• 1、如图是某化学反应的微观示意图,其中不同的圆球代表不同原子。下列说法正确的是

    A、该反应涉及到四种原子 B、参加反应的两种分子的个数比为1:1 C、该反应属于分解反应 D、该反应前后所有元素的化合价都没有变化
  • 2、有关电解水实验(如下图)的下列叙述中正确的是

       

    A、试管甲中的气体可以用带火星的木条检验 B、负极与正极产生气体的质量比是2:1 C、该实验证明水由氢气和氧气组成 D、向水中滴加少量硫酸可以增加导电性
  • 3、下列物质中,前者属于纯净物,后者属于混合物的是
    A、净化后的空气、氧化镁 B、氧化铜、液氧 C、生锈的铁钉、五氧化二磷 D、水和冰相混合、啤酒
  • 4、下图所示的实验操作中,正确的是(  )
    A、   倾倒液体 B、   检查气密性 C、   过滤 D、   熄灭酒精灯
  • 5、下列化学用语正确的是
    A、3个氧分子:3O B、3个钠离子: C、2个氢原子:2H D、氯化钾:KCl2
  • 6、小明在帮助老师整理试剂时,发现一瓶标签受损的稀盐酸。为测定该稀盐酸的溶质质量分数,进行了如图实验。(已知:Na2CO3+2HCl=CO2+H2O+2NaCl

    (1)、完全反应时,生成二氧化碳的质量为g。
    (2)、计算该稀盐酸的溶质质量分数。(写出计算过程)
    (3)、若要将50g质量分数为10%的盐酸稀释为质量分数为2%的盐酸,需加水的质量为g。
  • 7、氧化镁是重要的工业原料,研究团队用MgSO4和CO制备MgO,同时用软锰矿(含MnO2)吸收SO2 , 可获得MnSO4产品,其工艺如图。

    (1)、制取MgO

    i.传统方法:2MgSO41200__2MgO+2SO2↑+X↑,X的化学式为 , 该反应的基本类型是 , 反应前后硫元素的化合价(填“升高”“降低”或“不变”)。

    ii.现代工艺:如反应器I中反应的化学方程式为 , 与传统方法相比,其优点是

    iii.根据图中所示,在反应器中若要提高MgO的产率,当温度为800℃时,通入CO气体流量最优条件为mL·min-1

    (2)、制取MnSO4

    i.如图所示,在反应器Ⅱ中,先把软锰矿研磨的目的是

    ii.对于反应器Ⅱ的说法正确的是(填字母)。

    a.反应器Ⅱ内不需要对MnSO4溶解

    b.过滤把不溶性杂质与MnSO4溶液分离

    c.反应器Ⅱ中SO2吸收率低会加剧酸雨形成

  • 8、如图是实验室制取气体的部分装置,请根据实验装置(部分固定装置已省略)回答问题:

    (1)、写出标号仪器的名称a:;b
    (2)、用加热高锰酸钾的方法制取较纯净的氧气,可以选用的发生和收集装置为(填序号),反应的化学方程式为
    (3)、二氧化碳的性质探究:用如图所示装置进行实验。

    ①写出c处发生反应的化学方程式

    ②烧杯里铁皮架的上下层各放置了一根燃着的蜡烛,实验过程中可观察到的现象是 , 由此推断二氧化碳具有的性质有

  • 9、航天员呼出的二氧化碳怎么处理?

    近几年来,我国航天事业的发展突飞猛进,为我国载人空间站的建立奠定了坚实基础。航天员在空间站生活,呼出的CO2是怎么处理的?航天员呼出的CO2不仅是废气,而且对人体有害。座舱空气中CO2分压达到2千帕就会影响航天员的健康和安全。

    通常处理CO2有两种方法。方法一:对于短期飞行的载人航天器而言,常采用与氢氧化钠化学性质相似的氢氧化锂(LiOH)吸收CO2。LiOH与CO2发生反应的生成物为碳酸锂,实现了对CO2的吸收。该方法吸收效率高、安全,但这是一次性使用的去除方法。方法二:对于二氧化碳进行收集和再生处理,重新生成可供人体呼吸的氧气。第1步,利用固态胺系统对座舱CO2进行吸收与浓缩;第2步,利用特种反应器实现对CO2的加氢甲烷化的还原反应,使之生成甲烷(CH4)与水;第3步,采用电解方法对水进行电解,产生氢气和氧气,氧气供人呼吸使用。

    (1)、碳酸锂的化学式为2CH4表达的含义是
    (2)、①空间站内的空气为(选填“混合物”或“纯净物”)。

    ②对比关于CO2的两种处理方法,方法更好,原因是

    ③在空间站,电解水的化学方程式为;得到的氢气可否再利用?(选填“可以”或“不可以”)。

  • 10、唐代陆羽所著《茶经》涵盖了茶树栽培、茶具使用、饮茶方法等内容,是世界现存最早、最完整的茶学专著。
    (1)、茶叶含氟,对预防龋齿有一定效果,这里的“氟”是指_______(填序号)。
    A、原子 B、分子 C、元素
    (2)、《茶经·五之煮》中“缃、苦、馨”形容茶的色香味,远处就能闻到茶香的原因是
    (3)、《茶经》中记载的“漉(lù)水囊”可用于分离固体和液体,该过程类似实验操作中的 , 该实验操作中玻璃棒的作用是
    (4)、明代已存在用木炭除去泡茶用水中异味的方法,此法利用了木炭的性,还有硬水也会影响泡茶的口感,故最好用软水泡茶,现实生活中常用的方法软化硬水。
    (5)、古代用墨书写的字画长久不褪色,原因是墨汁中的炭黑
  • 11、评价实验方案是科学探究与实践的重要环节,下列实验能达到相应目的的是

    目的

    探究燃烧需要氧气

    观察硫燃烧现象

    比较铁、铝的活动性

    验证质量守恒定律

    方案

    选项

    A.

    B.

    C.

    D.

    A、A B、B C、C D、D
  • 12、根据下图,下列说法正确的是

    A、KNO3的溶解度大于NaCl的溶解度 B、10℃时,KNO3的饱和溶液的溶质质量分数为20% C、20℃时,20gKNO3能完全溶于50g水 D、KNO3饱和溶液可用降温结晶的方法得到KNO3晶体
  • 13、下列说法中正确的是
    A、溶液是均一稳定的,则均一稳定的液体都是溶液 B、不能再溶解某种溶质的溶液为饱和溶液 C、喝汽水会打嗝说明气体溶解度与温度有关 D、配制好的溶液,装入试剂瓶中时不慎洒出一部分,溶质的质量分数减小
  • 14、下列化学反应属于置换反应的是
    A、4Al+3O2=2Al2O3 B、H2CO3=CO2+H2O C、Fe+CuSO4=FeSO4+Cu D、CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
  • 15、下列化学用语表示错误的是
    A、氧分子——O B、钠离子——Na+ C、2个汞原子——2Hg D、氮元素——N
  • 16、如图所示的实验操作中不正确的是
    A、加入固体粉末 B、熄灭酒精灯 C、倾倒液体 D、读取体积
  • 17、2024年9月25日8时44分,我国火箭军向太平洋成功发射了1枚东风31AG洲际弹道导弹,并击中太平洋中制定目标,总射程12000公里。“东风快递使命必达”,东风导弹的试射成功,不仅增强了中国战略威慑能力也向全世界展示了维护国家安全和利益的决心。在东风导弹试射过程中,不涉及化学变化的是

    A、导弹在飞行过程中,燃料持续燃烧产生大量高温燃气 B、高温燃气中水蒸气遇冷变成液态水 C、导弹在击中目标后发生爆炸,放出大量热 D、导弹(金属)外壳在爆炸后海洋中一段时间锈蚀
  • 18、老师和同学们在开展“基于特定需求设计和制作简易供氧器”的跨学科实践活动中设计和制作简易供氧器(如图1)。为了解决鱼塘中氧气不足的问题,养鱼师傅向鱼塘中撒一种微黄色的固体,咨询得知,这种固体的主要成分是过氧化钙(CaO2),同学们查阅资料发现过氧化钙、过氧化钠均能与水反应放出氧气,12 g Na2O2固体样品和12 g CaO2固体样品与水作用生成氧气(假设样品中其他成分与水不反应)的质量与时间的关系如图2所示。请根据上述信息回答下列问题:

    (1)、图1加湿仓中水的作用是
    (2)、若给鱼池持续增氧,应选的药品为 , 理由是
    (3)、由图2可知,12 g CaO2固体样品与水作用生成氧气的质量为g。
    (4)、请计算该样品中CaO2的质量分数。【写出计算过程,结果保留至0.01%。已知:2CaO2+2H2O=2Ca(OH)2+O2↑】
  • 19、

    某实践活动小组在老师带领下,对空气质量检测等开展了一系列项目式学习活动。

    活动一:了解空气质量指数所表示的含义

    【思考分析】

    (1)下图是该小组所在地区某日的空气质量情况,其空气质量状况为(填“优”“良”或“轻度污染”)

    活动二:认识微型空气质量“检测站”

    【查询网络】微型空气质量检测系统可实时、准确地检测室外空气污染物、其结构如下图所示。

    (2)太阳能板工作时发生的能量转化是

    活动三:调查微型空气质量“检测站”

    观察并记录某段时间显示的数据如下表

    二氧化氮(μg/m3

    臭氧(μg/m3

    一氧化碳(mg/m3

    22

    158

    1.3

    (3)除显示器显示的内容外,还需要检测的空气污染物有(写一种)。

    活动四:进行实践

    同学们对工厂附近的空气质量感到好奇,调研发现该工厂为了获得充足的能量。长期采用燃煤技术。于是同学们猜测该工厂排放的废气中含有二氧化硫。

    【查阅资料】二氧化硫是有刺激性气味的气体,能使澄清石灰水变浑浊,也能使品红溶液褪色。

    (4)设计并进行实验

    实验操作

    实验现象

    实验结论

    收集一瓶该工厂的废气,加入 , 振荡。

    废气中含有二氧化硫

    活动五:提出空气质量改进方案

    (5)为了保护人类赖以生存的环境,我们在校园中能做什么?(写一条)。

  • 20、学习小组开展实践活动,利用图1装置完成了制备气体的探究。

    (1)、仪器a的名称为
    (2)、实验室用高锰酸钾制取氧气,应选择的发生装置为(填字母),收集装置为(填字母),其反应的化学方程式为
    (3)、实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳,若用C装置制取二氧化碳,则收集装置可用(填字母),其反应的化学方程式为
    (4)、C装置相对于A装置在制取气体时的优点是
    (5)、实验室可用图2装置比较MnO2、CuO对过氧化氢分解的催化效果,实验时,分别将过氧化氢溶液一次性注入盛有催化剂的小试管中,测量并记录数据。下列说法正确的是(填字母)。

    a.实验数据只需记录产生的氧气体积       

    b.实验中所用MnO2、CuO的质量相等

    c.实验过程中发现U形管内右侧液面上升说明过氧化氢分解吸收热量

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