• 1、在直角坐标系中,把点A(m,2)先向右平移1个单位,再向上平移3个单位得到点 B.若点 B 的横坐标和纵坐标相等,则m 的值为 (   )
    A、2 B、3 C、4 D、5
  • 2、 在平面直角坐标系中,点 P(m-3,4-2m)不可能位于 (   )
    A、第一象限 B、第二象限 C、第三象限 D、第四象限
  • 3、折叠问题是我们常见的数学问题,它是利用图形变化的轴对称性质解决相关问题.数学活动课上,同学们以“矩形的折叠”为主题开展了数学活动.

    【操作】如图 ①,在矩形 ABCD 中,点 M 在边 AD 上,将矩形纸片 ABCD 沿MC 所在的直线折叠,使点 D 落在点 D´处,MD´与BC 交于点N.

    【猜想】MN=CN.

    (1)、【验证】请将下列证明过程补充完整:

    ∵矩形纸片ABCD沿MC所在的直线折叠,

    ∴∠CMD=  ▲  .

    ∵四边形ABCD是矩形,

    ∴AD∥BC(矩形的对边平行),

    ∴∠CMD=  ▲  (         ),

      ▲  =  ▲  (等量代换),

    ∴MN=CN(          ).

    (2)、【应用】如图②,继续将矩形纸片 ABCD 折叠,使AM 恰好落在直线MD´上,点 A 落在点 A´处,点 B 落在点 B´处,折痕为 ME.

    ①猜想 MN与 EC的数量关系,并说明理由;

    ②若CD=2,MD=4,求EC的长.

  • 4、已知 D 为∠CAB 内一点,∠CAD=α,∠BAD=β.

    (1)、【复习】如图 ①,α=β,DB⊥AB于点B,DC⊥AC于点C,直接写出CD和BD 的数量关系;
    (2)、【运用】将图①中的∠CDB 绕顶点 D 旋转一定的角度,如图②,请判断CD和BD 的数量关系并证明;
    (3)、【拓展】改变图②中点 D 的位置,保持∠CDB的大小不变,如图③,试用α,β的三角函数表示 CDBD.
  • 5、如图,在5×6的方格纸中,已知格点三角形 ABC和格点M,请按要求画格点三角形(顶点均在格点上).

    (1)、在图①中,画出△ABC平移后的图形,使 M为其中一边的中点;
    (2)、在图②中,画出与△ABC成中心对称的图形,使M为其中的一个顶点.
  • 6、 如图,在 Rt△ABC中,∠ACB=90°,AB=2cm ,CD⊥AB,垂足为D,现将 △ACD 沿 着AB 方向平移1 cm得到△GEF,且此时BF=CD,则CD的长度为 cm.

  • 7、如图,在平面直角坐标系中,点A 的坐标为(-4,0),点C的坐标为(0,2),以OA,OC为边作矩形OABC.若将矩形OABC绕点O顺时针旋转90°,得到矩形 OA´B´C´,则点B´的坐标为.

  • 8、 如图,将△ABC折叠,使AC边落在AB边上,展开后得到折痕 l 与BC 交于点 P,且点 P到AB 的距离为 3 cm,Q为AC 上任意一点,则 PQ的最小值为 cm.

  • 9、若一个圆锥侧面展开图的半径为14 cm,圆心角为90°,则该圆锥底面圆的半径为.
  • 10、如图,E为正方形纸片ABCD 中 BC 边上的一点,且 ECBE=12,连结 AE,沿 AE折叠该纸片,点B落在正方形内点M处,延长AM交 DC于点G,则 DG:GC的值为(    )

    A、2:3 B、1: 2 C、5:7 D、3: 4
  • 11、下列三幅图都是“作已知三角形的高线”的尺规作图过程,其中作图正确的是(    )

    A、①②③ B、①② C、①③ D、②③
  • 12、 如图,将△ABC绕点A 逆时针旋转 66°,得到△ADE,若点 D 在线段BC的延长线上,则∠B 的大小是(    )

    A、53° B、55° C、57° D、58°
  • 13、 如图,△ABC沿BC方向平移得到△DEF,已知BC=5,EC=2,则平移的距离是(    )
    A、1 B、2 C、3 D、4
  • 14、  

    【综合与实践】

    图形变化是指图形的运动变化,可通过平移、轴对称和旋转来发现图形的变化规律和不变量.

    【操作实践】在一次数学探究学习中,小明将两个全等的直角三角形纸片 ABC 和DEF 拼在一起,使点 A 与点 F 重合,点 C 与点 D 重合,其中∠ACB=∠DFE=90°,BC=EF=3c m,AC=DF=4 cm,并进行如下探究活动:

    活动一:将图①中的纸片 DEF 沿AC 方向平移,连结AE,BD,当点 F 与点 C重合时,停止平移.

    (1)、【思考】图②中的四边形 ABDE 是平行四边形吗?请说明理由.
    (2)、【发现】当纸片 DEF平移到某一位置时,小明发现四边形 ABDE为矩形(如图③),求 AF 的长.

    活动二:在图③中,取AD的中点O,再将纸片 DEF绕点O 顺时针方向旋转角α(0°≤α≤90°),连结OB,OE(如图④).

    (3)、【探究】当EF 平分∠AEO时,探究 OF 与BD 的数量关系,并说明理由.
  • 15、如图 ,在▱ABCD中,AG平分∠BAD 分别交 BD,BC,DC的延长线于点 F,G,E,记△ADF 与△CEG的面积分别为S1 , S2 , 若AB:AD=2:3,则 S2S1的值是  (   )

    A、14 B、13 C、518 D、49
  • 16、 如图,已知▱ABCD,点 E,F 分别在CD,BC的延长线上,且满足∠ABC=∠F.若 AEBD,AB=3,则EF的长为 (    )

    A、4 B、5 C、6 D、8
  • 17、 如图,在四边形 ABCD 中,AC 与BD交于点O,BE⊥AC,DF⊥AC,垂足分别为E,F,且AF=CE,∠BAC=∠DCA.求证:四边形ABCD是平行四边形.

  • 18、如图,以正六边形ABCDEF的边CD为边向内作等边三角形 CDG,连结 EC,则∠GCE=°.

  • 19、小军不慎将一块平行四边形玻璃打碎成如图所示的四块,他带了两块碎玻璃到商店配成一块与原来相同的平行四边形玻璃,则他带的碎玻璃编号是(    )

    A、①② B、①④ C、②③ D、②④
  • 20、如图,在▱ABCD中,O是BD的中点,EF 过点 O,下列结论:①AB∥DC;②EO=ED;③∠A=∠C;④S四边形ABOE =S四边形CDOF.其中正确结论的个数为(    )

    A、1 B、2 C、3 D、4
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