初中化学科粤版-试题列表-第187页

1、在我国石油催化剂方面研究作出卓越贡献的科学家是

A、张青莲 B、闵恩泽 C、墨子 D、徐寿

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2、某兴趣小组用5%的过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，装置如图所示。

(1)、二氧化锰本身的质量和在化学反应前后都没有发生变化。

(2)、若要获得1.6 g氧气，至少需要这种过氧化氢溶液多少克？

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3、

小明在阅读相关资料时，发现二氧化氮( ${NO}_{2}$ )具有助燃性。他决定利用如下实验进行探究。

【提出问题】二氧化氮是否具有助燃性？

【查阅资料】①蓝色的硝酸铜固体在加热条件下分解，化学方程式为 $2 Cu {({NO}_{3})}_{2} \begin{matrix} \underline{\underline{Δ}} \end{matrix} 2 CuO + 4 {NO}_{2} + O_{2} ↑$ 。

【实验过程】

（1）实验装置如图1，实验现象：试管内蓝色固体逐渐变成黑色，有红棕色气体生成，带火星的木条。

【实验结论】二氧化氮具有助燃性。

【反思与评价】

（2）小刚认为小明的实验不能证明 ${NO}_{2}$ 具有助燃性，其理由是。

小刚认为利用如下补充实验可以证明 ${NO}_{2}$ 具有助燃性。

【实验改进】

（3）完成下表：

实验操作	实验现象	实验结论
步骤①：如图2，在试管和集气瓶之间连接冷却装置，重新进行加热硝酸铜的实验。	带火星的木条复燃	硝酸铜分解产物中有
步骤②：取出图2中U形管，恢复到室温，待U形管内充满红棕色气体时，将带火星的木条伸入U形管中。		${NO}_{2}$ 具有助燃性

【拓展延伸】

（4）步骤①中在试管和集气瓶之间连接冷却装置，冷却装置的作用是。

（5）已知镁在二氧化氮气体中燃烧生成氧化镁和氮气，写出该反应的化学方程式。由此，你对燃烧的新认识是。

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4、根据图1、图2所示实验回答问题。

(1)、某实验小组利用图1所示装置测量空气中氧气体积分数并取得成功。闭合电源开关，观察到白磷燃烧，其化学反应方程式为；白磷熄灭并冷却到室温后可观察到U形管左侧液面。

(2)、图2为探究燃烧条件的装置。小气球除了缓冲气压，还具有的作用是；分别从a、b处通入氧气，观察到管①中白磷燃烧，管②中白磷未燃烧的原因是；说明“可燃物燃烧需要与氧气接触”的实验现象是。

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5、某活性炭再生工艺流程中，活性炭微观结构变化示意图如下(流程中排出物质的后续处理未标注)：

(1)、活性炭疏松多孔，具有性，使用后因孔隙被堵塞而失效。

(2)、“干燥”过程中排出的物质W是。

(3)、“炭化”时分解产物中含CO、

{CO}_{2}

、

{CH}_{4}

，其中氧化物有种。

(4)、“加水活化”后孔隙增多，此过程中反应之一是

C + H_{2} O \begin{matrix} \underline{\underline{高 温}} \end{matrix} H_{2} + CO

，此反应过程中，(填“有”或“无”)元素化合价发生改变。

(5)、失效活性炭可填埋、再生或焚烧处理，再生处理的优势是(写一条)。

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6、“6G”融通世界，芯片“智”造未来，现代科技的发展离不开芯片，硅是芯片的重要基材。如图是工业上以四氯硅烷(

{SiCl}_{4}

)为原料制取高纯硅的微观示意图。

(1)、地壳中硅元素的含量仅次于元素。

(2)、保持乙的化学性质的最小粒子是(填粒子符号)。乙被称为最清洁的能源，原因是。

(3)、参加反应的乙和生成物丁的分子个数比。

(4)、参加反应的乙与生成物丙的质量比是。(填最简比)

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7、同学们在实验课上进行了一系列有关氧气的制取和收集的实验。

(1)、实验室用装置A制取氧气的化学方程式为，试管中棉花的作用是，采用B装置收集氧气，验满方法是。

(2)、若用装置D收集氧气，氧气应从(选填“m”或“n”)管通入。

(3)、用C装置收集氧气，若收集的氧气不纯，可能的原因是(写一种)。

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8、火是人类文明的起源，水是人类生命之源。

(1)、取火有“术”：现代野外求生中，常用镁条取火。镁条燃烧的实验现象。

(2)、防火有“法”：油锅起火时切记不要使用水来扑灭，灭火的有效方法之一是盖上锅盖，其灭火原理是。

(3)、水之净：实验室净化程度最高的净水方法是。

(4)、水之变：实验室常用电石(主要成分为

{CaC}_{2}

)和一种氧化物反应制取乙炔(

C_{2} H_{2}

)气体，同时生成氢氧化钙，反应的化学方程式为

{CaC}_{2} + 2 X = C_{2} H_{2} ↑ + Ca {(OH)}_{2} ↓

， X的化学式为。

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9、2025年7月15日天舟九号货运飞船发射取得圆满成功，为中国空间站运送物资，提供物质保障。

(1)、航天员在轨生活需要补充水。飞船运送的饮用水属于(填“纯净物”或“混合物”)。

(2)、目前，中国“天宫”空间站主要采用电解水的方法制取氧气，电解水的化学方程式，若电解过程中得到20 L氢气，理论上收集到氧气的体积是L。

(3)、飞船运送的备用氧气通常储存在高压钢瓶中，从微观角度解释氧气能被压缩储存的原因：。

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10、用天平称量铜粉在密闭容器中加热前后的质量（如甲图所示）来验证质量守恒定律。在同一实验中，相同时间内，容器内各种物理量随时间变化的关系如乙图至丁图所示（e点为丁图图像上任意点）。下列说法不正确的是

A、b点的固体质量与d点相等 B、b点的气体分子总数比c点少 C、a点的

N_{2}

的体积分数比d点大 D、c点与e点的固体中铜的质量分数可能相等

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11、下列实验方案不能达到实验目的的是

选项	实验目的	实验方案
A	工业制取氧气	分离液态空气法
B	验证蜡烛组成中含有碳元素	将干燥的烧杯罩在蜡烛的火焰上方，观察现象
C	鉴别氮气和氧气	将燃着的小木条分别伸入两瓶气体中
D	从氯化钾和二氧化锰的混合物中回收二氧化锰	加入足量的水溶解、过滤、洗涤、干燥