-
1、如图所示，唐是一款国产新能源汽车 。若该车满载时的质量为 2600kg，每个轮胎与地面的接触面积约为250cm2 ， 它在水平路面上以 36km/h 的速度匀速行驶时所受的阻力为满载时车重的0.02倍。(g取10N/kg)
(1)、汽车在设计和使用过程中涉及到不少物理知识，例如：车座宽大柔软是为了减小 .无风的秋天，汽车在马路上快速驶过，马路两边原来静止的树叶会向马路中央飘动，其中包含的物理原理是 .(2)、该车满载时在水平路面上以 36km/h 的速度匀速行驶时的牵引力 .(3)、该车满载财静止在水平地面上时，对地面的压强 。 -
2、 人们日常生活离不开物理，生活中处处有物理知识的应用。以下都是物理知识应用的实例，请根据所学知识回答相关问题：
①利用滑雪板滑雪
②下水道的“反水弯”
③覆杯实验
④对纸中间吹气吹气
图A抽水机罪
图B飞机的升力
图C铁轨铺在枕木上
图D船闸
(1)、如图①利用滑雪板滑雪，可以防止人陷入雪地是因为利用滑雪板可以增大(“压力大小”或“受力面积”)而。图ABCD中的图和其原理相同。(2)、如图②下水道的“反水弯”是一个原理，图ABCD中的图和其原理相同。(3)、如图③覆杯实验中，纸片不会掉下来，是因为有的缘故。图ABCD中的图和其原理相同。(4)、如图①，对着两张纸中间向下吹气时，看到的现象是两张纸 ， 这是因为流体压强与流速有关。图 ABCD中的图和其原理相同。 -
3、如图所示，小明用长方体木块(六个面的接触面粗糙程度相同)探究影响滑动摩擦力大小的因素。
(1)、实验前弹簧测力计指针未指在“O”刻度线上，则接下来进行的操作是 。(2)、如图实验过程中，弹簧测力计必须沿水平方向拉着木块做运动，根据 知识可知，木块与长木板间的滑动摩擦力的大小弹簧测力计对木块的拉力大小，如果 将水平拉力增大到3N， 木块受到的滑动摩擦力大小为 N。(3)、小明通过乙、丙两实验可得到结论： 。(4)、小明还想探究滑动摩擦力大小与接触面积大小的关系，他将图甲的木块沿竖直方向切掉一半，重复图甲所示的实验，测得木块受到的滑动摩擦力变小，由此得出“在接触面粗糙程度相同的情况下，受力面积越小，滑动摩擦力越小”的结论。你认为他探究过程中存在的问题是 ，请简要说明你的改进建议是： 。 -
4、在“探液体压强与哪些因素有关”的实验中，小明猜想：液体的压强可能与液体的密度、深度、方向等因素有关。
(1)、实验中通过U形管两侧液面高度差反映液体内部压强的大小：实验前若用手按压微小压强计金属盒的橡皮膜时，发现U形管两侧液面高度差不变，可能的原因是 。(2)、如图所示是小明用改进后的微小压强计探究影响液体压强因素的三个实验装置：①在图乙实验中，保持探头在水中的深度不变，改变其方向，发现U形管两侧的液面高度差不变， 由此可以初步得出结论：在同种液体的相同深度处，液体向各个方向的压强 。
②要探究液体的压强与液体的密度是否有关，应选取装置 来进行探究：
③对比装置中的实验现象可知：同种液体，液体压强的大小与 有关：
小明由此联想到：汽车落水或者遇雨被淹，时间越长，车在水中的位置往往就会越深，推开车门所需要的力就越 。
-
5、如图甲、乙、丙所示，小明利用小桌、海绵、砝码等探影响压力作用效果的因素。
(1)、本实验是通过观察来比较压力作用效果的，这时用到的研究方法是 。(2)、通过比较图甲、乙，说明受力面积一定时， ， 压力的作用效果越明显。(3)、将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，则图丙中海绵受到的压强p和图丁中木板受到的 压强p'的大小关系为pp'(选填“>”“<” “=”)(4)、实验时，小明将小桌换成砖块，并将砖块沿竖直方向切成大小不同的两块，如图戊所示，发现它们对海绵的压力作用效果相同，由此得出的结论是压力的作用效果与受力面积无关。你认为他的分析过程是(选填“正确”或“错误”)，理由是 。 -
6、
(1)、如图(1)所示，有一铅球静止放在水平桌面上，请画出它对桌面的压力。(2)、如图(2)所示，压缩的弹簧将小球弹起，请作出小球离开弹簧后所受到的重力的示意图(0为小球的重心，空气对小球的作用力忽略不计)。(3)、如图(3)所示，小车从斜面A点自由滑下，在水平面上滑行经过B点， 最终在C点静止，请以“O”为力的作用点，在图中作出小车经过B点时受力的示意图。 -
7、第一次精确测量出大气压强数值是实验，如图是小梁同学真空用实验测量当地大气压数值的装置。管内水银面下降到一定高度时就不再下降，通过计算得出该地大气压的值为Pa。如果我们将此装置拿到矿井去测量，水银柱液面将(选填“上升”、“下降”或“不变”)（ρ水银=13.6×103kg/m3)）
-
8、现有一个紫砂壶，它工艺考究，做工精细。在壶盖上开有一个小孔，其作用是在倒水时使壶内外的大气压。由于壶身和壶嘴构成 ， 为方便装水和倒水因而要壶嘴和壶身中水面(选填“相平”或“不相平”).
-
9、如图所示，某同学在探究流速大小对流体压强的影响时，从漏斗口向下用力吹气，当他将手指移开时，乒乓球(选填“会”、“不会”)下落。该现象可说明乒乓球上方气体流速(选填“增大"、“减小"或“不变")、压强 (选填“变大”、“变小”或“不变”)。
-
10、二力平衡的条件是：作用在 物体上的两个力，当它们作用在同一直线上，且、时，才能使物体处于平衡状态.
-
11、在“天宫一号”中进行太空授课时，聂海胜表演悬空打坐，王亚平用手推他一下，他便向后退去，这说明物体间力的作用是 ，且力可以改变物体的 ：做拉面的师傅将面团拉成一根根细长的面条，这说明力可以改变物体的 。
-
12、地球附近的所有物体都受到的重力的作用，重力的施力物体是 ， 铅垂线是利用的原理制成的。宇航员将一个苹果从地球上带到月球上，苹果的重力将 (填“变大"“不变""变小").
-
13、如图所示，不计容器自重，容器的底面积相等，倒入等高的不同种液体时，容器对桌面的压强相等，则容器底部受到的压强
A、甲最大 B、乙最大 C、丙最大 D、一样大 -
14、如图所示，人坐在小船上，在用力前推另一艘小船时，人和自己坐的小船越向后移动，该现象说明了
A、力使物体发生形变 B、物体问力的作用是相互的 C、力的作用效果与力的大小有关 D、力的作用效果与力的作用点有关 -
15、某品牌“智能恒温箱”有自动加热和保温的功能，其工作原理如题图甲所示，控制电路中的电源电压恒为6V，电磁铁线圈的电阻忽略不计，R是滑动变阻器，R1为感知温度的热敏电阻，其阻值随温度变化的规律如题图乙所示。工作电路中电源电压U恒为220V，R1、R2是阻值不变的加热电阻，a和b是静触点，c是动触点。当电磁铁线圈中的电流I≤10 mA时，保温电路接通；当电磁铁线圈中的电流I>10mA时，衔铁被吸下，加热电路接通，加热功率为880W。
(1)、开关S1闭合后，电磁铁上端为 (选填“N”或“S”)极。(2)、智能恒温箱开始加热时金属板应与(选填“a”或"b”)触点相连接。热敏电阻R1的阻值随温度的降低而 (选填“变大”或“变小”)。若要使恒温箱刚开始保温时的温度降低一些，则滑动变阻器R的滑片应该向 (选填“左”或“右”)移。(3)、当调节滑动变阻器R的阻值为150时，智能恒温箱刚开始保温时的温度为℃。(4)、加热电阻R1的阻值为 Ω -
16、有一种电热椅主要由坐垫和脚踏组成，它的电路示意图如题图。坐垫内的电热丝R1、R2的阻值分别为600Ω、150Ω.脚踏内的电热丝R3的阻值为400Ω。闭合开关S1 ， 调节开关S2 ， 可以使电热椅分别处于“低温挡”“中温挡”高温挡”。(不考虑温度的变化对电热丝电阻的影响)求：
(1)、该电热椅处于高温挡正常工作时电路中的电流；(2)、该电热椅处于低温挡正常工作时的功率；(3)、当处于中温挡正常工作时，电热椅在10s 内产生的热量。 -
17、随着科技的发展，越来越多的机器人进入我们的生活，让生活更便捷高效。如题图所示，这是一款餐饮服务机器人。某次送餐时，该机器人以0.8m/s 的速度沿水平地面匀速直线行驶16 m 到达餐桌，该过程中其受到的牵引力大小恒为60 N。已知该机器人与食物的总质量为52 kg，与地面的接触面积为0.02 m2 ， (g 取10 N/kg)求：
(1)、该机器人此次送餐的时长；(2)、该机器人所受的牵引力做的功；(3)、该机器人对地面产生的压强。 -
18、小明有一块矿石，他准备用天平和量筒来测量该矿石的密度。该矿石虽然体积不是很大，但实验室的量筒还是装不下。于是，他就从该矿石上敲下一小块来进行测量。
(1)、测量前要对天平进行调节。小明将天平放在水平桌面上，静止时如题图甲所示。这时他应该进行的操作具体是：先将游码移到至 ， 然后将天平横梁上的平衡螺母向 移动，直到使指针指到分度盘中央刻度线处。(2)、调节天平平衡后，将小块矿石放在天平的左盘上，往右盘加减砝码，当最后放人最小的5g砝码时，发现指针指在分度盘中央刻度线的右侧，如题图乙所示。则下一步的操作是____ (填字母)。A、向左移动游码 B、向左调节平衡螺母 C、取出5g的砝码，向右移动游码(3)、天平再次平衡后，砝码和游码的位置如题图丙所示，则该小块矿石的质量为g。(4)、小明用量筒测出该小块矿石的体积为20 cm，由此可算出该矿石的密度为kg/m3。(5)、课后，小明跟同学一起又研究出一种不用敲碎矿石测量其密度的方法(如题图丁)。①用细绳将矿石挂在弹簧测力计下静止，读出弹簧测力计的示数F1；
②将挂在弹簧测力计下的矿石浸没在水中，但不接触容器底部，读出此时弹簧测力计的示数F2；
由以上可算出该矿石体积表达式为 ；该矿石的密度表达式为 (两空请用F1、F2、g和ρ水中的字母表示，ρ水是水的密度)
-
19、题图甲是用“伏安法”测量未知电阻Rx的实物电路图。
(1)、请你用笔画线代替导线，将题图甲中的实物电路连接完整，要求滑动变阻器的滑片往右滑时接入电路中的阻值变小。(2)、连接好电路后，闭合开关，发现电流表几乎无示数，电压表指针明显偏转，则出现的故障可能是。(3)、排除故障后，闭合开关，当滑片移动到某位置时，电压表示数为2.4V，电流表示数如题图乙所示，其读数为A，则未知电阻的阻值Rx=Ω(4)、若实验中电压表损坏，利用其他的原有器材也能测出未知电阻Rx的阻值，实验电路如题图丙所示(已知滑动变阻器最大阻值为R0 ， 电源电压未知且不变)，请将下列相关实验步骤补充完整：①闭合开关S，将滑动变阻器的滑片P移到a端，记录电流表示数Ⅰ1；
②再将滑动变阻器的滑片P移到 端，记录电流表示数I2；
③写出待测电阻的表达式：Rx= (用已知量和测量量符号表示)。
-
20、(1)、如题图所示，所测量物体的长度为 cm.
(2)、如题图所示，电能表示数为kW·h。
(3)、温度计是根据液体 的规律制成的，如题图所示的温度计的示数为℃。
(4)、题图甲为物理课本，图乙和图丙分别为同一凸透镜离物理课本距离是u1和u2时成的像。则u1 (选填“>”“<”或“=”），图乙是(选填“实”或“虚”)像。若要使图乙所成的像变大一些，应(选填“增大”或“减小”)凸透镜到物理课本的距离。