• 1、如图,在ABC中,A=36° , 点DAC上,AD=BD=BC , 则C=°

  • 2、计算y2y3=
  • 3、在机械化作业中,拖拉机a天耕地b公顷,则拖拉机的工作效率是公顷/天.
  • 4、如图,在正方形方格中,每个小正方形的边长都是一个单位长度,点ABCDE均在小正方形方格的顶点上,线段ABCD交于点F , 若AFD=41° , 则ABE等于(       )

    A、139° B、131° C、98° D、136°
  • 5、卫星绕地球运动的速度(即第一宇宙速度)约是7.9×103m/s , 则卫星绕地球运行3×104s走过的路程约是(       )(结果用科学记数法表示)
    A、0.237×109m B、2.37×108m C、2.37×107m D、23.7×107m
  • 6、下列运算正确的是(       )
    A、2a3=8a3 B、3a22a3=6a6 C、2a23=2a6 D、a23=a5
  • 7、下列各式从左到右的变形中,属于因式分解的是(       )
    A、ax+y=ax+ay B、x+2x3=x2x6 C、x2+2x+1=xx+2+1 D、x24=x+2x2
  • 8、如图,在ABC中,B=50° , 点DBC延长线上的一点,ACD=130° , 则A的度数为(       )

    A、50° B、55° C、80° D、25°
  • 9、下列各式中,不是分式的是(       )
    A、1a B、1a+5 C、ca2b D、a3
  • 10、下列四个条件中,能确定ABC为直角三角形的是(       )
    A、ABC中,AB都是锐角 B、ABC的三个内角的度数之比是1:2:3 C、ABC中,A2B=C D、ABC的三个外角的度数之比是2:5:5
  • 11、中华文明,源远流长;中华汉字,寓意深广.下列四个选项中,是轴对称图形的为(     )
    A、 B、 C、 D、
  • 12、如图,在ABC中,AC边上的高是(       )

    A、BD B、CE C、AE D、CF
  • 13、下列长度的三条线段能组成三角形的是(       )
    A、2,3,6 B、4,5,9 C、4,5,8 D、4,4,8
  • 14、如图,在OABOCD中,

    OA=OB,OC=OD,OA>OC,AOB=COD=40° ,连接AC,BD交于点M,连接OM . 下列结论:①AC=BD;②AMB=40°;③OM平分BOC;④MO平分BMC . 其中正确的序号为

  • 15、综合与实践

    【问题背景】排队是生活中常见的场景,如图,某数学小组针对某次演出,研究了排队人数与安检时间,安排通道数之间的关系.

    【研究条件】

    条件1:观众进场立即排队安检,在任意时刻都满足:排队人数=现场总人数-已入场人数;

    条件2:若该演出场地最多可开放9条安检通道,平均每条通道每分钟可安检6人.

    【模型构建】若该演出前30分钟开始进行安检,经研究发现,现场总人数y与安检时间x之间满足关系式:y=x2+60x+1000x30

    结合上述信息,请完成下述问题:

    (1)当开通3条安检通道时,安检时间x分钟时,已入场人数为__________,排队人数w与安检时间x的函数关系式为_________.

    【模型应用】

    (2)在(1)的条件下,排队人数在第几分钟达到最大值,最大人数为多少?

    (3)已知该演出主办方要求:

    ①排队人数在安检开始10分钟内(包含10分钟)减少;

    ②尽量少安排安检通道,以节省开支.

    若同时满足以上两个要求,可开设几条安检通道,请说明理由?

    【总结反思】

    函数可刻画生活实际场景,但要注意验证模型的正确性,未来可结合更多变量(如突发情况、安检流程优化等)进行更深入的分析,以提高模型的准确性和实用性.

  • 16、【阅读理解】对于一个图形,通过两种不同的方法计算它的面积,可以得到一个数学等式.例如,由图1可以得到完全平方公式:x+y2=x2+2xy+y2 , 这样的方法称为“面积法”.

    【解决问题】

    (1)如图2,利用上述“面积法”,可以得到数学等式:a+b+c2=________________;

    (2)利用(1)中所得到的等式,解决下面的问题:已知a+b+c=8ab+bc+ac=17 . 求a2+b2+c2的值.

    【应用迁移】如图3,ABC中,AB=AC , 点O为底边BC上任意一点,OMABONAC,CHAB , 垂足分别为M,N,H , 连接AO . 若OM=1.2,ON=2.5 , 利用上述“面积法”,求CH的长.

  • 17、某校八年级学生到野外活动,为测量一池塘两端AB的距离,甲、乙两位同学分别设计出如下两种方案:

    【甲】如图1,先在平地取一个可直接到达AB的点C , 再连接ACBC并分别延长ACDBCE , 使DC=ACEC=BC , 最后测出DE的长即为AB的距离.

    【乙】如图2,过点BBDAB , 再由点D观测,在AB的延长线上取一点C , 使CDB=ADB , 这时只要测出BC的长即为AB的距离.

    (1)、以上两位同学所设计的方案,你认为两位同学的设计方案是否可行;
    (2)、请你选择一种可行的方案,说说它可行的理由.
  • 18、解分式方程:2x1=5x21
  • 19、(1)分解因式:mx2+my2

    (2)先分解因式再求值:a226a2 , 其中a=2

  • 20、已知a1a=1 , 且2a43a2x+2a3a=1 , 则x=
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