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1、锶晶格钟是一种新型原子钟。如图为锶元素的相关信息，下列说法正确的是
A、锶属于非金属元素 B、锶原子核电荷数为38 C、锶离子((Sr2+)中有40个电子 D、锶位于元素周期表中第二周期 -
2、随着科学技术的发展，碳单质不断被发现，如图所示。下列关于碳单质说法正确的是
A、石墨、石墨烯和石墨炔是同种物质 B、金刚石、石墨、C60都是由碳原子构成的 C、石墨烯和石墨炔都具有优良的导电性，属于化学性质 D、金刚石和石墨物理性质差异大，原因是碳原子排列方式不同 -
3、我国成功发射了搭载神舟十九号载人飞船的火箭，完成下面小题。(1)、金属钛(Ti)应用于神舟飞船， 其主要由钛铁矿(FeTiO3) 来制备， 其中 Ti为+4价，则 FeTiO3中 Fe的化合价为A、+2 B、+3 C、- 2 D、- 3(2)、为调整空间站内的气体成分，科学家利用物质转化反应消耗航天员呼出的CO2 ， 该转化反应的微观示意图如图所示，下列说法正确的是
A、反应前后原子个数改变 B、反应前后分子种类不变 C、反应前后各元素的化合价不变 D、参与反应的H2与CO2的分子个数之比为3∶1 -
4、下列做法不符合“低碳”要求的是A、减少使用一次性筷子 B、大力植树造林 C、露天燃烧处理垃圾 D、提倡使用节能技术和节能产品
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5、下列化学用语表示正确的是A、氦气： He2 B、两个氢原子： H2 C、镁离子：Mg2+ D、氧化铝： AlO
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6、翻译《化学鉴原》并用中文命名化学元素如氢、氧、钠等名称的我国近代化学先驱是A、徐寿 B、闵恩泽 C、侯德榜 D、张青莲
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7、博物馆常用空气中含量最多且化学性质不活泼的气体保护文物，该气体是A、稀有气体 B、氧气 C、二氧化碳 D、氮气
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8、下列项目中涉及到化学变化的是A、木雕 B、炼铁 C、剪纸 D、刺绣
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9、实验是进行科学探究的重要方式。“启航”活动小组在实验室中制取氧气并探究其性质，请根据如图所示装置回答问题。
实验室制取氧气的方法有多种，例如：①加热分解高锰酸钾固体②利用二氧化锰作催化剂分解过氧化氢溶液。
(1)、仪器①的名称是。(2)、若用方法①制取氧气应选用的发生装置是（选填字母序号），该反应属于（填写基本反应类型），为了收集一瓶较纯净的氧气，最合适的收集装置为。若用方法②制取氧气，其反应原理符号表达式为。(3)、可用D装置收集氧气，原因是；用F装置探究氧气性质时，发现铁丝剧烈燃烧，该反应的符号表达式为。 -
10、世界是物质的。从宏观角度看，物质是由元素组成的；从微观角度看，物质又是由分子、原子和离子等微观粒子构成的。
根据图示信息，回答下列问题：
(1)、图1中铍原子的质子数为 ， 铍属于（填“金属”或“非金属”）元素。(2)、图2中元素属于同一周期的原因是各原子的____________（填字母序号）相同。A、质子数 B、中子数 C、电子层数 D、最外层电子数(3)、图2中A和B两种元素组成化合物的化学式为 ， 其中A元素的化合价为。 -
11、“沉睡三千年，一醒惊天下”。文物考古彰显我国古今科技文明。(1)、科技助力文物发掘：用作测定文物年代的碳 ， 衰变时核内质子数发生改变，则衰变后元素种类（填“改变”或“不变”）。(2)、璀璨文明再现：石青[主要成分为]是彩绘陶俑的一种矿物颜料，铜元素化合价为 ， 则。(3)、文物修复与保护：发掘的某些珍贵文物可放入氮气保护箱中，是因为氮气。
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12、完成下列小题：(1)、化学用语是国际通用的化学语言。试用化学用语填空。
①温度计中的液态金属；②构成氯化钠的阳离子；
(2)、小明对“豆腐中的化学”非常感兴趣，他发现经过“选豆→浸泡→磨浆→过筛→点浆→压制成型”，制得豆腐。“磨浆”属于（填“物理变化”或“化学变化”），“过筛”与实验室中操作的原理相似。 -
13、分析推理是化学学习过程中的常用方法。下列推理正确的是A、氧化物中含有氧元素，所以含氧元素的化合物都是氧化物 B、分子、原子可以构成物质，所以物质一定是由分子、原子构成的 C、原子核是由质子和中子构成的，则所有原子核中都一定含有质子和中子 D、化合物是含有不同元素的纯净物，所以含有不同种元素的纯净物一定是化合物
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14、通过学习化学，我们学会了从化学视角认识水。下列对于水的认识正确的是A、可用活性炭吸附水中的色素、异味 B、水由氢气和氧气组成 C、部分结冰的蒸馏水属于混合物 D、生活中用肥皂水降低水的硬度
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15、如图为某品牌儿童钙片标签上的部分文字，某儿童按标签用量服药，每天补充钙元素的质量是多少克？(写出计算过程)
××牌儿童钙片
【主要成分】碳酸钙维生素D
【功效】补钙
【规格】2.5g/片
每片中含碳酸钙80%
【食用方法】每日一次，每次1片
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16、
水是生命之源，人类从未停止过对水的研究。化学兴趣小组以“生命之源——水”为主题开展项目式学习，请你一起参与并解答探究过程中的问题。
任务一：河水的净化
【查阅资料】自然界中的河水中含有多种杂质，其中的不溶性杂质使河水浑浊，可溶性杂质使其具有气味和颜色，小组同学按照一定的流程对河水样品进行净化。
（1）同学们向河水样品中加入 ， 使水中悬浮的杂质快速沉降。如图1是进行过滤的装置，其中玻璃棒的作用是。
（2）过滤完成后，同学们发现样品仍然浑浊，则操作中可能存在的问题是(写出一点)。纠正错误后重新过滤，他们得到了澄清的河水样品。（3）若想要进一步得到净化程度较高的水，可以进行操作。任务二：探究水的组成
如图2为同学们在老师的指导下进行的电解水实验，以此来探究水的组成。
（4）实验前，老师向水中加入了少量氢氧化钠溶液，作用是。图中B试管连接的是电源的(选填“正”或“负”)极，A试管中生成的气体是(填化学式)。（5）该反应的文字表达式为。 -
17、
质量守恒定律是自然科学的基本规律之一，又称物质不灭定律。化学兴趣小组的同学对此定律展开了一系列探究实验，请你一起参与并回答问题。
I.初步探究
如图1为兴趣小组设计的两组实验
（1）实验A中，加热细铜丝团一段时间后撤走酒精灯，观察到铜丝表面变黑，钩码会(选填“上升”或“下降”)。实验B中，蜡烛燃烧一段时间后，观察到托盘天平的指针会向(选填“左”或“右”)偏。
（2）于是兴趣小组认为化学反应不遵循质量守恒定律，他们得出错误结论的原因是。
II.反思改进
兴趣小组成员在老师的建议下，重新设计了两组实验，如图2。
（3）实验C中观察到的现象是铁钉表面有红色固体生成， ， 发生反应的文字表达式为。实验D中，观察到红磷燃烧，小气球先变鼓再变瘪，其中“变鼓”的原因是。
（4）实验C和D反应结束后，托盘天平指针的位置均不发生变化，由此可得出结论：。
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18、结合图像，从不同角度学习化学。(1)、建立模型
用“
”表示氮原子，“
”表示氧原子。若空气中其他成分忽略不计，如图中可表示空气微观模型的是_______(填字母序号)。A、
B、
C、
(2)、微观示意图如图表示某密闭容器中物质的变化过程。
①变化I中，保持不变的微粒是 ， 其反应的文字表达式为。
②从微观角度分析，变化II和变化III的实质是。写出一个生活中应用变化II的实例：。
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19、图1是实验室制取氧气的装置，图2是探究氧气性质的实验，回答下列问题。
(1)、编号①的仪器名称为。(2)、若利用装置A制取O2 ， 反应的文字表达式为。(3)、若利用装置B和F制取O2 ， 则长颈漏斗中加入的试剂是(填化学式)，B中的导管应与F中的(填“b”或“c”)端连接，连接时应先 ， 再稍稍用力把玻璃导管插入乳胶管。(4)、图2中，木炭在氧气中燃烧的现象是 ， 反应的文字表达式为。燃烧停止后，向集气瓶中加入少量澄清石灰水，可观察到。 -
20、阅读下面科普短文，回答问题。
月背土壤，成分揭秘！
9月17日，我国科学家对月背土壤的成分进行揭秘，阐述了返回样品的物理、矿物和地球化学特征。
月壤与岩屑特性：嫦娥六号返回样品具有较低密度，表明其结构较为松散，孔隙率较高。
矿物与地球化学特征：嫦娥六号样品中的铝氧化物(Al2O3)和钙氧化物(CaO)含量较高，而铁氧化物(氧化亚铁)含量相对较低。此外，样品中的钍、铀和钾等含量显著低于KREEP玄武岩，与位于月球正面风暴洋克里普地体中的阿波罗任务和嫦娥五号任务的样品表现出了巨大差异。
(1)、从物质分类角度来看，月背土壤属于。(2)、Al2O3读作 ， 氧化亚铁的化学式为。(3)、样品中的钍、铀和钾指的是。(4)、月背土壤中的CaO即生石灰，可与水反应生成Ca(OH)2 ， 该反应的文字表达式为。