初中化学科粤版-试题列表-第244页

1、完成下面的表格。

物质(杂质)	杂质离子	除杂试剂 (填化学式)
NaCl溶液(NaOH)
FeSO₄溶液(CuSO₄)
NaOH 溶液[Ca(OH)₂]	———
NaCl溶液(CuSO₄)

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2、物质的除杂是化学研究的重要方法。下列实验方案不能达到目的的是 ( )

选项	实验目的	实验方案
A	除去碳酸钙中混有的氯化钙	加足量水溶解，过滤、洗涤、干燥
B	除去炭粉中的铁粉	用磁铁吸引
C	除去碳酸钙中的氧化钙	高温煅烧
D	除去铜粉中的氧化铜	加足量稀盐酸，过滤、洗涤、干燥

A、A B、B C、C D、D

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3、生活中常见物质的鉴别

常见物质	方法、现象及结论
羊毛、棉纤维和涤纶	① ，燃烧时有烧毛发的焦糊味的是羊毛；无明显气味的是棉纤维；有烧塑料的气味的是涤纶
黄金和黄铜(铜锌合金)	加热，表面变黑的是②
黄金和黄铜(铜锌合金)	加稀酸(如稀盐酸)，有气泡产生的是③
合金和其组分纯金属，如黄铜片和铜片	相互刻画，有明显划痕的是④

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4、下列鉴别物质的方法错误的是 ( )

选项	待鉴别物质	鉴别方法
A	稀盐酸和NaOH溶液	滴加无色酚酞溶液
B	铁粉和 MnO₂	滴加稀盐酸
C	NaCl溶液和CuCl₂溶液	滴加 NaOH 溶液
D	稀硫酸和Na₂SO₄溶液	滴加 BaCl₂溶液

A、A B、B C、C D、D

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5、下列鉴别物质的方法错误的是 ( )

选项	待鉴别物质		鉴别方法
A	铁粉和铜粉		用磁铁吸引
B	$C u C l_{2}$ 溶液和( $C u S O_{4}$ 溶液		观察溶液颜色
C	$C a C O_{3}$ 固体和( $C a C l_{2}$ 固体		加水，观察是否溶解
D		NaCl固体和 NaOH 固体	加水溶解，测量溶液温度

A、A B、B C、C D、D

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6、下列实验方案不能达到实验目的的是 ( )

A、检验稀盐酸中是否有硫酸

B、检验甲烷中是否含有碳元素

C、检验氢氧化钠溶液是否变质

D、检验某溶液是否呈碱性

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7、为检验实验室制取二氧化碳后的溶液中是否含有 HCl，下列选用的试剂不合理的是 ( )

A、铁片 B、氯化钠溶液 C、紫色石蕊溶液 D、碳酸钾溶液

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8、下图是二氧化碳的制取及性质探究的装置图。回答相关问题：

(1)、实验中，能证明生成的气体是二氧化碳的装置是。

(2)、实验过程中，观察到丙中的紫色石蕊溶液变红，但对变红后的溶液取出后加热，溶液依旧为红色，可能的原因是。

(3)、用甲装置收集并检验二氧化碳的性质：

①欲用甲装置收集二氧化碳，应关闭弹簧夹并打开再加入稀盐酸。

②当试管中收集满二氧化碳后，关闭K₁、K₂ ，缓慢将注射器 A 中的蒸馏水推入试管中并略微振荡(此时固定注射器B不变)，发现可移动微型活塞的位置几乎无变化，由此可知此实验条件下二氧化碳在水中的溶解度约为。

③再将注射器 B 中的氢氧化钠溶液缓慢推入试管中(此时固定注射器 A 的活塞不动)并略微振荡，发现可移动微型活塞(填“向上”或“向下”)移动，证明二氧化碳与氢氧化钠发生了反应，反应的化学方程式为。

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9、气体的制取是初中化学学习的重要内容。根据下列装置回答问题：

发生装置收集装置

(1)、图1中①的仪器名称是。

(2)、实验室用高锰酸钾制取并收集一瓶纯净的氧气来做铁丝燃烧实验，应选用图1 中的装置组合是(填字母)。用该方法收集氧气时，确认气体收集满的现象是。

(3)、用装置D制氧气时(使用负载MnO₂的水泥球)，装入试剂后，让反应开始发生的操作是。若用H收集氧气，气体应从(填“a”或“b”)端进入。

(4)、利用图2装置探究二氧化碳制取及相关物质的性质(夹持仪器略，试剂足量)。

①连接装置，检查装置R 气密性的方法是。

②关闭K₂ ，打开K₁ ，通过分液漏斗加入稀盐酸至浸没石灰石，R中产生大量气泡，随后装置M中反应的化学方程式为。

③关闭K₁ ，打开K₂ ，一段时间后，装置N 中产生白色沉淀的化学方程式为。

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10、某兴趣小组同学用如图装置研究了二氧化碳的制取、性质与应用，请回答下列问题：

(1)、实验室利用图1仪器制备O₂ ，所用的试剂为(填名称)。组装连续产生较多O₂的发生装置需选择的仪器为(“A，B，C，D，E”中选填)。若用装置F干燥O₂ ，气体应从(填“a”或“b”)处通入。

(2)、用图2装置来进行CO₂产生温室效应的模拟研究，在左侧集气瓶中盛放CO₂ ，右侧集气瓶中盛放空气。实验时，若能观察到食用油液面的变化情况：，证明CO₂是产生温室效应的气体。

(3)、小组同学进行了“设计制作水草缸中二氧化碳补给装置”的实践活动。

①检验 A 瓶气密性的方法是A瓶中使用的酸液应该是(填名称)。

②有同学提出，连接B瓶与水草缸的导管应置于3处，请分析原因。

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11、实验室常利用以下装置制备气体。请回答下列问题：

(1)、写出仪器①名称。

(2)、实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制备较纯净的氧气应该选择的装置组合为(填字母)，能用该装置收集氧气，说明氧气具有的性质是。

(3)、B、F都可用作实验室制二氧化碳气体的发生装置，F装置的优点是。用F装置制取CO₂气体，关闭活塞，多孔隔板处依次观察到的现象是(用字母表示)。G中5~65s时，单位时间内体系总质量减小幅度较大的原因是。

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12、用废旧玻璃瓶与硬质玻璃管等用品设计如图装置，完成氧气的制取与性质实验。

(1)、仪器b的名称是。

(2)、检查装置气密性的方法是。

(3)、打开弹簧夹 K₁、K₃ ，关闭K₂ ，用注射器向盛有二氧化锰的A 中注入过氧化氢溶液，反应的化学方程式为。

(4)、检验B中氧气已集满的方法是。

(5)、向C 中加入澄清石灰水，将D中红热的木炭移入 B 中，塞紧胶塞，打开K₂ ，观察到的现象：B中木炭燃烧发出白光，C中。对比木炭移入 B前后的现象，可得出的结论是。

(6)、对该装置评价不合理的是(填序号)。

a.废旧物品再利用

b.可完成CO₂的制取和检验

c.可控制反应速率

d.可随时控制反应发生和停止

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13、利用塑料瓶等用品设计如图装置制取和检验二氧化碳。

(1)、塑料瓶①相当于实验室中的(填仪器名称)。

(2)、用稀盐酸与大理石制取二氧化碳，反应的化学方程式为。

(3)、检查装置A 的气密性，方法是。

(4)、用装置 B 检验二氧化碳，应盛放的试剂是。

(5)、用装置 C 收集二氧化碳并验满，此过程体现二氧化碳的性质有。

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14、如图甲是实验室制取氢气的装置，乙是某学习小组设计的自制简易供氧器。

(1)、写出标有字母a的仪器的名称：。

(2)、甲中实验时长颈漏斗必须伸入液面以下的目的是；发生反应的化学方程式为。

(3)、如图为用排水法收集H₂时出现的现象，其正确的顺序为(填序号)。

(4)、乙中为了便于观察氧气的流速以增加吸氧的安全性，塑料吸管需要伸入液体X中，X应该是。

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15、如图是氧气的实验室制取与验满实验。

(1)、用高锰酸钾制氧气的化学方程式是

(2)、高锰酸钾制氧气的实验中，不需要使用的一组仪器是(填序号)。

a.烧杯玻璃棒b.大试管集气瓶

c.酒精灯铁架台d.导管单孔塞

(3)、图中试管口棉花的作用是。

(4)、制取氧气的主要步骤如下，正确的顺序是 (填序号)。

①装入试剂，开始加热②停止加热

③收集气体④组装仪器，检查气密性

(5)、检验氧气集满的方法是。

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16、如图是二氧化碳制取和性质实验的一体化装置。下列说法错误的是( )

A、制取装置可控制反应的发生与停止 B、低蜡烛比高蜡烛的火焰先熄灭 C、下方湿润的石蕊试纸先变红 D、澄清石灰水变浑浊，该反应为分解反应

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17、如图分别是实验室制取氧气和二氧化碳的发生装置。完成该实验的操作中，正确的一项是( )

A、均需用酒精灯加热 B、均可用镊子装入固体 C、均需检查装置的气密性 D、均可用带有火星的木条检验气体

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18、氧气的制取和性质实验如图。下列说法正确的是( )

A、发生装置仅由试剂状态决定 B、该装置能收集到纯净的氧气 C、红热木炭应迅速伸入集气瓶瓶底 D、制取氧气的原料一定含有氧元素

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19、食品标签上的营养物质参考值是消费者选择食品的依据之一，它的计算公式为：营养物质参考值%=食品营养物质的程荐后摄入量×100%，营养物质的推荐日摄入量由中国营养学会制定。

(1)、饼干配料中富含糖类的是(写一种)，它在人体内最终转化为二氧化碳和水，同时放出。

(2)、表中“营养物质参考值%”最低的是(填营养物质名称，下同)。计算表中营养物质的推荐日摄入量，最大的是。

饼干配料表

饼干营养成分表

小麦粉、植物油、白砂糖、鸡蛋、食品添加剂(磷酸氢钙、碳酸氢钠、柠檬酸等)、食用盐

项目每100g

营养物质参考值%

蛋白质 6.8g 11%

脂肪 33.0g 55%

碳水化合物 12.0g 14%

膳食纤维 6.2g 25%

钠 240 mg 12%

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20、回答下列问题。

(1)、米饭富含(填“糖类”或“维生素”)；向盛有发热包(主要成分是 CaO)的饭盒里加水，给米饭加热时，注意的安全事项是。

(2)、航天食品有脱水米饭、宫保鸡丁、茶饮等，为保证营养均衡，提供了水果，作用是。

(3)、“青蒿”中除含有青蒿素外，还富含(填“纤维素”或“蛋白质”)。

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