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相关试卷

1、留心处处皆学问!物理老师多次利用废弃的矿泉水瓶来进行实验。下列图示的就是其中的一部分。请你看图回答相关问题：

(1)、如图A，用水平力轻轻推动矿泉水瓶底部时，瓶子沿桌面平稳移动；用等大的水平力轻推瓶颈，瓶子翻了。这说明力的作用效果与力的有关；

(2)、如图B，将矿泉水瓶装满水，然后在靠近其底部的地方开一个小孔，开始的时候，小孔中射出的水可以到达P1点、一会儿后就只能到达P2点、最后越来越近只能到达 P3 点了。说明了液体内部压强与有关：

(3)、如图C中的图甲，将剪掉底的矿泉水瓶缓缓插入水中，发现瓶中的水面与水槽中的水面始终相平，这时瓶子与水槽构成一个，这时将瓶盖拧紧，提起瓶子，但只要其下端不离开水面，瓶内的水就不会流出去，如图乙，该现象说明了的存在；拧瓶盖时，发现盖侧面有一条条竖纹，竖纹的作用主要是在压力一定时，通过增大来增大摩擦力；

(4)、如图D所示，矿泉水瓶装水，接近装满时留一小气泡，并将瓶子水平放置，用手沿箭头方向猛推一下瓶子，气泡将 (选填“向后运动**向前运动"或“保持静止状态”)；

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2、琪琪家有一只平底水桶，桶底面积为0.05m² ，水桶内装有质量为12kg、深度为 20cm的水，放在水平地面上，如图所示，ρ_水=1×10³kg/m³ ，g取10Nkg)求：

(1)、水对桶底的压强；

(2)、水对桶底的压力。

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3、某品牌的新能源小汽车的质量为 1.2x10³kg，空载静止在水平地面上时，轮胎与地面的接触总面积为0.08m² ，已知该小汽车在水平面匀速行驶过程中受到的阻力是车重的0.06倍。求 (g取10N/kg)

(1)、小汽车受到的重力多大?

(2)、小汽车在水平面匀速行驶过程中受到的阻力多大?

(3)、小汽车空载静止在水平地面上，汽车对地面的压强多大?

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4、同学们在做"研究液体内部的压强”实验时，

(1)、一个学习小组设计了如图所示的实验探究方案，实验测得几种情况下压强计的U 形管两侧液面的高度差的大小关系是h1=h2>h3。
①使用压强计前应检查装置是否漏气，方法是用手轻轻按压几下橡皮膜，如果U形管中的液面能灵活升降，则说明装置 (选填"漏气”或"不漏气”)。若在使用压强计前发现U形管两侧液面有高度差，应通过方法 (填序号)进行调节。
A.从U形管内倒出适量的水
B.拆除软管重新安装
C.向U形管内加适量的水
②分析图甲和图两次实验数据可以得出：液体内部的压强随深度的增加而增大。

(2)、另一学习小组则用如图丁所示的装置探究“液体压强是否跟深度、液体密度有关”，容器中间用隔板分成左右两个部分，隔板上有一圆孔用薄橡皮膜封闭。
①当橡皮膜两侧所受的压强不同时，橡皮膜的发生改变。
②若要探究“液体压强是否跟深度有关”，应向隔板两侧加入深度 (选填“相同”或“不相同”)的 (选填“同种”或“不同种”)液体。
③图戊中实验现象正确的是。

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5、如图所示，这是几个同学探究二力平衡条件时的实验装置。

(1)、如果物体只受两个力作用，且处于静止状态或状态，说明这两个力是相互平衡的；

(2)、小明同学将系于小卡片(不计自重)两端的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向 (选填“相同”或“相反")，并通过调整钩码个数来改变拉力大小；

(3)、当小卡片平衡时，小明将小卡片扭转过一个角度，松手后小卡片 (选填“能”或“不能”)平衡，由此实验步骤可知只有作用在的两个力才能平衡；

(4)、为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小明下一步操作是____。

A、左右各加一个钩码 B、把卡片剪成两半 C、把卡片扭转一个角度

(5)、在探究同一问题时，小华同学将木块放在水平桌面上，设计了图乙所示的实验，同学们认为小明的实验装置优于小华。最主要原因是____ 。

A、可减少摩擦力对实验的影响 B、小卡片是比较容易获取的材料 C、容易让小车在水平方向保持平衡 D、小卡片容易扭转

(6)、小丽同学在做实验时，左右支架上装配两个滑轮时没有安装在相同的高度，如图丙所示进行实验(选填“能”或“不能”)。

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6、力学中有很多相似实验，器材：①表面平整的长木板(带斜面)、②刻度尺、③弹簧测力计、④小车、⑤木块、⑥毛巾、⑦棉布、⑧砝码。

(1)、探究"阻力对物体运动的影响”，让小车从同一斜面相同高度静止滑下，水平面越光滑，小车运动距离越长，推理得出：运动的物体如果不受力将做运动：

(2)、为了探究"滑动摩擦力大小与压力大小的关系”，他选择了序号①、⑤、⑧以及(填序号)的器材，下列事例用到此结论的是 (多选，选填字母)：
A.用力压橡皮，擦去写错的字 B. 向自行车转轴处加润滑油
C. 自行车刹车时用力捏闸 D. 压路机的碾子质量很大

(3)、如图丁将小车A上固定磁体，小车B上固定铁块，靠近一定距离后，固定A，释放B，上述操作 (选填“能”或“不能”)达到“探究物体间力的作用是否是相互的”的实验目的：

(4)、如图戊，继续用小车做实验，绳子一端挂在车顶，一端拉小球，不计空气阻力，此时小球的运动状态将 (选填“改变”或"不改变”)。

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7、

(1)、如图甲所示是篮球在空中飞行过程，请画出它所受到重力的示意图；

(2)、乙图是一个木块随着水平传送带匀速向右运动，画出木块在竖直方向所受到的力的示意图；

(3)、丙图中A物体静止在斜面上，受到斜面的支持力为20N，请画出物体受到的支持力和物体对斜面压力。

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8、起重机钢索吊着 100kg的重物静止在半空中时，钢索对重物的拉力大小是N，当重物以2m/s 的速度将匀速上升，此时钢索对重物的拉力大小是 N，当重物，当物体向上做减速运动时，钢索对重物的拉力 (选填“大于”、“小于”或“等于”)重力。(g取10N/kg)

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9、小虎坐火车从韶关到西藏旅游，到达拉萨是发现随身携带的食品包装袋变得鼓起来(如图所示)，这是因为大气压随高度增加而 (选填“增大”或“减小”)，使得袋内的气压 (选填“大于”或“小于”)外部大气压的缘故。小虎还了解到在西藏地区用普通锅煮面条不容易熟，这是因为西藏地区水的沸点比平原地区(选填“低”或“高”)。

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10、爱观察的小鸣发现洗手盆下方有如图所示的U形管道，当水不流动时，“反水弯”两端的水面高度总是的，从而阻止下面的浊气上升，其利用了原理。水库大坝设计成上窄下宽的形状，是因为水的深度越深，压强越。

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11、爱自己，爱生命!部分车主给电动自行车加装如图所示的遮阳伞，当电动自行车快速行驶时，伞下方的空气流速 (选填"大于”或"小于”).上方的空气流速，导致下方的大气压强 (选填“大于”或“小于”)上方的大气压强，驾驶员会感觉车被向 (选填“上”或“下”)提起。

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12、如图所示，用力打击一摞棋子中间的一个，该棋子由静止开始沿水平方向飞出，上面的棋子由于具有要保持原来的静止状态，同时这些棋子因为受到的作用，又落到下面的棋子上。“不倒翁”是个有趣的玩具，它之所以不易倾倒，是因为它重心位置比较 (选填“高”或"低”)。

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13、如图所示，弹簧测力计的示数为N，使弹簧伸长的力是 (填“表的重力”“表拉弹簧的力”或“弹簧拉表的力”)。在完全失重的太空环境下，该弹簧测力计 (填“能”或“不能”)用它测量拉力的大小。

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14、举重是我国的优势体育项目之一，如图所示是运动员将杠铃举过头顶后在空中保持静止，在此状态下( )

A、运动员对地面的压力和地面对运动员的支持力是平衡力 B、杠铃对运动员的压力和地面对运动员的支持力是相互作用力 C、运动员受到的重力和运动员对杠铃的支持力是相互作用力 D、杠铃受到的重力和运动员对杠铃的支持力是平衡力

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15、托里拆利实验的规范操作过程如图所示，关于托里拆利实验，下面说法错误的是

A、是大气压支持玻璃管内的水银柱不会下落 B、实验中玻璃管内水银面的上方有少量空气 C、大气压的数值等于这段水银柱产生的压强 D、换用更粗一些的等长玻璃管，管内外水银面高度差将不变

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16、对下列四幅图的表述不正确的是

A、如图甲：口吹硬币跳跃木块，硬币下方气体流速比上方大 B、如图乙：往B管中吹气，A管口压强变小，A管中的水上升 C、如图丙：洞内空气是从B流向A D、如图丁：无论对着漏斗口吸气还是吹气，乒乓球都可能不会落下

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17、人们在生活生产中常常利用增大或减小压强来解决问题，下面描述中利用了增大压强的是（）

A、吸管剪成斜口 B、书包带较宽 C、铁轨下铺枕木 D、载重车装有很多车轮

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18、下列关于牛顿第一定律的叙述正确的是（）

A、牛顿第一定律是直接由实验得出的 B、牛顿第一定律是没有事实依据凭空想象的 C、牛顿第一定律是牛顿总结了伽利略等人的研究成果，概括出的一条重要规律 D、牛顿第一定律认为物体没有惯性

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19、如图所示为游泳选手比赛过程中的图片。关于比赛过程下列说法正确的是

A、向后划水才能前进，说明手对水的作用力使她前进 B、向后划水才能前进，是利用了物体间力的作用是相互的 C、受到的向前作用力的作用效果主要是她发生形变 D、身穿“鲨鱼皮”泳衣，在游泳时增大了摩擦力

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20、在国际单位制中，力的单位是

A、千克(kg) B、帕斯卡(Pa) C、牛顿(N) D、焦耳(J)

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