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1、 生活中我们经常接触简单机械和摩擦力。
(1)、小华用如图1所示的方法将被台风刮倒的树拉正，A的树干相当于 ， 如图2所示将石碾子滚上台阶，石碾子相当于（均选填“动滑轮”、“定滑轮”或“杠杆”）；(2)、如图3，螺丝刀的手柄（选填“粗”或“细”）一些用起来更省力；(3)、如图4，将钥匙插入锁孔转动开锁时，钥匙就相当于一个（选填“杠杆”、“滑轮”或“轮轴”）；(4)、甲、乙两队参加拔河比赛，甲队获胜，忽略拔河绳的质量，甲队对乙队的拉力乙队对甲队的拉力，甲队受到地面的摩擦力乙队受到地面的摩擦力（均选填“大于”、“小于”或“等于”），若乙队为了容易取胜，可采用（A．站在有沙子的地面上 B．穿新球鞋）。 -
2、 小铭一家十一假期驾车到青岛游玩，从东营南入口刚进高速就看到一个交通指示牌（如图甲所示），安全管理需要，高速路还设有“区间测速”，就是在两监测点安装监控探头，测出车辆通过两个监测点的时间，再根据两点间的距离，算出该车在这一区间路段的平均速度，以此来判断是否超速。若监测点A、B相距18km，小结爸爸的车通过两个监测点的时间如图乙所示。求：
(1)、图甲中“100”的单位是；(2)、在遵守交通规则的前提下，从交通指示牌所处位置到青岛最快需要多少时间？(3)、小铭爸爸的车在区间测速路段的平均速度是多少？是否超速？ -
3、 阅读短文，回答问题。
胡克定律
弹力的大小和形变的大小有关系，形变越大，弹力也越大，形变消失，弹力就随着消失。对于拉伸（或压缩）形变来说，伸长（或缩短）的长度越大，产生的弹力就越大，把一个物体挂在弹簧上，物体越重，把弹簧拉得越长，弹簧的拉力也越大。物体发生弯曲时产生的形变叫做弯曲形变。对于弯曲形变来说，弯曲得越厉害，产生的弹力就越大。例如，把弓拉得越满，箭就射得越远。
定量的研究各种形变中弹力和形变的关系比较复杂，我们经常遇到的是弹簧的拉伸（或压缩）形变。实验表明：弹簧弹力的大小F和弹簧伸长（或缩短）的长度x成正比。写成公式就是 ， 其中k是比例常数，叫做弹簧的劲度系数，在数值上等于弹簧伸长（或缩短）单位长度时的弹力。劲度系数跟弹簧的长度、材料、粗细等都有关系。弹簧丝粗的硬弹簧比弹簧丝细的软弹簧劲度系数大，这个规律是英国科学家胡克发现的，叫做胡克定律。胡克定律有它的适用范围。物体形变过大，超出一定的限度，上述比例关系不再适用，这时即使撤去外力，物体也不能完全恢复原状。这个限度叫做弹性限度。胡克定律在弹性限度内适用。弹性限度内的形变叫做弹性形变。
(1)、弹簧测力计的工作原理遵从 ， 常用的弹簧测力计测物体重力时弹簧的形变主要是形变；(2)、使用弹簧测力计时注意不能超过它的量程，是为了避免超过弹簧的；(3)、弹簧劲度系数与受力大小（选填“有关”或“无关”），它的单位是（选填“”、“”或“”）；(4)、一根弹簧挂的物体时长 ， 挂的物体时长 ， 则弹簧原长是 ， 劲度系数k是。 -
4、 如图甲所示，在小型建筑工地，常用简易的起重设备小型卷扬机竖直吊运建筑材料，其工作原理图如图乙所示，某次将重为的砖块儿匀速吊运到高为的楼上、用时 ， 卷扬机提供的拉力F为。（绳重及摩擦忽略不计，g取）
(1)、砖块多重？(2)、动滑轮多重？(3)、绳子自由端的速度是多少？ -
5、 如图所示，将质量为6kg的长方体合金块，用细线挂在轻质杠杆A点处，在B点施加与杠杆垂直的力F1时，杠杆在水平位置平衡，其中OB＝3OA。求：
(1)、合金块所受的重力大小；(2)、拉力F1的大小。 -
6、 小红要探究“影响滑动摩擦力大小的因素”，他猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有：
A．接触面所受的压力大小 B．接触面的粗糙程度
接下来小红通过如图所示的实验操作开展探究。
(1)、进行甲、乙、丙图实验，弹簧测力计（“需要”/“不需要”）沿水平方向拉着物体做匀速直线运动；(2)、要验证猜想B，需按照两个图（选填“甲”、“乙”或“丙”）进行对比实验；(3)、比较甲、乙两次实验，得到的实验结论：相同，越大，滑动摩擦力越大；(4)、在本次实验中运用的研究方法是和；(5)、在丙图中，拉动木块从静止到匀速直线运动，测力计示数随时间的变化图像为（选填“丁”或“戊”）图。 -
7、 如题图在探究“杠杆平衡的条件”实验中，所用的实验器材有：杠杆（每小格等长）、铁架台、刻度尺、细线和若干个重为的钩码。
(1)、实验前应先调节杠杆在水平位置平衡，目的是；(2)、杠杆调节好后，进行了三次实验，实验情景如图甲、乙、丙所示，两边钩码的重力分别为动力和阻力 ， 对应的力臂为和 ， 由此可得杠杆的平衡条件为： ， 若将图丙所示的杠杆两边的钩码各撤掉1个，则杠杆（选填“保持平衡”、“左端下沉”或“右端下沉”）；(3)、在图丁中，去掉右边的钩码，改用细绳竖直向上拉，如图丁所示，使杠杆在水平位置平衡，则拉力F为N；保持杠杆平衡，将细绳转到虚线位置时，拉力F大小将（选填“变大”、“不变”或“变小”），原因是；(4)、实验中进行多次实验的目的是。 -
8、 小梦用如图所示的装置研究定滑轮和动滑轮的特点。
(1)、实验中需要用到的测量工具是弹簧测力计和；(2)、实验中应沿竖直方向拉动弹簧测力计，使钩码上升；(3)、比较1和2两次实验可知：使用定滑轮的好处是：；(4)、在提升重物的过程中，若要兼顾定滑轮和动滑轮的特点，则应使用；(5)、表中缺失数据是m；(6)、依据杠杆平衡条件，使用动滑轮提升物体所用的力应是直接提升物体所用力的一半，但分析3和4两次实验数据却不完全符合这样的关系，造成这种现象的主要原因是。（A．提起的物重不同 B．动滑轮有重力）次数
钩码的重力
钩码提升的高度
拉力
弹簧测力计移动的距离
1
1
0.2
1
0.2
2
2
0.2
2
0.2
3
1
0.2
0.6
0.4
4
2
0.2
1.1
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9、 木块静止在斜面上，画出木块所受重力和支持力的示意图。
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10、 甲、乙、丙三辆小车同时同地向东运动，它们运动的图像如图所示。由图像可知，运动速度相同的两辆小车是 ；若乙和丙运动的路程相同，则乙和丙所用的时间之比是 。
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11、 如图所示，物体重100N，沿水平方向匀速拉动物体前进时，若物体与地面间的摩擦力f＝30N，不计滑轮重和绳与滑轮间摩擦。则重物相对B滑轮是（填“静止”或“运动”）的，绳端的拉力F＝N；当绳子自由端向左移动3m时，物体向左移动m。
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12、 “文明城市”的创建让城市更美更洁净，如图所示，园林工人使用的剪刀是杠杆，把被剪物体尽量（靠近/远离）剪刀的转动轴，可剪断物体时更省力；环卫工人使用的扫帚是杠杆，可省距离。
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13、 在如图所示的情景中，小孩用力推A船，A船受到力作用而向左运动，同时小孩自己所乘坐的B船也向右运动，说明B船也受到力的作用，该力的施力物体是；在图乙所示的情景中，穿溜冰鞋的小女孩用力向右推墙壁，自己却向左运动，说明了①力的作用是；②力可以改变物体的。
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14、 地球附近的所有物体都受到的重力的作用，重力的施力物体是。铅垂线是利用的原理制成的，宇航员将一个苹果从地球上带到月球上，苹果受到的重力将 填“变大”“不变”“变小”。
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15、 如图，所示铅笔的长度为 ， 弹簧测力计的示数为 ， 停表读数。
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16、 小亮和小聪在操场上沿直跑道跑步，他们通过的路程和时间关系如图所示，则下列说法中正确的是（ ）
A、两人都做匀速直线运动 B、8 s的时间内，小聪做变速直线运动 C、前2 s的时间，小亮跑的较快 D、8 s的时间内，小亮跑的路程更长 -
17、 如图所示，一根粗细不均匀的木头，当支点在O点时恰好平衡，若在O点处将其锯成两段，则（ ）
A、粗端重 B、两段一样重 C、细端重 D、无法确定 -
18、 如图，商业大厦的电梯上，有一顾客乘在上面随电梯匀速往上。以下相关说法正确的是（ ）
A、顾客受到斜向上的动力，且等于斜向下的摩擦力 B、顾客受到斜向上的动力，且等于重力 C、顾客受到竖直向上的托力，且等于重力 D、顾客受到竖直向上的托力，且等于摩擦力 -
19、 下列语句描述的运动情景选取船为参照物的是（ ）A、两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山 B、仔细看山山不动，是船行 C、满眼风光多闪烁，看山恰似走来迎 D、船动湖光滟滟秋，贪看年少信船流
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20、 如图所示，下列实例中，为了减小摩擦的是（ ）A、
雨雪天气汽车轮胎上装防滑链 B、
磁悬浮列车悬浮行驶 C、
塑料瓶盖上的竖条纹 D、
举重运动员比赛前在手上涂擦镁粉