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1、名句名篇默写(1)、我寄愁心与明月,。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)(2)、树木丛生,。(曹操《观沧海》)(3)、《次北固山下》中,表达诗人浓浓思乡愁绪的句子是:?。(4)、 , 山岛竦峙。(曹操《观沧海》(5)、《次北固山下》中,表现时序变迁,新旧交替这一自然规律的诗句是: , 。(6)、古代作品中,有一类句子以名词组合而成,展现情景交融的美妙景象,如马致远《天净沙·秋思》中的“ , , ”。
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2、下面句子有语病的一项是( )A、他尽管前几年遇到了许多挫折,但是一点也不灰心。 B、王芳那篇作文昨天已经写好了,今天交给了老师。 C、我有一个印象,喜欢搞理论的人多,肯在观察、实验上用功夫的人少。 D、文章对环境污染问题做了比较具体的分析,同时也概括地介绍了关于环境科学的基本知识,人们对环境科学引起了重视。
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3、下列注音和字形正确的一项是( )A、分歧(qí) 委曲(qū) 鱼塘(táng) 熬(áo)过 B、拆散(chāi) 散步(sàn) 温馨(xīn) 嫩(nèng) C、粼粼(lín) 蹲下来(dūn) 毕竟(jìn) 水波(bō) D、稳当(wěn) 责任(zé) 习惯(guàn) 铺着(pū)
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4、下列加点字注音完全正确的一项是( )A、徘徊(pái) 匿笑(nì) 并蒂(tì) B、菡萏(hán) 覆盖(fù) 花梗(gěng) C、心绪(xù) 沐浴(mù) 遮蔽(bì) D、姊妹(zǐ) 嗅到(yòu) 祷告(dǎo)
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5、整本书阅读;根据《水浒传》的内容,完成以下题目。(1)、阅读下面文字,完成填空。
小语:老师,我们读了(填人名)所著的《水浒传》,你能不能帮我们总结一下读书方法?
老师:阅读《水浒传》这样的古典小说,首先我们要从整体上把握它的题材特点。
小文:我知道,《水浒传》是中国历史上第一部歌颂的长篇小说,它记述了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程,鲜明地表现了“”的主题。
老师:对。其次我们还要把握它的结构特点。
小语:《水浒传》采用了结构,使小说情节环环相扣,线索分明。
老师:我们在阅读时还要把握它主要的故事情节。比如下面情节中同时写到鲁智深和林冲的有哪两个?
①醉入销金帐,大闹桃花村 ②倒拔垂杨柳,误入白虎堂
③夜走华阴县,拳打镇关西 ④风雪山神庙,火烧草料场
⑤刺配沧州道,大闹野猪林 ⑥水亭施号箭,雪夜上梁山
小语:我知道,同时写到了鲁智深和林冲有。(填序号)
老师:最后一点就是要把握人物的性格特点。《水浒传》成功塑造的人物形象有几十个,但都有着不同的精神特质,即使是写同一件事,所表现的性格特征也是有差别的。比如说同是写打虎,武松景阳冈打虎和李逵沂岭杀四虎就有所不同。
小语:我认为武松打虎主要突出了武松的勇猛,而李逵沂岭杀四虎不但突出了李逵的勇猛,更突出了他的
。
老师:很好。以上就是我们阅读古典小说时应注意的重点,但真想将作品读深读透,还要认真做批注,形成自己的观点。
(2)、小阳对《水浒传》“横海郡柴进留宾”一章有疑问,他觉得这是一处平淡无奇、日常琐碎的情节,作者为何要花费这么多笔墨去写呢?请你结合片段一、二和原著内容,为他解疑。【片段一】
相伴宋江住了十数日,武松思乡,要回清河县看望哥哥。柴进、宋江两个都留他再住几时。武松道:“小弟因哥哥多时不通信息,只得要去望他。”宋江道:“实是二郎要去,不敢苦留。如若得闲时,再来相会几时。”武松相谢了宋江。柴进取出些金银送与武松。武松谢道:“实是多多相扰了大官人!”武松缚了包裹,拴了哨棒要行,柴进又治酒食送路……宋江道:“贤弟少等一等。”回到自己房内,取了些银两,赶出到庄门前来,说道:“我送兄弟一程。”宋江和兄弟宋清两个等武松辞了柴大官人,宋江也道:“大官人,暂别了便来。”三个离了柴进东庄,行了五七里路,武松作别道:“尊兄,远了,请回。柴大官人必然专望。”宋江道:“何妨再送几步。”路上说些闲话,不觉又过了三二里。武松挽住宋江手道:“尊兄不必远送。尝言道:‘送君千里,终须一别。’”宋江指著道:“容我再行几步。兀那官道上有个小酒店,我们吃三钟了作别。”
——《水浒传》第22回《横海郡柴进留宾 景阳冈武松打虎》
【片段二】
《水浒传》目录(节选)
第二十回 虔婆醉打唐牛儿 宋江怒杀阎婆惜
第二十一回 阎婆大闹郓城县 朱仝义释宋公明
第二十二回 横海郡柴进留宾 景阳冈武松打虎
第二十四回 王婆计啜西门庆 淫妇药鸩武大郎
第二十五回 偷骨殖何九送丧 供人头武二设祭
第二十六回 母夜叉孟州道卖人肉 武都头十字坡遇张青
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6、阅读下面的文言文,完成下面小题。
【甲】
余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道,又患无硕师、名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。
当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意。以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今虽耄老,未有所成,犹幸预君子之列,而承天子之宠光,缀公卿之后,日侍坐备顾问,四海亦谬称其氏名,况才之过于余者乎?
(选自《宋濂全集》卷三十一)
【乙】
范缜,字子真,南乡舞阴人也。缜少孤贫,事母孝谨。年未弱冠,闻沛国刘瓛①聚众讲说,始往从之。卓越不群而勤学,瓛甚奇之,亲为之冠。在瓛门下积年,去来归家,恒芒屩②布衣,徒③行于路。瓛门多车马贵游,缜在其门,聊无耻愧。既长,博通经术,尤精《三礼》。性质直好危言高论不为士友所安。唯与外弟萧琛相善,琛名曰口辩,每服缜简诣。
(选自《梁书·范缜传》)
【注】①刘瓛(huán):南朝人,通博五经,世推为大儒。②芒屩(juē):草鞋。③徒:步行。
(1)、下列句子中加点词意思不同的一项是( )。A、卓越不群而勤学 言和而色夷(《送东阳马生序》) B、尤精《三礼》 水尤清冽(《小石潭记》) C、唯与外弟萧琛相善 陈康肃公善射(《卖油翁》) D、闻沛国刘瓛聚众讲说 村中闻有此人(《桃花源记》)(2)、下列表述不正确的一项是( )。A、“序”是一种文体,甲文属赠序,旨在勉励马生刻苦学习,有所成就。 B、甲文前后两次提到“不敢”,分别写出作者尊师重道、诚实守信的品质。 C、乙文结尾处通过范缜的外弟萧琛,从侧面体现了范缜言论的简洁深刻。 D、甲、乙两文中,宋濂和范缜的老师都学问渊博,但对学生的态度不同。(3)、将文中画横线的句子翻译成现代汉语。①以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。
②瓛甚奇之,亲为之冠。
(4)、下列用“/”给乙文中画波浪线的句子标出的朗读停顿,正确的一项是( )。A、性质直/好危言高论/不为士友所安 B、性质直好/危言高论不为/士友所安 C、性/质直好危言/高论不为士友所安 D、性质/直好危言高论/不为士友所安(5)、范缜学有所成的原因与宋濂有相似之处,请结合两文内容分析。 -
7、古诗文阅读;阅读下面的唐诗,完成下面小题。
从军
[唐]刘庭琦
朔风吹寒塞,胡沙千万里。阵云出岱山,孤月生海水。
决胜方求敌,衔恩本轻死。萧萧牧马鸣,中夜拔剑起。
(1)、“月”是诗歌中的常见意象,下列诗句中与“孤月生海水”营造出的氛围相似的一句是( )。A、明月来相照 B、受降城外月如霜 C、月有阴晴圆缺 D、我寄愁心与明月(2)、 “朔风吹寒塞,胡沙千万里”运用①(表达方式)来表现边塞自然环境的恶劣;“决胜方求敌,衔恩本轻死”运用②(表达方式)来凸显边塞将士的③。 -
8、阅读下面文字,完成下面小题。
木耳
李娟
①阿勒泰连绵起伏的群山背阴面有成片的森林,那里安静、绝美、携着秘密。木耳一排排半透明地立在伏倒的树木上,它们是森林里最神秘最敏感的耳朵 , 总是会比你先听到什么,更多地知道些什么,却不为你所了解。
②那时候,知道这山里有木耳的,还只是很少的几个人,采回家也只是自己尝尝鲜而已。而我妈却想靠它发财,我妈一心想找到那野生的木耳。她爬山峰,下深谷,出去得一天比一天早,回来得一天比一天晚。每天回来,头发乱糟糟的,疲惫与失望折磨着她。终于,有一天,她从森林里回来,拿着一根小树枝。树枝的梢头结着指头大的一小团褐色的,嫩嫩软软的小东西。像一个混混沌沌、灵智未开的小精灵。那就是木耳。
③从我妈找回第一朵木耳开始,生活中开始有了飞翔与畅游的内容,也有了无数次的坠落和窒息。
④当晾干的木耳攒够了六公斤时(平均九公斤湿的才能出一公斤干货),我们把它们仔细地包装好。我妈提着装着木耳的箱子,搭上一辆运木头的卡车去了山下。那天半夜时分,我妈才回来,她兴奋地告诉我们,在山下小镇,一个干部模样的人,想买木耳作为礼品,他把六公斤木耳全买了,八十块钱一公斤!这远远比我们靠小店做生意赚得多,我妈高兴得直想飞回来。每次我妈下山,想要木耳的人便闻讯而至,简直跟抢一样。我们就顺势把木耳涨到了一百块钱一公斤。
⑤渐渐地,有一些人也开始采木耳卖木耳了。采木耳的队伍悄然扩大。采过木耳的痕迹,满山遍野都是。木耳生长的速度极快,尤其在下过雨后。但采木耳的人一多,它就赶不上采摘的速度了。木耳明显地少了,于是除了采木耳以外,人们又挖党参,挖虫草。只要是能卖到钱的都挖,山脚下,森林边狼藉一片。秋天下山时,木耳已卖到一百八十块钱。刚入冬,又涨到两百块钱整。这时,木耳的用处已不是用来吃了,而是作为礼品和一种时髦的、用来消遣的东西,被用来进行着秘密的交流,最终流传到一个本来与木耳没有任何关系的地方。
⑥又一年春天来临,木耳的世界疯狂到了极限。远在宁夏甘肃的人也涌来了,山下的人爆满,像蝗虫一样,到处都是,他们靠着破旧的行李露宿在河边那片废墟里;还来了铁匠,专门给大家打制挖野货时要用的工具,炉火熊熊,贪婪地吞噬着早春的空气。进山的那两天,所有人背着铺盖行李,提着面粉粮油,扛着铁锹木铲,成群结队,浩浩荡荡向北走。进山,进山,对木耳狂热的渴望照亮了他们暗黑疲惫的脸……而来订购木耳的人把价出到了五百块钱。
⑦我们真有点怕了,我对我妈说:“今年我们还去弄吗?”她也怕了,但她想了又想,说:“不弄的话怎么办呢,你看我一天天老了,我们怎么生活……”
⑧那么我们过去又是怎么生活的呢?那些没有木耳的日子,没有希望又胜似有无穷希望的日子,那些简单的、平和喜悦的日子,不是生活吗?我们几乎都要忘了,忘了森林里除木耳之外的那些更多更广阔更令人惊喜的一切……
⑨就在那一年,像是几年前突然出现一样,木耳突然消失了,像是从来就没有过一样地没有了……森林里曾有过木耳的地方都梦一样空着,真的什么也找不到了……大风吹过山谷,森林发出巨大的轰鸣。天空的蓝是空空的蓝,大地的绿是空空的绿。木耳没有了,森林里的每一棵伏倒的树木再也不必承受什么了,它们倒在森林里又像是漂浮在森林里。
⑩我觉得那一年的每一个人都在哭。木耳再也没有了……其实,我们对木耳的了解是多么不够啊!
⑪那一天我一个人进山,走了很远,看到前面有人,那是我妈,她还在找。远远地就看到她的附近有一朵木耳,整个世界最后的一朵,静静地生长着,但是她没有发现。我站在那里,看着她很久很久,直到看着她失望地离去。
(选自散文集《我的阿勒泰》,有删改)
(1)、文中围绕“木耳”展开了一系列事件,请根据提示完成下面的情节链,梳理“我”家与木耳的关系变化及情感起伏。关键事件
妈妈的心情
高兴(惊喜)
采摘售卖/妈妈高价卖出木耳
兴奋
害怕
深山难再找到木耳
(2)、按要求赏析文中画线句。①木耳一排排半透明地立在伏倒的树木上,它们是森林里最神秘最敏感的耳朵。(从修辞角度)
②进山的那两天,所有人背着铺盖行李,提着面粉粮油,扛着铁锹木铲,成群结队,浩浩荡荡向北走。(从句式角度)
(3)、小语想把这篇文章推荐到学校的文学杂志上,但不知道推荐到哪个专栏里,请你结合文章内容和小贴士,从下面三个专栏中选择你认为最合适的一个,并说明理由。专栏一:自然风光 专栏二:保护环境 专栏三:生命哲思
小贴士:
文章专栏是指在杂志、报纸、网站等媒体平台上,根据不同的主题、内容特点或受众需求,将文章进行分类划分的特定板块。设置专栏有助于杂志对文章进行系统的整理和编排,突出不同类型文章的特色和价值。
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9、现代文阅读;阅读下面的文字,完成下面小题。
【材料一】
AI是人工智能(Artificial Intelligence)的缩写,是一门研究开发用于模拟、延伸和扩展人类智能的理论、方法、技术及应用系统的技术科学。简单来说,AI是一门科学,它融合了计算机科学、数学、统计学、哲学、心理学等多个学科的知识体系,但总体上,它归属于计算机学科的范畴。作为计算机科学领域之一的人工智能学科,涉及以人脑决策过程为模型的AI算法的开发,包括机器学习和深度学习,让机器可以从可用数据中“学习”,并随着时间推移做出越来越准确的分类或预测。换句话说,就是让机器试着像人类一样,会听,会看,会说,会想,会思考,会行动,会决策。
【材料二】
AI技术在图书馆领域逐渐普及,越来越多的机器人服务走入图书馆。上海图书馆东馆通过应用多种智慧化手段来满足智慧空间、智慧服务与智慧业务的需求,机器人便是其中之一。东馆中的“机器人馆员”有的在室内提供引导、借还、咨询服务,更好地满足读者个性化阅读需求;有的忙碌在室外的汽车穿梭还书亭,自动完成书籍向室内的搬运;还有的定时进行图书清点,以实现图书资源的智能管理与服务。图书馆机器人的投入使用,使得部分图书管理员面临被替代的风险。

图书馆机器人
【材料三】
DeepSeek作为新一代人工智能技术的代表,自问世以来引发了广泛的社会讨论。其强大的信息处理能力、高效的学习辅助功能以及在多个行业的应用潜力,既带来了积极影响,也引发了部分担忧。以下是不同社会领域的网友针对DeepSeek出现后引发的一些讨论:
@学海无涯:用了DeepSeek后,作业效率翻倍!数学题秒出解析,英语作文还能自动批改,再也不用熬夜赶作业了,AI学习真香!
@我是大学霸:我觉得DeepSeek也没有传说中的那么神奇吧!有些同学直接照抄AI答案,拿来主义泛滥,作业写得很好,但是一到考试就露馅了,为了避免这个问题,老师现在要求手写解题过程,防止AI依赖。
@科技观察员:DeepSeek写的新闻太逼真,万一被用来造谣咋办?
@法律小百科:国家出手了! AI生成内容必须标注,造谣要负法律责任!
@智能家居控:家里AI音箱+DeepSeek,一句话查天气、定日程,懒人福音!
@我是i人:半夜突然自己说话,隐私到底有没有保障?
(1)、下列对材料的理解与分析不正确的一项是( )。A、材料一中指出AI是一门科学,它总体上归属于计算机学科范畴,但不完全等同于计算机学科。 B、材料二运用举例子、引用的说明方法,说明机器人可以满足图书馆在智慧空间等方面的需求。 C、材料三表明DeepSeek作为新一代人工智能技术的代表,既带来积极影响,也引发了部分担忧。 D、AI会使机器像人一样听、看、说、想,甚至思考、行动、决策,但并不意味着它能取代人类。(2)、请你仔细观察材料二的图例,用第一人称给大家介绍“图书馆机器人”。(3)、结合材料三,谈谈中学生应如何应对AI时代的机遇与挑战。 -
10、 下面是校团委制作的主题活动方案框架图,作为学生会主席,请你根据框架图撰写100字左右的研学动员词。
要求:交代关键信息,思路清晰,语言连贯流畅,有号召力。

地址:兴安县界首渡口
活动:重走长征路,拍摄微感悟视频
地址:灌阳新圩阻击战遗址
活动:听老兵口述历史
地址:全州湘江战役纪念馆
活动:集体书写“长征精神”书法画卷 -
11、学校开展“追寻八桂红色印记”主题活动,请你阅读并回答下列问题。
漫步八桂大地,你可以追忆壮烈的烽火岁月,还可以触摸跳动的红色脉搏。
站在湘江战役纪念馆的英名廊前,凝望着锈迹斑驳的子弹壳,mò▲然间,仿佛看见红军将士那坚定的目光:来到邓颖超纪念馆的书信展柜前,泛黄纸页上镌刻的“振华吾爱,别时容易见时难”,短短十字,将家国大爱展现得①____;走进林景云故居,静卧展台的两枚银元,无声诉说着1930年龙州起义的悲壮……你震撼不已,②原因是烈士义无反顾的忠诚造成的。
追寻先辈足迹,汲取信仰力量。③一次次跨越时空的对话正在展开□东兰列宁岩的篝火旁,青年们正激情澎湃地朗诵韦拔群的诗篇;桂林八路军办事处旧址的铜钟,正穿越时空发出警示的箴言;南宁青秀山学生军抗日烈士纪念碑前,年轻学子暗下决心,势将谱写出一曲更加高昂的青春赞歌!
(1)、阅读语段,根据拼音写汉字,给加点的字注音。箴言 mò然
(2)、文段句子①横线处应填入的成语是( )A、不亦乐乎 B、入木三分 C、淋漓尽致 D、浓墨重彩(3)、文段句子②画波浪线的句子有语病,请指出病因,并修正。病因:
修改句子:
(4)、请在文段句子③的方框内填入恰当的标点符号。 -
12、阅读下面的文字,按要求作文。
启程,需要有“会当凌绝顶,一览众山小”的目标;需要“不经一番寒彻骨,怎得梅花扑鼻香”的毅力;需要“三更灯火五更鸡,正是男儿读书时”的奋斗;需要“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的乐观;需要“黄金百战穿金甲,不破楼兰终不还”的拼劲;需要“只解沙场为国死,何须马革裹尸还”的牺牲……为了心中的目标,为了生命的渴望,启程吧!
请将“带着▲启程”补充完整,以此为题写一篇作文。
要求:①作文不少于600字,文体不限 (诗歌除外);②文中不得出现真实的姓名和校名;③认真书写,保持卷面整洁。
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13、按要求完成小题。(1)、下列关于《红星照耀中国》的表述,错误的一项是( )A、由于作者当时身处被日本控制的上海,想要在国内公开出版作品不方便,《红星闪耀中国》一书于一九三七年在伦敦首次出版。 B、彭德怀大公无私,他唯一的个人衣服,就是用缴获的降落伞做成的背心。 C、《红星照耀中国》一书中写道:“在某种意义上讲,这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传。”句中的“大迁移”是指井冈山会师。 D、《红星照耀中国》采用实地采访的方式,向全世界客观报道了中国共产党和中国工农红军的真实情况,使西方人首次全面了解中国共产党人的真实生活。(2)、读文段,完成下面2小题
“这时,突然出现一个清瘦的青年军官,长着一脸黑色大胡子的他走上前来,用温和文雅的语气向我打招呼:‘哈喽,你想找什么人吗?’”他是用A讲的!我马上知道了他就是_,那个“鼎鼎大名的”的红军指挥员,他曾经是个教会学校的高材生。这时如何接待我的问题终于决定了。
①A处应填写的交流语种是 , 人物“他”是。
②简要概括“他”的人物形象。
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14、阅读下面的文章,完成小题。
驾考的日子
朱宜尧
①老黄从侄女婿那里得知,残疾人驾考条件放宽,手部即使有残疾,符合一定条件也可以考驾照了。年近六十了,但年少时的执念在老黄心中燃起来。他决定报名参加考试,怎么也得试一试。
②老黄是我的一个亲戚,出生在黑龙江佳木斯的苏木河农场,二十岁时出来跟三叔四叔学了木匠。一次事故,他手上落下了残疾。此后,老黄便开始种大棚。一个大棚足足一亩地,总共六个大棚,他一种就是多半辈子。
③老黄把这个想法告诉了老伴。老伴立马板着脸反对:“这么大年纪了,大孙儿都上小学二年级了,你还学开车?”跟他八十三岁的老父亲一说,老父亲也反对。但知子莫若父,父亲知道老黄从小就喜欢车,话语间少了一些强硬:“都啥年纪了,还不死心。”不过,老黄的两个孩子倒是很支持,不仅帮他报名、安排体检,还帮他在手机里下载了考试题目。
④听大嫂说,从没见老黄如此认真地学习过,反复背诵,把不会的题重新抄在本子上。直到最后连续几次测试都能达到九十分以上,他心里才有了底。
⑤考笔试的头一天晚上,正是腊月二十八。家人都睡觉了,在热乎乎的炕头上,老伴忽然嘟囔了一句:“听说考试不用笔了,用鼠标。”老黄一听,忽然也想起来了。手机他还会摆弄,鼠标却是摸也没摸过。老黄,冒出一身冷汗。老伴说:“要不明天一大早,去找小生子。他会摆弄电脑,让他教教你。”
⑥这一夜,老黄有了心事,怎么也睡不实。好不容易熬到了天亮,他早早敲开了小生子家的门,把人家吓了一跳。小生子倒是耐心,反反复复教了几遍,老黄这才知道左右键、中间拨轮是啥。他的心放到了肚子里,连早饭都没吃,就直接坐上村里最早一趟车去了城里。
⑦然而,事与愿违。本来就不会使鼠标,考试用的鼠标还是无线鼠标,还闪闪发光,老黄一紧张就不知咋用了。他手心不停地冒汗,擦了又擦,索性把羽绒服脱了。想着还有四道题就可以交卷了,忽然又找不到鼠标符号了,这下真急坏了老黄。他起身找来考官,发现死机了,怎么弄也没法子。后来考官给出的建议是重新考试。
⑧老黄终于喘了口气,重新考就重新考。第二次,鼠标稍微使得麻利些。又过了一个小时,考试终于结束了,老黄顺顺利利地提交了试卷,最终得分九十八!他对这个成绩相当满意。几位考官也对老黄佩服不已:“大叔,你可真厉害!我就没见过不会用鼠标,还这么大岁数一把考过的!”
⑨练习科目二时,老黄是起早贪黑。从村里到城里,每天往返,连续练习了十几天。他本来就没接触过车,而且年近花甲,所以操纵起手动挡的车总是熄火。科目二考试当天,考场人头攒动,没考的人都聚在一起闲聊。有人说自己考了三次都没过,老黄心里直突突,心想自己要是也这样,还不得考到猴年马月呀?心里打起了退堂鼓,隐隐有些害怕。但是转念一想,来都来了,紧张个啥?
⑩终于轮到老黄考了。他上车时还很紧张,坐在轿车里,长长地出了一口气,然后踩刹车,点火,踩离合,挂挡,松手刹,稳稳地开动了汽车。他完全忘了紧张,一路根据考官的指示,上坡,下坡,转弯,停车,一遍就通过了考试。下车时,老黄和考官都不敢相信。
⑪历时五十一天,四门科目均一次通过,老黄成功拿到驾照!种了一辈子地的老黄,枣红的脸上堆满了笑容。他说,大儿子的轿车闲置在家,如今有证了,农闲时他要从万兴村开车回苏木河农场,接上老父亲,兜兜风,还要在霓虹灯闪烁的城里转上几圈,看看城市的风景。他还说,自己真是赶上了好时候,国家放宽了部分残疾人考驾照的限制,他的大棚也改建了,现在能开进车去。本来想着花甲之年也该退休了,现在,他突然改变了想法,趁身体好,再干几年,把油钱赚足了,腰包鼓了,到时就拉着老伴满世界跑。
(《人民日报》2024年04月15日第20版)
(1)、老黄最后成功拿到了驾照,这个过程中,他遇到了哪些困难,请用简要的语言概括出来。(2)、联系上下文,揣摩下列语句,回答括号中的问题。①家人都睡觉了,在热乎乎的炕头上,老伴忽然嘟囔了一句:“听说考试不用笔了,用鼠标。”(结合原文,说说你对加点词语的理解。)
②他上车时还很紧张,坐在轿车里,长长地出了一口气,然后踩刹车,点火,踩离合,挂挡,松手刹,稳稳地开动了汽车。(从人物描写角度赏析句子。)
(3)、结合文章,说说第②段有什么作用?(4)、根据下面图片中单元导语,你认为《驾考的日子》这篇文章能否编选进这一单元,请从人物形象与主题思想的角度说说你的理由。第三单元
本单元的课文都是关于“小人物”的故事。这些人物虽然平凡,且有弱点,但在他们身上又常常闪现优秀品格的光辉,引导人们向善、务实、求美。其实,普通人也一样可以活得精彩,抵达某种人生的境界。
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15、阅读下面的文段,完成小题。
材料一:
高州市石板镇贺村东岸花灯是有地方特色的花灯,每逢新春元宵佳节,这村里的花灯如潮,家家户户都装上花灯,五光十色,犹如一道亮丽的风景线,非常壮观。据清朝《光绪熏修茂名县志》卷一(舆地·风俗篇)记载:“元宵灯市甚盛,每隔五家缚一灯栩,作扁联,掛红绘,其下多用杂色糊毯,灯剪红白纸缀成玲珑万眼灯,光彩夺目。”高州市贺村东岸花灯是由吴氏家族世代传承下来的,已有500年以上历史,因吴氏家族的祖先是唐朝被称作“画圣”的吴道子,其画风作为家风一代代传承,后来吴氏后人将彩画融入花灯之中,才得以流传至今。
贺村东岸花灯制作工艺独特,需采料、开料、扎灯、糊灯、贴灯、装灯等十多个工序才能完成,尤其是用竹篾扎花灯和粘贴的工序十分复杂。先固定形状,再添细致的扎工,成形后再用涂胶糊纸,然后再绘美术图案以及加上对联文字,最后就是安装完毕便大功告成。
贺村东岸花灯工艺造型独特,且带有浓郁的本地特色与吴氏家族的古朴画风,令人耳目一新。花灯别致大方,式样出新,有四方花灯、六角花灯、八角花灯、圆形花灯、筒形花灯等。尺寸有可持手上的0.1米高的花灯,有吊于大厅1—3米高的花灯,还有吊挂于门前的各类形状花灯,气派非凡。这些花灯美术图案都是由传统的中国水彩与水墨国画图案技艺绘制而成,利用通透的画面与灯光配合,从不同的角度呈现出变化丰富、色光柔和的视觉效果,从而达到传统与现代结合的效果,也是优秀的中华传统文化的历史价值和文化价值所在。
材料二:
电白朝海,海贝壳甚多。贝壳的形状千奇百怪,不仅有晶莹璀璨的珠光质地,还有着自然幻化的颜色,略加雕琢便可成为不凡的艺术品。贝雕,正是大自然馈赠与人类智慧的巧妙结合。
“贝雕与其他工艺品不同,贝雕讲究‘原汁原味’。根据每种贝壳的色泽和形状特点,运用我国传统雕刻手法和国画构图形式,精制成半立体浮雕的花鸟、山水、人物等贝雕画,形象逼真。”电白区霞洞永乐村贝雕工艺厂负责人莫善玉说,“一幅好的贝雕画从技艺上来说,设计、选料、打磨、镶嵌等步骤需要循序渐进,而且不同的贝雕画用的贝壳也不一样。”
譬如,石头蚌主要用来做鹅头、鹤头、鹤翼、鹤身等;白口螺形似花瓣,打磨后像白牡丹;青口螺可以用来做松叶……
以刀为笔、以贝为纸,成就了电白贝雕的神奇。如果不是亲眼目睹,很难想象这些看似平凡无奇的贝壳,是如何在匠人的手中反复雕琢,最终脱离本身形态成为一件艺术品。
材料三:
信宜玉雕工艺起源于信宜金垌镇,距今至少已有150多年的历史。据《信宜县志》记载:“清咸丰六年(1856年)六月,暴雨,德亮围(今金垌)山崩,出玉石,色青绿,少润泽,土人以之制器。”
玉雕最初使用的工具材料是河沙和石器,后来用金钢沙和铁器,由原始的手工业逐步演变为半机械化生产,并发展到应用电子超声波设备。生产工序运用钻、吸、挖、车等一系列新的生产工艺,使信宜玉雕业发展到一个新的水平。
玉雕技艺十分严密,主要有选料、精雕和抛光等程序。选料,做到“量料取材”,构思设计新颖巧妙;精雕,做到造型合理生动,章法结构严谨,雕琢技艺精细讲究,制作工艺恰到好处;抛光,做到充分体现层次感与质地美。
经过历代艺人的刻苦钻研,信宜玉雕产品类型更加丰富,主要有玉雕摆件,各种挂牌、挂件、配饰,各种仿古玉件及实用器皿,产品更是远销到日本、美国、加拿大等国家以及港澳地区。特别是一九九七香港回归,用南玉精工制作的“一帆风顺”龙船,作为广东省人民政府赠送给香港市民作永久纪念礼品。
(1)、下列对上述材料的表述,不正确的一项是( )A、贺村东岸花灯美术图案都是由传统的中国水彩与水墨国画图案技艺绘制而成。 B、贺村东岸花灯带有浓郁的本地特色与吴氏家族的古朴画风。 C、电白贝雕讲究“原汁原味”,以刀为笔、以贝为纸,运用我国传统雕刻手法,精制成立体浮雕的花鸟、山水、人物等贝雕画,形象逼真。 D、信宜玉雕产品类型丰富,远销日本、美国、加拿大等国家以及港澳地区。(2)、材料一从哪些方面介绍贺村东岸花灯?请加以概述。(3)、对传统手工艺的保护与传承是发展中华优秀传统文化的重要组成部分,请你结合材料内容,就传统手工艺的保护与传承问题提出两条建议。 -
16、阅读下面的文段,完成小题。
【甲】
自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。
至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。
春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂 , 良多趣味。
每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。
【乙】
江水又东①,经②黄牛山,下有滩,名曰“黄牛滩”。南岸重岭叠起,最外高崖间石,形如人负③刀牵牛 , 人黑牛黄④,成就⑤分明。既人迹所绝,莫得究焉。此岩既⑥高,加以江湍纡⑦洄,虽途经信宿⑧,犹望见此物。故行者谣曰:“朝发黄牛暮宿黄牛三朝三暮黄牛如故。”言水路纡深,回望如一矣。
(节选自《水经注》)
【注释】①东:向东。②经:经过。③负:背。④人黑牛黄:人是黑色的,牛是黄色的。⑤成就:轮廓。⑥既:极,很。⑦纡:弯曲,绕弯。⑧途经信宿:路上过了两个夜晚。
(1)、下列句中加点词语的意义和用法相同的一项是( )A、自三峡七百里中/自非亭午夜分 B、绝巘多生怪柏/既人迹所绝 C、虽乘奔御风/虽途经信宿 D、故渔者歌曰/三朝三暮,黄牛如故(2)、把文中画横线句子翻译成现代汉语。①清荣峻茂,良多趣味。
②最外高崖间石,形如人负刀牵牛。
(3)、请用三条“/”给文中画波浪线的句子断句。朝 发 黄 牛 暮 宿 黄 牛 三 朝 三 暮 黄 牛 如 故
(4)、两篇文章都写到水,【甲】文“朝发白帝,暮到江陵”写出水①的特点,【乙】文“朝发黄牛暮宿黄牛”写出水②的特点,两文都用了③描写的方法。(5)、结合【甲】【乙】两文的内容,说说都抒发了作者怎样的思想感情? -
17、阅读下面文段,完成小题。
粤菜即广东菜,是中国八大菜系之一。粤菜包括潮汕菜、广府菜、客家菜、粤西菜,以及其他广东地方饮食文化和烹饪技艺的风味菜。广东的饮食文化与中原各地一脉相通,粤菜不断吸收外地特别是中国北方烹饪技艺和西餐烹饪技艺,灵活善变,贯通中西。
潮汕菜简称潮菜,是享誉中外的一大菜系,是粤菜菜系的主干和代表之一,它食材讲究、选料广博、做工精细、中西结合、质鲜味美、注重养生,着意追求色香味俱全,有中国最高端菜系之称。广府菜源自中原,做法比较复杂、精细,如煲仔饭、烤乳猪源自周代“八珍”美食;烧鹅源自宋朝名菜烤鸭;点心从中原传到广东后演变出广式点心。广东客家菜主要流行在梅州、惠州、河源、韶关、深圳等地,是粤港澳大湾区人文与经济的沟通桥梁。粤西菜以广东省粤西地区的湛江、茂名、阳江等地为代表,烹饪食材用料广泛,有热带亚热带特色。
(1)、学校准备举办“粤菜美食节”,请你根据上述材料为美食节拟一条宣传标语。(2)、为了增强校园“粤菜美食节”的教育效果,校报小记者将采访校长,请你为此设计两个采访提问。问题一:
问题二:
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18、阅读下面的文段,完成小题。
她站在十米高台的前沿,沉静自若,风度优雅,白云似在她的头顶漂浮,飞鸟掠过她的身旁。这是达卡多拉游泳场八千名观众一齐翘首而望,bǐnɡ xī liǎn shēnɡ▲的一刹那。
……紧接着,是向前翻腾一周半,同时伴随着旋风般的空中转体三周,动作疾如流星,又潇洒自如,1.7 秒的时间对她似乎特别kāng kǎi▲ , 让她____地展示身体优美的线条,从前伸的手指,一直延续到绷直的足尖。
还没等观众从眼花缭乱中____过来,她已经展开身体,像轻盈的、笔直的箭,“哧” 地插进碧波之中,几串白色的气泡拥抱了这位自天而降的仙女,四面水花悄然不惊。
这时,整个游泳场沸腾了,____的观众用zhèn ĕr yù lónɡ▲的掌声和欢呼声,来向他们喜爱的运动员表达由衷的赞赏。
游泳场的气氛将吕伟精彩的表演,推向了高潮。
(1)、根据拼音写词语。①bǐnɡ xī liǎn shēnɡ②kāng kǎi③zhèn ĕr yù lónɡ
(2)、依次选用文中空缺处的词语,最恰当的一项是( )A、从容不迫 反映 恍然大悟 B、从容不迫 反应 如梦初醒 C、慢条斯理 反应 如梦初醒 D、慢条斯理 反映 恍然大悟(3)、文中画线句子有语病,请找出修改正确的一项( )A、游泳场的气氛把吕伟精彩的表演,推向了高潮。 B、吕伟精彩的表演将游泳场的气氛,推向了高潮。 C、游泳场的气氛使吕伟精彩的表演,推向了高潮。 D、游泳场的气氛令吕伟精彩的表演,推向了高潮。 -
19、名句名篇积累;默写古诗文。(1)、东皋薄暮望,。树树皆秋色,。(王绩《野望》)(2)、《黄鹤楼》里,诗人抒发日暮思乡之情的句子是:?。(3)、高峰入云, 。两岸石壁,。(陶弘景《答谢中书书》)(4)、白居易在《钱塘湖春行》中“ , ”以小见大,通过莺燕的动态,将钱塘湖的春色写得鲜活而富有情趣。李白《渡荆门送别》一诗中,“ , ”二句化静为动,以雄健的笔力,展示了山水的壮阔之美。《使至塞上》中,王维在浩瀚沙漠中凝望壮景,挥毫写下了“ , ” 的千古名句。
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20、古诗文阅读
【甲】嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人,吾谁与归?
【乙文】吴玠①素服飞② , 愿与交欢,饰名姝遗之。飞曰:“主上宵旰③ , 岂大将安乐时?”却不受,玠益敬服。少豪饮,帝戒之曰:“卿异时到河朔,乃可饮。”遂绝不饮。帝初为飞营第④ , 飞曰:“敌未灭,何以家为?”或曰天下何时太平,飞曰:“文臣不爱钱武臣不惜死天下太平矣。”(节选自《宋史》)
『注释』①吴玠:南宋抗金名将。②飞:南宋抗金名将岳飞。③主上宵旰:皇上勤于政事。主上,皇帝。宵旰,“宵衣旰食”的略语。④第:府第,住宅。
(1)、解释加点词。①微斯人,吾谁与归
②吴玠素服飞
③饰名姝遗之
④玠益敬服
(2)、断句。文 臣 不 爱 钱 武 臣 不 惜 死 天 下 太 平 矣。
(3)、翻译句子。①不以物喜,不以己悲。
②主上宵旰,岂大将安乐时?
(4)、比较上面两段文字,甲文作者提出的观点和乙文所记岳飞的品质有哪些共同点?乙文所记的几件事中又有哪些是甲文没有论及的?(5)、《孟子·梁惠王下》中说:“乐民之乐者,民亦乐其乐;忧民之忧者,民亦忧其忧。乐以天下,忧以天下,然而不王者,未之有也。”请结合甲文,具体说说你对范仲淹忧乐观的理解和看法。