-
1、如图,矩形内接于 , 点B关于的对称点E落在弧上,连接 , 分别交于点F,G.若 , 则的值为 .

-
2、如图,在中, , 相交于点O, , . 以点C为圆心,的长为半径作弧交于点B,再分别以点B,E为圆心,大于的长为半径向下作弧,两弧交于点M,作直线交于点F.记长为x,长为y.当x,y的值发生变化时,下列代数式的值不变的是( )
A、 B、 C、 D、 -
3、已知点 , 在反比例函数的图象上,则下列说法正确的是( )A、当时, B、当时, C、当时, D、当时,
-
4、下列运算正确的是( )A、 B、 C、 D、
-
5、某阅览室的椅子如图所示,它的左视图是( )
A、
B、
C、
D、
-
6、我国是最早认识和使用负数的国家.下列负数中,最小的是( )A、 B、 C、 D、
-
7、对、定义一种新运算 , 记为: .(1)、若 , 如: , 则________;(2)、若 , (其中、为常数),且 , .
①求、的值;
②若关于的不等式组 , 现定义一个新数 , 在不等式组恰好有3个整数解的条件下,求的取值范围.
-
8、为迎接2025年5月26日的“马拉松”知识竞赛,某中学七年级提前开展了一次“马拉松”数学知识测试.七年级600名学生全部参加本次测试,调查研究小组随机抽取50名学生的测试成绩(百分制)作为一个样本.
【收集数据】
调查研究小组收集到50名学生的测试成绩:
60
61
62
94
73
73
85
85
87
72
63
64
70
66
74
65
67
75
76
71
94
93
84
91
76
82
83
83
92
84
80
80
82
92
91
86
77
86
88
72
70
71
93
90
81
90
74
78
81
75
【整理描述数据】
通过整理数据,得到以下尚不完整的频数分布表,频数直方图和扇形统计图:
组别
成绩分组
频数
A
a
B
16
C
16
D
b

(1)频数分布表中_______,_______,并补全频数分布直方图;
(2)扇形统计图中_______.
【应用数据】
(3)若选拔成绩不低于90分的学生参加聊城市“马拉松”知识竞赛,请你计算一下该校七年级有多少名学生参加这次知识测试.
-
9、如图所示,若 , 按要求回答下列问题:

(1)在图中建立正确的平面直角坐标系.
(2)将向右平移3个单位,再向下平移2个单位得 , 在图中画出 , 并写出点坐标.
(3)求的面积.
-
10、用代入法解方程组:(1)、(2)、
-
11、已知关于的不等式组只有三个正整数解,则k的取值范围是 .
-
12、实数 , b在数轴上对应点的位置如图所示,化简的结果是 .

-
13、今年某市有50000名考生参加中考,为了了解这些考生的数学成绩,从中抽取4000名考生的数学成绩进行统计分析.下列说法正确的是 . (填序号)
①每名考生的数学成绩是个体;②50000名考生数学成绩的全体是总体;③4000名考生的数学成绩是总体的一个样本;④样本容量为50000
-
14、已知是关于 , 的二元一次方程的一个解,则的值为( )A、 B、 C、 D、
-
15、如图,点、在线段上,点在线段上,连接、、 , , , 若 , 则的度数为( ).
A、 B、 C、 D、 -
16、下列各图中,与是内错角的是( )A、
B、
C、
D、
-
17、剪纸是一种民间美术形式,以大胆变形和夸张的手法著称,线条细长、透亮.下面的剪纸图案中,能用其一部分平移得到的是( )A、
B、
C、
D、
-
18、某中学德育处利用班会课对全校学生进行了一次安全知识测试活动,现从八、九两个年级各随机抽取10名学生的测试成绩(得分用x表示),现将20名学生的成绩分为四组(A: , : , : , :)进行整理,部分信息如下:
九年级的测试成绩:76,100,87,100,92,94,91,100,94,86.
八年级的测试成绩在C组中的数据为:83,84,86,88.
年级
平均数
中位数
最高分
众数
八年级
83
a
98
76
九年级
b
93
100
c

根据以上信息,解答下列问题:.
(1)、______,______,_____;(2)、若该中学八年级与九年级共有1400名学生,请估计此次测试成绩达到90分及以上的学生有多少人?(3)、从多个角度分析,八、九年级中哪个年级学生对安全知识掌握得更好? -
19、如图,平行于主光轴MN的光线AB和CD经过凹透镜的折射后,折射光线BE、DF的反向延长线交于主光轴MN上一点P.若∠ABE=138°,∠CDF=162°,则∠EPF的大小为 .

-
20、综合探究
“特殊化”“转化”是两个重要的问题解决策略,请尝试运用这两个策略解决以下问题.
是等腰直角三角形, . 点为边的中点,点、分别在边上,始终满足 , 且 .
(1)、如图1,若点与点重合,则点与点重合,请直接猜测与的数量关系: .(2)、如图2,当点E、F不与边的端点重合时,与是否仍然保持第(1)问中的数量关系?请说明理由.(3)、如图3,在 上截取 , 在延长线上截取 , 使 , 连接 , 当为何值时,有最小值?请说明理由.