• 1、阅读下面的文字,回答问题。

    把握主动,开创未来

    ——在2023年研究生毕业典礼上的讲话

    上海交通大学校长、中国科学院院士丁奎岭

           亲爱的同学们:

    ①在你们即将开启崭新的人生篇章之际,对于如何把握主动、开创未来,我对大家有几点寄语:

    ②第一,要把握求知的主动,让终身学习成为良好习惯。这是一个知识爆炸的时代,海量的新知识以愈来愈快的速度产生、传播并得以应用。今天你们完成了研究生阶段的学业,但这并不代表学习和求知的结束。毕业后能否继续勤于学习、善于学习,能否学以致用、学用相长,更加深远影响着个人的成就高低。

    ③钱学森学长是值得全体交大人学习的楷模,不仅仅是他在推动中国航天事业发展中做出的卓越贡献,也源于他不断学习新知、乐于钻研来报效祖国。他在交大求学期间,就广泛涉猎学科知识,毕业后仍勤学不怠。钱学森图书馆展出了钱老从橱窗一直摆到天花板的三万多本书籍,以及在推敲问题与反复实践过程中留下的四千多页手稿,都是他勤奋学习、不断求索的见证。我们的老校长范绪箕先生是我国航空教育重要奠基人、空气动力学研究先驱者,71岁卸任校长后,仍然坚持每天学习工作6小时以上,在90多岁后还完成了24篇学术论文,以及两部学术著作,用一生诠释了“学不可以已”的宝贵品质。

    ④同学们,立身百行,以学为基,唯有主动学习求知,才能具备开创美好未来的能力和本领。随着时代变革和世纪变迁,我们学习的内容、方法和手段日新月异,但是不懈求知的热情、终身学习的精神永不过时!

    ⑤第二,要把握为业的主动,让创新突破成为不竭动力。研究生就读期间,你们接受了系统完整的科研训练,从中领悟了创新的重要价值和丰富内涵。面向未来,步履不停、创新不止。大家既要有钻研探索的毅力,执着坚守、持之以恒,挖掘创新的深度;又要有交叉融合的意识,打破边界、突破藩篱,拓宽创新的广度,以创造者、开拓者的姿态去探索更广阔的成长空间。

    ⑥我校“跨界科学家”樊春海院士,始终秉持“科学不应该有学科边界”的观点,长期致力于化学、生物、物理等领域的交叉融合创新。他与团队开创性地提出“框架核酸”技术,为医学等领域提供了一种新材料与新工具;在此基础上,他又将目光投向了DNA存储技术,推动信息技术与生物技术的深度交叉融合,寻求未来大数据存储的解决方案,在不断打破学科的界限中持续探寻科学奥秘。

    ⑦同学们,不日新者必日退,唯有主动创新突破,才能拥有开创美好未来的核心竞争力。创新的道路充满挑战,你们首先要有走出“舒适区”的勇气,永葆探究求索的好奇心,多想一想、问一问,敢于打破观念壁垒和思维局限;也要有走进“无人区”的魄力,提升前瞻性思考的能力,多闯一闯、试一试,敢走前人没有走过的路。

    ⑧第三,要把握人生的主动,让爱国报国成为坚定选择。精彩的人生从来不是被安排出的,而是在一次次的主动选择中展开的。一个人可以有很多选择,但最重要的选择应该同祖国和人民联系在一起。那些被祖国和人民铭记的人,也正是在国家、民族和人民需要之时挺身而出,肩负起时代责任与历史担当的人;也正是把爱国报国作为毕生追求,在强国兴邦、济世安民中书写出人生华章的人。

    同学们,每一代人都有自己的际遇和使命,唯有主动报国奉献,才能最终实现开创美好未来的人生追求。

    ⑩今天,你们即将从交大出发奔赴星辰大海,希望你们在学习求知、事业发展和人生选择上把握主动、奋发向上,成为国之栋梁;也同样希望你们在日常的工作生活中积极主动、乐观向上,开创自己的美好未来。

    (有删减)

    (1)、丁奎岭院士给同学们提出的三条寄语可不可以调换位置?请说说你的看法。
    (2)、第③段连续列举两个事例,有何作用?
    (3)、小丽想模拟这个演讲,请你从重音、停顿、感情基调三个角度中任选两个角度,帮她对下面的语句进行设计,并陈述理由。

    同学们,每一代人都有自己的际遇和使命,唯有主动报国奉献,才能最终实现开创美好未来的人生追求。

    (4)、[教材对比题]阅读本文第⑧段与《最后一次讲演》选段,说说两篇演讲词在语气上有何不同,并分析各自达到的效果。

      特务们,你们想想,你们还有几天?你们完了,快完了!你们以为打伤几个,杀死几个,就可以了事,就可以把人民吓倒了吗?其实广大的人民是打不尽的,杀不完的!要是这样可以的话,世界上早没有人了。

    (选自闻一多《最后一次讲演》)

  • 2、阅读下面的材料,完成下题。

    【材料一】

    随着深度求索(DeepSeek)的爆火,许多人在惊叹人工智能发展迅猛的同时,不免担心:未来,“人工”会被人工智能(AI)取代吗?某些领域可能会。放眼身边,AI司机、AI主播、AI助教悄然上岗。推理大模型有问必答,机器狗“挑山工”健步如飞,AI巡检机器人“上天入地”,情绪稳定不怕累,“人工”难以望其项背。不过,某些行业仍难以被取代。在引入了70名政务“数智员工”的广东省深圳市,其相关负责人就表示,把“数智员工”称作“AI公务员”并不准确,它们实际上仅是公务员的助手,不具备单独决策能力,需在监护下开展工作。原因何在?一方面,人工智能虽集成海量信息与算力,但它仍属“模型”,是在模拟人类既有的认知框架,短期内还难以真正地超越定式、激发创造;另一方面,人是社会性的,多数工作也因人的自我实现与人际连接而别具意义。政务服务中的面对面、心贴心,求医求学中的医者仁心、薪火相传,都能够让互动双方得到珍贵的情绪价值和人生体验。这也正是人工智能难以企及的。

    (摘自《人民日报》,有删改)

    【材料二】

    扬扬请DeepSeek预测未来不易被人工智能取代的行业,DeepSeek回答如下:

    行业分类

    核心岗位示例

    关键能力需求

    医疗健康

    医生、护士、心理治疗师

    临床决策、人文关怀、危机处理

    教育行业

    教师(特殊教育)、早教从业者

    个性化引导、情感共鸣

    创意艺术

    艺术家、设计师、手工艺传承人

    文化洞察、审美直觉、精细化操作

    ……

    【材料三】

    DeepSeek作为本土模型,更贴近中文的思维模式和语言习惯,能够更好地理解和生成符合中文语境的文本,所生成的中文内容更为流畅自然,且深度思索的过程能给人带来诸多启发。人们在享受其便利的同时,也不免担忧:大语言模型会不会对纯人工写作造成“降维打击”?雪崩般的巨大冲击是否也会在文学世界中出现?

    知名作家永城曾将正在创作的小说梗概告诉DeepSeek,让它试着完成一部小说,结果发现DeepSeek生成的作品虽然文字华丽、逻辑链完整,但它一般会选取最常出现的语句、比喻、情节和立意。对于算法而言,使用频次最多的文字和写法,就是最稳妥的选择。

    模型的根本原理是通过对海量数据的学习,利用已有的叙述、描写、比喻等来提供令用户满意的答案,而非基于创作者本人的人生经历、对世界的观察以及从中总结出来的心得。“而这些经历、观察、体验和总结才是人类的智慧、创作的源泉。”永城说。此外,完全将写作任务交给AI完成,非但不利于作者创造力的培养,甚至还会引发诚信危机。

    (摘自《南方日报》,有删改)

    (1)、概括【材料二】中不易被人工智能取代的行业的主要特征。
    (2)、请你结合材料,对扬扬说的写作妙招发表自己的看法。

    扬扬:告诉你一个写作妙招!打开DeepSeek,输入作文题目,DeepSeek会呈现思考过程,帮助我们打开思路,然后作文会自动生成,写得比我好,把它直接交给老师,多省事!

    (3)、班级准备召开“如何看待人与AI的关系”主题班会,请你发表演讲。在阅读以上材料的基础上,为自己的演讲拟写一个标题,并写出演讲思路。
  • 3、【润色海报文案】活动小组在拟写演讲比赛宣传海报的文案时,想引用一些古诗文,请你帮忙补写。

    同学们,青春的我们,读到王勃的“”(《送杜少府之任蜀州》)时,会叹服于他的豁达乐观,明白诚挚的友谊可以克服空间的阻隔;读到《蒹葭》中的“溯洄从之,”时,会敬佩主人公不畏道路坎坷艰难执着追寻的精神;读到杜甫的“”(《茅屋为秋风所破歌》)时,总感动于那推己及人的崇高理想;读到《北冥有鱼》中的“水击三千里,”时,总震撼于大鹏扶摇直上的气势;读到《桃花源记》中的“复行数十步,”时,会明白在困境中继续前行,就能迎来开阔光明的境界。今天,让我们用演讲尽情展现青春的感悟和风采吧!

  • 4、【制订活动方案】下面是本次演讲比赛活动方案的框架图,请将空缺处补充完整后,把该框架图转写成一段文字。要求:条理清晰,语言简洁流畅,150字以内。

  • 5、【撰写演讲稿】活动中,同学们围绕“如何撰写演讲稿”这一话题进行探讨,并尝试进行演讲稿写作,请按要求完成问题。

    洛洛:如何撰写演讲稿?首先,我们要明白,①____

    阳阳:对。听众的年龄、身份、文化程度、心理需求等不同,我们要充分考虑这些因素,有针对性地确定演讲的主题、内容和语言风格,如此才能收到好的效果。其次,我们还要做到②____

    洛洛:你说得很有道理!因为演讲不同于阅读,听众无法反复回看、慢慢思考,所以写演讲稿时要注意提高自己观点和思路的“辨识度”,不但要观点明确,还要把思路清晰直接地呈现出来。

    阳阳:没错!还有就是要锤炼语言,增强演讲的感染力。演讲时要多用短句,斟酌词句,并运用多种修辞手法来增强感染力。

    (1)、请根据上下文内容将空缺处补充完整。
    (2)、撰写演讲稿时,洛洛建议在演讲题目中直接表明观点。小组同学所拟的题目中,不符合这一要求的一项是(  )
    A、青春与梦想 B、让奋斗成为青春的主旋律 C、勇敢追梦,青春无悔 D、奋斗的青春最美丽
    (3)、下面是小南准备的演讲草稿中的文字,请你将这些语句重新排序,组合成一段语意连贯、表达流畅的文字。排序最恰当的一项是(  )

    ①一方面,这个伟大时代为新时代中国青年提供了更优越的发展环境、更广阔的成长空间。

    ②五四精神的核心是爱国主义精神,爱国主义是我们民族精神的核心,是中华民族团结奋斗、自强不息的精神纽带。

    ③五四运动,孕育了以爱国、进步、民主、科学为主要内容的伟大五四精神。

    ④今天,新时代中国青年处在中华民族发展的最好时期,既面临着难得的建功立业的人生际遇,也面临着“天将降大任于是人”的时代使命。

    ⑤另一方面,时代呼唤担当,需要广大青年把青春梦融入中国梦,把青春奋斗融入党和国家事业,为时代发展进步注入强大青春动力。

    A、④①⑤②③ B、④①⑤③② C、③②④①⑤ D、③④①⑤②
  • 6、【活动开场白】下面是主持人写的开场白中的一段文字,按要求完成问题。

    如今,新时代的青年们深切缅怀革命先烈的光辉事迹,深知自己肩负着时代____(付/赋)予的重任。面对纷繁复杂的世界,或许会有片刻的彷徨与迷茫,但正是这些____(决/抉)择的瞬间,考验着我们的勇气与智慧。我们坚信,在时代的洪流中,每一个坚定的选择将汇聚成推动社会进步的磅礴力量。因此,让我们以青春之名,不负韶华,勇于担当,为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献青春力量。

    (1)、请写出语段中两个加点字的正确读音。
    怀  
    (2)、语段中两个横线处应分别选用哪个字?请工整书写。

    予  ②

  • 7、就陶渊明《桃花源记》中的某一点(内容、主旨、写法、语言等),发表你的看法,写一篇读后感。

    【提示与要求】

    ①观点明确,读思结合,感悟充分到位。

    ②运用“引、议、联、结”的写法,题目自拟。

    ③不可套作或抄袭,要写出自己的真实感受。

    ④考虑到内容的充实,文章不要少于500字。

  • 8、阅读下面诗文,完成下面小题。

    【甲】

    赠汪伦

    〔唐〕李白

    李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。

    桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。

    【乙】

    《小石潭记》节选

    〔唐〕柳宗元

    潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下澈,影布石上。佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。

    【丙】

    游青碧溪记

    〔明〕李元阳

    溪在点苍山马龙峰之南,予尝游焉。嘉靖丙辰,又同马公元冈、任公积斋,深其源。

    源出山下石涧,涌沸②为潭,深丈许,明莹不可藏针。小石布底,累累如卵如珠,青绿白黑,丽于宝玉,错如霞绮。才有坠叶到潭面,鸟随衔去。潭三面石崖,其净如拭,纤尘不住。

    观玩久之,乃侧上左崖石罅中,避雨而坐,俯瞰潭水,中潭深两丈许,以水明见底,人多易之,不知其叵测也。下潭水光深青色,中潭鸦碧色,上潭鹦绿色;水石相因,水光愈浮,石色愈丽。予每至溪上,穀纹壁影,印心染神,出溪虽涉人事,而幽光在目,屡月不能忘。

    溪而出,水之所经,因地赋形,圆者如镜,曲者如初月,各有姿态,皆可以赏其趣。

    【注释】①点苍山:位于云南大理。②沸:泉水涌出的样子。③石罅(xià):石缝。④穀(gǔ)纹:绉纱的纹路。常比喻水的波纹。

    (1)、甲诗前两句中“”和“”这两个字传神写出诗人由不舍到欣喜的心理变化过程。
    (2)、请你根据表中提示的方法解释加点字。
    方法联系内容释义
    成语推测法水尽其源
    字典查阅法

    狎  《古汉语常用字字典》:①亲近而不庄重;②轻视,忽视;③安于,习惯于;④更迭,交替。

    人多易之(填写序号)
    课文迁移法溪行,忘路之远近溪而出
    词类活用法乃侧左崖石罅中:爬上。皆可以赏其趣
    (3)、用现代汉语写出下面句子的意思。

    ①其岸势犬牙差互,不可知其源。

    ②出溪虽涉人事,而幽光在目,屡月不能忘。

    (4)、画波浪线句子的景物描写极为精彩,请加以赏析。

    源出山下石涧,涌沸为潭,深丈许,明莹不可藏针。小石布底,累累如卵如珠,青绿白黑,丽于宝玉,错如霞绮。才有坠叶到潭面,鸟随衔去。

    (5)、“潭”是古诗文中常见的意象,寄托着作者的主观情思。请结合三则材料,以此探究“潭”的丰富意蕴。
  • 9、名著阅读

    ①宫体诗渐渐有人觉得腻味了;陈子昂、李白等说这种诗颓靡浅薄,没有价值。他们不但否定了当时古体诗的题材,也否定了那些诗的形式。一般作家却只大量地仿作七言的乐府歌行,带着多少的排偶与谐调。——当时往往就这种歌行里截取谐调的四句入乐奏唱。——可是李白更撇开了排偶和谐调,作他的七言乐府。李白,蜀人,明皇时做供奉翰林;触犯了杨贵妃,不能得志。他是个放浪不羁的人,便辞了职,游山水,喝酒,作诗。他的乐府很多,取材很广;他是借着乐府旧题来抒写自己生活的。他的生活态度是出世的;他作诗也全任自然。人家称他为“天上谪仙人”;这说明了他的人和他的诗。他的歌行增进了七言诗的价值;但他的绝句更代表着新制。绝句是五言或七言的四句,大多数是谐调。南北朝民歌中,五言四句的谐调最多,影响了唐人;南朝乐府里也有七言四句的,但不太多。李白和别的诗家纷纷创作。大约因为当时输入的西域乐调宜于这体制,作来可供朝廷及贵人家奏唱。绝句最短小,贵含蓄,忌说尽。李白所作,自然不觉费力,并且暗示着超远的境界;他给这新体诗立下了一个标准。

    ②但是真正继往开来的诗人是杜甫。他是河南巩县人。安禄山陷长安,肃宗在灵武即位,他从长安逃到灵武,做了“左拾遗”的官,因为谏救房琯,被放了出去。那时很乱,又是荒年,他辗转流落到成都,依靠故人严武,做到“检校工部员外郎”,所以后来称为杜工部。他在蜀中住了很久。严武死后,他避难到湖南,就死在那里。他是儒家的信徒;“致君尧舜上,再使风俗淳”是他的素志。又身经乱离,亲见了民间疾苦。他的诗努力描写当时的情形,发抒自己的感想。唐代以诗取士,诗原是应试的玩意儿;诗又是供给乐工歌妓唱了去伺候宫廷及贵人的玩意儿。李白用来抒写自己的生活 , 杜甫用来抒写那个大时代,诗的领域扩大了,价值也增高了。而杜甫写“民间的实在痛苦,社会的实在问题,国家的实在状况,人生的实在希望与恐惧”,更给诗开辟了新世界。

    ③他不大仿作乐府,可是他描写社会生活正是乐府的精神;他的写实的态度也是从乐府来的。他常在诗里发议论,并且引证经史百家;但这些议论和典故都是通过了他的满腔热情奔迸出来的,所以还是诗。他这样将诗历史化和散文化;他这样给诗创造了新语言。古体的七言诗到他手里正式成立;古体的五言诗到他手里变了格调。从此“温柔敦厚”之外,又开了“沈着痛快”一派。五言律诗,王维、孟浩然已经不用来写艳情而用来写山水;杜甫却更用来表现广大的实在的人生。他的七言律诗,也是如此。他作律诗很用心在组织上。他的五言律诗最多,差不多穷尽了这体制的变化。他的绝句直述胸怀,嫌没有余味;但那些描写片段的生活印象的,却也不缺少暗示的力量。他也能欣赏自然,晚年所作,颇有清新的刻划的句子。他又是个有谐趣的人,他的诗往往透着滑稽的风味。但这种滑稽的风味和他的严肃的态度调和得那样恰到好处,一点也不至于减损他和他的诗的身份。

    ④杜甫的影响直贯到两宋时代,没有一个诗人不直接间接学他的,没有一个诗人不发扬光大他的。古文家韩愈,跟着他将诗进一步散文化,而又造奇喻 , 押险韵,铺张描写,像汉赋似的。他的诗逞才使气,不怕说尽,是“沈着痛快”的诗。后来有元稹、白居易二人在政治上都升沉了一番;他们却继承杜甫写实的表现人生的态度。他们开始将这种态度理论化;主张诗要“上以补察时政,下以泄导人情”,“嘲风雪,弄花草”是没有意义的。他们反对雕琢字句,主张诚实自然。他们将自己的诗分为“讽谕的”和“非讽谕”的两类。他们的诗却容易懂,又能道出人人心中的话,所以雅俗共赏,一时风行。当时最流传的是他们新创的谐调的七言叙事诗,所谓“长庆体”的,还有社会问题诗。

    (选自朱自清《经典常谈》)

    【注释】①致君尧舜上,再使风俗淳:这两句说,如果自己得到重用的话,可以辅佐皇帝实现超过尧舜的业迹,使已经败坏的社会风俗再恢复到上古那样淳朴敦厚。这是杜甫一生执着追求的理想。②《沧浪诗话》说诗“大概有二:曰优游不迫,曰沈着痛快”。“优游不迫”就是“温柔敦厚”。沈着痛快,指诗深厚稳健,直率而无拘泥之态。“沈”同“沉”。

    (1)、下面诗歌中,不能证明第②段画线句子所表达的观点的一项是(   )
    A、《石壕吏》 B、《望岳》 C、《春望》 D、《茅屋为秋风所破歌》
    (2)、请从下面所学诗歌中任选一首来阐述“李白用来抒写自己的生活”这一观点。

    A.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》  B.《春夜洛城闻笛》      C.《渡荆门送别》 

    (3)、第④段“古文家韩愈,跟着他将诗进一步散文化,而又造奇喻”中的“造奇喻”让你想起《晚春》中的哪些诗句?请写出连续的两句。

    (4)、“杜甫的影响直贯到两宋时代”,下面选项中,你认为哪位诗人在诗歌创作上受到杜甫的影响?请选择,并联系其诗作说明理由。

    A.王安石  B.陆游       

  • 10、现代文阅读

    (一)桃源后记

    话说渔人桃花源酒足饭饱后,欣然归去。既出,逢人便道桃花源鸡的美味绝伦和桃花源酒的香醇无比。就连郡太守听了都垂涎三尺,立马遣人随其前往购买,可惜“不复得路”。

    渔人的“现身说法”和太守的“梦寐以求”,让桃花源的鸡和酒顷刻享誉整个武陵郡。

    清醒后的渔人越想越不是滋味:村人临来反复叮嘱:不足为外人道也!可我这破嘴!……

    为表羞愧之心,渔人发誓足不出户,面壁思过三年。三年后,渔人领着儿子商到桃花林忏悔。你说怪不怪,三年前他做下的标志此时竟映入父子眼帘。爷俩随即“寻向所志”进了桃花源。

    桃源里依然美丽富饶,人还是热情好客。涕泪俱下的渔人在村人面前发重誓:祖祖辈辈不向外人道也,否则,天诛地灭。临走时,村人送了些鸡、酒给渔人。

    渔人父子既归,哪舍得享用带回的“奢侈品”,便以“天价”卖给了武陵郡里的“富豪巨贾”们。而后,父子俩便用所得之钱在城里开了家“桃源酒庄”,踏入了商道。

    几年后,渔人故去,儿子商继任了酒庄掌柜。他越想越觉得这桃花源“商机无限”,只要坚守“不向外人道”的底线,经商桃花源还是有可能的。于是他带了些银两,缘溪行,过桃花林,经洞口,到了桃花源。

    到村后,商对村人说,此次来是想收他们手中的酒和鸡,并反复强调了“钱在外面的‘无所不能’的威力”。村人都说,这钱在外面可真是好东西。可让商怎么也没想到,竟没有一个村民来卖他们的酒和鸡,虽然村人家中这些东西很多很多。

    又过了好些年,商也故去了,儿子贾当了酒庄老板。他仍念念不忘桃花源这“商机”。终于有一天,他悟出了父亲当年失败的原因,忙带了些武陵郡的珍奇异宝到了桃花源。到村后,贾对村人说,此次来是想用手中的“好东西”换村里的酒和鸡,并反复强调了这些“好东西”在外面价值连城。村人都说,这样换,贾吃大亏了。可最终竟没有一个村民用他们的酒和鸡来换这些“好东西”。

    好些年又过了,贾也故去,儿子理当了酒庄掌柜。他仍就不忘桃花源“商机”,可怎么也悟不出祖父、父亲经商桃花源失败的原因。于是经理跋山涉水,问师于博学宿儒,请教于得道高僧,最终大彻大悟。选了个黄道吉日,理整装束发一番后,带了些武陵郡的土特产到了桃花源。到村后,理对村人说,承蒙村人对我三代人厚爱,特备了些薄礼,前来答谢;礼薄情重,不成敬意!……理很虔诚地将礼物一一送出。也就半个时辰,村民们纷纷拿着家中至爱之物,前来回谢理。傍晚时分,理收获颇丰,满载而归。

    理成了全国最大的商贾,富甲一方,财可敌国。理经常对儿子财说——

    感情投资,其利最大,商人不可无情!

    (原载于《小说月刊》2016年第6期)

    (1)、小说用“桃源后记”做题目的好处(     )
    A、概括文章中心内容。 B、表现了小说主题。 C、是小说的内在线索。 D、借助《桃花源记》,很好地吸引读者。
    (2)、如何理解文划线句子中“大彻大悟”的含义(    )
    A、参道问禅后的淡泊名利。 B、对天下众生心理的感悟。 C、对经商之道的深层次挖掘。 D、吸取了儒佛文化的精髓。
    (3)、文章借渔人及其子孙们经商之道的故事,要表达一个怎样的主题?(    )
    A、商道即诈道。 B、商道应重情。 C、商道要创新思维。 D、商道无定法。
    (4)、文末段落在结构上的作用是(    )
    A、篇末升华主题。 B、篇末揭示悬念。 C、篇末总结全文。 D、篇末呼应题目。
  • 11、默写。
    (1)、读古诗文,我们读懂了“景语”。读孟浩然《望洞庭湖上张丞相》中“”,我们仿佛能驰目洞庭湖烟波浩渺的景象;读陶渊明《桃花源记》中“”,通过视听觉我们仿佛能感受到桃花源内安宁祥和的气氛。 
    (2)、读古诗文,我们也读懂了“情语”。读《送杜少府之任蜀州》中“ , ”,我们感受到王勃面对离别时开阔的胸襟和乐观的情怀;读《诗经·关雎》中“ ,”,我们感受到男主人公相思绵长、难以成眠的深情。读《诗经·子衿》中,我们体会到独自徘徊城头的女子对心上人“ ,”的思念,在两种时间的反差下显得如此深刻。 
  • 12、近日,某班开展以“倡导低碳生活”为主题的综合性实践活动,请你参与。(10分)
    (1)、请使用一种修辞手,为“倡导低碳生活”拟写一则宣传语。
    (2)、下面是张敏同学的一段发言稿,请你帮他修改。

    环境污染问题越来越受到大家关注,倡导低碳生活,刻不容缓。【A】人类制造了巨大的经济财富,物质生活也因此得到了惊人的改善,可我不禁要问:这就是人类千百年来夸父般追逐的那个梦想吗?经济发展固然重要,但环保更是关系子孙后代的大事啊!如果山穷水尽了,还会柳暗花明吗?朋友们,【B】不要再让大量的森林被砍伐,水土遭流失,植被遭破坏。地球,美好的家园,谁不想那蔚蓝色的海水化为雨水,重新滋润那片干涸的湖泊和干裂的土地,【C】谁不想那清新的空气迎面吹拂,叠翠的山峦,明净的河水、蔚蓝的天空永远向人类展示勃勃生机。

    ①【A】处划线句中有用词不当的语病,应将““改为“”。

    ②【B】处的划线句有语病,请提出修改意见:

    ③【C】处画线句标点使用不当,请提出修改意见:

    (3)、张敏和同学们去附近社区宣传低碳生活,听到一位正在购物的阿姨因商家不提供塑料袋而抱怨,张敏会怎样对她进行劝说?  

    阿姨说:“一个塑料袋能花几个钱,你们连个塑料袋也舍不得提供,这给我们顾客带来多少不便!”张敏说:“

  • 13、文言基础知识。
    (1)、下列句子的朗读节奏划分有误的一项是(  )
    A、有/良田美池/桑竹之属 B、太守/即遣人/随其往 C、从小丘/西行百二十步 D、盖简/桃核修狭者/为之
    (2)、下列各组句子中,加点词语意思相同的一项是(    )
    A、通人/卿今者 B、明灭见/不久居 C、便向路/济困 D、之而去/桃花源
    (3)、下列句子中不含通假字的一项是(    )
    A、便要还家 B、诎右臂支船 C、左手倚一衡木 D、蒹葭采采,白露未已
    (4)、下列句子中加点词的古今意义没有明显变化的一项是(    )
    A、乃不知有汉,无论魏晋 B、阡陌交通 C、率妻子邑人来此绝境 D、青树翠蔓 , 蒙络摇缀
    (5)、下列加点词没有活用的一项是(    )
    A、渔人甚 B、其岸势犬牙差互 C、参差荇菜,左右 D、峨冠而多髯者为东坡
  • 14、阅读下面的文段,完成下题。

    【甲】诗的源头是歌谣……歌谣可分为徒歌和乐歌。徒歌是随口唱,乐歌是随着乐器华致有节奏,手舞脚踏便是帮助节奏的:可是乐歌的节奏更规律化些。乐器在中国似乎早就有了,《礼记》里说的土鼓土槌儿、芦管儿,也许是我们乐器的老祖宗。到了《诗经》时代,有了琴瑟钟鼓,已是____了。歌谣的节奏最主要的靠重叠或叫复沓;本来歌谣以表情为主, ____翻来fù去将情表到了家就成,用不着费话。重叠可以说原是歌谣的生命,节奏也便____在这上头字数的均齐,韵脚的调协,似乎是后来发展出来的。有了这些,重叠才在诗歌里失去主要的地位。有了文字以后,才有人将那些歌谣记录下来,便是最初的写的诗了。

    (节选自《经典常谈·<诗经>第四》)

    【乙】式微式微,胡不归?微君之故,胡为乎中露?

          式微式微,胡不归?微君之躬,胡为乎泥中?

    (选自《诗经·邶风·式微》)

    (1)、给加点的字注音,根据拼音写出相应的汉字。 
    歌      翻来fù去    
    (2)、依次填入文中横线处的词语,全都正确的一项是(    )
    A、洋洋大观    只要   建成 B、洋洋大观    只要    建立 C、声势浩大    只有   建成 D、声势浩大    只有    建立
    (3)、语段【甲】选自《经典常谈》,作者是  , 其中的《礼记》是家(学派)经典 
    (4)、语段【甲】中说,歌谣具有“重叠复沓”的特点。《诗经·国风》中的诗歌多是采自民间, 经过乐官加工改造过的,虽然经过加工,但是其中许多诗歌依然保留了歌谣的这种“重叠复沓”的特色,请结合语段【乙】中的诗歌分析这一特色。
  • 15、根据要求写作。

    物理课上用凸透镜聚焦阳光点燃纸片,地理课上证明热力环流的存在,生物课上解剖种子探索萌发的秘密……这些实验不仅让人惊叹科学的神奇,还能让我们学到科学精神和科学方法。

    请你选择曾经做过的一项实验,写一篇事理说明文。

    要求:①题目自拟;②文中不得出现真实人名、校名;③600字左右。

  • 16、阅读下面的文章,回答问题。

    什么样的冰能做冰雕?

    ①在我国东北地区,人们将一块块冰雕琢成栩栩如生的各种造型,为城市增添了年味。当我们欣赏这些冰雕艺术作品、沉浸于如梦似幻的冰雪世界时,不禁会好奇:这些构成冰雕的冰块究竟有哪些特别之处?

    ②冰的透明度是衡量其品质的关键。为了获取品质好的冰块,人们倾向于在水质清澈、流动缓慢的地方采冰。以哈尔滨冰雪大世界为例,其使用的冰块均来自松花江。松花江水质清澈透明,含沙量低、杂质少,保证了冰块的纯净质地。此外,冬季松花江缓慢的水流有助于冰晶的形成,并及时带走冰冻过程中析出的小水泡,形成质地均匀且透明度极高的优质冰块。

    ③除了透明度,冰的结实程度也至关重要。为了确保冰雕作品的稳定性、耐久性冰面厚度需要达到30厘米才能开始采冰。即便是在入冬较早的哈尔滨,也往往要等到12月份才能开始。为了让游客早日领略美丽的冰雕,建造者想到了一个妙招——存冰。

    ④这个冰雪季,哈尔滨冰雪大世界用冰量达到30万立方米,其中近20万立方米是在2024年初存储的“老冰”。专门的存冰场如同巨大的“冰雪仓库”,将这些冰块叠放储存。为了保持冰块温度建造者用塑料布、草席等材料为这些冰块盖上一层层“棉被”。这些材料共同起到了类似“保温瓶”的效果,即使经过夏天,到了冬天也能有70%以上的冰符合使用标准。

    ⑤值得一提的是,那30%融化了的冰也并非无用。它们在化成水的过程中吸收了大量热量,正是这一特性,让冰垛外层的冰块“牺牲自己”,保护了内层的冰块。

    ⑥随着科技不断发展,采冰、存冰、制冰的方法更加高效环保。现代采冰机能快速切割出大量规格统一的冰块,提高了采冰效率。制冰方面,人们研发出真空制冰、超声波制冰等先进技术,这些技术不仅能快速制出品质好的冰块,还能根据需求调整冰块的形状和大小。这些方法,彰显了古往今来人们的智慧,也为冰雕艺术提供了更多可能性。

    (选自《人民日报》2025年1月22日第14版,有删改

    (1)、标题《什么样的冰能做冰雕?》有何妙处?
    (2)、第③段画线句运用哪种说明方法?有什么作用?
    (3)、品析第④段语言。

    ①【答案含·技法点拨】本段中加点词“以上”能否删去?为什么?

    ②本段画波浪线的语句表述生动,请简要分析。

    (4)、小文同学想把这篇文章编入新一期的班刊中,但不知道放入哪个栏目最恰当,请你帮他做出选择并说明理由。

    栏目:A.《时政速递》 B.《成长笔记》C.《知识星球》 D.《艺术剧场》

  • 17、 5月15日是2024年“全国低碳日”,某班开展了主题为“共建绿色低碳城市”的综合性学习活动。同学们为活动搜集了以下四则材料。请按照要求回答问题。

    [材料一] 京津冀地区释碳量比对图

    [材料二]    为了落实京津冀协同发展重大战略,深化绿色低碳协同发展,天津市自2022年就启动了“无废城市”建设,努力打造绿色发展高地。如积极推动京津冀清洁能源、绿色产业及清洁运输示范区建设,持续深化地方碳市场建设,推动区域碳普惠项目互通互联。

    [材料三]    天津市在“双碳”实施战略上进行科技创新,利用物联网、云计算、大数据、人工智能等数字技术,赋能工业、交通、农业、能源等领域,推动数字技术与绿色低碳产业深度融合。

    [材料四]    天津市发布《2024年天津市节能降碳倡议书》,倡议全体市民从自身做起、从点滴做起:减少使用一次性用品,主动购买节能环保产品,坚持开展“光盘行动”,自觉参与垃圾分类,优先选择绿色出行……倡导绿色低碳生活新时尚。

    (1)、请探究[材料一]的内容,从释碳量数据变化和三省市差异两个角度写出你的结论。
    (2)、请根据以上相关材料,概括天津市在共建绿色低碳城市方面采取了哪些措施。
  • 18、学校开展“解密节气物候”研学活动,下面是小语同学研学日记中的一段话,请根据提示,回答下题。

    来到山腰时晨雾还未消鸟群在雾霭中翩跹起舞像一幅灵动的画卷。②登上山顶观景台时太阳冉冉升起霞光为层林染上金色。③我们从山沿石阶次dì而上耳边不时传来昆虫的鸣叫。向导指着东边泛白的天际线,朗声道:“昼夜平分,候鸟北归正当时,这是大地复苏的讯号____”话未说完,山涧就传来冰裂的脆响,同学们一下子被吸引住了,纷纷寻找冰裂声的源头,连老师jiē晓此次研学评优结果都没人注意。

    (1)、为语段中加点的字注音或根据拼音写汉字。

        山次dì   jiē晓

    (2)、画波浪线的语句排序有误,正确排序应为。(填序号)
    (3)、请在语段中画横线处填写恰当的标点符号。
    (4)、根据语段信息,判断此次研学时所处的节气是(     )
    A、立春 B、雨水 C、惊蛰 D、春分
  • 19、阅读下面的材料,根据要求写作。

    “百里不同风,千里不同俗”,各地人民在漫长的历史时光里形成了自己特有的风俗民情。在你的家乡,有什么让你着迷的民俗或文化呢?你是看到过、听到过,还是亲身经历过?

    请以《家乡的     ▲     》(例:春节、端午、立夏、柳琴戏……)为题写一篇文章。

    要求:请将题目补充完整,要与民俗文化有关;联系自己的生活体验写作,不少于600字。

  • 20、阅读文学作品,回答问题。

    河流之上(节选)

    周齐林

    1977年,学做船正渐入佳境的霍叔遭遇人生变故,他年过六旬的父亲在一个细雨飘飞的清晨因病离世。临终前一天,气息奄奄的父亲把他叫到床前,将一个发黄的“龙舟尺寸簿”递到他手中。这个薄薄的小本子凝聚了父亲一生的心血,详细地记载了制作龙舟的种种方法和细节。

    父亲的笔迹,让他的心不由一颤,他明白父亲把本子交给他的深意。父亲去世后,他跟着大伯更加卖力地做渡船。那时,桥还不多见,渡船是村里人穿越河流、抵达彼岸的主要交通工具。霍叔终于在故乡的河岸边建起了自己的造船厂。船厂虽简陋,他却很开心。造渡船是为了维持生计,造龙舟才是他的梦。父亲临终前托付给他的“龙舟尺寸簿”,薄薄的,却又如此沉重,压在霍叔的心口,使他难以喘息。

    不造渡船的时候,霍叔就把自己关在厂房里,站在一根根刨光的木头前,屏住呼吸,一刀一斧地慢慢推进,胸中藏着的那条龙慢慢游至他的眼前。他珍惜每一块木料,竭尽全力把它们化为龙的五脏六腑。这方寸之地是他生命的净土,更是他造梦的地方。厂房外的河流上,是年轻人的天下,看着他们驾驭着自己制造的龙舟疾驰在水面上,看着他们与龙融为一体,霍叔就激动不已。

    霍叔没想到,短短的十几年,延续千年的交通方式就被冷落了。一座座宽阔平坦的水泥桥出现在人们面前,横跨河流两岸;木渡船迅速被铁驳船取代。村里熟悉的渡口渐渐长满青苔,江面上偶有孤舟划过,阵阵涟漪荡漾开来,仿佛时光的皱纹。霍叔苦苦支撑着破落的船厂。如今的龙舟已经不再是一刀一斧纯手工打造的了,新龙舟的材质更轻薄、更坚硬,线条更流畅;赛龙舟的竞技成分也越发浓重,要求龙舟能如一支利箭破开水面,疾速在水中穿行,过去动辄一个小时的龙舟竞渡,竟然被逐渐缩短到十几分钟。

    这是一个快的时代。旧物带着伤感的气息,承载着过往的记忆。看着角落里摆放着的一件件旧式工具,铅笔、墨斗、角尺、手工刨、手锯……他每一样都如此熟悉。这些都是祖辈父辈传给他的,父亲的身影又浮现在霍叔的脑海里。他做了大半辈子龙舟,龙舟已融入他的生命,融入家族的血脉。但霍叔已年过七旬,造舟人这个群体,树叶一般,在时光的侵袭下慢慢枯黄,慢慢凋零。

    不时有异乡人涌入本村轰鸣的厂房谋生,也不时有本村的年轻人背起行囊远赴他乡。他们都是在异乡打拼,都能扎下根去,活出自己的精彩。霍叔渐渐明白,时代在进步,社会在发展,就像龙舟,造舟技术日益更新,但赛龙舟的拼搏精神没变,还流淌在年轻人的血液里。一块块木头化作一条条龙舟,还在霍叔的梦里,今天,在故乡的水域里,他这条“老龙”也应该重新焕发生机。

    “阿林,回老家来看赛龙舟。”电话那头,传来霍叔激动兴奋的声音。又一年的赛龙舟来临,岸上人影憧憧,江面上整齐有力的呐喊声响彻云霄。看着一艘艘疾速前行的龙舟,霍叔眼底冒光,嘴角露出抑制不住的微笑,那些悠远的往事顿时又浮现在他脑海里,他仿佛听见从时光深处传来的祖辈的呐喊声,那是血脉的回声。

    (选自2025年5月《散文海外版》,有删改)

    (1)、梳理文章脉络,完善表格内容。

    叙事主线

    行业凋零

    龙舟焕新

    情感辅线

    立志传承

    失落迷茫

    (2)、几年前,电视台《老匠人》栏目组采访霍叔,有一个镜头要表现霍叔因行业凋零而失落迷茫的状态,选什么场景拍摄合适?摘录原文中的句子作答,并说明理由。

    场景:

    理由:

    (3)、今年端午节赛龙舟活动后,电视台再次采访霍叔。根据文章的内容和主题,尝试从霍叔的角度,回答记者的提问。

    记者:“作为传统龙舟制作技艺的传承人,您怎么看待龙舟事业的变化和发展?”霍叔:

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