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1、人体健康与化学物质和元素含量有密切联系,下列有关说法正确的是A、甲醛是重要的防腐剂,为防止食品变质,可用甲醛溶液来浸泡海产品 B、为响应“提倡节俭、反对浪费”的号召,霉变食物蒸煮后再食用 C、加碘食盐中的碘元素含量越高,越有利于人体健康 D、缺铁会导致缺铁性贫血,可以食用加入铁强化剂的酱油来预防
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2、学好化学能帮助我们科学地认识和解决问题。下列说法不正确的是A、油锅着火时,用大量水扑灭,降低了油的着火点 B、点燃氢气前需要检验纯度,以防止爆炸 C、熟石灰可以改良酸性土壤,是因为酸碱能发生中和反应 D、铝制品表面有一层致密的氧化铝保护膜,用钢丝球擦洗会破坏这层保护膜
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3、河北省在“十五五”规划中明确要加强生态环境保护,持续推进空气质量改善提升,下列做法与之不一致的是A、开发风能发电 B、积极植树造林 C、垃圾就地焚烧 D、燃煤脱硫处理
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4、碳酸镁晶体广泛应用于冶金、耐火材料及化工产品等领域。利用某废渣(含MgCO3、 MgO和 )制备碳酸镁晶体 的工艺流程如题图1所示。 已知: 均难溶于水。
(1)、操作Ⅰ中用到的玻璃棒的作用是。(2)、试剂X应选用 (填字母)。A、NaOH溶液 B、悬浊液 C、溶液(3)、洗涤时检验碳酸镁晶体已洗净的方法:取最后一次洗涤后的滤液,先滴加足量的稀盐酸,再滴加(填化学式)溶液,无明显现象。(4)、小组同学取13.8g碳酸镁晶体进行加热,测得固体质量与温度之间的关系如图2所示。已知碳酸镁晶体受热分解会生成3种氧化物。①碳酸镁晶体受热分解最终生成水的质量是 g。
②计算高温条件下完全反应后生成氧化镁的质量 (写出计算过程)。
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5、某学习小组用不同浓度的溶液浇灌植物,研究重金属对植物生长的影响。(1)、该小组首先研究了的影响。每次施用的浇灌液均为100mL,配液方案如下:(本研究所用溶液很稀,密度均近似看作
编号
浇灌溶液中CuSO4的浓度
总体积/mL
5% CuSO4溶液的用量/mL
水的用量/ ml
盆1
5%
100
100
0
盆2
3%
100
60
40
盆3
1%
100
a
80
盆4
w
100
0
d
①补充盆3的配液数据: a=。
②为了获得严谨的结论,合理设计盆4的配液方案:w= , d=。
(2)、该小组还研究了BaCl2的影响。研究结束后该小组将未用完的溶液和CuSO4溶液直接混合,准备作无害化处理。①混合后产生大量白色沉淀,反应的化学方程式为。
②过滤,所得蓝色滤液中含有的溶质可能是:假设一: 只有CuCl2 假设二: CuCl2和BaCl2 假设三:
③设计实验确定蓝色滤液的成分,完成下表:
实验操作
现象与结论
取少量滤液于试管中,
, 说明假设二不成立
取少量滤液于试管中,
, 说明假设三成立
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6、造纸术是我国古代的重大发明之一。
(1)、古代造纸工艺的其中两步为“浸灰水”和“抄纸”。 “灰”的主要成分是氧化钙,制“灰水”反应的化学方程式为。“抄纸”一步如图1所示,目的是除去纸浆中的泥沙及粗纤维等杂质,“抄纸”一步相当于 (填实验室常用操作名称)。(2)、现代造纸过程中,常加入过氧化氢作为漂白剂。请写出过氧化氢分解的化学反应方程式:。已知过氧化氢中氢元素的化合价为+1价。如图2为氧元素的价类转化二维图,过氧化氢转化为氧气对应图中的(填序号)。(3)、壁纸、包装用纸板等要求纸张具有阻燃性能,氢氧化铝是常见的阻燃剂,其受热至: 开始生成氧化铝和水,请写出氢氧化铝阻燃剂受热分解的化学反应方程式 , 反应过程会(填“吸收”或“放出”)热量,同时生成的固体覆盖在纸张表面,起到的作用。 -
7、
实验技能是学习化学的基础和保证。
实验Ⅰ:实验室制取气体

(1)装置C仪器的名称是。
(2)若用高锰酸钾制取氧气,则对应的化学反应方程式。若要收集高纯度的氧气,则装置F需要 , 气体从(填“a”或“b”)端通入。
(3)实验室制取CO2要达到随关随停的效果可选(填字母)组合的发生装置。
实验Ⅱ:基于特定需求设计和制作简易供氧器

(4)如图2中加湿仓中水的作用是 , 图中“O2通道”相当于图1中F的(填“a”或“b”)端导管。
(5)10gNa2O2和10gCaO2固体与水作用生成O2的质量与时间的关系如图3所示。若给鱼池增氧,应选的药品为 , 理由是。
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8、劳动创造幸福,实干成就伟业。下列项目与涉及的化学知识相符
选项
劳动项目
化学知识
A
用明矾处理浑浊的天然水
明矾主要起杀菌消毒的作用
B
活性炭净水
活性炭能将自来水变为纯净水
C
使用草木灰(主要成分是K2CO3)对蔬菜施肥
草木灰能使蔬菜叶色浓绿
D
用苏打 (碳酸钠)去油污
碳酸钠水溶液呈碱性
A、A B、B C、C D、D -
9、过氧乙酸是一种无色透明液体,化学式为C2H4O3 , 易挥发,呈弱酸性,有腐蚀性。贮存过程中会逐渐分解,见光、受热、遇到有机物或金属等物质分解更快。质量分数在0.005%~1%的水溶液是高效的消毒杀菌剂。阅读材料,完成下面小题。(1)、下列有关过氧乙酸的说法正确的是A、过氧乙酸的相对分子质量为76 g B、过氧乙酸是由碳原子、氢原子和氧原子构成的 C、过氧乙酸是由碳、氢、氧三种元素组成的 D、过氧乙酸中氢元素与氧元素的质量比为4∶3(2)、下图是制备过氧乙酸过程发生反应的微观示意图。下列说法错误的是
A、化学反应前后元素种类不发生改变 B、该反应说明原子在化学反应中不可再分 C、参加反应的甲、乙的分子个数比是1∶1 D、物质乙和物质丁中氧元素的化合价相同(3)、下列关于贮存及配制过氧乙酸消毒液的说法正确的是A、可以在金属容器中配制过氧乙酸溶液 B、贮存过氧乙酸应注意避光、密闭、低温保存 C、消毒、杀菌用的过氧乙酸溶液,浓度越大越好 D、配制过氧乙酸的稀溶液时,可以用温度计搅拌 -
10、下图是元素周期表一部分及硫原子结构示意图。说法中,错误的是
A、氩原子的相对原子质量是39.95 B、硫原子在化学反应中易得电子 C、X原子的核外有三个电子层 D、如图三种元素位于同一族 -
11、下列科学家与其贡献对应关系不正确的是A、拉瓦锡——确定空气由氧气和氮气组成 B、道尔顿——原子论 C、侯德榜——提出侯德榜制烧碱 D、张青莲——测定相对原子质量
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12、下列广东美食中富含蛋白质的是A、潮汕牛肉丸 B、东莞米粉 C、新会陈皮 D、茂名荔枝
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13、下列广东非物质文化遗产中主要材料为无机非金属材料的是A、河源紫金铁锅 B、潮州通花瓷 C、中山小榄刺绣 D、清远草竹编织
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14、“饮茶”是广东人的习惯之一。茶叶制作过程中,属于化学变化的是A、采摘 B、发酵 C、揉捻 D、摊晾
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15、传统文化博大精深,其中很多蕴含着浓厚的化学知识。造纸是我国四大发明之一、北宋诗人曾对“敲冰纸”写下“寒溪浸楮春夜月,敲冰举帘匀割脂”的赞美诗句。该造纸的部分生产情景如图:
(1)、“寒溪”是制得质量上佳纸张的重要原因。因为冬天气温低,水中可溶性杂质溶解度变;河面上结的冰层使水与隔绝,水中细菌、藻类等微生物较少,水质极佳。(2)、“楮”指树皮,树皮属于(选填“天然”或“合成”)有机高分子材料,“舂捣”的目的是增大反应物接触面积,(选填“减慢”或“加快”)化学反应的速率。(3)、“帘”是带筛网的捞纸工具,“举帘”工作原理与实验室中(填一操作名称)相似。(4)、人们常采用喷洒二乙基锌溶液的方法来保护纸质文物:可以与水反应的化学方程式为: , 则X的化学式是:。(5)、结合二氧化碳的性质、灭火的原理,分析二氧化碳灭火器可用来扑灭纸质图书或档案失火的主要原因:。 -
16、甲、乙、丙三种物质都含同一种元素,它们之间的转化关系如图(“→”表示反应一步实现,部分物质和反应条件略去)。
(1)、若甲是实验室常用的液体燃料,75%的甲溶液可以消毒;乙、丙是组成元素相同的两种气体,且乙气体有毒。则:①乙的化学式为。
②写出丙的一种用途。
(2)、若甲、乙组成元素相同,丙可以支持燃烧。则:①甲转化为乙和丙的化学方程式为;
②从分子角度解释,甲、乙化学性质有差异的原因是。
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17、兴趣小组对自然界中的水和实验室中的蒸馏水进行研究。(1)、生命吸管可将天然水净化为饮用水,示意图如下。

①生命吸管中主要利用活性炭的性来净水。
②超滤膜可阻挡直径滤孔直径的物质(填“大于”、“小于”或“等于”)。
(2)、同学们从正向和逆向验证水的组成①小组同学用锌和稀硫酸制取并收集氢气,验纯后点燃,产生色火焰,在火焰上方罩一个干燥的小烧杯,过一会儿,观察到烧杯内壁出现 , 证明氢气燃烧生成水。
②乙组同学进行电解水实验。在电解器玻璃管中加满水,通电,观察到玻璃管中有气泡冒出,一段时间后正、负极产生气体的体积比约为 , 该反应的化学方程式为。
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18、用化学用语填写。(1)、氩气;(2)、氟元素;(3)、2个氮分子;(4)、3个氯原子;(5)、镁离子;(6)、五氧化二磷。
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19、如图为NH4Cl、NaCl和NaHCO3的溶解度曲线。下列说法正确的是
A、NaCl、NH4Cl的溶解度相等 B、NaHCO3饱和溶液的浓度比其不饱和溶液的大 C、t3℃时,NaHCO3饱和溶液的溶质质量分数是12% D、t2℃时,将质量相等的三种物质的饱和溶液降温至t1℃,析出晶体最少的是NaCl -
20、溶液在日常生活、工农业生产和科学研究中具有广泛的用途。下列有关水和溶液的说法不正确的是A、溶液一定是液体 B、医用酒精是75%的乙醇溶液,乙醇作溶质 C、溶液一定是混合物 D、100g 20%的NaCl溶液稀释成10%,需加水100g