• 1、“温控保鲜”和“气调保鲜”是两类食品保鲜技术。冰箱中常用“气调保鲜”来达到对食物保鲜的效果。如图所示是工业上用膜分离技术实现“气调保鲜”的流程:

    (1)、在空气分离后,进入冰箱保鲜室内的气体是(填“富氧空气”或“富氮空气”),富氮空气属于(填“纯净物”或“混合物”)。
    (2)、富氧空气中氧气和其他气体的体积比可能是______(填字母)。
    A、1:3 B、1:4 C、1:5 D、1:6
    (3)、空气质量日益受到人们的关注。为了保护我们赖以生存的空气,你能做什么呢?。(答一点即可)
  • 2、认真阅读下列材料,回答有关问题。

    氨气在常温下是一种无色气体,有强烈的刺激性气味,密度比空气小,极易溶于水。氨气易燃,可以和酸反应生成铵盐,制造氮肥。目前,我国已形成氨气生产、应用等成熟产业链。工业上主要是利用氮气和氢气在高温、高压和催化剂的条件下合成氨气。

    (1)、氨气的物理性质有。(任写一条即可)
    (2)、请写出氨气的一种用途
  • 3、下列关于催化剂的说法正确的是
    A、二氧化锰可作任何反应的催化剂 B、有的化学反应的催化剂可能不止一种 C、没有催化剂就不能进行化学反应 D、催化剂在化学反应前后质量不变
  • 4、现有如下几个反应,其中属于分解反应的是
    A、氢气+氧气 B、铜+氧气氧化铜 C、氢氧化钠+硫酸铜→硫酸钠+氢氧化铜 D、石灰石+稀盐酸→氯化钙+水+二氧化碳
  • 5、空气主要成分示意图如图所示,其中甲指的是

    A、氮气 B、二氧化碳 C、氧气 D、
  • 6、《河南省空气质量持续改善行动计划》提出,到2025年,空气质量优良天数比率达到71% , 重度以上污染天数比率控制在1.4%以内.下列举措不能改善空气质量的是
    A、燃煤锅炉关停整合 B、禁止露天焚烧生活垃圾 C、提高森林草地覆盖率 D、鼓励生产燃油汽车
  • 7、下列实验操作中,正确的是
    A、熄灭酒精灯时,用嘴吹灭 B、称量药品时,用手取砝码 C、实验中没用完的药品,应立即放回原试剂瓶中,以免浪费 D、给试管中液体加热时,液体体积控制在试管容积的13以内
  • 8、用如图装置来测定空气中氧气的含量,下列做法会使实验结果不准确的是(  )

    A、事先在集气瓶内加少量水 B、燃烧匙内加足量红磷 C、红磷熄灭后,立即打开弹簧夹 D、实验前,检查装置的气密性
  • 9、

    兴趣小组对蜡烛燃烧实验进行了如下深入探究:

    【实验1】探究蜡烛燃烧的产物

    【查阅资料】硫酸铜是一种白色粉末,吸水后变成蓝色。化学变化产生新物质,但是元素的种类不变。

    (1)小组同学设计实验如图所示,请将下列表格补充完整。

    实验步骤

    实验现象

    实验结论

    澄清石灰水变 , 硫酸铜粉末变

    蜡烛与氧气燃烧的产物中有水和二氧化碳,说明蜡烛中一定含有元素可能含有元素

    【实验2】

    (2)该小组同学还用数字化传感器监测密闭容器内蜡烛燃烧时氧气、二氧化碳和水蒸气含量的变化,得到变化曲线如图所示,则曲线(填“a”、“b”或“c”)代表的是密闭容器内氧气浓度的变化曲线。

    【实验3】探究蜡烛刚熄灭时的白烟成分

    (3)小组同学点燃蜡烛刚熄灭时产生的白烟,发现蜡烛重新又被点燃,说明蜡烛熄灭时产生的白烟(选填“是”或“不是”)二氧化碳和水蒸气。

    【实验4】探究密闭集气瓶中蜡烛燃烧时间的影响因素(装置如图所示)。

    6个相同集气瓶中盛有不同配比的氧气、氮气的混合气体,测定6根相同蜡烛在集气瓶中的燃烧时间。

    氧气体积分数

    10%

    20%

    40%

    60%

    80%

    100%

    燃烧时间/s

    0

    12

    26

    35

    30

    25

    现象

    立即熄灭

    安静燃烧

    剧烈燃烧,烛芯长度变长,蜡烛高度变短

    (4)实验4的目的是在其他条件相同时,探究对蜡烛在集气瓶中燃烧时间的影响。

    (5)小组同学认为蜡烛熄灭的原因是氧气完全消耗,结合实验4的数据判断该说法是否合理?(填“是”或“否”),理由是

    【实验5】往集气瓶中充满空气,测定相同蜡烛高度、不同烛芯长度的蜡烛在集气瓶中的燃烧时间。

    烛芯长度/cm

    0.2

    0.5

    0.7

    0.9

    燃烧时间/s

    16.01

    12.09

    11.40

    8.49

    (6)分析表格数据,实验5的结论是在其他条件相同时,

  • 10、化学是一门以实验为基础的学科,化学实验是进行科学探究的重要途径。下面让我们一起走进化学实验室。

    (1)、写出图中仪器的名称:B , E
    (2)、用酒精灯加热试管里的液体时,要先对试管进行 , 然后将酒精灯火焰的对准药品所在部位加热。
    (3)、贮存固体试剂的仪器是。(填字母)
    (4)、对实验剩余药品要正确处理。下列处理方法中,你的选择是___________(填字母)。
    A、放回原瓶,防止浪费 B、放入实验室指定容器内 C、倒入水池,用水冲走
  • 11、食盐中添加KIO3可预防甲状腺肿大,KIO3中碘元素的化合价为
  • 12、如图是几种元素的原子结构示意图及元素周期表的一部分。根据图中信息回答:

    (1)、A原子中,x= , 所对应元素在元素周期表中的位置是(填序号)。
    (2)、芯片主要是硅材料制成。硅元素与碳元素化学性质相似的原因是
    (3)、钠原子的相对原子质量为。核外电子数是在化学反应中容易(填“得到”或“失去”)电子。
  • 13、用化学用语填空。
    (1)、2个水分子
    (2)、3个镁原子
    (3)、地壳中含量最高的金属元素
  • 14、下列说法中,错误的是
    A、非金属元素的原子最外层电子数目一般多于或等于4个 B、任何原子核中都有质子和中子 C、钠离子的结构示意图为 D、原子是由原子核和核外电子构成的
  • 15、下列化学用语与含义相符的是
    A、Na+——1个钠离子 B、H——1个氢分子 C、N2——2个氮原子 D、3O——3个氧元素
  • 16、核污水对海洋生态环境构成危害,其原因之一在于核污水中含有氚。氚是一种氢的放射性同位素,其原子核内包含1个质子和2个中子。下列示意图表示氚原子结构的是(“”表示质子,“”表示中子,“”表示电子)
    A、 B、 C、 D、
  • 17、下图中“”、“”分别表示质子数不同的原子,其中表示化合物的是
    A、 B、 C、 D、
  • 18、市场上食用钙片、补铁酱油中的 “钙”、“铁”指的是
    A、分子 B、原子 C、单质 D、元素
  • 19、物质由微观粒子构成,下列物质由离子直接构成的是
    A、 B、氧气 C、二氧化碳 D、氯化钠
  • 20、以下各物质的用途只利用其物理性质的是
    A、煤炭做燃料 B、氢气填充气球 C、镁用于制照明弹 D、氮气生产氮肥
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