相关试卷
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1、阅读短文，回答问题.
稳度
稳度是衡量支持面上物体抵抗翻倒能力的物理量，用来表示物体在某一方向上的稳定程度，经实验探究可知，物体稳度主要和重心高低、底部接触面积有关，在底部接触面积相同时，重心越低稳度越大，物体越不易倾倒，在重心高度相同时，底部接触面积越大，物体稳度越大.
在生产生活中，人们常通过降低重心、增大底部接触面积提升物体稳度来保障安全，如题图甲，太极拳马步通过降低重心增强稳度，台灯通过扩大底座接触面积增强稳度.
(1)、从稳度的角度考虑，货车在装货时，应将较重的货物放在(选填“上”或“下”)层，以防止货车在转弯时发生侧翻风险.(2)、图乙为三块质量和外形完全相同但重心高低不同的长方体， “·”表示长方体重心的位置.图丙 OP 为粗糙木板，平放在水平地面上，依次将长方体A、B、C放在OP 中部后，缓慢抬起 P端，使板绕O端转动.当长方体刚好翻倒时，记录木板与水平面的夹角θ(长方体都不滑动).①上述实验通过比较来判断稳度大小的，这种科学研究方法是(选填“控制变量法”“演绎推理法”或“转换法”).
②根据上述信息推测：长方体(选填“A”“B”或“C”)刚好翻倒时木板转过的角度θ最小.
③这个实验是为了验证稳度跟的关系.
(3)、请举出一个题中未涉及、在生活中应用了上述原理来增大稳定性的例子(或物品) ：. -
2、如题图甲，粗玻璃管一端封闭，装满水倒插入水槽后，管内水柱高度不变.为验证水柱不下落是外界大气压的作用，小洋设计了以下实验.
（1）实验步骤：a.如图乙，将图甲装置置于真空罩内；
b.关闭气阀，逐渐抽出罩内的空气，观察水柱高度的变化；
c.停止抽气、打开气阀，让空气逐渐进入玻璃罩，观察水柱高度的变化.
(1)、实验现象：a.关闭气阀，逐渐抽出罩内空气的过程，气压计示数(选填“变大”“变小”或“不变”)：当罩内气压降至数值p1时，水柱刚好开始下降，如图丙：
b.水柱降低5cm后停止抽气，打开气阀水柱又逐渐升高直至重新充满玻璃管.
(2)、现象分析：①上述实验中的什么现象可验证猜想正确?。
②已知 g取10N/ kg，则 Pa；
③已知，在海拔3000m以内，每升高 10m，大气压约减小100 Pa. 若将图甲中的装置从白云山山脚移至海拔382m 的摩星岭，则玻璃管内水柱的高度会(选填“增大”“减小”或“不变”)；
(3)、拓展延伸：①若将图丁中的玻璃管上提5mm，管内外液面高度差会(选填 “变大”“变小”或“不变”)；
②小洋在标准大气压 下，用另一根长25cm的玻璃管进行图丁的实验.但他没有将玻璃管灌满水，待液体静止时，液面高度差也刚好为15cm，如图4.此时，管内上方气体压强p3=Pa.
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3、题图为荔湾湖畔水上花市场景，某花艺展销浮船总质量为1.6t.已知水的密度 g取 10N/ kg.当该船停在湖面上时：
(1)、船受到的浮力；(2)、船排开水的体积；(3)、船底距离水面30cm处所受水的压强. -
4、题图甲是我国某智能下棋机器人，部分参数见下表.某次对弈中，机器人将一枚棋子从A 处竖直匀速提升1s到B处，再水平匀速移动5s到C处，最后竖直匀速下落1s放到D 处.各点间距离如图乙所示，g取10N/kg.求：
机器人重力
40N
机器人底面积
一枚棋于的重力
0.15N
AI思考用时
0.55
(1)、机器人静止在水平桌面上时对桌面的压强：(2)、BC段棋子所受重力做的功；(3)、CD段棋子所受重力做功的功率. -
5、题图甲是我国古代吊桥，乙是它的模型图。桥面OA 可绕O点转动，拉动绳子就能将桥面从水平位置缓慢拉起至图乙位置，P是OA的重心.
(1)、图乙所用的滑轮M是(选填“定”或“动”)滑轮，使用该滑轮的作用是(选填“省力”或“改变力的方向”)；(2)、在图乙中画出桥面OA 受到绳索的拉力F1及其力臂l1、阻力F2；(3)、吊桥被吊起的过程中，阻力臂逐渐(选填“变大”或“变小”)；(4)、位于图乙所示位置的吊桥是一个(选填“省力”“费力”或“等臂”)杠杆，你的判断依据是：. -
6、如题图，实验小组探究弹簧伸长量(x)与弹簧受到拉力 (F)关系，得到如表所示的数据，g取10 N/kg.则
钩码质量
0
50
100
150
200
弹簧受到拉力F/N
0
0.5
1
1.5
2
弹簧总长度 l/ cm
10
12
14
16
18
伸长量cm
0
2
4
6
8
A、当F=1N时， x=14cm B、当x=5mm时， F=1.25N C、在弹性限度内，l与F成正比 D、在弹性限度内， -
7、小洋做“塑料袋提杯子”实验，将薄塑料袋放入圆柱形玻璃杯，往袋中倒入适量液体，手提塑料袋，让塑料袋、液体和杯子一起竖直匀速上升，如题图，则杯子所受摩擦力
A、方向竖直向下 B、方向竖直向上 C、大于其所受重力 D、小于其所受重力 -
8、某起重机提升重为3000N 的物体，题图为起重机做功的能量分配图.下列说法正确的是
A、物体被提升了15m B、起重机的机械效率为30% C、起重机做的有用功为( D、按照技术规程保养起重机，机械效率不变 -
9、题图甲是投篮情景，篮球离手后经过A、B、C、D、E点，C是最高点，B和D高度相同，图乙给出篮球在A、C、E点的动能和重力势能，则篮球
A、在 C 点的速度为0 B、从A 点到B点，机械能守恒 C、在B 点的动能大于在 D 点的动能 D、从A 点运动到C点，动能全部转化为重力势能 -
10、小洋乘坐地铁时，手机意外掉落到车厢地板上，之后与地板保持相对静止，如题图所示，则手机
A、下落过程中的惯性变大 B、下落过程中的惯性变小 C、静止在地板上时具有惯性 D、静止在地板上时没有惯性 -
11、如题图为按压式圆珠笔.按下按钮，笔芯水平向左伸出，弹簧被压缩；再次按按钮，弹簧恢复原长，笔芯水平向右弹回.当笔芯伸出后，弹簧对笔芯施加的弹力
A、大小为0 B、受力物体是弹簧 C、方向水平向左 D、方向水平向右 -
12、如题图，小洋吹长塑料袋，他张开袋口，在离袋口稍远的地方用力向袋内吹气。吹气前A处气体流速为v1、气压为p1 ， 吹气时A处气体流速为v2、气压为p2。则
A、v1=v2 B、v1>v2 C、р1=р2 D、р1>р2 -
13、下列情景中，物体受到平衡力的是A、做匀速直线运动的高铁
B、在轨道上运动的过山车
C、加速起飞的飞机
D、喷射出去的水流
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14、如题图，重为0.6N的网球离开手后竖直上升.若网球在竖直上升过程的某时刻所受阻力为0.03N，且阻力方向与运动方向相反.此时网球所受合力的
A、大小为0.63N，方向竖直向上 B、大小为0.63N，方向竖直向下 C、大小为0.57N，方向竖直向上 D、大小为0.57N，方向竖直向下 -
15、为纪念杰出的物理学家，常以他们的名字命名物理量的单位.下列单位和物理量对应正确的是A、牛顿——力 B、帕斯卡——功率 C、瓦特——功 D、焦耳——压强
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16、科创小组设计了水库自动泄洪控制装置，其简易模型如图所示：A为压力传感器，B为密度小于水且不吸水的实心均匀圆柱体，并可在管径稍大的竖直管道内自由地上下移动，其重力GB=40N，底面积。水位正常时，恰与圆柱体B底面平齐；当水面上升到传感器A的底端时，传感器受到圆柱体的压力为20N，触发预警并自动打开出水口进行泄洪。
(1)、当水位正常时，求圆柱体B对模型底部的压强；(2)、求圆柱体B的高度；(3)、为了提高防洪安全性，使警戒水位比原设计低0.05m，需要调整B物体的参数。方案一：B物体底面积和密度不变，改变B物体的高度；方案二：B物体高度和密度不变，改变B物体的底面积；请选择其中一种方案进行判断是否可行，若可行，请计算出符合标准的高度或底面积，若不可行，请说明理由。 -
17、如图（a），某同学自制测量水的深度的装置，图（b）是其原理图。该装置它由测量头和控制盒构成，控制盒内的定值电阻R0=10Ω，电压表的量程为0~3V，电源电压为3V，测量头的测量面是一个涂有绝缘漆的压敏电阻R1 ， 图（c）是R1的阻值与其在水中的深度的变化关系。求：
(1)、R1未放入水中时，闭合开关S，电路中的电流为多少；(2)、当电压表的读数为1.5V时，测量头在水下的深度；(3)、若将电压表改装成深度计，且在20m深度标在电压表表盘2.5V刻度线处，通过计算说明如何改装。 -
18、同学们参观了大棚蔬菜园后，知道蔬菜适宜生长的温度在12-28℃之间。他们想利用热敏电阻和电阻箱（可以调节并显示阻值的变阻器）设计温度报警电路，于是利用电压恒为16V的电源等器材设计了如图（甲）所示的电路，探究“热敏电阻Rt阻值随环境温度t变化的规律”。
(1)、根据图（甲），用笔画线表示导线将图（乙）中的实物电路连接完整；(2)、连接电路时，应将开关 ， 并将电阻箱的阻值调至最大，起到的作用；(3)、将热敏电阻置于某特定温度的环境中，闭合S1、断开S2 ， 记录电流表示数I0 ， 然后断开S1、闭合S2 ， 调节电阻箱R0直至电流表示数为 ， 此时Rt=R0；将热敏电阻Rt置于不同温度的环境中，重复实验，测得的数据如表格：温度t/℃
0
6
12
16
20
24
28
32
阻值Rt/Ω
2800
2400
1800
1500
1200
800
600
500
(4)、分析数据可得：该热敏电阻的阻值随温度的升高而；(5)、根据上述探究结果，为了更好地监控温度变化，老师建议同学们设计报警电路。实验器材：电源（恒为16V）、热敏电阻Rt、电阻箱R0（0-9999Ω）、数字电流表mA（I≥8mA时报警）、开关一个、导线若干。①同学们设计的报警电路如图（丙）所示，若温度大于或等于28℃电流表就会报警，则电阻箱R0应调为Ω。
②有同学提出：在图（丙）中只增加一个电压表（电压表在电压大于一定数值时会报警），就能使电路在温度低于12℃时报警，请在图（丙）中画出电压表的位置。
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19、研究表明：多种疾病风险的增加与高糖摄入有关，高糖摄入的重灾区就是含糖饮料。饮料的含糖量是一个重要的指标，项目小组想研究某种碳酸饮料的含糖量，经查阅文献得知，饮料含糖量Y与其密度ρ存在如下近似关系： ， 其中ρ水=1.0g/cm3。
【任务驱动】测量某种碳酸饮料的密度
【方案实施】用天平、量筒等测量该饮料的密度
①将天平放在桌面上，调节天平横梁平衡时，先把移到标尺左端零刻度线处，若指针静止时指在分度盘中央刻度线的右侧，则应向（选填“左”或“右”）调节平衡螺母，使横梁平衡。
②在烧杯中倒入适量饮料，置于天平左盘，测出其总质量如图甲所示，为 g。
③再将烧杯中的饮料倒入量筒中测出其体积，但饮料太多，无法全部倒入量筒中。经小组讨论，只需增加一个步骤用天平测出的质量，即可求出饮料的密度。
【方案迭代】项目小组成员采用另一种方法测量该饮料密度：
①将图乙所示电子秤放在水平台面上，启动开关后，放上空烧杯，并按下“去皮”键将示数清零；
②在烧杯中缓慢倒水，直至示数达到100g。在液面处用笔画线作好标记，如图丙所示；
③将杯中的水倒掉后，擦干烧杯放回电子秤上，重新按下“去皮”键，再倒入饮料至标记处，此时电子秤的示数为108g。则该饮料的密度为g/cm3。
【项目成果】以第二种方法测得的密度值为准，可算出该碳酸饮料的含糖量为%（结果保留整数）。
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20、如图所示，将开关和插座接到电路中，使开关能控制插座上的用电器。
