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                            1、化学用语是学习化学的基本工具。请用合适的化学用语填空。(1)、氩气。(2)、氮原子。(3)、3个钠离子。(4)、2个一氧化碳分子。(5)、氧化镁中镁元素的化合价为+2价。(6)、保持二氧化硫化学性质的最小微粒。(7)、由氧和铝两种元素组成的化合物的化学式。
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                            2、回答下列问题:(1)、用分子的观点解释下列问题。

①一滴水中大约含有1.67×1021个水分子,说明。
②自行车轮胎在阳光下暴晒而炸裂是因为。
③过氧化氢和水的化学性质不同,其判断的依据是。
(2)、碘元素被称为“智力元素”,是人体必需的微量元素之一。①碘原子核内有个质子。
②从元素分类角度,碘属于(选填“金属”或“非金属”)元素。
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                            3、利用所学知识填写下列空白。(1)、食品包装袋中充入氮气,利用了氮气的化学性质。(2)、工业上分离液态空气法得到氮气,利用的是物质的(选填“物理”或“化学”)性质。(3)、固体药品的取用一般用 , 有些块状的药品可用夹取。(4)、取一定量的液体药品,常用和量出体积。(5)、给试管里的液体加热时,试管口不要 , 同时注意液体体积不要超过试管体积的。
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                            4、碳化硅是新一代半导体材料,金属铝广泛应用于航空航天。碳、硅、铝的原子结构示意图和它们在元素周期表中的信息如图所示,下列说法正确的是
A、碳化硅的化学式为CSi B、硅和碳在元素周期表中位于同一周期 C、硅和碳的化学性质相似 D、上述三种元素都属于金属元素 - 
                            5、中医药文化博大精深,中药在保障人体健康方面发挥了重要作用。甘草片中甘草的有效成分是甘草酮(C22H22O6)。下列有关甘草酮的说法正确的是A、甘草酮由三个元素组成 B、甘草酮由22个碳原子、22个氢原子、6个氧原子构成 C、甘草酮中碳、氢元素的质量比是1:1 D、甘草酮中碳元素的质量分数最大
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                            6、砷化镓是一种重要的半导体材料,用来制作微波集成电路、红外线发光二极管、半导体激光器和太阳能电池等元件。镓元素在元素周期表中的信息及原子结构示意图如图所示。下列判断错误的是
A、镓属于金属元素 B、镓元素的相对原子质量为69.72 C、x=3 D、在化学反应中镓原子易失去3个电子变成Ga2+ - 
                            7、下列物质中,属于氧化物的是A、Cu B、SiO2 C、BN D、HCl
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                            8、金银花是一种清热解毒的药,为忍冬科植物,金银花是忍冬的干燥花蕾或初开的花,是我国的传统中药之一,“金银花”的有效成分中含有一种名为绿原酸(C16H18O9)的物质,下列说法中正确的是A、绿原酸由三种元素组成 B、绿原酸中含有9个氧原子 C、绿原酸中氧元素的质量分数最小 D、绿原酸的相对分子质量为354g
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                            9、
水是生命之源、人类从未停止过对水的研究。化学兴趣小组以“生命之源——水”为主题开展项目式学习,请你一起参与并解答探究过程中的问题。
任务一:河水的净化
【查阅资料】自然界中的河水中含有多种杂质,其中的不溶性杂质使河水浑浊,可溶性杂质使其具有气味和颜色,小组同学按照一定的流程对河水样品进行净化。

(1)同学们向河水样品中加入 , 使水中悬浮的杂质快速沉降。如图1是进行过滤的装置,其中玻璃棒的作用是。
(2)过滤完成后,同学们发现样品仍然浑浊,则操作中可能存在的问题是(写出一点)。纠正错误后重新过滤,他们得到了澄清的河水样品。此时样品中带有异味,他们可以。
(3)若想要进一步得到净化程度较高的水,可以进行操作。
任务二:探究水的组成
如图2为同学们在老师的指导下进行的电解水实验,以此来探究水的组成。
(4)实验前,老师向水中加入了少量氢氧化钠溶液,作用是。图中试管连接的是电源的(填“正”或“负”)极,试管中生成的气体是(填化学式)。
(5)该反应的文字表达式为。
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                            10、图1是实验室制取氧气的装置,图2是探究氧气性质的实验,回答下列问题。
(1)、编号①的仪器名称为。(2)、若利用装置制取 , 反应的文字表达式为 , 试管口放一团棉花的作用是。(3)、若利用装置和制取 , 则长颈漏斗中加入的试剂是(填化学式),中的导管应与中的(填“”或“”)端连接,连接时应先 , 再稍稍用力把玻璃导管插入乳胶管。(4)、图2中,木炭在氧气中燃烧的现象是 , 反应的文字表达式为。燃烧停止后,向集气瓶中加入少量澄清石灰水,可观察到。 - 
                            11、是初中化学常见的物质,它们之间的相互转化关系如图所示,已知、均为黑色粉末,、在常温时均呈液态,和混合立即产生大量的无色气体 , 加热也有气体生成。

请回答:
(1)、的名称为 , 在反应①中起作用。(2)、反应①的文字表达式为 , 其基本反应类型是。(3)、反应④的现象为 , 文字表达式为。 - 
                            12、如图表示某密闭容器中物质的变化过程。
(1)、变化Ⅰ中,保持不变的微粒是 , 其反应的文字表达式为。(2)、从微观角度分析,变化Ⅱ和变化Ⅲ的实质是。写出一个生活中应用变化Ⅱ的实例:。 - 
                            13、
9月17日,我国科学家对月背土壤的成分进行揭秘,阐述了返回样品的特征。
Ⅰ.月壤与岩屑特性:嫦娥六号返回样品具有较低密度,表明其结构较为松散,孔隙率较高。
(1)“较低密度、结构较为松散等”描述的是嫦娥六号返回样品的(填“物理”或“化学”)性质。Ⅱ.矿物与地球化学特征:嫦娥六号样品中的铝氧化物()和钙氧化物()含量较高,而铁氧化物(氧化亚铁)含量相对较低。此外,样品中的钍、铀和钾等含量显著低于玄武岩。
(2)从物质分类的角度看,月背土壤属于 , 样品中的钍、铀和钾指的是。(3)样品中的读作 , 氧化亚铁中铁的化合价为+2价,则它的化学式为。(4)月背土壤中的可与水反应生成 , 该反应的文字表达式为。 - 
                            14、下列实验方案能解决相应实际问题的是
选项
实际问题
实验方案
A
鉴别氮气和氦气
向集气瓶中伸入燃着的木条,观察现象
B
探究蜡烛燃烧产物中是否有水
取一干冷烧杯罩在火焰上方,观察现象
C
验证分子在受热时运动会加快
向热水中加入少量品红,静置,观察现象
D
对水进行杀菌消毒
向水中加入混凝剂
A、A B、B C、C D、D - 
                            15、空气质量“检测站”的组装和使用可提高学生的环保意识。下列说法不正确的是A、学生应结合本地空气污染的特征选择需要的传感器 B、加强空气质量监测有利于调控工业布局、减少环境污染 C、建筑工地使用喷淋系统,能降低空气中可吸入颗粒物的含量 D、计入空气质量评价的主要污染物有、、、可吸入颗粒物、细颗粒物
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                            16、单质铝是一种银白色轻金属,在生活中应用极其广泛,如图为铝在元素周期表中的相关信息。下列说法中不正确的是
A、银白色轻金属是铝的物理性质 B、铝的元素符号是 C、铝的相对原子质量为 D、铝原子的质子数为13 - 
                            17、地壳中含量最高的非金属元素是A、氢 B、硫 C、氮 D、氧
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                            18、下列实验方案,不能达到相应实验目的的是




A.能说明分子是不断运动的
B.探究能否加快的分解
C.探究氧气的浓度是影响硫燃烧剧烈程度的因素
D.证明蜡烛燃烧生成二氧化碳
A、A B、B C、C D、D - 
                            19、维生素又叫抗坏血酸,主要存在于蔬菜和水果中。维生素最初是在柠檬汁中发现的,现可人工合成。据诺贝尔化学奖获得者鲍林研究,服用维生素C对预防感冒和抗癌有一定作用。请根据以上信息回答:(1)、维生素的相对分子质量为。(2)、维生素分子中碳、氢两种原子的个数比为(填最简整数比)。(3)、计算维生素中含有多少氧元素?(写出计算过程)
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                            20、
化学兴趣小组的同学们在学习了与水有关的知识后,开展了以“生命之源——水”为主题的项目式学习。
活动一:参观自来水的生产过程
(1)同学们在老师的带领下来到自来水厂参观自来水的生产过程,该过程主要包括:取水→加絮凝剂→→吸附→投药消毒→配水。
活动二:测量自来水的硬度
【查阅资料】同学们查阅了相关资料。了解到国家有关水的硬度的标准:
类别
极软水
软水
中硬水
硬水
高硬水
以浓度计
0∼75
75∼150
150∼300
300∼450
450~700
(2)同学们在实验室中取少量自来水,用便携式水硬度检测仪测得该自来水的硬度为 , 说明本地区的自来水属于。
活动三:水的组成
【提出问题】水是由哪些元素组成的?
【设计并进行实验】
(3)小李在带尖嘴的导管口点燃纯净的氢气,火焰上方罩一个冷而干燥的小烧杯,过一会儿,观察到烧杯内壁有。


(4)小王按如图1所示进行电解水实验。试管a中气体为 , 该反应的化学符号表达式为。
【实验结论】
(5)水是由组成的。
【拓展提升】电解纯水速率较慢,为探究不同电压和不同浓度溶液对电解水速率的影响,小丁用同一装置进行了多次实验,测得产生氢气所需时间如图2所示。
(6)电解溶液1时,电压越高,电解水的速率就越(填“快”或“慢”)。