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1、根据我国环保部颁发《环境空气质量标准》，下列不属于监测范围的是A、CO2 B、NO2 C、SO2 D、可吸入颗粒物
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2、人类认识化学并使之成为一门独立的学科，经历了漫长的探索过程。下列叙述错误的是A、远古时期，人类发现并使用火，这一现象与化学密切相关 B、明代宋应星所著《天工开物》中记载了我国古代造纸、冶金等工艺 C、近代，拉瓦锡发现元素周期律，使化学研究和学习变得有规律可循 D、现在，人们已经能通过先进的仪器探测物质中原子和分子的排列情况
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3、下列属于纯净物的是A、无污染的空气 B、五氧化二磷 C、天然水 D、汽车尾气
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4、下列物质的用途利用其物理性质的是A、煤用于火力发电 B、氯化钠用于制氯气 C、氮气用作保护气 D、石墨用作干电池电极
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5、劳动创造美好生活。下列劳动项目涉及化学变化的是A、家务劳动：用天然气炒菜 B、学校清洁：用扫把清扫灰尘 C、社区服务：分类回收旧衣物 D、学农活动：提水灌溉菜地
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6、如图为实验室制取并收集气体的装置图，回答下列问题。
(1)、a仪器的名称是。(2)、实验室用高锰酸钾制取并收集干燥的氧气应选用的装置组合是（填序号）。(3)、若用F装置收集并测量氧气的体积，应在（填“d”或“e”）端连接量筒。(4)、实验室制取二氧化碳的化学方程式是 ， 用B装置制取二氧化碳的优点是 ， 制取时应将大理石放在（填“b”或“c”）处。 -
7、实验室有一瓶除去难溶性杂质的粗盐样品，其中还含有少量氯化镁和氯化钙。为了得到较纯净的食盐晶体，同学们设计如下实验方案，请你参与他们的实验探究。
(1)、实验过程中，向粗盐水中先加入过量氢氧化钙溶液，再加入过量碳酸钠溶液，依次加入的目的是 ， 写出两种盐之间发生反应的化学方程式。(2)、实验过程中，用到的操作有 ， 得到食盐晶体时应在（填仪器名称）中加热得到。 -
8、我国力争2060年前实现“碳中和”，二氧化碳的捕获、储存、利用和转化等是实现目标的重要途径。某小组设计的二氧化碳捕获过程如图所示（反应条件已略去），A—G是初中化学中常见的物质，其中C是一种常见的溶剂。请回答下列问题：
(1)、固态的F俗称为。(2)、反应①的化学方程式为。(3)、反应③的化学方程式为。(4)、D的一种用途是。 -
9、小明到超市购买了一批物品，请根据相关信息回答下列问题。(1)、牛奶可以为人体补充钙元素，钙元素属于人体含有的（填“常量”或“微量”）元素；(2)、小明买了一个便携式净水器，该净水器适合长期野外工作人群使用，其内部结构示意图如图所示，请结合示意图思考，MIR高聚碘杀菌树脂杀菌过程属于变化（填“物理”或“化学”）。此种“生命吸管”虽广泛使用，但海上应急却不能使用，原因是。
(3)、为了保障家人健康，小明决定使用84消毒液对房屋进行消毒。某84消毒液部分说明如图：84消毒液
有效成分：主要成分为次氯酸钠（NaClO）
主要用途：消毒杀菌，灭活病毒
使用配比：按原液与水体积比稀释
注意事项：
①外用消毒剂，需稀释后使用
②受热或见光易分解
使用时将84消毒液稀释的步骤是：计算、、混匀；根据注意事项，平时不用84消毒液时应保存。
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10、请根据图中甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线，回答下列问题：
(1)在℃时，甲、丙两种物质的溶解度相等。
(2)在t2℃时，向盛有25g甲物质的烧杯中加入50g水，充分溶解后，所得溶液的质量为g。
(3)若乙物质中混有少量甲物质，最好采用(填“降温结晶”或“蒸发结晶”)的方法提纯乙。
(4)t2℃时，甲、乙、丙三种物质的饱和溶液同时降温至t1℃，所得溶液中溶质质量分数由大到小的顺序为。
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11、生命的孕育和维系需要水。
(1)、如图1是探究水组成的实验装置。反应开始后，试管a收集到的气体是 ， 该实验说明水是由组成。(2)、图2是氧原子的结构示意图，x的值为。(3)、图3是水分子分解示意图。请将B框补充完整。(4)、生活中经常使用活性炭净化水，主要利用活性炭的性。高铁酸钠是一种新型水处理剂，高铁酸钠中铁元素的化合价为价。 -
12、用化学用语填空。(1)、酸具有相似的化学性质，其原因是酸溶液中都含有。(2)、标出工业用盐中氮元素的化合价。(3)、焙制糕点所用的发酵粉主要成分之一是小苏打，它的化学式是。(4)、保持氩气化学性质的微粒。
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13、物质甲、乙均可灭杀新型冠状病毒（2019﹣nCoV），灭杀过程中有如图转化。
下列说法正确的是
A、转化①是化合反应 B、甲、乙、丙中氯元素的质量分数依次降低 C、转化过程中共有三种氧化物 D、乙的溶液应避光保存 -
14、下列物质的转化在给定条件下均能实现的是A、 B、溶液 C、溶液NaCl溶液NaOH溶液 D、溶液
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15、下列各种“水”中属于混合物的是A、矿泉水 B、纯净水 C、冰水混合物 D、蒸馏水
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16、下列对实验结果分析正确的是A、测定空气里氧气含量时，若装置漏气，会导致测定结果偏高 B、验证质量守恒定律时，若不采用密闭装置，一定会导致反应前后质量总和不相等 C、除去粗盐中难溶性杂质的过程中，若蒸发时液体溅出，会导致产率偏低 D、配制一定溶质质量分数的溶液，若装瓶时洒出一部分，会导致溶质质量分数变小
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17、完成下列小题：(1)、剥开柑橘闻到清香的气味，因为柑橘皮中含有芳樟醇（化学式：）。请根据化学式计算：
①芳樟醇中氢元素和氧元素的质量最简比为。
②15.4g芳樟醇中含有多少克碳元素呢？（写出计算过程并作答）
(2)、取用足量暖宝宝贴，往150mL集气瓶中加入50mL水（温度计和暖宝宝贴所占体积忽略不计），右侧连接装有50mL空气的注射器（实验装置如图所示）。实验过程中不断缓慢推拉注射器，直到读数不再改变，记录读数。重复3次上述实验，数据如下表：
实验次数
1
2
3
注射器剩余气体读数
18.7mL
18.9mL
18.8mL
请根据实验数据计算：
①注射器剩余气体的平均读数为mL。
②该实验测得，空气中氧气含量是多少呢？（写出计算过程并作答，最后结果精确至0.1%）
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18、
化学兴趣小组开展了以“珍爱水资源”为主题的项目式学习。
【任务一】了解水资源的状况
（1）我国淡水资源不算丰富，但浪费水和污染水源的现象时常出现。下列做法有利于保护水资源的是（填字母序号）。
A. 合理使用农药化肥 B. 工业用水尽可能循环利用 C. 淘米水浇花 D. 喷淋洗浴改为浴缸泡浴 【任务二】探究水的组成
“电解水实验”的装置（如图①），请根据所学知识回答下列问题：
（2）电解水时，常向其中加入少量硫酸钠或氢氧化钠的目的是。
（3）图①中甲连接电源极，产生的气体对应图②中（填“A”或“B”）气体。
（4）电解水的符号表达式为 ， 该实验说明水是由组成的。
【任务三】归纳水的用途
（5）图③、④、⑤所示的三个实验中都用到了水，而水的作用各不相同。
③集气瓶底部的水：
④烧杯内的水：通过进入集气瓶内水的体积，可知空气中氧气的含量。
⑤集气瓶里的水：排出集气瓶中的空气，且便于观察气体是否集满。
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19、实验室制取气体所需的部分装置如图所示，请回答以下问题：
(1)、图中标号①的仪器名称为。(2)、实验室用高锰酸钾制取干燥的氧气，选用的发生装置和收集装置组合为（填字母序号），检查装置气密性应在添加试剂（填“前”或“后”），该反应的符号表达式为。(3)、兴趣小组的同学设计了如上图F所示的家庭简易供氧器。为了更好地监测氧气的流速，可将右侧饮料瓶中的（填“a”或“b”）端导管延长至水面以下。(4)、常温常压下，甲烷是一种无色无味、密度小于空气，极难溶于水的气体。实验室若用上图G装置来收集甲烷时，气体应从（填“c”或“d”）管通入。(5)、氧气的性质实验如下图所示，该实验除了能得知氧气密度大于空气外，还能得出氧气的一点化学性质是。
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20、中国科学院研究发现：在以氧化铝为载体的银的催化作用下，氨气与氧气在较低温度时就能发生反应。请根据图中信息回答下列问题：
(1)、氮元素位于周期表第周期，氮原子的最外层电子个数是。(2)、氧化铝由两种元素组成，其中的（填元素符号）元素的质量分数在地壳中含量最高。(3)、1个氨分子中共有个原子。(4)、“X”是空气中含量最多的气体，请依据图中信息画出“X”的微观示意图。(5)、该反应前后，属于氧化物的物质有______（填字母序号）。A、
B、
C、X
D、
(6)、该反应前后，一定发生改变的是______（填字母序号）。A、原子种类 B、分子种类 C、元素种类 D、物质种类