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1、 如图, △ABC中, ∠C=90°, 角平分线AD, BE相交于A, AG=2DG, 若AE=m, BD=n, 则m,n的关系式为: .

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2、 如图, 四边形ABCD中, AD∥BC, 对角线BD平分∠ABC, ∠BAC=80°, ∠CAD=50°, 则∠ACD=°.

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3、小海今年13岁,他的爸爸45岁,那么小海至少岁时,他的年龄才能超过爸爸年龄的
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4、 如图, △ABC中, AD⊥CB于点D, BE⊥AC于点E, 若∠DAC=32°, 则∠EBC=°.

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5、不等式组 的解集为.
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6、 如图, 正方形ABCD中, AB=6, 点 E, F, G分别是边AD, AB, BC上的点, 连接EF, EG, FG,满足△EFG是等腰直角三角形,其中∠EFG=90°,点P是FG的中点.当点E从点D运动到点A时,点P 运动的路径长为( )
A、6 B、3 C、6 D、3 -
7、如图,在Rt△ABC中,以斜边AB为边向外作正方形,连接CD,若 则BC的长等于( )
A、 B、 C、 D、1 -
8、关于x,y的二元一次方程组 的解满足x+y>0,则m的取值范围是( )A、m>2 B、m<2 C、m>6 D、m<6
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9、如图, AC平分∠DAB, CE⊥AB于E, 若AB=6, AD=4, SCABC=6.则△ACD的面积为( )
A、8 B、6 C、5 D、4 -
10、 如图, DE⊥BC, BE=EC, 且AB=4, AC=6, 则△ABD的周长为( )
A、9 B、10 C、11 D、12 -
11、 对于命题“如果∠1+∠2>90°, 那么∠1, ∠2都大于45°°能说明它是假命题的反例是 ( )A、∠1=∠2=45° B、∠1=50°, ∠2=50° C、∠1=45°, ∠2=50° D、∠1=46°, ∠2=40°
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12、 如图, 在△ABC中, 若∠A=20°, ∠B=30°, 则∠ACD等于 ( )
A、10° B、50° C、60° D、70° -
13、若x>y,则下列式子中正确的是( )A、 B、x-3<y-3 C、- 3x>-3y D、x+3<y+3
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14、下列长度的三条线段,能组成三角形的是 ( )A、3, 4, 8 B、5, 6, 11 C、2, 2, 3 D、10, 5, 5
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15、如图,在⊙O 中,直径( 于点M,连结CB,以CB 为边作菱形CBFE(点 F在线段AB 上,与A 不重合),EF 交⊙O 于点G,连结CG 并延长,与射线 BA 交于点H.
(1)、连结GB,求证:(2)、若 , 求⊙O 半径r的长.(3)、若 求 的值. -
16、已知关于x 的二次函数(1)、当m=1时.
①求该函数的表达式.
②当0≤x≤n时,该函数y的最大值与最小值的差是3,求 n 的值.
(2)、若A(t,y1)和B(3,y2)是抛物线. 上的两个点,且 求t 的取值范围. -
17、【背景材料】
在微项目实践课上,探究小组用两个互相垂直的直尺制作了一个“T”形尺,并用它对二次函数图象的相关性质进行研究.
把“T”形尺按如图方式摆放,水平宽AB 的中点为C,图象的顶点为 D,测得 BC 为m 厘米时,CD 为n 厘米.

【建立模型】
(1)、探究小组先对 的图象进行多次测量,测得 m 与n 的部分数据如表:m
0
1
1.5
2
2.5
3
n
0
1
2.25
4
6.25
9
猜想:n与m 的关系式是.
(2)、探究小组又对多个二次函数的图象进行了测量研究,发现测得的n与m也存在类似的关系式,并针对二次函数 的情况进行了推理验证.请从下表中任选一种方法(在“□”内打“✔”)补全其推理过程.(根据需要,选用字母a,m,n,h,k表示答案)□方法1
□方法2

如图,将二次函数图象平移,使顶点 D 移到原点O 的位置,则
所以点 B'的坐标为 ▲ ;
将点 B'的坐标代入
得到n 与m 的关系式是 ▲ .

如图,顶点 D 的横坐标加m个单位,纵坐标加n 个单位得到点 B 的坐标,所以点 B 的坐标为 ▲ ;
将点 B 的坐标代入.
得到 n 与m 的关系式是 ▲ .
(3)、【应用模型】二次函数 图象的顶点为C,且经过 A,B两点.若 轴,AB=6,△ABC 为等边三角形,求a 的值.
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18、如图,矩形ABCD 内接于⊙O,E 是 上一动点,连结AE,若AB=8,AD=6.
(1)、求⊙O 的半径.(2)、若 求 的长. -
19、若二次函数 的图象与x 轴交于A,B两点(点A 在点 B 的左侧).(1)、求A,B 两点的坐标.(2)、若M(m,n)是抛物线上一点,且( 求n 的取值范围.
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20、在(6×6的方格纸中,每个小正方形的顶点称为格点. 的顶点都在格点上,圆经过△ABC 的顶点,只用直尺完成以下作图.

⑴画出圆的圆心O.
⑵在圆上找一点 D,使 BD 平分∠ABC.