• 1、对于一次函数y=-x+5,下列结论正确的是(    )
    A、函数的图象不经过第三象限 B、函数的图象与x轴的交点坐标是(2,0) C、函数的图象向下平移4个单位长度后得到y=-2x的图象 D、若两点A(1,y1),B(3,y2)在该函数图象上,则 y1<y2
  • 2、观察下列各式:

    1×15=14 ×(115);  15×19=14×(1519);  19×113=14×(19113)

    113×117=14×(113117)··

    (1)、 你发现以上各式有何规律(用字母表示出来)
    (2)、 计算:

    ① 1×15+15×19

    ② 1×15+15×19+19×113+113×117

    ③ 1×15+15×19+19×113++12021×12023 

  • 3、阅读与解答.

    同学们,这个学期我们学习了长方体和正方体的有关知识,让我们进一步阅读、解决和探索如下问题:

    【阅读材料】用棱长为1cm的小正方体拼成一个棱长为4cm的大正方体,表面涂上颜色.这些小正方体会出现4种不同的涂色情况.

    ①三面涂色的小正方体,位于大正方体的8个顶点上,共 8 块.

    ②两面涂色的小正方体,位于大正方体的12条棱上,共2×12=24块.

    ③一面涂色的小正方体,位于大正方体的6个面上,共4×6=24块.

    ④没有涂色的小正方体,位于大正方体的内部,共2×2×2=8块.

    检验:总块数=4×4×4=64 , 各类块数之和=8+24+24+8=64.

    (1)、【解决问题】用棱长1cm的小正方体拼成一个长6cm、宽4cm、高5cm的长方体,表面涂上颜色,三面、两面、一面涂色和没有涂色的小正方体各有几块?

    ①三面涂色的小正方体共块.

    ②两面涂色的小正方体共块.

    ③一面涂色的小正方体共块.

    ④没有涂色的小正方体共块.

    检验:总块数= , 各类块数之和=.

    (2)、【探索问题】用棱长1cm的小正方体拼成一个长acm、宽bcm、高ccm的长方体(a、b、c均为大于2的整数),表面涂上颜色.

    ①三面涂色的小正方体共 8 块.

    ②两面涂色的小正方体共块.

    ③一面涂色的小正方体共2(a2)(b2)+2(b2)(c2)+2(a2)(c2)块.

    ④没有涂色的小正方体共块.

  • 4、意大利数学家斐波那契在研究兔子繁殖问题时,发现了这样一组数:1、1、2、3、5、8、13、21、34…计算12+12+22+32+52+82+132+212+…这样的算式有简便方法.我们也可以用以下方法探索,以这组数中各个数作为正方形的边长,再拼成如下图的长方形来研究.

    序号

    图形

    算式

    12+12

    12+12+22

    12+12+22+32

    12+12+22+32+52

    (1)、观察上面的图形和算式,你能填写下面的算式吗?

    12+12=1×2

    12+12+22=2×3 

    12+12+22+32=3×5

    12+12+22+32+52×

    12+12+22+32+52+82+132×

    (2)、序号为⑥的算式结果是.
  • 5、把边长为1厘米的正方形纸片,按下面的规律拼成长方形:

    ……

    第5个正方形拼成的长方形的周长是厘米.

  • 6、同学们站队,可以采用下面的方式进行记录.例如:

    有25名同学站队,每4人站成一排,剩余1名同学,可以记录为:

      

    有75名同学站队,每8人站成一排,剩余3名同学,可以记录为:

      

    有128名同学站队,每16人站成一排,没有剩余的同学,可以记录为:

      

    (1)、如果有35名同学站队,每8人站成一排,可以记录为:35→8=.(不用写竖式)
    (2)、现有A名同学站队,如果A→5=0,那么A的个位数字是.
    (3)、现有17名同学站队,如果17→B=3,那么B可能是.(写出所有情况)
    (4)、无论有多少名同学站队(多于10人),每m人站成一排,剩余人数一定是总人数的个位数字,那么m=.
  • 7、平面上有4条直线,最多可以把平面分成部分.
  • 8、如图,在各个手指间标记字母ABCD.请你按图中箭头所指方向(即ABCDCBABC的方式)从A开始数连续的正整数1,2,3,4,…,当字母C第200次出现时,恰好数到的数是.

  • 9、按下面用小棒摆正六边形.摆4个正六边形需要根小棒;摆10个正六边形需要根小棒;摆n个正六边形需要根小棒.

  • 10、要把一个正方体分割成8个小正方体,至少需要切3刀,因为这8个小正方体都只有三个面是现成的,其他三个面必须用刀切3次才能切出来,那么,要把一个正方体分割成27个小正方体,至少需要切刀,分割成64个小正方体,至少需要切刀.
  • 11、如图,把2015,2017,2019,2021,2023这五个数分别填入五个方格中,使得横排和竖排的三个方格中的数之和相等,那么中间方格中能填的数是(    ).

    A、2015 B、2017 C、2019 D、2021
  • 12、观察下面图形找规律.

    正方形的个数

    1

    2

    3

    4

    5

    直角三角形的个数

    0

    4

    8

      

    按照上面的画法,如果要得到100个直角三角形,需要画(    )个正方形.

    A、24 B、26 C、28 D、29
  • 13、一根细长的绳子,沿中间对折,再沿对折后的绳子的中间对折,这样连续沿中间对折3次,用剪刀沿3次对折后的绳子的中间将绳子全部剪断,此时细绳被剪成(    )
    A、7段 B、8段 C、9段 D、10段
  • 14、生活与数学.

    (1)、甲同学在月历上圈出2×2个数(如图①),正方形框内的四个数的和是32,那么第一个数是多少?
    (2)、乙同学在月历上圈出2×2个数(如图②),平行四边形框内的四个数的和是42,求这四个数.
    (3)、丙同学在月历上圈出5个数,呈十字形框(如图③),它们的和是50,则中间的数是多少?
    (4)、某月有5个星期日,它们的日期和是75,则这个月中最后一个星期日是几号?
    (5)、若干个偶数按每行8个数排列,如图④.

    ①正方形框内的9个数的和与中间的数有什么关系?

    ②丁同学所画的平行四边形框内9个数的和为360,则平行四边形框内中间的数是多少?

    ③戊同学也画了一个平行四边形框,平行四边形框内9个数的和为630,则平行四边形框内中间的数是多少?

  • 15、 2025年5月1日小明和爸爸一起去旅游,在火车站看到如表所示的列车时刻表:

    2025年5月1日××次列车时刻表

    始发点

    发车时间

    终点站

    到站时间

    A站

    上午8:20

    B站

    次日12:20

    小明的爸爸用手机上网找到了以前同一车次的时刻表如下:

    2016年12月15日××次列车时刻表

    始发点

    发车时间

    终点站

    到站时间

    A站

    下午14:30

    B站

    第三日8:30

    比较了两张时刻表后,小明的爸爸提出了如下两个问题,请你帮小明解答:

    (1)、现在该次列车的运行时间比以前缩短了多少小时?
    (2)、若该次列车提速后的平均时速为每小时200千米,那么,该次列车原来的平均时速为多少?(结果四舍五入到个位)
  • 16、分割三角形

    如图,先画1个等边三角形,然后连接三条边的中点得到4个相同的三角形,将中

    间的三角形涂色,再对其余3个三角形进行同样的操作.

    (1)、按照上述规律继续操作,请你画出第3次操作后得到的图形.
    (2)、按照上述规律,第4次操作后得到的图形中涂色三角形的个数是多少? 为什么? 请与同学交流.
  • 17、将连续的奇数1,3,5,7,排成如下表:

    如图所示,图中的T字框框住了四个数字,若将T字框上下左右移动,按同样的方式可框住另外的四个数.

    (1)、设T字框内处于中间且靠上方的数是整个数表当中从小到大排列的第n个数,请你用含n的代数式表示T字框中的四个数的和;
    (2)、若将T字框上下左右移动,框住的四个数的和能等于2018吗?如能,写出这四个数,如不能,说明理由.
  • 18、用小棒摆正方形,列表如下:

    正方形个数

    摆成的图形

    小棒的根数

    1

    4

    2

    7

    3

    10

    4

    13

    ……

    ……

    ……

    (1)、每多摆1个正方形,就增加根小棒.
    (2)、摆20个正方形需要多少根小棒?
  • 19、聪聪在公路上散步,从第1根电线杆处走到第12根电线杆处共用了22分钟,照这样的速度,当他走了40分钟时,他走到了第根电线杆处(每相邻两根电线杆之间的距离相等).
  • 20、某种药品的说明书上,贴有如下的标签,一次服用这种药品的剂量范围是mg.

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