湖南省长沙市长沙县2026年化学中考一模试卷
试卷更新日期：2026-05-15 类型：中考模拟
一、选择题（本大题共12小题，每小题3分，共36分。每小题只有一个选项符合题意，请将符合题意的选项用2B铅笔填涂在答题卡相应位置。）
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1. 下列生产、生活中的变化，一定涉及化学变化的是（ ）A、湘江边的砂石铺路 B、火宫殿的臭豆腐发酵 C、岳麓山的泉水过滤 D、太平街的糖画冷却2. 化学实验是学习化学的重要途径，规范操作是实验成功的保障，下列实验操作正确的是（ ）A、点燃酒精灯
B、加热液体
C、测定溶液的pH
D、稀释浓硫酸
3. 空气是一种宝贵的自然资源。下列可用于医疗急救、供给呼吸的气体是（ ）A、氮气 B、氧气 C、二氧化碳 D、氦气4. 2026年3月，我国科学家成功研制出全球首个高效“气体分子二极管”，实现了对氧气、氮气等气体分子的单向流动控制。下列说法正确的是（ ）A、气体分子之间没有间隔 B、气体分子在不断运动 C、气体分子在单向流动过程中体积变大 D、气体分子是构成物质的最小粒子5. 橘子洲景区的直饮水站以湘江水为水源，经净化处理后供游客使用。下列说法正确的是（ ）A、无色透明的湘江水属于纯净物 B、向湘江水中加入明矾等混凝剂进行沉降、过滤就可以获得纯水 C、用活性炭吸附可除去水中的色素或异味 D、湘江水取之不尽、用之不竭，可以不用节约用水6. 氮元素的化合价有多种。下列含氮物质中，氮元素化合价最高的是（ ）A、NO B、N2 C、NH3 D、HNO37. 碳单质具有多样性。下列含碳物质中，可以用来切割玻璃或大理石的是（ ）A、金刚石 B、石墨 C、木炭 D、焦炭8. 生活中火灾场景不同，灭火方式也需因地制宜，下列灭火方式与灭火原理匹配都正确的是（ ）A、家中沙发着火，用湿布盖灭——降低可燃物的着火点 B、森林火灾，开辟防火隔离带——清除和隔离可燃物 C、书房书本着火，用水浇灭——隔绝氧气 D、油锅里的油着火，立即用水浇灭——降低温度至着火点以下9. 钢铁是使用最广泛的金属材料。下列说法正确的是（ ）A、钢就是纯铁 B、钢不导电 C、铁不易生锈 D、铁具有导热性10. 溶液在医疗中应用广泛。下列物质不属于溶液的是（ ）A、蒸馏水 B、生理盐水 C、葡萄糖注射液 D、碘酒11. 一些厨房常见物质水溶液的近似pH如下表。小南调制糖醋汁时醋放多了，导致料汁过酸。为缓解酸味，可加入少量下列固体的是（ ）物质（固体）
柠檬酸（食品添加剂）
食盐
白糖
小苏打
水溶液的近似pH
2.0~2.5
7.0
6.5~7.0
8.0~8.5
A、柠檬酸 B、食盐 C、白糖 D、小苏打12. 垃圾是放错地方的资源。下列物品中，可回收利用的是（ ）①矿泉水瓶 ②旧书 ③旧衣服 ④金属易拉罐 ⑤过期药物
A、①②④ B、②④ C、①②③④ D、①②③④⑤二、选择题（本大题共3小题，每小题3分，共9分。在每小题给出的四个选项中，有一个或两个选项符合题意。全部选对的得3分，选对但不全对的得2分，有选错的得0分。请将符合题意的选项用2B铅笔填涂在答题卡相应位置。）
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13. 良好的饮食习惯是保持健康的重要基础。下列有益于青少年身体健康的饮食习惯是（ ）A、每天适当摄取牛奶补充蛋白质 B、每餐只吃肉类不吃青菜 C、常用碳酸饮料代替白开水解渴 D、不食用过期或霉变的食物14. 化学课上，同学们用彩球拼接分子模型来认识物质构成。小明同学制作了氧分子、氢分子、氨分子和二氧化碳分子的模型（如图）。下列说法正确的是（ ）
A、氧气由氧分子构成的 B、氢气属于单质 C、氨气由1个氮原子和3个氢原子构成 D、二氧化碳气体中含有氧分子15. 初中化学反应的基本类型包括：化合反应、分解反应、置换反应和复分解反应。下列反应属于分解反应的是（ ）A、加热高锰酸钾制氧气 B、硫燃烧 C、铁与硫酸铜反应 D、氢氧化钠和盐酸反应三、填空题（本大题共5小题，化学方程式每个3分，其余每空2分，共30分。）
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16. 2026年，我国首个“海上风电+海水直接制氢”一体化项目在福建投产。该技术利用风力发电产生的电能，通过电解装置将海水中的水分解为氢气和氧气，实现了“绿电”向“绿氢”的转化。(1)、电解水制氢时，与电源正极相连的电极上产生的气体是。(2)、氢气作为最理想的燃料，其优点是。(3)、与传统的化石能源制氢相比，利用风电制氢的优势是减少气体的排放。17. 《天工开物》中记载了古代“火药用硝”的提纯工艺，其核心是利用硝石（硝酸钾）和食盐（氯化钠）的溶解度差异分离提纯。结合右图硝酸钾和氯化钠的溶解度曲线，回答下列问题。
(1)、 t2℃时，硝酸钾的溶解度为g。(2)、P点表示的含义是。(3)、古代“冬取硝”是指冬季低温时从溶液中结晶出硝石，这是利用了硝酸钾的溶解度随温度降低而（填“显著减小”或“变化不大”）的性质。18. 《天工开物》中记载了生石灰的制取和应用：“每煤饼一层，垒石（石灰石）一层，铺薪其底，灼火燔（灼烧）之，火力到后，烧酥石性。以水沃之，亦自解散……成质之后，入水永劫不坏。”以上记载中涉及了三种含钙物质之间的转化（如右图）。请任意写出两个上述转化中涉及的反应的化学方程式：
(1)、。(2)、。19. 认真阅读下面科普短文。2026年，我国在南海海域成功完成新一轮可燃冰试采，创下连续产气时长新纪录。可燃冰是天然气[主要成分为甲烷（CH4）]和水在低温高压条件下形成的类冰状结晶，主要分布在深海或冻土带。它外观似冰雪，遇火可燃，1m3可燃冰可释放约164m3天然气，能量密度极高。我国南海资源量可供使用上百年。需要警惕的是，若开采不当，会导致甲烷泄漏，加剧温室效应，或引发海底滑坡。
在南海可燃冰试采中，一种名为“二氧化碳置换法”的创新技术备受关注。该技术巧妙利用二氧化碳与甲烷在可燃冰结构中的“竞争”关系：向可燃冰储层注入二氧化碳，由于二氧化碳分子与水的亲和力更强，且形成的二氧化碳水合物比甲烷水合物更稳定，因此二氧化碳分子能够“挤走”原本占据在冰状晶格中的甲烷分子，同时自身与水结合形成新的水合物。这种二氧化碳置换技术既实现能源开采，又实现碳封存。
依据短文内容，回答下列问题。
(1)、从物质分类角度看，可燃冰属于（填“纯净物”或“混合物”）。(2)、写出可燃冰的化学性质：（任写一条）。(3)、二氧化碳置换法利用了CO2与CH4在可燃冰结构中的竞争关系，CO2分子能够“挤走”CH4分子，这是因为。20. 学完第八单元课题2《金属的化学性质》后，兴趣小组的同学设计了从硝酸银溶液中获得金属银的实验流程（如下图），请认真分析，回答下列问题：
(1)、操作Ⅰ的名称是。(2)、讨论金属a的选择：大家一致认为用锌不用铜，你认为理由是。(3)、为了检验滤液C中是否含有硫酸，可以选择向其中加入的物质有（ ）（填字母）。A、无色酚酞溶液 B、氯化钡溶液 C、锌粉四、实验探究题（本大题共2小题，每空2分，共20分。）
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21. 化学兴趣小组按照如下装置图进行相关实验，请据图回答下列问题。
(1)、写出标号a的仪器名称：。(2)、实验室制取并收集二氧化碳，应选择的发生和收集装置的组合是（填字母）。(3)、如果用装置C收集氧气，当导管口（填“开始有气泡放出”或“气泡连续并比较均匀地放出”）时，再把导管口伸入盛满水的集气瓶。(4)、如图F所示，将制得的氧气通入烧杯里，可以观察到燃着的蜡烛。22. 非遗项目“打铁花”蕴含着丰富的化学原理。化学兴趣小组的同学对比进行了探究。活动一：初步了解“打铁花”的原理
【查阅资料】
①铁水打花的主要原料为生铁。熔化的铁水被打花者打得又高又散，在空中产生火花四溅的绚丽效果。
②四氧化三铁有磁性，能被磁铁吸引，其能与盐酸反应生成氯化铁和氯化亚铁。
(1)、【讨论分析】打铁花用生铁而不用纯铁的原因是生铁的熔点比纯铁的（填“高”或“低”）。
(2)、将铁水在空中打得又高又散的目的是。活动二：探究“打铁花”溅落的黑色物质的成分
【提出问题】
“打铁花”溅落下来的黑色物质是什么?
【作出猜想】
猜想A：铁；猜想B：四氧化三铁；猜想C：铁和四氧化三铁。
根据铁水在空气中的燃烧现象，同学们一致认为猜想A不合理，可以排除。
(3)、【方案设计】小组同学将“打铁花”溅落下来的黑色物质研成粉末，进行实验如下探究。
步骤
现象
结论
实验一：用磁铁吸引黑色粉末
部分黑色粉末被磁铁吸引
黑色物质中一定含有四氧化三铁
实验二：取少许黑色粉末于试管中，加入足量
有气泡产生
黑色物质中一定含有铁
(4)、【反思评价】有同学认为实验一得出的结论不严谨，理由是。
(5)、实验二中试管底部仍有少量黑色残渣，同学们讨论后一致认为是碳。请设计实验证明这种黑色残渣是碳（简述实验步骤和现象）：。(6)、为了进一步确认黑色物质中含有四氧化三铁，小组同学利用右图所示装置，对实验一中被磁铁吸引的黑色粉末进行了验证。小张同学认为：若观察到试管B中的澄清石灰水变浑浊即可得出结论。请你分析他的结论是否可靠，并说出你的理由：。
【实验结论】
打铁花后遗留的黑色物质中含有铁、碳、四氧化三铁。
【交流讨论】
经过本次探究，同学们有了自己的收获，也体会到了中华民族深厚的文化传统。
五、计算题（本大题共1小题，共5分。）
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23. 湘绣的传统蓝色染料主要是硫酸铜溶液。某兴趣小组为测定某染料中硫酸铜的质量分数，取160g该染料溶液于烧杯中，逐滴加入120g氢氧化钠溶液至沉淀完全。该反应为过滤后得到滤液的质量为270.2g（不考虑损耗和其他反应）。请计算：(1)、生成氢氧化铜的质量为g。(2)、计算该染料溶液中硫酸铜的质量分数。