• 1、阅读下面的文言文,完成题目。

    【甲】

    生于忧患,死于安乐

    舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。

    人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。

    【乙】

    鲁共公择言(节选)

    齐桓公夜半不赚 , 易牙乃煎熬燔炙,和调五味而进之,桓公食之而饱,至旦不觉 , 曰:“后世必有以味亡其国者。”楚王登强台而望崩山,左江而右湖,以临彷徨,其乐忘死,遂盟强台而弗登,曰:“后世必有以高台陂池亡其国者。”

    【注】①不嗓(qiè):不满足,有饥饿感。②易牙:齐桓公侍臣。③燔(fán):把肉放在火上烤。④觉:睡醒。⑤陂(bēi):山坡。

    (1)、解释下列句子中加点词的含义。

    (1)行乱其所为

    (2)人恒

    (3)旦不觉

    (2)、下列句子中的“而”,与例句中“而”的用法和意义相同的一项是(       )

    例句:“发于声,而后喻”

    A、左江右湖 B、面山 C、成礼 D、环而攻之不胜
    (3)、请将下面的句子翻译成现代汉语。

    (1)入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。

    (2)后世必有以味亡其国者。

    (4)、【甲】文中“生于忧患”的道理在【乙】文中的齐桓公和楚王身上是怎样体现的?
  • 2、阅读下面的诗歌,完成题目。

    饮酒(其五)

    陶渊明

    结庐在人境,而无车马喧。

    问君何能尔?心远地自偏。

    采菊东篱下,悠然见南山。

    山气日夕佳,飞鸟相与还。

    此中有真意,欲辨已忘言。

    (1)、下列对这首诗歌的理解和分析,不正确的一项是(       )
    A、诗歌首句的节奏停顿应该是:“结庐/在/人境,而无/车马/喧。” B、这首诗叙写宁静闲适的田园生活乐趣,表现诗人归隐田园后安贫乐道、悠然自得的心境。 C、本诗在客观景物的描写中融合对人生哲理的领悟,情、景、理自然融合,意境深邃。 D、“心远地自偏”形象地道出了一个道理:只有偏僻幽静的环境才能使人恬淡舒适。
    (2)、关于陶渊明《饮酒》(其五),苏轼这样评述:“因采菊而见山,境与意会,此句最有妙处。近岁俗本皆作‘望南山’,则此一篇神气都索然矣。”你怎么理解苏轼的这段话?说说你的想法。
  • 3、小语和小文负责“典籍里的文化”诗文展板设计,请你帮他们将空缺的古诗文补充完整。

    主题

    诗句

    自然之趣

    树树皆秋色,(1)。(王绩《野望》)

    微动涟漪,(2)。(欧阳修《采桑子》)

    报国之志

    报君黄金台上意,(3)。(李贺《雁门太守行》)

    时光易逝

    无可奈何花落去,(4)。(晏殊《浣溪沙》)

    坚贞不屈

    (5)?松柏有本性。(刘桢《赠从弟(其二)》)

    思念家乡

    (6)?烟波江上使人愁。(崔颢《黄鹤楼》)

  • 4、班级开展“称呼里的情味”名著阅读分享会。请你阅读下面的文段,并回答问题。

    【文段一】我不知道向西北的长途跋涉在他年轻的脑海里留下什么印象。对这个一本正经的少年来说,这整个事情是一件小事,只是徒步走过两倍于美国宽度的距离的小事情。“很苦吧,嗯?”我试着问道。“不苦,不苦。有同志和你在一起,行军是不苦的。我们革命青年不能想到事情是不是艰难或辛苦;我们只能想到我们面前的任务。如果要走一万里,我们就走一万里;如果要走两万里,我们就走两万里!”

    【文段二】这个外科医生对蜗牛施行了麻醉。它几乎总是单独操作,即使遇到一只个头很大的蜗牛。它也不找助手。在它施行完麻醉手术后,总会有宾客不请自来。众宾客来到餐桌前,与食物的真正主人并无纷争,毫不客气地尽情享用,不分彼此。两天后,主人与食客都离去了,我便把蜗牛壳口冲下翻过来,只见壳里的东西像锅口朝下倒浓汤似的全流了出来。主客吃饱喝足之后,把残羹剩饭撇下了。

    (1)、小语发现,【文段一】节选自《红星照耀中国》,作者是①(名字)。作者将【文段一】中的“我们革命青年”统称为②。【文段二】节选自③(国籍)的法布尔的《昆虫记》。作者将夜晚常见的一类昆虫④称呼为“外科医生”“助手”“宾客”“主人”“食客”。
    (2)、小文发现,在《红星照耀中国》中,作者通过称呼传递人物或群体的精神与信仰;在《昆虫记》中,法布尔对昆虫的花样称呼背后体现了哲学家的思想、美术家的审美和文学家的文笔。请你从《红星照耀中国》或《昆虫记》中任选一个称呼,结合具体内容,谈谈你对该称呼的理解。
  • 5、除了立足教材,同学们也通过互联网来扩大视野。下面是小文从网络上摘抄下来的内容,请你阅读这段文字,完成下面小题。

    ①国家语言文字推广基地、语言文字权威期刊《咬文嚼字》2日发布“2024年十大流行语”。②上榜热词为:数智化、智能向善、未来产业、city不city、硬控、水灵灵地、班味、松弛感、银发力量、小孩哥/小孩姐。③据介绍,该“十大流行语”由语言文字专家研究全年互联网和大众媒体中出现的高频热词而评定出来的流行语,关注中文语言文字的“创新”。④《咬文嚼字》主编黄安靖说:“语言是社会的一面镜子,今年流行语折射出的时代特征十分鲜明。”

    (1)、小文在摘抄时,不小心抄错了一个句子和一个标点,请你分别指出来,并提出修改意见。

    (1)病句:第句,修改意见为

    (2)标点:第句,修改意见为

    (2)、小文摘抄的这段文字是一则新闻,请你帮忙拟一个恰当的标题。(不超过20字)
  • 6、回顾本学期的语文学习,小语写下了自己的所思所感。请你阅读下面的文字,完成下面小题。

    中国石拱桥A抑扬顿挫 , 雄跨在江河上千年不倒;苏州园林美景处处,源于设计者和匠师们(自出新裁);昆明的雨连绵不断,鲜子挑逗着你的味蕾;朴质、强、(不折不饶)的白杨树傲然挺立在西北高原之上,守卫着祖国的边疆。战斗中,人民解放军英勇善战,(锐不可当);赛场上,中国健儿空一跳,赢得B震耳欲聋的掌声。国防领域里,多少人C殚精竭虑 , 突破技术封锁,他们的贡献必将刻在共和国的史册上。还有那巍峨雄伟、庄严立的人民英雄纪念碑,线条遒、笔法灵动的《清明上河图》,都在中华文化宝库里闪耀着光芒。国家公祭日警钟长鸣,铭记历史、怀先烈、珍爱和平、开创未来,中国D一以贯之的和平誓言,彰显着中国力量。收到名信时愤怒的鲁迅,一生劳动不的锺太夫人,步履跚、老境颓唐的父亲,黑粗糙而又目光如炬的托尔斯泰,专注于科学研究直至(筋疲力尽)的居里夫妇,这些鲜活的人物形象,都给予我们无限的生命体验和精神力量。在语文世界里,我们既可以探访历史,______;又可以走进自然,______;还可以体察亲情,______;更可以了解社会,______。让我们继续踏上快乐的语文之旅吧!

    (1)、文中加点字的注音和括号里词语的书写完全正确的一项是(       )
    A、(yú)       子(jùn)       强(juè)       自出新裁 B、空(líng)       刻(juān)       立(zhù)       不折不饶 C、(jìng)       怀(miǎn)       名(nì)       锐不可当 D、(zhuì)       跚(mán)       黑(yōu)       筋疲力尽
    (2)、文中双横线上的成语使用不恰当的一项是( )
    A、抑扬顿挫 B、震耳欲聋 C、殚精竭虑 D、一以贯之
    (3)、依次填入文中横线处的句子,最恰当的一项是(       )

    ①观赏世间美景       ②享受温暖盛宴       ③感受风云变幻       ④品味人世百态

    A、①③②④ B、④①③② C、③①②④ D、③②①④
    (4)、同学们围绕语文学习继续展开了交流,下列关于文学、文化常识说法正确的一项是(       )
    A、孟子,名轲,春秋时期思想家,道家学派代表人物之一。《孟子》与《论语》《大学》《中庸》合称为“四书”。 B、中国古代对年龄有不同的叫法,如七八岁换牙的孩童称为“始龀”,男子二十岁行冠礼表示成年,称为“弱冠”。 C、“指通豫南,达于汉阴”中的“汉阴”指的是汉水北岸。 D、《周亚夫军细柳》节选自《史记》,这是由西汉史学家司马光撰写的一部纪传体通史,共130篇,包括本纪、世家、列传、表、书五种体例。
  • 7、阅读下面材料,根据要求写作。

    梁思礼,梁启超之子。中国航天事业奠基人之一。1941年,17岁的梁思礼到美国留学,由于战争爆发,他与家里断了联系。为了完成学业,他装过罐头,端过盘子,甚至在零下40摄氏度的冬夜蜷居在储藏室,但求学信念从未动摇。

    1949年,学有所成的梁思礼放弃了美国优厚的待遇,毅然回国,在新中国航天事业一穷二白的局面中开始研究导弹。从第一次试射起,一个又一个的十年,他经历了无数次失败,但从未气馁。正因如此,才有了他开创的“航天可靠性工程学”。

    生活中的梁思礼,谨记父亲留给他的人生锦囊——“有趣”。在他的字典里,没有悲观和厌世。即便是“文化大革命”时期被下放到“五七”干校当“猪倌”时,他每天也干得高高兴兴,看着自己喂养的肥头大耳的“八戒”军团,满心自豪,还与它们合影留念。

    2016年4月14日,91岁的梁思礼带着人们对他的敬意与眷恋走了。在67年的航天生涯中,尽管他的名字始终被封印在打着“绝密”标签的文件袋里,却一笔一笔镌刻在历史的坐标轴上。

    斯人已逝,精神长留!

    以上材料引发了你怎样的感想和思考?请自拟题目,写一篇文章。

    作文要求:文题不限(诗歌除外),文体特征明显;表达要有真情实感;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于600字。

  • 8、补全题目,完成作文。

    题目:____________伴我成长

    作文要求:文题不限(诗歌除外),文体特征明显;表达要有真情实感;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于600字。

  • 9、

    家风,是一个家庭或家族长期以来形成并传承的道德准则、价值观念和行为规范,它承载着家族的历史与文化,对个人的成长和社会的发展都有着深远的影响。近日,班级开展“传承家风,弘扬美德”综合实践活动,请你参与并完成任务。

    活动一:辨析谦敬词

    (1)宣传小组邀请了本地的一位文化学者来校。下面是班长撰写的邀请函,其中谦敬词使用不恰当的一项是( )
    A. 久仰您在家风领域造诣深厚,为传统家风文化的传承与弘扬做出诸多贡献。
    B. 我们诚挚地邀请您莅临我校,为同学们讲述家风传承的重要意义。
    C. 希望您能在百忙之中抽空惠顾,为我们带来一场精彩的讲座。
    D. 您的学识与见解必将为师生带来深刻启迪,如蒙应允,我们将受用终生。

    活动二:探寻文化

    (2)现场互动时,学者做了课文与家风内涵的梳理表格,请你结合教材知识,完成表格。

    相关作品

    相关语句

    体现的家风内涵

    《诫子书》

    非淡泊无以明志,非宁静无以致远。

    重视品德修养,追求高远志向

    《论语》十二章

    学而不思则罔,思而不学则殆。

    《陈太丘与友期行》

    君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。

    活动三:思辨传承

    (3)在“家风传承之我见”的讨论环节中,有同学认为:“现代社会发展迅速,家风的作用已经逐渐减弱,我们更应该关注科技创新等方面,不必过于强调家风传承。”请针对这一观点,表明你的看法,并阐述理由。
  • 10、学校开展“谁是最可爱的人”英雄系列主题活动,请从下列名著中任选一本,选择一位你心目中的“英雄”,为其拟写推荐语。(不少于50字)

    《西游记》       《钢铁是怎样炼成的》

  • 11、叶嘉莹先生读完《红星照耀中国》后,感叹道:“没想到共产党这么了不起……共产党的成功不是偶然的。”请根据书中内容,分析中国共产党革命成功的必然原因。
  • 12、阅读下面的文字,完成小题。

    走进一片雪花的温暖

    包利民

    ①越是寒冷的天气,雪花落得越勤。其实,一生最寒冷的际遇中,总会凝结出一些直入人心的美好。冬季并不能将一切冻结,比如那些流淌的风,料峭的树,比如那些酸涩而充满希望的心,都会在冰封雪地中生机盎然。

    ②喜欢飘雪的日子,喜欢走进那一片苍茫的洒落中,身前身后都是舞动的精灵。女儿学校的门前,有一个卖冰糖葫芦的中年女人,在她的三轮车上,一根横着的圆木靴上,插满了红红的冰糖葫芦。她穿着一件绿色的旧军大衣,头上裹一条蓝色的头巾,脸上洋溢着暖暖的笑。孩子们都愿意买她的冰糖葫芦,我问女儿为什么,她说喜欢阿姨的笑。

    ③后来知道这个中年女人身世很是坎坷,不说她那些种种艰难的经历,只是在如此寒冷的风中雪里,她的脸上能露出那么灿烂的笑,就足以让人心生钦敬。

    ④有一个雪天,路滑。放学时间,车流如织,还是有许多学生在路上横跑。那中年女人冲过去,抱起一个滑倒在马路中的孩子,自己却被车蹭了一下,倒在地上。幸好车开得很慢,女人并没有受伤,她从地上爬起,掸掉身上的雪,笑着告诉那个孩子以后过马路要小心。

    ⑤雪花依旧纷纷扬扬地下着,而她身后的那些冰糖葫芦像一串串红红的火。

    ⑥记起几年前的一个雪夜,我们的车抛锚在一段土路上,车上的几个人冻得直哆嗦。透过茫茫夜色,我们依稀看见前方有隐约的灯光。走了近二十分钟,我们的双脚已冻得麻木,雪花纷纷扑打在没有知觉的脸上。那是一个小小的村子,我们犹豫着敲开了村头一户亮灯人家的门,说明了情况,那个憨厚的年轻人立刻跑出了门,而老大爷和老大娘开始抱柴禾烧火。我们坐在热乎乎的炕上暖了一会儿,就见年轻人已带了七八个小伙子回来。于是我们坐着一辆农用拖拉机到了土路上,大伙儿帮着用绳子把车拴在拖拉机上,就这样把车拖到了村里。

    ⑦至今仍记得那个雪夜,坐在滚热的炕头上,望着外面朦胧的飞雪,觉得充满了温暖的情趣。特别是那些乡亲们的笑脸,让人心里热乎乎的。

    ⑧越是严寒的时候,越能体会到温暖的可贵。其实只要心里温暖了,便会感觉到那每一片雪花,都蕴含着让我们怡然的种种。在飞舞的雪花中,那红红的冰糖葫芦,那雪夜中隐约的灯光是那样一下子击中我心底最柔软的角落。

    ⑨去年冬末,和几个朋友去山上赏雪,在一个山谷里,便看到了震惊的一幕。只见高高的悬崖顶上,已堆积了很厚的雪,如墙耸立。忽然,那雪便轰然而下,一时间如瀑布纵贯,惊天动地。约一分钟后,积雪倾尽,我们却依然沉浸在那一泻的气势里。是的,所有雪花的积累,竟会爆发出如此的辉煌,蕴含着如此的力量。而这种力量是一种沉重,是一种积累,更是一种希望。面对飞雪的瀑布,心中似也燃起熊熊的火焰,激情满怀。

    ⑩常听人说,万千的雪花构成了冬季的寒,那是因为没有真正走进雪花。我更愿意相信,每一片雪花都是冬季里那些不甘寒冷寂寞的心绪,都是那些充满温暖和希望的心灵在飘飞。

    (1)、联系全文,概括作者在“一片雪花”中“走进”了哪些“温暖”?
    (2)、下列对文章内容的理解不正确的一项是(     )
    A、卖冰糖葫芦的女人虽身世坎坷,但她脸上灿烂的笑容让孩子们愿意买她的冰糖葫芦。 B、雪夜中村民们热心、善良、淳朴、乐于助人。 C、文章第⑨段写山谷中雪崩的壮观景象,意在突出自然力量的强大,与“温暖”无关。 D、文章通过回忆和现实中的多个温暖故事,表达了善良与关爱能驱散寒冷的主题。
    (3)、请简要分析第⑤段的作用。
    (4)、本文同《一棵小桃树》一样,采用了“明暗线”并行的写法,构思精巧,本文的明暗线分别是什么?有什么作用?
    (5)、文章结尾说“每一片雪花都是冬季里那些不甘寒冷寂寞的心绪,都是那些充满温暖和希望的心灵在飘飞”,结合全文,谈谈你对这句话的理解。
  • 13、阅读下面三则材料,完成下面小题。

    材料一:

    在凉爽、幽暗、静谧的树林里,浓密的树冠中不时传来几声鸟鸣,抬头就能看到祖母绿、地衣灰、暗铜黄、鳄梨绿等颜色交织在一起。这便是新喀岛卖型的山地雨林,该岛是远在太平洋西南地区的狭长的热带土地,位于澳大利亚和斐济之间。岛上的大型蕨类植物公园因为园内的高大树形蕨而得名。这些树形蕨可以长到七层楼高,让整片森林笼罩在一股原始气息当中。

    我走的这条小径先是上坡,不久就蜿蜒向下来到溪水边。越靠近溪水,鸟儿的鸣唱也越发响亮。我来这座岛屿,是为了看到据说是世界上最聪明的鸟——新喀鸦。这是一种鸦科鸟类,这个科的鸟智慧不凡。几年前,一只叫贝蒂的新喀鸦将一段金属丝掰弯做成钩子,来钩取难以够到的食物,由于这一智慧的行为,贝蒂为人们所熟知。最近,一只绰号为“007”的新喀鸦使得这个物种再次备受瞩目,它在英国广播公司2014年摄制的节目中大显身手,以迅捷的速度完成了一道极具挑战性的谜题,这道谜题由新西兰奥克兰大学的高级讲师亚历克斯·泰勒设置。谜题包含八个独立的步骤,由各式各样的隔间和装有棍子及石子的“工具箱”组成,相关装置全都放在桌面上。此前,007见过部分装置,但这些装置的组合是它首次遇到。要顺利获得放在隔间管道里的肉,007得按照正确的步骤解开谜题。

    视频中,羽色乌黑、长相帅气的007翩翩飞来,停在树枝上,它花了点时间审视周边状况,然后飞到另一个树枝上。这个树枝系着一条绳子,绳子末端系着根小木棍——这小木棍就是谜题的第一步。007先用嘴叼住绳子,把绳子一段一段地往上拉,直到自己的喙够得着小木棍。接着它飞到桌面上,跳到装有肉的隔间旁,把小木棍插入隔间的水平洞口,想把肉扒出来。但木棍太短,它只好用这根木棍获取三个彼此分隔的箱子里的石子。007旁边还有一个隔间。里面有一全处于平衡位置的跷跷板,跷跷板上放着一根长木棍。这只新喀鸦把刚才收集到的石子一颗一颗地放入隔间上方的洞口。石子的重量让跷跷极向下倾斜,长木棍顺势滑出。乌鸦叼着这根木棍把之前隔间里的肉扒了出来。

    真是令人难以置信,这只乌鸦只花了2分30秒便完成了谜题。它的聪明在于:要完成这道谜题,需要理解工具不仅能用来获取食物,还能用来获取另外一件对最终获取食物有帮助的工具。这种借助工具获取工具的行为,即元工具使用,此前只在人类和类人猿中观察到。泰勒表示:“这意味着乌鸦能够理解工具这一抽象的概念。”而且这项任务还需要工作记忆——一种在解决问题的过程中,能够暂时(也许只有几秒钟)储存信息或思维,并且对其进行处理的能力。工作记忆使得我们在书架上找书时能够记得我们要找的是什么书,或者在掏出纸记录之前记住电话号码是什么。工作记忆是构成智力很关键的一部分,这只乌鸦显然具备这种能力。

    (摘编自珍妮弗·阿克曼《鸟类的天赋》,沈汉忠、李思琪译)

    材料二:

    一只乌鸦口渴了,他来到一个水瓶前。乌鸦把喙伸进瓶口,发现里面只有一点点水,他够不到。乌鸦左顾右盼,看到地上的石子,便叼起一颗扔进瓶子,然后又叼起一颗……

    最后,他喝到了水。

    (摘编自《伊索寓言》)

    材料三:

    源于民间的寓言,一部分是从动物故事演化而来的。

    原始人靠渔猎维持生活,和动物关系密切。人类不断熟悉它们,细致观察它们的形态、习性,并通过想像赋予动物人的性格,借以展现理想,传达事理。《伊索寓言》就是根据民间流传的故事加工整理而成的。

    (摘编自沙聪颖等主编的(儿童文学》)

    (1)、根据材料一,下列行为属于“元工具使用”的一项是(     )
    A、会挽雕弓如满月 B、直挂云帆济沧海 C、谁持彩练当空舞 D、稚子敲针作钓钩
    (2)、科普作家珍妮弗·阿克曼是材料一的作者,其作品被盛赞为“以扎实的科学为基础的艺术”,结合材料举例说明你对这一评价的认识。
    (3)、读了上面三则材料后,有同学认为寓言“乌鸦喝水”可能真有其事,并阐述了理由。如果你就是那位同学,会列出哪些理由?
  • 14、阅读下面的课外文言文,完成小题。

    居官所以不能清白者,率由家人喜奢好侈使然也。中既不给 , 其势必当取于人,或营利以侵民,或因讼而纳贿,或名假贷,或托姻属,宴馈征逐,通室无禁,以致动相掣肘,威无所施。已虽日昌民则日瘁已虽日欢民则日怨。呜呼!使为妻妾而为之,则妻妾不能我救也;使为子孙而为之,则子孙不能我救也;使为朋友而为之,则朋友不能我救也。妻妾、子孙、朋友皆不能我救也,曷若廉勤乃职而自为之为愈也哉!

    (选自《三事忠告》,文渊阁《四库全书》本,节选)

    【注】①中既不给:(自己的)俸禄既然不够供给(家人的奢侈花费)。

    (1)、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
    (2)、请用“/”给文中划波浪线的部分断句。(限断三处)

    已虽日昌民则日瘁已虽日欢民则日怨。

    (3)、用自己的话概括文段的主要内容。
  • 15、阅读下面的课内文言文,完成小题。

    桃花源记

    陶渊明

    晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之,复前行,欲穷其林。

    林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。

    见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”

    既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。

    南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。未果,寻病终,后遂无问津者。

    (1)、解释加点词在文中的意思。

    (1)溪行       (2)便还家

    (2)、结合选文内容,补写下联。

    上联:避乱入深山,黄发垂髫安岁月。

    下联:问津寻桃源,____________。

    横批:亦真亦幻

    (3)、请从地理环境、社会环境和桃源人思想角度分析桃花源“与外人间隔”的原因。
  • 16、名篇名句默写。

    当青春的朝气与传统文化的底蕴彼此交融,经典诗文如同璀璨的星辰,照亮少年的精神征途。(1)“(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)”让我们在生生不息的活力中,感受刚健昂扬的气概;(2)“(王安石《登飞来峰》)”让我们在高瞻远瞩的视野里,感受锐意革新的政治理想;(3)“(周敦颐《爱莲说》)”让我们于莲花“不染”“不妖”的品格中,领会坚守初心的自爱与高洁;(4)“(陆游《游山西村》)”让我们在山水的无穷变化中,体悟豁然开朗的人生境界。当青春与经典彼此赋能,传统文化便如春雨润物,滋养着年轻一代的心灵,让风雅成为青春最亮丽的注脚。

  • 17、阅读下面的文字,完成下面小题。

    悠久的文明、年轻的身影,共同构成了xīn(     )火相传、生生不息的文化图景。当更多青春力量投身于中华优秀传统文化的创造性转化、创新性发展,文化的赓续和传承将更加有力。

    从清明的风筝到端午的香囊,从“蛇墩墩”盲盒到活版印刷月历,从文物磁吸对联到“哪吒骑飞天猪”爆米花桶□近年来,文创开发热度不减,屡屡引发关注。中华文明悠久而独特的历史文化遗产,是文创产业发展最丰厚的滋养、最充沛的源泉。谁能以文创产品为纽带,建立起历史文明与当下生活、过往记忆与现实体验的日常联系,谁就能赢得更长久的关注、更广阔的市场。

    当青春的灵动与文化的厚重撞个满怀”,既能为时间深处的瑰宝创造更具现代气息的打开方式,也能为广大青年追梦圆梦提供更多路径和机会。深入挖掘消费者的知识探索需求、情感表达需求和文化认同需要,打造过硬产品,提供优质服务,相信更多年轻人将解锁传统文化密码,也破解自己的创业密码。

    追梦路上,霞光满天。期待更多年轻人与传统文化温暖邂 , 在人生舞台上翩翩起舞,绽放属于自己的光芒。

    (1)、根据拼音写汉字,给加点字注音。

    (1)xīn火相传       (2)邂

    (2)、在方框处填入标点符号,最恰当的一项是(     )
    A、逗号 B、顿号 C、分号 D、省略号
    (3)、“撞个满怀”在语段中的意思是____________。
    (4)、根据语段内容,推断最能体现文段主旨的句子,正确的一项是(     )
    A、悠久的文明、年轻的身影,共同构成了薪火相传、生生不息的文化图景。 B、中华文明悠久而独特的历史文化遗产,是文创产业发展最丰厚的滋养、最充沛的源泉。 C、当青春的灵动与文化的厚重“撞个满怀”,既能为时间深处的瑰宝创造更具现代气息的打开方式,也能为广大青年追梦圆梦提供更多路径和机会。 D、期待更多年轻人与传统文化温暖邂逅,在人生舞台上翩翩起舞,绽放属于自己的光芒。
  • 18、希望学校以“我们的互联网时代”为主题开展综合性学习活动,请你参与。
    (1)、为顺利推动本次活动,校学生会联系市心理专家穆老师3月26日下午3点来给全校学生做有关“中学生沉迷网络的心理原因”的讲座,李子叶同学提前一天打电话确认。请根据情境将对话内容补充完整。

    李子叶:①

    穆老师:子叶同学,你好!

    李子叶:穆老师,打扰了!今天给您打电话,是想和您确认一下,②

    穆老师:没问题,我会准时参加的。

    李子叶:谢谢您!我们期待您的精彩讲座。

    (2)、下面是李子叶同学听了穆老师的报告后写的一段心得,请你阅读并按要求进行修改。

    【甲】网络是一把双刃剑,一边是浩如烟海的知识,一边是危及青少年健康成长的不良信息。一边是父母和老师的殷切期盼,一边又是网络游戏的诱惑。【乙】因为不能正确地使用网络的原因,多少人的前程甚至生命都葬送在网络中。

    ①【甲】处画线句中有一处标点使用不正确,请提出修改建议。

    ②【乙】处画线句中有语病,请提出修改建议。

    (3)、为了帮助大家正确认识和使用互联网,学校决定开展一些具体活动。请你仿照以下示例,帮他们再设计两种主题活动形式。

    示例:举办“网上健康行”知识讲座

    (4)、活动中,班级拟制作一期宣传海报,右面是刘浩同学选择的海报插图,请你用简洁的语言概括图片的信息。

  • 19、阅读以下文字,根据要求作文。

    毛泽东:“踏遍青山人未老,风景这边独好。”祖国大地到处都有独特的景致,其独特,也许在于山水独绝,也许在于人文荟萃,也许是富于时代特征,也许是充满地域特色……

    上面这段话给了你怎样的启示?请选择一处风景,写出其独特之处。

    要求:①立意自定,自拟题目,文体自选(诗歌除外);②书写工整,不少于600字;③文中不出现真实的地名、校名、人名等,如写作需要,请使用×××;④体现观察与思考,寓情于景,情景交融。

  • 20、《红星照耀中国》里埃德加·斯诺采访众多红军战士,了解到他们为理想不懈奋斗;《红岩》中众多革命志士在狱中与敌人顽强斗争。请从两部作品中各选一位人物,分析其事迹体现的红色精神。
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