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1、《富春山居图》是元代画家黄公望创作的水墨画，此画保存至今而不变色，说明常温下碳单质具有的性质是（ ）A、熔点高 B、密度较小 C、难溶于水 D、化学性质不活泼
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2、下列关于碳单质的说法正确的是（ ）A、C60是由碳原子直接构成的 B、金刚石和石墨完全燃烧产物不同 C、石墨转化为金刚石属于物理变化 D、碳原子排列方式不同导致物理性质差异大
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3、葡萄糖可为人体补充能量，其化学式为。下列有关葡萄糖的说法中，正确的是A、在葡萄糖中，C、H、O三种元素的个数比为 B、每个葡萄糖分子中含有6个碳原子、12个氢原子和3个氧分子 C、葡萄糖分子中含有三种元素 D、葡萄糖中碳元素的质量分数为40%
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4、某化学小组同学围绕实验室制取CO2进行探究活动。
活动一：探究实验室制取二氧化碳试剂的选择
某同学对实验室制取CO2的试剂进行实验探究，向三份等质量的大理石中分别加入足量等质量的酸，产生CO2的体积随时间变化的曲线如图1。
实验编号
试剂
甲
块状大理石、7%稀硫酸
乙
块状大理石、7%稀盐酸
丙
大理石粉末、7%稀盐酸
(1)、实验乙中发生反应的化学方程式为。(2)、通过对比乙、丙的实验得出反应物的接触面积越大，反应速率越快的结论，则实验丙对应图中的曲线是(填“Ⅰ”“Ⅱ”或“Ⅲ”)。(3)、实验室不用实验甲对应的试剂，原因是。(4)、活动二：探究排水法收集二氧化碳的可行性通常状况下，1体积水能溶解约1体积的CO2 ， 那么能否用排水法收集二氧化碳呢?为进一步验证排水法收集二氧化碳的可行性，小组同学采用上述实验乙进行实验(如图2)，利用CO2浓度传感器测得不同时间排出的CO2浓度如图3。
图2中水槽内倒置漏斗的作用是。
(5)、图3中CO2浓度先逐渐增大后稳定不变的可能原因是。(6)、活动三：粗略测定收集的CO2的体积和碳酸钙的质量利用图4装置粗略测定实验乙结束后收集的CO2的体积。
加入稀盐酸前量气管读数为V1mL，反应结束后读数为VmL(V>V1)，该实验条件下 CO2密度为d g/mL，则大理石样品中碳酸钙质量的表达式为
(7)、活动四：探究不同浓度二氧化碳中木条熄灭情况小组同学用容积为150 mL的集气瓶装入一定量的水并留有一定量的空气，用CO2排出这些水，通过改变装入集气瓶中的水量，来改变二氧化碳的体积分数，实验不同浓度的二氧化碳使燃着的木条熄灭的情况，实验结果如表：
实验1
实验2
实验3
实验4
集气瓶(150 mL)中水的体积
60 mL
45 mL
42mL
39 mL
CO2 占空气的体积分数
40%
30%
28%
26%
燃着的木条状况
灭
灭
灭
不灭
①分析表中数据，用燃着的木条验满二氧化碳时不能保证得到较纯二氧化碳的原因是。
②通过上述的实验探究，小组同学归纳出利用控制变量法进行科学探究的一般思路，请你补充完整。
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5、氢氧化锂是锂离子电池的战略支撑材料。一种利用锂辉石(主要成分为 Li2O、Al2O3和SiO2)生产氢氧化锂的工艺流程如图1。
(1)、“水浸”“冷却结晶”之后均要进行操作，才能进入下一步流程。(2)、“热酸浸提”时浓硫酸与锂辉石反应，溶液中含有的金属阳离子除Li+外，还有(填离子符号)。(3)、“碱浸”时加入适量氢氧化钠溶液的目的是 ， 产生沉淀的化学方程式为。(4)、硫酸钠和氢氧化锂的溶解度曲线如图2。“降温结晶”时硫酸钠以晶体的形式析出，而氢氧化锂却不会析出，原因是。(5)、蒸发结晶得到的LiOH 晶体上还附着少量的Na2SO4晶体，为了得到高纯的LiOH 晶体，还须将LiOH 晶体用饱和LiOH 溶液冲洗。其原理是。 -
6、利用如图实验探究酸、碱、盐的化学性质。
(1)、实验一：观察到的现象是 ， 该反应(填“能”或“不能”)体现酸的通性。(2)、实验二：反应的化学方程式为。反应结束后试管内可能有碳酸钠剩余，请设计实验验证并补全下表实验步骤
实验现象
实验结论
含有碳酸钠
(3)、实验三：试管①中反应产生蓝色沉淀，其化学式为；向试管②中加入试剂X后沉淀溶解，推测试剂X的名称为。 -
7、如图是实验室用锌粒和稀硫酸制取氢气的实验。
(1)、为了便于控制反应的发生与停止，图1中锌粒应放置于(填“A”或“B”)处，使反应停止的操作是。(2)、图1中待观察到集气瓶口有大气泡冒出时，用玻璃片盖住集气瓶，取出后(填“正”或“倒”)放在桌面上。(3)、从实验安全角度考虑，(填“能”或“不能”)利用图2装置制取和收集满氢气。(4)、储氢技术是实现氢能高效利用的核心枢纽。氢化铝(AlH3)是高效的储氢材料。氢化铝释放氢气反应的化学方程式为 根据化学方程式计算，60 kg的AlH3理论上可以释放氢气的质量是多少? -
8、根据图文回答问题。
(1)、家用照明材料的变迁如图1。①篝火(即木材燃烧，主要成分为碳)燃烧会 (填“吸收”或“放出”)热量。对比图1 中不同照明方式，从环保角度分析，相对更清洁的是。
②由石油分馏出煤油的原理是利用石油中各成分的不同。煤油灯照明是把能转化成光能和热能。
③将铁块加工成铁丝来做煤油灯的挂钩，利用了铁的性。灯泡的灯丝选择金属钨而不选择其他金属的主要原因是。
(2)、原始人用土坑保存火种的示意图如图2。①草木灰的主要成分为碳酸钾，其化学式为。
②为了保存较长时间，需在燃着的木炭周围堆放较多的草木灰，在顶部盖层薄薄的草木灰，原因是。
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9、氧气在生产生活中有重要的作用，不同场景中需要用不同的增氧方式增氧。下列有关说法错误的是 ( )
选项
增氧方式
相关解释
A
养鱼池中把水喷向空中
增大水和氧气接触面积
B
网购金鱼时，卖家会向袋子里充气
压强增大，氧气溶解度减小
C
水产增氧片(主要成分是过碳酸钠)投入水中
通过化学反应增氧
D
向池塘中投放液态氧
液态氧汽化后溶解在水中，直接增加水中氧气含量
A、A B、B C、C D、D -
10、物质转化是化学研究的重要内容。甲常用于医疗急救，丁是大理石的主要成分，转化关系如图(“→”表示一步转化，涉及的反应均为初中化学常见反应)。下列说法错误的是 ( )
A、丁的化学式为 CaCO3 B、丁只能通过与酸反应转化为戊 C、丙的溶液可用于实验室检验气体 D、乙与戊反应后的溶液能使紫色石蕊溶液变红 -
11、为探究酸的部分化学性质，兴趣小组同学向盛有铁片的试管中加入稀硫酸。下列实验方案不能达到实验目的的是 ( )
选项
实验目的
实验方案
A
实验前除去铁片表面的铁锈
用砂纸打磨铁片
B
检验生成的气体
点燃，在火焰上方罩一个干燥的烧杯
C
验证稀硫酸是否完全反应
向反应后的溶液中加入氯化钡溶液，观察现象
D
探究该反应是否放热
用手触摸试管外壁
A、A B、B C、C D、D -
12、我国化学家张青莲教授主持测定了铟、锑、铕等元素相对原子质量的新值。碳-12原子的质量约为 63号铺元素的一种销原子质量为 该镇原子的相对原子质量约是 ( )A、63 B、152 C、153 D、154
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13、乙烯是一种重要的化工产品，我国科学家研究出CO2选择性制乙烯的方法，反应的微观示意图如图，下列说法正确的是 ( )
A、反应前后分子个数不变 B、反应前后分子的种类不变 C、该反应属于置换反应 D、发生的反应为 -
14、“腊月二十五，推磨做豆腐”，制作豆腐过程中用到的某种卤水主要成分之一是 MgSO4 ， 下列有关说法正确的是 (A、MgSO4中的阳离子是 Mg+2 B、MgSO4 中硫元素的化合价为+6 C、硫原子的结构示意图为
D、MgSO4中含有一种非金属元素
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15、汽车部分信息如图。下列材料用途的对应性质解释不合理的是( )
A、钢化玻璃作车窗———强度高，有透光性 B、塑料做大灯灯罩————耐热 C、合成橡胶作轮胎————弹性好 D、铝合金作引擎盖————密度大 -
16、厨房里的一些液体的pH如图。相关说法正确的是 ( )
A、酱油的酸性比醋的强 B、蔗糖水显碱性 C、胃酸过多的人饮用苏打水不能缓解症状 D、pH 试纸无法精确测得炉具清洁剂的 pH -
17、小组同学设计如图装置探究燃烧的条件，使b处燃烧匙底部接触水面，实验中能观察到b处白磷燃烧，一段时间后a处红磷也燃烧。下列说法错误的是 ( )
A、b处白磷燃烧说明过氧化氢分解放出热量 B、对比b、c处现象，说明燃烧需要与氧气接触 C、该实验不能证明燃烧需要温度达到着火点 D、装置中气球的作用是平衡气压，防止 P2O5 80℃逸出污染空气 -
18、元素与人体健康关系密切，几种元素的主要食物来源如表所示，下列有关说法错误的是 ( )
元素种类
铁
钙
锌
碘
主要食物来源
瘦肉、蛋、鱼等
?
海产品、瘦肉等
海产品、加碘盐
A、缺铁会引起贫血 B、奶类、豆类富含钙元素 C、锌是人体必需的常量元素 D、适量食用海产品能预防甲状腺肿大 -
19、实验时必须严格遵守实验室安全规则，下列做法错误的是 ( )A、在实验室品尝氯化钠固体的味道 B、实验时戴护目镜，防止试剂溅入眼睛 C、进入实验室先了解疏散通道、灭火器材位置 D、将手洗好擦干后操作用电设备
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20、学习小组开展“调查造纸术的传承与发展”的实践活动。完成问题。(1)、古法造纸工艺的步骤中，一定发生了化学变化的是 ( )A、斩竹槌洗 B、日晒成干 C、覆帘压纸 D、煮惶足火(2)、古代造纸术中，“纸药”(草木灰浸泡液)能使竹子中的纤维逐渐分散到水中，从微观视角不能说明的是 ( )A、分子体积很小 B、分子在不断运动 C、分子间有间隔 D、分子的种类改变(3)、为传承和发展古代造纸术，人工智能助力解决造纸过程中的不同问题。下列属于利用AI技术减少“造纸过程中环境污染”的是 ( )A、AI监测废气污染物量 B、AI统计原材料使用量 C、AI 控制机器运行速度 D、AI 质检产品纸张质量