初中化学科粤版-试题列表-第257页

1、下列实验操作正确的是

A、量取液体

B、熄灭酒精灯

C、检查气密性

D、滴加液体

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2、如图，水槽液面上漂浮着一支燃着的蜡烛和事先从其底端用小刀切下的一小块蜡烛，一段时间后，小块蜡烛无变化。由此实验不能得到的结论是

A、蜡烛是可燃物 B、蜡烛难溶于水 C、蜡烛硬度比较小 D、蜡烛燃烧的是石蜡蒸气

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3、《天工开物》记载“凡引水种盐，……南风大起，则一宵结成，名曰颗盐”，表明古人已经掌握了制盐工艺。下列关于制盐步骤中是化学变化的是

A、取卤水 B、煮卤水 C、引卤水 D、晒卤水

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4、

某实践活动小组在老师的带领下，对空气质量检测开展了一系列项目式学习活动。

活动一：认识微型空气质量“检测站”

（1）图1是微型空气质量检测系统的结构，它可实时、准确检测室外空气污染物。

表格1：“检测站”记录的某地区早上08：00空气污染物的数据( $1$ $mg = 1000$ $μg$ )

${PM}_{2.8} (μ g / m^{3})$	${PM}_{10} (μ g / m^{3})$	二氧化硫 $(μ g / m^{3})$	二氧化氮 $(μ g / m^{3})$	一氧化碳 $(mg / m^{3})$	臭氧 $(μ g / m^{3})$
16	97	11	21	0.1	9

分析表格中的数据可知，该地区早上08：00的空气污染物中，含量最少的是。

活动二：了解空气质量指数所表示的含义

（2）结合空气污染物的实时数据和风向、风力、湿度、气压等实况，生态环境部门最终会呈现空气质量指数(AQ1)预报图(如图2)，请你结合表格2的内容分析，今天早上08：00该地区的空气质量指数类别应为。

表格2：空气质量分数标准。

	0~50	51~100	101~150	151~200	201~300	$> 300$
空气质量级别	一级	二级	三级	四级	五级	六级
空气质量指数类别	优	良	轻度污染	中度污染	重度污染	严重污染

活动三：进行实践的同学们对某水泥工厂附近的空气质量感到好奇，因为调研发现，水泥的生产工艺中需要长期使用煤炭作为原料和燃料(煤是混合物，主要含有碳元素，还含有氢、氧、氮、硫等元素)。于是同学们猜测该工厂排放的废气中可能含有二氧化硫。

（3）同学们猜测废气中可能含有二氧化硫的理论依据是。

【查阅资料】

二氧化硫是有刺激性气味的气体，能使澄清石灰水变浑浊，也能使品红溶液(红色)褪色。

【进行实验】

在工作人员及老师的帮助下，同学们同时收集了两瓶该工厂排放的废气，进行如下实验：

实验操作	实验现象	实验结论
方案一：向一瓶废气中滴入足量新配制的澄清石灰水，振荡	_______	废气中含有二氧化硫
方案二：_______	红色溶液的颜色逐渐变浅	废气中含有二氧化硫

【交流与讨论】

（4）方案一中的实验现象是。

（5）请你补充方案二的实验操作：。

（6）小组内同学们经讨论与分析，认为方案一不能得出废气中含有二氧化硫的结论，理由是。后续通过更加准确的定量实验且与《环境空气质量标准》对照，同学们发现该工厂排放的二氧化硫含量已经处于较低的水平，体现了现代环保标准对污染物排放的严格控制。

【反思与评价】

洁净的空气是我们共同的财富，守护它是每一位公民的光荣使命。让我们将环保意识化为行动，从身边小事做起，践行绿色生活，共同守护我们呼吸的每一口空气。

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5、实验是学习化学的主要方法和途径，请结合图示回答问题：

(1)、仪器①的名称为。

(2)、在实验室里，常用锌粒和稀硫酸在常温下制取氢气，则在上图装置中，同学们应该选择的发生装置是(填装置代号)；在装入试剂前应先检查。

(3)、如果用排水法收集氧气，当水槽中的导管口时，即可以开始收集气体。

(4)、小林同学用装置F进行实验时发现集气瓶底炸裂了，导致此现象的操作可能是。

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6、加加酱油是源自湖南长沙的知名调味品企业，它凭借“炒菜香”的广告语和创新的产品(如“面条鲜”酱油)走进全国千家万户的厨房。以下是其生产“面条鲜”酱油的主要工艺流程。

(1)、向“酱醅”中掺入的浓盐水，其主要成分是水和氯化钠。氯化钠是由(填微粒符号)构成。

(2)、“酱醪”要放在密封的设备中进行发酵，这个过程是避免与空气中的发生反应而变质。

(3)、“压榨取汁”是用压榨设备将“酱醪”中的液体(生酱油)与固体(酱渣)分离，这与我们在净水过程中使用的(填操作名称)操作原理相似。

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7、认真阅读下列科普短文。

破解时间密码的“放射性时钟”——碳-14测年法

碳-14是含有6个质子和8个中子的碳原子。宇宙射线在撞击地球大气层时，跟空气中的氮原子发生碰撞，氮原子“捕捉”一个中子、“释放”一个质子，变成碳-14原子。碳-14具有放射性，经过约5730年，碳-14会减少一半，再经过约5730年，又会减少一半，这个时间就是碳-14的半衰期。

大气中的碳-14能与氧气发生反应，生成的物质通过光合作用先被植物吸收，后经食物链进入动物体内。只要植物或动物存活，伴随新陈代谢，碳-14就会在机体内保持一定的平衡。而当有机体死亡后，其组织内的碳-14便以5730年为半衰期开始衰变并逐渐消失。

因此，考古学家和地质学家只需从古代遗存(如木头、骨骼、贝壳等含碳样品)中测量出残留的碳-14放射性强度，并与现代大气中的碳-14水平进行比较，计算出其衰变的比例，再代入半衰期公式进行计算，就能够推算出该生物体死亡的近似年代。这种方法就像读取一个从生命终结时开始倒计时的天然时钟，为揭示过去数万年内的历史年代提供了关键的科学依据。

依据短文内容，回答下列问题：

(1)、推测短文中的氮原子核内有个中子。

(2)、大气中的碳-14被植物吸收的途径是。

(3)、写出木炭在氧气中充分燃烧的文字表达式：。

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8、建立宏观、微观和符号之间的联系是化学学科的特点。

(1)、下列示意图中，大小和颜色不同的小球分别表示不同元素的原子。其中表示混合物的是(填标号，下同)，表示化合物的是。