版本：

全部人教版沪教版（全国）沪教版（上海）科粤版鲁教版鲁教版（五四制）人教版（五四学制）仁爱湘教版北京课改版

相关试卷

1、赤壁之战是三国时期的著名战役，周瑜的军队点燃战船，熊熊燃烧的战船借助东风直冲曹军的木船，使曹军的木船燃起大火。下列有关说法错误的是

A、曹军的木船是可燃物 B、自救时应该顺风跑离着火区 C、东风为木船燃烧提供了充足的氧气，使木船燃烧得更旺 D、燃烧的战船使曹军的木船温度达到着火点

查看解析
2、杭州亚运会开幕式首创零碳甲醇点燃亚运主火炬。一种将CO₂高效转化为甲醇的微观示意图如图所示，下列说法正确的是

A、参与反应的微粒个数比为4：1 B、该化学反应前后，原子的种类、数目均不变 C、反应生成了3种物质 D、在其他条件相同的情况下，使用催化剂可以提高甲醇的产量

查看解析
3、化学小组同学在实践基地发现一袋久置的熟石灰，标签显示其含少量杂质(杂质不溶于水也不与酸反应)。同学们为探究其变质程度，进行以下实验。取该熟石灰样品10g于锥形瓶中，加入40g水，振荡，然后逐滴加入一定溶质质量分数的稀盐酸，边加边振荡。加入稀盐酸的质量与锥形瓶中物质的总质量关系如下图所示。(忽略CO₂在水中的溶解)
请完成下列问题：

(1)、熟石灰样品久置后会变质，发生反应的化学方程式为。

(2)、BC段稀盐酸与(填物质的化学式)发生反应，该过程中明显的实验现象是。

(3)、求所用稀盐酸的溶质质量分数。(写出计算过程，结果精确至0.1%)

查看解析
4、
化学兴趣小组为探究盐和碱的化学性质，设计了如图所示实验(忽略空气中 ${CO}_{2}$ 对本实验的影响)。请完成下列探究活动。
【探究活动一】
（1）步骤1：首先关闭活塞K，向下缓慢推动注射器活塞并轻轻振荡锥形瓶，使二氧化碳全部进入锥形瓶，并与40g溶质质量分数为10%的NaOH溶液恰好完全反应，轻轻振荡锥形瓶的目的是；
（2）步骤2：一段时间后，打开K，向上缓慢拉动活塞，此时，甲中的压强(填“大于”或“小于”或“等于”)乙中的压强，观察到乙中一半溶液进入甲中。
【分析归纳】
（3）上述实验过程中，甲中溶质总质量变化情况如图所示，AB段反应的化学方程式为， BC段实验现象为；从定量的角度解释，BC段溶质总质量下降的原因是。
【拓展应用】
（4）步骤1和步骤2结束后，将甲和乙中的物质全部转移到烧杯中，搅拌后过滤，得到白色沉淀和滤液。结合图中C点的值确定滤液中离子成分为(填符号)。

查看解析
5、
碘(I)是人体合成甲状腺激素的必需元素。海带含有大量的碘元素，其中主要含碘的物质为碘化钾(KI)。某同学拟用干海带为原料提取碘单质(I₂)，并设计了以下工艺流程图。已知I₂为一种紫黑色且易升华的固体，在45℃时即可升华。碘水为I₂的水溶液，I₂微溶于水，易溶于四氯化碳等有机溶剂。
（1）海带灼烧时需要滴加少量酒精，其主要目的是。
（2）碘化钾溶液与氯气(Cl₂)的反应是一种置换反应，请写出“氧化”过程的方程式。
得到碘的四氯化碳溶液后，有以下两种方案分离提纯I₂和四氯化碳。
【方案一：蒸馏法】
项目
碘单质
四氯化碳
沸点
184.35℃
76.80℃
（3）根据上述信息，可以推断出(选填“碘单质”或“四氯化碳”)应先被蒸出。
（4）在实际操作中，按照正确的蒸馏操作分离的产物不纯，其主要原因是。
【方案二：反萃取法】
反萃取是用反萃取剂使被萃取物从负载有机相返回水相的过程，即萃取的逆过程。如图所示，为从碘的四氯化碳溶液中反萃取并得到I₂的工艺流程图。已知NaOH溶液常温下会与I₂反应但不与四氯化碳反应。
（5）反萃取后，水相中溶液含有NaI和NaIO₃ ，请配平以下化学方程式：。
3I₂+______NaOH=_______NaI+NaIO₃+_______H₂O
（6）洗涤粗碘时，应该使用作洗涤剂。
A. 乙醇 B. 四氯化碳 C. 蒸馏水 D. NaOH溶液
（7）粗碘中可能含有少量Na₂SO₄和极少量的NaI、NaIO₃ ，最好使用方法提纯粗碘。
（8）已知干海带(碘元素以KI计)中KI的质量约占其总质量的0.332%，若称取1kg干海带最终通过反萃取法得到2032mg的精纯碘，则该工艺流程中碘的产率为【提示：产率= $\frac{实际产品总质量}{理论产品总质量}$ ×100%】

查看解析
6、非遗基地黑陶工坊中乌黑精美的陶器涅槃于火、土交融之间，展现了我国古代先民的成材之慧，彰显着化学在材料性能调控中的作用。请回答下列问题：

(1)、解密黏土配方：黑陶黏土中富含高岭石[ ${Al}_{2} {Si}_{2} O_{5} {(OH)}_{4}$ ，也可以表示为 ${Al}_{2} O_{3} \cdot 2 {SiO}_{2} \cdot 2 H_{2} O$ ]，其独特结构赋予黏土良好可塑性，高岭石中硅元素化合价为。传统配方中的草木灰(含 $K_{2} {CO}_{3}$ )过量在高温下会生成 $K_{2} {SiO}_{3}$ ，使陶体脆化。 $K_{2} {SiO}_{3}$ 中Si与O质量的最简整数比为。

(2)、探索黑陶奥秘：小组调查发现，窑内氧气的浓度对陶体的颜色产生主要影响。陶体“黑化”存在双重机制，其中之一是：氧气不足时，CO与 ${Fe}_{2} O_{3}$ 在 $900 ~ 1000 ℃$ 之间发生反应生成 ${CO}_{2}$ 和 ${Fe}_{3} O_{4}$ ，使陶体呈现黑色，该反应的化学方程式为。氧气充足时，铁元素以 ${Fe}_{2} O_{3}$ 形式存在，陶体呈现红色。对陶体颜色“红”与“黑”的调控，直观体现了反应物浓度对(填“反应速率”或“产物种类”)的影响。

(3)、优化陶器性能：小组同学采用3D打印技术改进配方，用氧化铝陶瓷粉末替代部分黏土，主要利用其的特性(填“硬度大”或“强度高”)，来增强陶器抗压能力。

查看解析
7、结合下图分析，下列说法错误的是

A、NH₄Cl的溶解度随温度的升高而增大 B、50℃时，NH₄Cl饱和溶液的溶质质量分数为50% C、从NaCl溶液中获得NaCl晶体的方法是蒸发结晶 D、20℃时，将10g NaHCO₃加入50g水中，形成饱和溶液

查看解析
8、某兴趣小组研究物质的水溶液导电性的装置如图所示（若溶液中存在自由移动的离子，通电时就会发生定向移动，从而形成电流；温度、电压相同时，等体积同种溶液中所含离子数目越多，电流就越大）。下列说法错误的是

A、所有物质的水溶液都能导电 B、可以根据灯泡是否发光判断溶液是否导电 C、温度、电压相同时，同种电解质溶液中，溶质质量分数越大，电流表的示数越大 D、向氢氧化钠溶液中逐滴滴加稀盐酸至过量，电流表的示数先减小后增大

查看解析
9、《天工开物》中记载了用炉甘石（含ZnCO₃）炼锌的方法：“……其底铺薪发火煅红，罐中炉甘石熔化成团……冷定毁罐取出。”下列对锌的冶炼叙述不正确的是

A、“炉甘石熔化成团”属于物理变化 B、“铺薪发火”涉及氧化反应 C、炉甘石炼锌的过程中，有二氧化碳产生 D、“冷定毁罐”属于化学变化

查看解析
10、某同学学完“化学肥料”内容后提出下列观点，你认为不妥当的是

A、长期使用化肥会使土壤板结，土壤结构会遭到破坏 B、常见的复合肥料有硝酸钙、磷酸二氢铵(NH₄H₂PO₄)等 C、硫酸可用于生产化肥、农药、火药、染料等，也可用于金属除锈 D、若植物比正常的植株矮小瘦弱，叶片发黄，有的叶脉呈淡棕色，应施氮肥

查看解析
11、“金粉”(主要成分为 $Cu - Zn$ 合金)是一种金属颜料，可用于文物修复。为测定“金粉”中铜的质量分数，向25.0 g某“金粉”中加入100 g稀硫酸，混合物的质量随时间的变化关系如下图所示。
请回答：

(1)、若恰好完全反应，最终所得溶液中溶质的成分为。

(2)、该“金粉”中铜的质量分数。(要求有必要的化学方程式和计算步骤)

查看解析

12、

课外实践小组调查我国潜水艇中的供氧方式，并进行实验探究。

【查阅资料】潜水艇常见的供氧方式见下表1。

表1 潜水艇常见的供氧方式

常用供氧方式	应急氧源		辅助备用氧源
电解水	氧烛	液氧罐	超氧化钾( ${KO}_{2}$ )
通过电解去除氯化钠的海水(直接电解海水会产生有害气体)制氧气	主要成分为 ${NaClO}_{3}$ ，受热分解产生氧气	分离液态空气制取液氧	主要反应为 $4 {KO}_{2} + 2 {CO}_{2} = 2 K_{2} {CO}_{3} + 3 O_{2}$

【思考与交流】

（1） ${KO}_{2} 、 {NaClO}_{3} 、 H_{2} O$ 均可用于潜水艇供氧的原因为，三种物质中(填化学式)属于氧化物。

【实验1】模拟分离液态空气制备液氧。

【进行实验】将盛有一定量液态空气的试管在一定条件下让其缓慢升温，使液态空气缓慢汽化(如图1所示)，将燃着的木条伸入试管中，观察到现象1，1分钟后，将带火星的木条伸入试管中，观察到现象2。

【现象及结论】

现象	结论
现象1：燃着的木条熄灭	逸出的气体是氮气
现象2：___________	逸出的气体是氧气

（2）小组同学观察到的现象2为。

【实验2】电解水制氧气。

小组同学用下图2所示装置电解水制取氧气并探究向水中加入不同物质对电解水速率的影响。

电解纯净水时，反应缓慢。向88 g水中加入一定质量的固体物质(如下表2所示)后，电解水产生氢气的速率如图3所示。

表2 加入固体的质量

物质名称	质量/g
碳酸钠	12
硫酸钠	x
氢氧化钠	12

【交流讨论】

（3）电解水的化学方程式为。

（4）表2中加入硫酸钠的质量 $x$ 应为。根据图3所示数据，在相同条件下，加入(填化学式)，产生氢气的速率最快。

【拓展延伸】

（5）潜水艇中使用电解水作主供氧源的原因为(写出一点即可)。

13、根据图1、图2所示实验回答问题。

(1)、图1所示为探究质量守恒定律的实验。该实验(填“能”或“不能”)验证质量守恒定律，原因为。

(2)、图2所示为探究燃烧条件的实验。已知：白磷的着火点为 $40^{°} C$ ，红磷的着火点为 $260^{°} C$ 。该实验中使用铜质燃烧匙是因铜具有性。实验中观察到，得出“燃烧的条件之一为温度达到可燃物的着火点”的结论。保持其他条件不变，向水中红磷通入氧气，仍不能得出“燃烧的条件之一为与氧气接触”的结论，若要得出该结论，可进行的改进是。

查看解析
14、氯化钙在医药、工业生产中均有重要应用。如图所示为利用工业石灰石(含少量 ${Al}_{2} O_{3} 、 {Fe}_{2} O_{3}$ )制备 ${CaCl}_{2} \cdot 2 H_{2} O$ 的工艺流程。
请回答下列问题：

(1)、溶液X中的溶质除 ${CaCl}_{2} 、 {AlCl}_{3}$ 和HCl外，还有(填化学式)。

(2)、步骤②中所得产物 $Al {(OH)}_{3}$ 和 $Fe {(OH)}_{3}$ 的状态为(填“气”“液”“固”)态。

(3)、步骤③中利用碳酸盐与滤液a中的氯化钙反应生成碳酸钙。下表中列出了几种常见盐的溶解性及价格。综合考虑，选择碳酸铵作沉钙剂更合适的一条原因是。
表几种常见盐的溶解性及价格
名称
碳酸钠
碳酸铵
氯化钠
氯化铵
溶解性
易溶
易溶
易溶
易溶
价格/(元/吨)
2400
1750
400
700

(4)、步骤④中所发生的反应的化学方程式为。

(5)、最终所得 ${CaCl}_{2} \cdot 2 H_{2} O$ 中钙元素质量(填“大于”“小于”或“等于”)原料工业石灰石中钙元素质量。

查看解析
15、如图所示为科学家利用高效催化剂实现将某种常见气体甲和乙转化为丙和丁的微观示意图。
请回答下列问题：

(1)、保持物质甲的化学性质的最小粒子为(填名称)。

(2)、丙为甲酸(HCOOH)，其中氧元素与氢元素的质量比为。

(3)、该反应的化学方程式为。

(4)、催化剂的使用(填“能”或“不能”)使生成的丙的质量增加。

(5)、生成46 g丙和18 g丁，需消耗16 g甲和g乙。

查看解析
16、《开宝本草》记载“所在山泽，冬月地上有霜，扫取以水淋汁，煎炼而成”，“霜”的主要成分是硝酸钾固体，如图所示为 ${KNO}_{3}$ 和NaCl的溶解度曲线。请回答下列问题：

(1)、交点 $M$ 的含义是，该温度下，饱和氯化钠溶液中溶质的质量分数为(结果保留一位小数)。

(2)、结合图示信息分析能在冬季形成“霜”的原因是。

(3)、将 $40^{°} C$ 时等质量的饱和 ${KNO}_{3}$ 溶液和饱和NaCl溶液降温至 $10^{°} C$ ，所得 ${KNO}_{3}$ 溶液的质量(填“大于”“小于”或“等于”)NaCl溶液的质量。

(4)、提纯混有少量氯化钠的硝酸钾固体可使用的方法。

查看解析
17、中华传统文化博大精深。

(1)、《梦溪笔谈》中对石油燃烧的描述为“燃之如麻，但烟甚浓”。石油不完全燃烧产生“烟甚浓”的现象，为使石油充分燃烧，可采取的措施。

(2)、《梅花》一诗中“遥知不是雪，为有暗香来”的微观解释为。

(3)、《天工开物》中记载了我国古代的炼铁工艺。用一氧化碳还原 ${Fe}_{2} O_{3}$ 冶炼金属铁的化学方程式为。

(4)、《本草纲目》中记载“火药乃焰硝 $({KNO}_{3})$ 、硫黄、杉木炭所合”，其中 ${KNO}_{3}$ 中氮元素的化合价为。

查看解析
18、第十五届全国运动会上，使用固态储氢技术的氢能应急电源车为场馆供电。氢能应急电源车的核心源自氢燃料电池反应，排放物仅为水。固态储氢技术通过物理或化学方式将氢气与固体材料(如 $Mg-Cu$ 合金)结合，是解决氢气安全、高效储存和运输难题的关键方向之一。

(1)、氢气在空气中燃烧时可观察到的现象为。

(2)、 $Mg-Cu$ 合金的硬度比Mg单质的硬度(填“大”或“小”)。与高压气态和低温液态储氢技术相比，固态储氢的优点为(写出一条即可)。

(3)、氢能应急电源车供电时，能量转化形式为化学能转化为。

查看解析
19、为探究盐酸除铁锈的最佳浸泡时间，某同学取一枚表面均匀生锈的铁钉，放入一定质量的稀盐酸中，持续测量生成氢气的质量随浸泡时间的变化如图所示。下列分析错误的是

A、 $0 ~ t_{1}$ 段无气体生成，是因为稀盐酸先与铁锈发生反应 B、 $t_{1} \to t_{2}$ 过程中，溶液的溶质中存在 ${FeCl}_{2}$ C、 $t_{2}$ 之后铁钉表面仍有气泡产生 D、该实验中除铁锈的最佳浸泡时间为 $t_{1} s$

查看解析

20、下列实验方案不能达到实验目的的是

选项	实验目的	实验方案
A	除去氧气中的水蒸气	通过盛有浓硫酸的洗气瓶
B	鉴别羊毛和棉线	分别取样，灼烧，闻气味
C	鉴别 $NaCl 、 {NH}_{4} {NO}_{3}$ 固体	分别取样，加水溶解，观察温度变化
D	除去铜粉中含有的炭	在氧气中灼烧

A、A B、B C、C D、D

上一页 20 21 22 23 24 下一页跳转