相关试卷
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1、下列算式中,运算结果为负数的是( )A、 B、 C、 D、
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2、如图,在平面直角坐标系中,已知点 , , 点B在第一象限,点P从原点O出发,以每秒1个单位长度的速度沿长方形的边逆时针移动一周(即沿着的路线移动)后停止.
(1)、点B的坐标为______;当点P移动时,点P的坐标为_______;(2)、在点P移动过程中,当移动时,求三角形的面积. -
3、如图,在平面直角坐标系中,已知点A(3,3),B(5,3).
(1)已知点C(2,-4),求四边形AOCB的面积;
(2)将线段OB先向上平移2个单位长度,再向左平移4个单位长度,得到线段O2B2 , 画出两次平移后的图形,并求线段OB在两次平移过程中扫过的总面积.

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4、如图,点A,O,B在一条直线上, , , 平分 , 求的度数.请将以下解答过程补充完整.

解: ,
,
_______,
_____________________ .
∵点A,O,B在一条直线上,
______________ .
平分 ,
______________ .
______________ .
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5、王林同学利用暑假参观了幸福村果树种植基地(如图),他出发沿(1,3),(-3,3),(-4,0),(-4,-3),(2,-2),(5,-3),(5,0),(5,4)的路线进行了参观,请你按他参观的顺序写出他路上经过的地方,并用线段依次连接他经过的地点.

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6、(1)计算: ;
(2)求x的值: .
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7、把点先向左平移2个单位长度,再向上平移4个单位长度得到点B,点B正好落在x轴上,则点B的坐标为 .
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8、如果点A的坐标满足 , 那么点A的坐标为( )A、 B、 C、 D、
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9、一个长方形在平面直角坐标系中,三个顶点的坐标分别是、、 , 则第四个顶点的坐标是( )A、 B、 C、 D、
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10、在平面直角坐标系中,有 , , , 四点,若有一条直线l过点且与x轴垂直,则直线l也会经过的点是( )A、点A B、点B C、点C D、点D
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11、下列计算正确的是( )A、 B、 C、 D、
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12、综合与探究如图,平面直角坐标系中,一次函数的图象与轴、轴分别交于点 , 点是线段上的一个动点(不与重合),连接 , 设点的横坐标为 .
(1)、直接写出两点的坐标;(2)、求的面积与之间的函数关系式,并写出自变量的取值范围;(3)、当的面积时,①判断此时线段与的数量关系并说明理由;
②第一象限内是否存在一点 , 使是以为直角边的等腰直角三角形.若存在,请直接写出点的坐标,若不存在,请说明理由.
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13、“防溺水”是校园安全教育工作的重点之一.某校为了确保暑假期间学生的安全,利用主题班会时间开展了“远离溺水•珍爱生命”的防溺水安全知识竞赛.现从该校七、八年级中各随机抽取15名学生的竞赛成绩(百分制)进行整理和分析,下面给出了部分信息:
七年级15名学生测试成绩分别如下:79,84,89,97,98,85,99,94,87,90,93,92,99,95,99;
八年级15名学生测试成绩中90≤x<95的成绩如下:91,92,94,90,93.
整理数据
年级
75≤x<80
80≤x<85
85≤x<90
90≤x<95
95≤x<100
八年级
1
2
a
5
4
分析数据
年级
平均数
中位数
众数
方差
七年级
92
93
c
36.1
八年级
92
b
87
40.8
根据以上信息,解答下列问题
(1)、a= , b= , c= ;(2)、根据上述数据,你认为该校七、八年级中,哪个年级防溺水安全知识掌握更好?请说明理由;(3)、已知该校七、八年级各有1500名学生,请你估计这两个年级测试成绩达到优秀(x≥90)的学生一共有多少名. -
14、计算:(1)、;(2)、 .
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15、某校八年级6名女生的体重(单位:)为:35,36,38,39,40,42,则这组数据的中位数是 .
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16、如图,将矩形纸片ABCD的两个直角进行折叠,使CB,AD恰好落在对角线AC上,B' , D'分别是B,D的对应点,折痕分别为CF,AE.若AB=4,BC=3,则线段的长是( )
A、 B、2 C、 D、1 -
17、第8个全国近视防控宣传教育月的主题是“有效减少近视发生,共同守护光明未来”.某校积极响应,开展视力检查.某班45名同学视力检查数据如下表:
视力
人数
7
4
4
7
11
10
5
3
这45名同学视力检查数据的众数是( )
A、 B、 C、 D、 -
18、一粒石子落入湖面,形成一个如圆周样的涟漪,在圆周长与半径的关系式中,变量是( )
A、 , B、 , C、 , , D、 , -
19、对于未知数为x,y的二元一次方程组,如果方程组的解x,y满足 , 我们就说方程组的解x与y具有“邻好关系”,(1)、方程组的解x与y是否具有“邻好关系”?说明你的理由;(2)、若方程组的解x与y具有“邻好关系”,求m的值;(3)、未知数为x,y的方程 , 其中a与x、y都是正整数,该方程组的解x与y是否具有“邻好关系”?如果具有,请求出a的值及方程组的解;如果不具有,请说明理由.
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20、已知关于、的方程满足方程组 .(1)、若、均为非负数,求的取值范围;(2)、在(1)的条件下,求的最大值和最小值.