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1、海水资源的综合利用
海洋是一个巨大的宝库,蕴含许多资源和能源。海洋温差能是一种稳定且储量巨大的能源,主要来源是蕴藏在海洋中的太阳能。广东省某基地利用海洋温差能发电,并采用膜法(利用淡化膜分离)和热法(加热蒸发分离)进行海水淡化,淡化后的浓海水还可综合应用于资源的提取。
(1)、结合文章,分析海洋温差能属于能源(填“可再生”或“不可再生”)。(2)、由上图可知,淡化膜允许大部分(填微观粒子名称)通过,用膜法进行海水淡化的原理与实验室中操作的原理相同,该操作所用的玻璃仪器有烧杯、漏斗和(3)、取两份相同的海水样品,分别进行热法、膜法淡化处理(如下图)。其他条件相同时,浓海水中离子浓度越大,得到的淡水越多。海水淡化处理后,结果如下表,可知(填淡化工艺名称)的淡化效果更好。样品
淡化工艺
淡化后的浓海水中部分离子浓度(g/L)
Na+
Cl-
1
热法
13.17
20.32
2
膜法
18.77
34.28
(4)、海水中除了有氯化钠外,还含有硫酸钾、硫酸钙、氯化镁和氯化钾等丰富的资源。其中硫酸钙的物质类别属于(填“酸”、“碱”或“盐”),氯化钾在农业上可用于 -
2、兴趣小组为探究铁的锈蚀是否与温度有关,组装如图1装置,将打磨后的细铁丝缠绕成团放入盛有浓盐水的广口瓶内,进行三次实验(恒温水槽内的温度分别为20℃40℃和60℃)。测得反应过程中O2含量随温度变化如图2所示。下列说法正确的是( )
A、铁生锈的原理是铁与H2O、O2反应生成Fe3O4 B、图2说明空气中O2的质量分数约为21% C、由图可知,60℃时,铁的锈蚀将广口瓶中O2完全消耗 D、曲线①②③说明相同条件下,温度越高,铁锈蚀越快 -
3、下列实验方法可以达到实验目的的是( )
选项
实验目的
实验方法
A
鉴别NH4NO3固体和NaOH固体
取样,加水溶解,测溶液温度变化
B
除去CO2中的CO
通入O2 , 点燃
C
鉴别稀盐酸与NaCl溶液
取样,滴加无色酚酞溶液
D
除去FeCl2溶液中少量的CuCl2
加入过量的锌粉,过滤
A、A B、B C、C D、D -
4、 NH1Cl、NaCl溶解度曲线如图所示,下列说法不正确的是( )
A、60℃时,NH4Cl的溶解度大于NaCl B、16.7℃时,NaCl的饱和溶液的溶质质量分数为35.9% C、将NH4Cl溶液从饱和溶液转化为不饱和溶液,可采用升高温度的方法 D、80℃时,等质量NaCl、NH4Cl饱和溶液降温到20℃,析出晶体较少的是NaCl -
5、以下是实验室制取、收集、干燥、存放气体的装置图,有关说法错误的是( )
A、实验室用双氧水制取氧气,用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳均可使用装置② B、实验室收集氧气和二氧化碳均可使用装置③,气体从导管a进入 C、实验室干燥氧气和二氧化碳均可使用装置④,气体从导管b进入 D、实验室收集的氧气和二氧化碳,均可如图⑤临时存放 -
6、我国科学家近年研发的液态金属制氢设备,以甲烷为原料,在1100℃高温和液态锡的催化作用下实现高效制氢。该反应的微观示意图如图所示,下列说法正确的是( )
A、反应后原子的数目变多 B、金属锡由固体变成液体,原子大小发生改变 C、反应后生成的H2和C质量比为1:3 D、反应前后元素的化合价均没有改变 -
7、黄酮( C15H10O2 )有抗氧化、抗衰老和防癌等生理作用。下列关于黄酮的说法不正确的是( )A、黄酮属于氧化物 B、黄酮分子中碳原子与氢原子的个数比为3:2 C、一个黄酮分子中含有15个碳原子、10个氢原子、2个氧原子 D、黄酮由碳、氢、氧三种元素组成
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8、如图是铅在元素周期表中的信息,下列说法正确的是( )
A、铅元素为非金属元素 B、铅原子的核外电子数为82 C、铅原子的相对原子质量为207.2g D、铅笔芯由铅元素组成 -
9、下列跨学科实践活动涉及的化学知识正确的是( )
选项
实践活动
化学知识
A
微型空气质量检测站
检测空气污染物二氧化碳的含量
B
水质检测及自制净水器
活性炭可吸附硬水中过多的钙离子
C
调查家用燃料的变迁与合理使用
天然气灶火焰呈黄色时,应调小进风口
D
探究土壤酸碱性对植物生长的影响
用熟石灰改良酸性土壤
A、A B、B C、C D、D -
10、下列化学用语不正确的是( )A、两个氮原子:2N B、铁离子:Fe3+ C、硫酸钠:NaSO4 D、火碱:NaOH
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11、化学与社会发展的各个层面密切相关。下列叙述中正确的是( )A、化学与生活:油锅着火,用水浇灭 B、化学与健康:老年人骨质疏松是因为缺少铁元素 C、化学与农业:为提高粮食产量,应大量使用化肥和农药 D、化学与资源:节约用水,及时关闭不使用的水龙头
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12、
用除湿盒可以除湿防霉。某兴趣小组对家用除湿盒(如图)产生兴趣,于是进行如下探究。

【活动一】初识除湿剂
[查阅资料]吸湿区内黑色颗粒是活性炭,白色颗粒是氯化钙(化学式CaCl2)
(1)CaCl2能除湿,说明其具有的性质是(“吸水性”或“腐蚀性”)。
【活动二】再探除湿剂
(2)生石灰(主要成分CaO)也是常用的除湿剂,除湿原理是(用化学方程式表示)。
(3)为比较CaCl2与生石灰在除湿效果上的差异,小组同学进行了如下实验:取5g生石灰与5gCaCl2粉末分别置于表面皿上,放置在同一环境中,观察并记录不同时间段除湿剂质量的变化。
第一天
第二天
第三天
第四天
CaCl2
少量溶解
大量溶解,质量8.0g
全部溶解,质量10.0g
全部溶解,质量12.1g
CaO
无明显变化
无明显变化,质量5.6g
无明显变化,质量5.8g
无明显变化,质量5.9g
根据表格中的现象和数据分析,除湿效果较好的是CaCl2原因是。
(4)根据表格中的现象和数据,同学们猜测CaCl2溶液可能可以继续吸湿,依据是。
【活动三】测定吸湿率
(5)小组同学继续观察,记录氯化钙与生石灰在吸湿实验中的数据变化如图所示。

已知:吸湿率=×100%,最终氯化钙的吸湿率为。
拓展:对于家用除湿剂除湿效果的影响因素还可能有环境湿度或温度。
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13、
随着“碳中和、碳达峰”成为国家战略,温室效应成了热点话题。为验证CO2是温室气体,而O2不是,化学小组开展以下实践活动:

I.制取气体
(1)写出标号仪器①的名称。
(2)用装置A制取O2 , 该反应的化学方程式为。
(3)用装置B制取CO2;干燥CO2 , 应将气体通入装置(填“D”或“E”)。
II.热成像验证温室气体
【资料】引起温室效应的原因:阳光发出的短波辐射可穿透,把热量输送到地面;而地面发出的长波辐射容易被吸收(难穿透),没有被吸收的易反射回地面,形成保温作用,如图1。辐射源通过装有不同气体的扁玻璃瓶后,在热成像仪成像(如图2),得到热成像图的温度结果如表:

待测气体
干燥的CO2
干燥的O2
干燥的空气
湿润的空气
干燥的CH4
热成像图的温度/℃
64.0
81.6
82.6
72.4
X
注:穿透扁玻璃瓶(待测气体)后的长波辐射越强,热成像的温度越高
(4)由表可知CO2、O2、H2O三种气体吸收长波辐射的能力最小的为。
(5)已知CH4是一种温室气体,则X可能是。
a.81.2 b.84.3 c.62.8
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14、氨气(NH3)在燃料电池领域有广阔的应用前景,其合成及应用的部分流程如图所示,回答下列问题:
(1)、图中两条获取H2的途径,更符合绿色零碳理念的是(填“I”或“II”)。(2)、合成塔内反应的化学方程式为。(3)、该工艺中可循环使用的物质是。 -
15、阅读下列短文,回答相关问题。
电影《哪吒之魔童闹海》2025年获好评,结界兽原型文物来自四川三星堆遗址。考古发掘现场采用我国开创的“考古方舱”模式,以大跨度钢结构大棚覆盖,可调节温湿度并监测二氧化碳、二氧化氮含量,考古人员需穿防护服减少污染物。青铜器上的铜锈分有害锈和无害锈,无害锈能保护青铜器,有害锈则加剧锈蚀。其中Cu2(OH)2CO3为无害锈,无害锈能保护青铜器。CuCl2•3Cu(OH)2为有害锈,有害锈会使器物锈蚀加剧并不断扩散。
(1)、“考古方舱”由钢结构搭建而成。钢属于材料。(2)、从元素组成来看,无害锈Cu2(OH)2CO3是铜与氧气、水和反应后生成的产物。(3)、下列说法正确的是(填所有正确选项的序号)。a.无害锈能保护青铜器的原因可能是它结构紧密,覆盖在文物表面隔绝空气和水,阻止进一步反应
b.青铜是铜的合金,硬度比纯铜更小
c.此次考古发掘与露天考古相比的优点之一是可控制发掘现场的温度、湿度
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16、图1为甲、乙两种固体的溶解度曲线,请回答下列问题。
(1)、10℃时,乙的溶解度(填“>”、“<”或“=”)甲的溶解度。(2)、将乙物质的不饱和溶液变成饱和溶液,可采取的方法是(写一种)。(3)、取乙进行如图2所示实验,烧杯中溶液属于不饱和溶液的是(填字母)。 -
17、化学与生产、生活密切相关,请你根据所学知识回答下列问题:(1)、2024年诺贝尔化学奖的主题是蛋白质。蛋白质是生命的基石,不仅组成了我们身体的器官组织等基本结构,还作为激素、生物信号传递物质、抗体等广泛参与各种生命过程。下列食物中富含蛋白质的是_____(填字母)。A、富硒大米 B、红烧牛肉 C、凉拌香椿 D、花生油(2)、在使用NH4HCO3肥料时,闻到了刺激性的气味,原因是(用微观粒子的观点解释)。(3)、故宫里有很多“太平缸”用于灭火,这些大水缸平时贮满清水,一旦失火,可就近取水灭火,请写出灭火原理:。
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18、如表为四种食物的近似pH,下列说法正确的是
食物
苹果汁
豆浆
玉米粥
鸡蛋清
pH
2.9-3.3
7.4-7.9
6.8-8.0
7.6-8.0
A、表中数据由pH试纸测得 B、玉米粥一定显酸性 C、胃酸过多的患者不宜多吃苹果汁 D、豆浆的碱性比鸡蛋清的碱性强 -
19、跨学科实践活动是培养学生解决实际问题能力的有效途径,下列跨学科实践活动涉及的化学知识表述不正确的是
选项
跨学科实践活动
相关化学知识
A
基于特定需求设计和制作简易供氧机
氧气可用于供给呼吸
B
基于碳中和理念设计低碳行动方案
大力植树造林,严禁乱砍滥伐森林
C
调查家用燃料的变迁与合理使用
从煤到天然气的转变可减少酸雨的形成
D
垃圾的分类与回收利用
废旧金属的回收利用仅利于节约金属资源
A、A B、B C、C D、D -
20、某同学利用下图装置,向20 mL 0.4%的氢氧化钠溶液中逐滴滴入0.4%的盐酸,连接在传感器上的计算机随即绘制出了溶液pH(纵坐标)随所加盐酸体积(横坐标)变化的曲线。下列说法正确的是
A、曲线从起点到a点的pH变化可以说明盐酸和氢氧化钠发生了化学变化 B、a点溶液中的溶质有氯化钠和氢氧化钠 C、b点坐标表示滴加盐酸的质量为18 g时,溶液的pH为7 D、c点溶液中的微粒共有、、三种