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1、
我国在南海试采天然气水合物(可燃冰)取得成功，预计到2030年我国天然气水合物产能达到10亿立方米。天然气的主要成分是甲烷(CH4)，我校化学兴趣小组的同学对甲烷燃烧的产物产生了兴趣，请你参与：
【提出问题】：甲烷燃烧后生成哪些物质？
【查阅资料】：含碳元素物质完全燃烧生成CO2 ， 不完全燃烧生成CO；无水CuSO4遇水变蓝。
【猜想与假设】：甲：CO2和H2O；乙：CO和H2O；丙：NH3、CO2和H2O；丁：CO2、CO和H2O。
（1）同学们一致认为丙同学的猜想是错误的，理由是。
【实验探究】：为了验证上述猜想与假设，将甲烷在一定量的O2中燃烧的产物依次通过下列装置：
（2）实验中观察到A中无水CuSO4变蓝，B、D中澄清石灰水变浑浊，C中黑色粉末变成红色，由此推断同学猜想成立。
（3）请写出C中黑色粉末变成红色的化学方程式：。
【反思与交流】：
（4）D装置后添加一大气球的原因是：。
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2、如图是实验室中常见的一些装置。请根据所学知识回答下列问题：
(1)、仪器①的名称是。(2)、C装置中玻璃棒的作用是。(3)、实验室既可用于制氧气又可用于制二氧化碳的发生装置是(填装置编号)，用此装置制二氧化碳，其反应的化学方程式是。(4)、装置E可用于收集氧气，气体应该从口进入(填“a”或“b”)； -
3、碳酸钙是一种重要的建筑材料。在工业上用途甚广。某小组同学查阅资料获得了传统石灰石煅烧流程和现代工业化生产流程。
Ⅰ．石灰岩烧制石灰的明确文献记载最早见于西晋《博物志》，记载的传统石灰石煅烧生成碳酸钙的流程简图如下：
Ⅱ．现代利用碳化法生产碳酸钙的主要流程如图所示：
(1)、古代流程中锤，凿山石发生的(填“物理”或“化学”)变化。(2)、消化池中发生的反应会(填“吸收”或“放出”)热量，反应方程式为。(3)、碳化塔中主要发生反应的化学方程式为。 -
4、二氧化碳是重要的资源，具有广泛的用途。为减少温室气体二氧化碳的排放，可以在一定条件下将二氧化碳进行转化。下图为该反应的微观示意图，根据图示回答下列问题。
反应前
反应后
A
B
C
D
该反应的化学方程式可表示为： ， 参加反应的A和B的分子个数比为。
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5、人类的日常生活处处与化学紧密相连。请按要求回答下列问题：(1)、自来水厂净化水的过程中常利用活性炭的性除去色素和异味。(2)、钛和钛合金是21世纪最新型的材料。工业上，四氯化钛(TiCl4)与镁在高温条件下反应可生成钛(Ti)和氯化镁，其反应的化学方程式为。
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6、微粒观是化学学科基本观念，下图中A、B、C是三种粒子的结构示意图。
请回答下列问题：
(1)、图中属于同种元素的粒子是(填序号)；(2)、A与C形成化合物的化学式是。 -
7、请认真阅读下列材料，回答有关问题。
乘联会发布今年1～4月份我国新能源电动汽车的销量数据，比亚迪排名第一、大部分新能源电动汽车使用锂电池驱动，锂(Li)的熔点低、密度小、质地软，能与水反应生成LiOH。
(1)、锂的物理性质有(写一点即可)。(2)、LiOH中锂元素的化合价为。(3)、相对于传统燃油车，新能源电动汽车所具有的优点是(写一点即可)。 -
8、在一个密闭容器中，有甲、乙、丙、丁四种物质，一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如图所示。下列说法正确的是
A、x=9 B、该反应是分解反应 C、乙一定是催化剂 D、丙和丁的相对分子质量之比一定是9∶8 -
9、下列实验方法能达到目的的是
选项
实验目的
实验方法
A
检验一瓶氧气是否收集满
将带火星的木条伸入瓶中
B
将硬水转化为软水
蒸馏
C
鉴别H2和CH4
分别点燃，在火焰上方罩一干冷烧杯
D
除去二氧化碳中的少量一氧化碳
点燃
A、A B、B C、C D、D -
10、2022年诺贝尔化学奖授予了对“点击化学和生物正交化学”作出贡献的三位科学家。硫酰氟(SO2F2)是“点击化学”中常用的无机试剂之一、下列关于硫酰氟的说法正确的是A、硫酰氟是氧化物 B、硫酰氟中氟元素的质量分数最大 C、硫酰氟中氟、氧两种元素的质量比为1：1 D、硫酰氟由1个硫原子、2个氧原子和2个氟原子构成
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11、推理是化学学习的一种常用思维方法。下列推理正确的是（ ）A、分子能构成物质，所以物质都是由分子构成 B、离子是带电的微观粒子，所以带电的微观粒子都是离子 C、由同种元素组成的纯净物是单质，所以单质只含有一种元素 D、质子和中子构成原子核，所以原子核中一定有中子
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12、下列有关科学家在化学上贡献的叙述，错误的是A、拉瓦锡发现空气的组成 B、牛顿提出原子论 C、门捷列夫发现元素周期律 D、张青莲准确测定了铟、锑的相对原子质量
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13、下列有关碳及碳的化合物的说法正确的是A、金刚石、石墨和C60的化学性质相似，物理性质有很大差异，是因为它们由不同的原子构成 B、煤炉上放一盆水就能防止一氧化碳中毒 C、空气中二氧化碳含量过高可形成酸雨 D、一氧化碳和二氧化碳在一定条件下可以实现相互转化
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14、生活中遇到下列情况，处理方案合理的是A、室内物品着火时，首先应立即打开门窗通风换气 B、烹饪时，油锅着火，立即向锅中注水扑救 C、发现家中煤气泄露时，先关闭气阀，再打开门窗通风换气 D、图书档案等重要物品起火，用泡沫灭火器扑灭
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15、物质的性质决定物质的用途。下列因果关系不成立的是A、因为氧气能支持燃烧，所以可用作燃料 B、因为金属钨的熔点高，所以被用来制成灯泡中的灯丝 C、因为氮气化学性质不活泼，所以可用于食品包装袋内防腐 D、因为一氧化碳具有还原性，所以可用于冶炼金属
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16、下列实验现象描述正确的是A、磷在空气中燃烧，产生大量的白雾 B、电解水的实验中，负极产生的气体能使带火星的木条复燃 C、铁和硫酸铜溶液反应，溶液的颜色由蓝色变黄色 D、硫在氧气中燃烧，生成有刺激性气味的气体。
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17、对符号中“3”所表示的含义，说法不正确的是（ ）A、3O2：表示三个氧分子 B、SO3：表示一个三氧化硫分子中含有三个氧元素 C、：表示铝元素的化合价为+3价 D、3H：表示三个氢原子
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18、用分子的相关知识解释生活中的现象，下列说法正确的是A、水结成冰后不能流动——分子停止了运动 B、氧气能被液化贮存于钢瓶中——分子的大小能改变 C、湿衣服在阳光充足的地方容易干——温度升高，分子运动加快 D、10mL水和10mL酒精混合后总体积小于20mL——分子的数目减少
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19、规范操作是化学实验成功的基础。下列实验操作正确的是A、量筒读数
B、检查气密性
C、倾倒液体
D、收集H2
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20、
碘酸钾(KIO3)为白色固体，可溶于水得到无色溶液，常作为补碘剂被添加到食盐中，小组同学通过实验探究其化学性质。
【进行实验1】探究KIO3的热稳定性。
取少量碘酸钾固体加热较长时间后，产生大量气泡，将产生的气体收集后检验，发现能使带火星的小木条复燃。
【解释与结论】
（1）实验1说明KIO3受热 (填“能”或“不能”)分解。
【进行实验2】按如表数据，用如图装置进行实验，探究溶质质量分数对KlO3与维生素C的反应速率的影响，记录如表。
资料： I2不能被人体吸收，淀粉溶液遇I2变为蓝色，遇KIO3、维生素C均不变色。
装置
序号
KIO3溶液
维生素C溶液
实验现象
溶质质量分数
质量
溶质质量分数
质量
2﹣1
10%
1g
10%
1g
溶液立即由无色变为蓝色
2﹣2
5%
1g
5%
ag
溶液逐渐由无色变为蓝色
【解释与结论】
（2）实验2﹣2中，a=g；
（3）由上述实验得到结论“KIO3能与维生素C反应生成I2”，实验证据是；
（4）对比实验2﹣1、2﹣2，可以得出的结论是；
【反思与评价】
（5）家中炒菜时要在（选填“刚开始炒时”或“快出锅时”）加入碘盐。