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1、实验小组的小明和小丽用如图所示的装置探究影响液体内部压强的因素.
(1)、把压强计的探头放入水中，通过观察U形管两边液面的 来判断探头处水的压强的大小，变化越大，水的压强 (选填“越大”或“越小”).(2)、比较图甲、乙和丙，可以得到：在同一深度，液体内部向各个方向的压强。(3)、小明在图乙中把探头慢慢下移，观察到U形管两边液面的高度差增大，这说明在同一种液体中，液体内部的压强随 的增加而增大.(4)、在图乙中，小明若只将烧杯中的水换成盐水，其他条件不变，则可以观察到U形管两边液体的高度差变 。(5)、同组的小丽保持探头在图乙中的位置不变，并向烧杯内加入适量的浓盐水(水未溢出)，她发现U形管两边液面的高度差又变大了，于是得出深度相同时，液体的密度越大，压强越大的结论.你认为她的操作是 (选填“正确”或“错误”的，原因是 。 -
2、某实验小组的同学设计了如图甲、乙、丙所示的装置来探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关.
(1)、当弹簧测力计水平向右拉着木块做 运动时，根据知识，木块所受滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计拉力的大小.(2)、如图甲所示，木块所受的滑动摩擦力为 N(3)、对比实验甲、乙可知，滑动摩擦力大小与 有关；对比实验乙、丙可知，滑动摩擦力大小与 有关.(4)、实验后，同学们对实验中存在的问题进行了交流，改进了实验方案，设计了如图丁所示的实验装置.固定弹簧测力计，通过拉动下面的长木板进行实验，无论怎么拉动长木板，木块相对于桌面都处于 (选填“匀速直线运动”或“静止”)状态.改进装置后， (选填“需要”或“不要”)控制物体做匀速直线运动. -
3、小华用如图所示的实验装置探究二力平衡的条件.
(1)、如图甲所示，左边用细线挂一个钩码，右边用细线挂两个钩码时，木块仍然保持静止，这时木块在水平方向受到的力 (选填“平衡”或“不平衡”).(2)、小华重新设计了如图乙所示的改进装置，目的是减小 对小车平衡的影响.实验时，将小车扭转一个角度，松手瞬间小车 (选填“能”或“不能”)平衡，说明相互平衡的两个力作用在 。(3)、小华又设计了如图丙所示的装置继续探究二力平衡的条件，将系于轻质卡片两端的细线分别跨过高度不同的定滑轮，细线两端分别挂上钩码，该装置 (选填“能”或“不能”)探究二力平衡的条件.(4)、在图丙中，为了验证相互平衡的两个力作用在同一物体上，小华的操作是。 -
4、(1)、高颜值、高速度的中国高铁是中国制造迈向中国创造的重要标志.如图甲所示，在水平行驶的高铁上，一枚硬币稳稳地立在窗台上，请画出硬币所受重力的示意图(O为重心).
(2)、如图乙所示，把汤匙放在手指上，仔细调节支撑汤匙的支点，就能使其在手指上平衡，请画出此时汤匙受力的示意图.
(3)、如图丙所示，请画出斜面上匀速上滑的物体A所受的重力和摩擦力的示意图.
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5、如图所示，放在水平桌面上的木块受到F1=8N、F2=3N的水平推力作用而静止，此时木块受到的合力为 N；若木块在F1=10 N、F2=3N的两水平推力作用下向右做匀速直线运动，则木块受到的摩擦力为 N，方向水平向 。
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6、如图所示，一块长木板放在水平桌面上，离开桌边三分之一，在长木板匀速向左移动的过程中，受到桌面的摩擦力 ， 对桌面的压强 ，对桌面的压力(均选填“增大”减小”或“不变”)
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7、如图所示，双手轻轻捏住一张薄纸，将它放在下嘴唇底下，然后沿着纸片的表面用力吹气，纸片被“吹”了起来，这是因为纸片上表面的气体的流速比下面的要 ，纸片上表面气体的压强比下表面的要 (前两空均选填“大”或“小”)，纸片所受向上的压力(选填“大于”“小于”或“等于”)向下的压力. ‘
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8、如图所示，在装有适量水的盘子中央，固定一支点燃的蜡烛，然后将一个透明的玻璃杯倒扣在蜡烛上，蜡烛火焰逐渐熄灭.在这一过程中，在 的作用下，杯内水面将(选填“上升”下降”或“不变”)，稳定后盘子底部A点水产生的压强(选填“大于”“小于”或“等于”)盘子底部B点水产生的压强.
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9、如图甲所示，水平公路上向前行驶的汽车中，一竖直站立的人突然向前倾，说明汽车突然 (选填“加速”或“减速”).如图乙所示，桌上放一个装有水的瓶子，中间有一个气泡，用手向右推一下瓶子，由于水具有 ，要保持原来的运动状态，气泡将向 (选填“左”或“右”)运动.
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10、如图所示，用手握住重5N的瓶子静止不动，此时瓶子受到的摩擦力大小为N.若只增大手对瓶子的压力，瓶子仍然保持静止，则瓶子所受摩擦力的大小 (选填“变大”“变小”或“不变”).若再对瓶盖施加一个竖直向下为10N的压力时，瓶子仍然保持静止，则瓶子受到的摩擦力大小为N.
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11、用力捏一下空易拉罐，易拉罐变扁了，这说明力可以改变物体的 ；当用手推动桌子上一个杯子的下部，杯子会沿桌面水平滑动，这说明力可以改变物体的 ， 小明用力踢足球时脚也感到疼，这说明力的作用是 的.
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12、物理知识与人们的生活息息相关，以下说法正确的是A、拔火罐时在重力作用下玻璃罐“吸”在皮肤上 B、水壶的壶嘴与壶身组成了连通器 C、用高压锅煮食物时，锅内液面上方气压低，液体沸点高 D、风沿着窗外的墙面吹过时，窗口悬挂的窗帘会飘向窗内
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13、如图所示，甲、乙两个橙子静止在水平桌面上，下列说法正确的是
A、甲橙子受到的重力和支持力是一对平衡力 B、乙橙子受到的重力和支持力是一对平衡力 C、甲橙子受到的支持力是由于甲橙子发生弹性形变引起的 D、乙橙子受到桌面对它的摩擦力 -
14、如图所示，上下两手指均用力，将铅笔挤压在两手指间静止不动，下面手指感觉更疼.下列说法正确的是
A、上手指对铅笔的压力小于下手指对铅笔的压力 B、上手指对铅笔的压力大于下手指对铅笔的压力 C、上手指对铅笔的压强等于下手指对铅笔的压强 D、上手指对铅笔的压强大于下手指对铅笔的压强 -
15、下列关于弹簧测力计的使用，说法正确的是A、弹簧测力计不能在“天宫一号”太空实验室中使用 B、使用弹簧测力计测拉力时，测力计一定要保持竖直 C、只要弹簧拉不断，可以挂任何大小的物体朝任意方向拉动弹簧测力计 D、测量前，要轻轻拉动几下弹簧，这是为了避免弹簧卡在外壳上
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16、自行车刹车时，手捏闸越紧，车轮受到的摩擦力越大，这是因为A、增大了接触面的粗糙程度 B、增大了车轮与闸皮间的接触面积 C、变滚动摩擦为滑动摩擦 D、增大了车轮与闸皮间的压力
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17、越靠近门轴推门越费力，这说明影响力的作用效果的因素是A、力的大小 B、力的方向 C、力的作用点 D、力的类型
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18、下列物体所受重力最接近20N的是A、一只公鸡 B、一支钢笔 C、一名初中学生 D、一辆自行车
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19、阅读下面短文，回答问题.
抽水机也叫水泵，是一种利用大气压强的抽水工具.如图是活塞式抽水机工作原理的示意图。其中，活塞跟筒壁紧密接触但是可以上下滑动，A、B是只能向上开启的阀门.使用时，有经验的人会先往抽水机的圆筒里倒一点水，这样可以更容易把水抽出来。若提起活塞，阀门A受到大气压的作用而关闭，活塞的下面空气稀薄，圆筒内气压①外界的大气压。于是，低处的水受到大气压的作用推开阀门B进入圆筒(图甲)；当压下活塞时，阀门B被水压下而关闭，水被阻不能向下流动，于是冲开阀门A进入圆筒的上部(图乙)；再提起活塞时，活塞上面的水迫使阀门A关闭，水从侧管流出。与此同时，井里的水又在大气压的作用下推开阀门②而进入圆筒(图丙)。这样，活塞不停地上下移动，水就从管口连续不断地流出。
(1)、抽水机是利用来工作的；(2)、文中①处应填 (选填“大于”“小于”或“等于”)，②处应填 (选填“A”或“B”)(3)、有经验的人在使用该抽水机时先往圆筒里倒一点水，目的是增强活塞与筒壁间的____。A、气密性 B、摩擦力 C、压强(4)、下列现象与活塞式抽水机工作原理不相同的是____。A、吸盘紧紧吸在墙上 B、用吸尘器吸尘 C、用吸管喝牛奶 D、手机保护膜吸附在手机屏幕上(5)、在一个标准大气压下，该抽水机提升水的最大高度是m(g取10N/kg)。在海拔 3000m 的青藏高原该抽水机提升水的最大高度 (选填“高于”“低于”或“等于”)在韶关提升的最大高度。(标准大气压为1.0×105Pa) -
20、冰壶运动是以队为单位在冰上进行的一种投掷性竞赛项目，被誉为冰上的“国际象棋”。图甲为比赛时的情景，两支球队各由4名球员组成。比赛共进行10局。两队每名球员均有两个冰壶，即有两次掷球机会。如图乙所示，是冰壶比赛的场地示意图。
(1)、两队按一垒、二垒、三垒及主力队员的顺序交替掷球，球员掷球时，身体下蹲，蹬冰脚踏在起滑架上用力后蹬，由于力的作用是的，会使身体跪式向前滑行；(2)、 运动员 带着冰壶滑行时，若推力大小5N，冰壶受到的摩擦力为4N， 则冰壶水平方向受到的合力为N。用毛刷擦刷冰面是为了使摩擦力 (选填“变大”或“不变”或“变小”)；(3)、 运动员 滑至投掷线前，放开冰壶使其滑向营垒中心，经过投掷线后的冰壶受力情况，说法正确的是____。A、水平方向受到了推力和摩擦力 B、受到重力和压力作用 C、水平方向只受到摩擦力 D、受到了重力和摩擦力两个力(4)、运动员比赛用鞋如图丙，蹬冰鞋底用橡胶制成，滑行鞋底用塑料制成。运动员用滑行鞋支撑全身在冰面上滑行，需要停下时，用蹬冰鞋接触冰面进行控制。这么设计的原因是 ， 相同时， 。