相关试卷
- 统编版(五四制)九年级下册语文第一单元培优卷B卷
- 统编版(五四制)九年级下册语文第三单元培优卷B卷
- 统编版(五四制)八年级下册语文期中培优卷A卷
- 湖南省常德市七校2025-2026学年九年级上学期语文期末试卷
- 广东省广州市2025-2026学年九年级下学期语文摸底测试卷
- 浙江省萧山区钱江片区2025-2026学年九年级下学期语文3月学情自测卷
- 浙江省温州市瑞安集云实验六校2025-2026学年九年级下学期语文开学考试卷
- 广东省深圳市南山区育才教育集团2025-2026学年九年级下学期语文中考一模试卷
- 广西河池市环江县2024-2025学年七年级下学期语文期中试卷
- 湖南省娄底市2025-2026学年七年级上学期语文期末试卷
-
1、下列表述错误的一项是( )A、词又称“长短句”,句式长短不一,讲究韵律,能自由表达思想情感。 B、《周总理,你在哪里》的作者是柯岩;《乡愁》的作者是余光中。 C、北宋文学家范仲淹是“唐宋八大家”之一,《岳阳楼记》是其脍炙人口的名篇。 D、更,古代夜间的计时单位,一夜分为五更,每更约两小时。旧时每晚八时左右,打鼓报告初更开始,称为“定更”。
-
2、古诗文填空。
祖国的一山一水、一草一木皆在文人墨客的笔下展现着不同的风姿,也寄托着不同的情感。在《行路难(其一)》中,我们可以感受到李白“长风破浪会有时,①”的万丈豪情; “酿泉为酒,②”这是欧阳修宴饮山野,与民同乐,以民为本的情怀流露;而因战乱四处奔走的杜甫,对着同一轮月,偏说“③ , ”,看似无理的说法,却点明时令。又充满思乡之情;张岱借西湖雪景“④ , ” , 上下一白”展现自然的纯净,表达内心的超脱;“⑤ , ”,是韩愈在左迁蓝关途中仍表明自己刚正不阿、忠心为国的精神,即便前路艰难,亦不改其志。
-
3、小语拟写了下面一段发言稿,请你帮他修改完善。
“天下国家”是一个古老的话题,每个人对自己国家的热爱,都是近乎本能的。【甲】毛泽东在面对沧茫大地时,胸中豪情激荡,抒写心中壮志。艾青化而为鸟,满含泪水,用(sī)▲哑的喉咙深情歌唱。范仲淹胸怀利国利民大志,处逆境而报国心不改。作为中学生的我们,要珍惜和抓紧现在的每一秒,(kè)▲守本分,汲取知 识,为建设祖国,振兴中华做准备。【乙】在中华文明悠久的历史中,爱国主义精神一直是中华民族得以生存和发展。
(1)、根据拼音写出汉字。(sī) 哑
(kè)守
(2)、【甲】处画线句有一处错别字,请你修改。“”改为“”
(3)、【乙】处画线句有语病,请你修改。 -
4、阅读下面的文字,按要求写作。
雨水落在路上,它会变成泥水,溅人一身;落在田里,它能滋养庄稼,滋养花草。
以上文字引发了你哪些联想和思考?请写一篇文章,可以记叙经历,可以创作故事,可以抒发感想,也可以发表看法。
要求:⑴题目自拟;⑵诗歌除外,文体自选;⑶不少于500字;⑷文中不得出现真实的!名、校名、人名等信息。
-
5、阅读苏轼的诗文与生平,感受他在人生起伏中展现的旷达胸怀。
【甲】
和①子由渑池②怀旧
苏轼
人生到处知何似,应似飞鸿踏雪泥。
泥上偶然留指爪,鸿飞那复计③东西。
老僧已死成新塔④ , 坏壁无由见旧题。
往日崎岖还记否,路长人困蹇驴⑤嘶。
【注释】①和(hè):指唱和,和答。弟弟苏辙(子由)先写了一首《怀渑池寄子瞻兄》,苏轼按照原诗的韵脚写了这首诗来回他。②渑(miǎn)池:地名,在今河南省。兄弟二人曾一同经过这里。③计:计较,考虑。④新塔:指和尚死后火化,建造一座小塔来埋葬他的骨灰。⑤蹇(jiǎn)驴:跛脚的驴子,或指瘦弱的驴子。
【乙】
苏轼,字子瞻,眉州眉山人。生十年,父洵游学四方,母程氏亲授以书,闻古今成败,辄能语其要。比冠博通经史属文日数千言。
既至杭,大旱,饥疫并作。轼请于朝,免本路上供米三之一,复得赐度僧牒① , 易米以救饥者。明年春又减价粜常平米,多作饘粥药剂,遣使挟医分坊治病,活者甚众。绍圣初,御史论轼掌内外制日所作词命,以为讥斥先朝,遂以本官知英州,寻降一官,未至,贬宁远军节度副使,惠州安置。
居三年,泊然无所蒂芥,人无贤愚,皆得其欢心。又贬琼州别驾,居昌化。初僦②官屋以居,有司犹谓不可,轼遂买地筑室,儋人运臂畚土③以助之。独与幼子过处,著书以为乐,时时从其父老游,若将终身。
(选自《宋史·苏轼传》,有删改)
【注释】①赐度僧牒:赐予剃度僧人的牒文。②傲(jiù):租赁。③运臂畚土:搬运砖土。
(1)、结合方法策略,解释下列加点的字。文言字词
方 法
释 义
比冠
查阅字典法:①等到;②近来,最近;③并列,紧靠;④比拟,认为和……一样
⑴(填序号)
活者甚众
词类活用法
⑵
寻降一官
联系课内法:未果,寻病终(《桃花源记》)
⑶
辄能语其要
联系成语法:浅尝辄止
⑷
(2)、用现代汉语翻译下面的句子。多作饘粥药剂,遣使挟医分坊治病,活者甚众。
(3)、甲诗中,苏轼以“飞鸿踏雪泥”有人认为杨振宇在家国问题上没有体现君子风骨。喻指人生。请结合诗句,赏析这一比喻的妙处。(4)、请从甲诗或八年级下册的《卜算子·黄州定慧院寓居作》中任选一个“鸿”的意象,以苏轼的口吻创作一段内心独白,展现诗人当时的心境。(5)、林语堂在《苏东坡传》中写道:“苏东坡是不可无一,难能有二的人间绝版。”请结合材料及所学,概括苏轼的人格魅力主要体现在哪些方面。 -
6、阅读材料,回答问题。
一位科学巨擘与时代见证者的远去。他的一生,是科学智慧与家国情怀的交织,在物理学的星空中刻下不朽印记,亦在中西学术间架起桥梁,他就是杨振宁。
材料一
20世纪50年代,θ—τ疑难以两种粒子性质相同却衰变方式不同的现象,冲击着被视为金科玉律的“宇称守恒”规则。面对这一权威,杨振宁与李政道并未盲从。他们通过系统梳理,发现“弱相互作用中宇称守恒”其实从未被实验验证。1956年,他们大胆提出“弱相互作用中宇称不守恒”的革命性假说,并给出了实验验证方案。这一突破源于他们坚守的信念:物理学的使命在于发现规律,而非臣服于固有规则。其发现不仅解决了当时难题,更推动了电弱统一理论的建立,深刻印证了求真务实的科学精神。
材料二
1945年,杨振宁远赴美国求学,身份认同的挣扎始终伴随其左右。初到普林斯顿高等研究院时,他虽在物理研究中崭露头角,却始终无法摆脱文化与情感上的疏离。1964年加入美国国籍时,他在日记中写道:“这是一个痛苦的决定,父亲的目光仿佛总在注视着我。”直至父亲临终前,仍对他放弃中国国籍的选择难以释怀,这份未能和解的隔阂成为他心中永远的遗憾。
即便在获得诺贝尔奖后,这种孤独感也未曾消散。他曾在演讲中提及,在美国学界,自己始终被视为“华裔物理学家”,而非“美国物理学家”,文化上的根脉与现实中的国籍形成撕裂。但这份孤独并未转化为疏离,反而催生了更深的家国眷恋。1971年,他冒险回国探亲,成为中美关系缓和后首位访华的华裔科学家,回美后不顾中情局警告,四处演讲介绍新中国的变化。晚年他毅然放弃美国国籍,重新加入中国国籍,在清华园定居讲学。这份跨越半生的身份挣扎证明,“异乡人”的孤独本质上是对文化根脉的坚守,无论身处何地,情感的归属永远指向故土。
材料三
2004年,杨振宁在文化高峰论坛上提出一个引发巨大争议的论断:《易经》影响了中华文化的思维方式,是近代科学未在中国萌芽的重要原因之一。他认为,近代科学的基石在于归纳法与推演法的结合,而中华文化虽长于“观物取像”的归纳,却因《易经》的影响而缺乏严密的逻辑推演体系。
此观点立刻遭到易学专家的强烈反驳。刘大钧教授认为《易经》的算卦本身就是推演;萧汉墨教授则以《本草纲目》为例,证明中国传统思维具备逻辑深度。这场争论的本质,是中西方“科学言式”的碰撞:西方科学基于“主客二分”,旨在解构自然;中国传统文化则秉持“天人合一”,追求和-共生。杨振宁并非全盘否定传统文化,他明确指出“天人和谐的价值远超科学发展的影响”。其述的核心意义,在于打破认知壁垒,启示我们:在全球化今天,唯有融合东方的整体思维与西方的辑推演,方能推动文化与科学的共同进步。
材料四
杨振宁的一生因坚守原则而多次陷入“不合时宜”的争议,其坚守与现实的冲突暗含悲剧在科学上,他对建造高能加速器的态度尤为典型。1972年与2016年,他两度不顾主流呼声,从国发展阶段与成本效益出发,力排众议,直言反对。此举虽引发同行不满甚至对其动机的揣测,但观点对立的丘成桐都承认,相关理论“都基于杨先生的学说”。在生活中,他与翁帆的婚姻同样招世俗非议,公众多以世俗眼光曲解,却忽略了二人精神世界的深度契合。这些争议恰恰反衬出杜宁的君子风骨:他始终忠于自己的理性判断与真实情感,不随波逐流,其坚守虽带来误解,却更了不媚俗的独立人格。
小文同学准备写一篇题为《守正创新:论杨振宁的君子风骨》的议论文,请结合材料完成以下任务。
《守正创新:论杨振宁的君子风骨》
中心论点:杨振宁的君子风骨体现为以“守正”为根基、以“创新”为追求。
分论点一:____
论据:杨振宁与李政道不盲从权威;他们从“弱相互作用中宇称守恒从未被验证”这一细节入手,以实证颠覆了宇称守恒的固有规则。
分论点二:守家国之正,破疆域之限。
论据:杨振宁早年赴美仍守家国根脉,1971年冒险回国探亲,回美后宣讲新中国,晚年弃美籍重入中国籍、定居清华讲学,以行动守家国之正,破疆域隔阂。
分论点三:守真理之正,破世俗之见。
论据1.思想文化———杨振宁提出《易经》思维是近代科学未在中国萌芽的重要原因,虽遭易学专家强烈质疑,但他并非否定中华文化,而是旨在推动东西方文化范式的碰撞与融合,促使人们反思认知壁垒。
论据2.社会科学——____
论据3.个人生活———晚年与翁帆的婚姻招致舆论世俗化非议,但他无视外界曲解,坚守精神契合的情感选择,未因争议动摇立场。
总结:君子风骨,展望未来。
(1)、根据论据,仿照分论点二和分论点三的格式,补充分论点一。(2)、根据分论点三“守真理之正,破世俗之见”,从材料中选择合适的内容补足论据2。(3)、有人认为杨振宁在家国问题上没有体现君子风骨。请结合材料二进行反驳。(4)、请从下面任意选择一句作为议论文的结尾,并说明理由。A.物理学家弗里曼·戴森曾撰文评价杨振宁先生为“保守的革命者”。
B.杨振宁先生曾分享其在科研前沿工作的体会:“在科学前沿做研究一般要经历很痛苦和很快乐两段时间最重要的一点就是在困苦时要有两个精神同时存在,一个是不放弃,要坚持下去;另一个是觉得做
不下去得换个方向。”
-
7、阅读文章,完成下列任务。
小小柳木桥
李汉荣
①出了门,就听见了溪水声。溪水不大,但在这静夜里,声音就显得有些浩大了,仿佛整座山、整个夜空,都是被这清亮的声音扶着、托着。
②走着,走着,就看见了那座小木桥。
③桥,是柳木的。两根柳木,并肩横在溪上,便成了桥。
④桥面,被脚步磨得光滑,月光照在上面,泛着幽幽的光,像涂了一层薄薄的釉。我蹲下来,用手抚摸那桥面,光滑而清凉,有一种说不出的舒适。我猜想,这桥,该有多少双脚走过呢?那些挑着担子的、背着背篓的、蹦蹦跳跳的、蹒跚学步的……他们都从这桥上走过去了,走到山外,走到远方,或者,从远方走回来,走进山里,走进家门。这桥上,留着他们的重量,他们的体温,他们的盼望和他们的故事。
⑤桥下的水,依旧唱着那首古老的歌。水声里,有鱼儿的梦呓,有石子的私语,有月光在流淌。
⑥我忽然觉得,这桥,不只是一座桥。它是溪水上的一个逗号,让匆忙的流水,在这里稍稍停顿一下,看一眼两岸的风景;它是山路伸出的一个触角,试探着,终于搭住了对岸的泥土;它更像一个忠厚的朋友,默默地躬着身子,把此岸送到彼岸,把陌生引向熟悉,把阻隔变成通途。
⑦风来了,桥边的柳丝舞动起来,像是为桥梳理着长发。有蝉声从柳荫里漏下来,掉进溪水里,便被水流带走了。
⑧我站起身,踏上了小桥。桥,微微地颤了一下,仿佛一个熟睡的人,被轻轻的脚步声惊醒,翻
改革开放给中国了个身,又睡着了。我一步一步走着,脚下的木板发出“吱吱”的响声,这声音,和着溪水的潺潺,竟成了一种天籁。
⑨走到桥中央,我停住了。我抬起头,看见满天星斗,它们静静地镶嵌在深蓝色的天幕上,像无数颗闪光的钉子,把夜空钉牢了,使它不至于塌下来。我想,如果没有这星空,我们该有多么孤独;如果没有这座小桥,溪水两岸,该有多么遥远。
⑩忽然想起童年。那时候,我们几个小伙伴,常常在这小桥上玩耍。我们比赛谁在桥上走得快,谁在桥上站得久。我们趴在桥上看水中的倒影,看云从桥下流过,看鸟从桥下飞过。我们把折好的纸船放进水里,看着它摇摇晃晃地从桥下钻过去,然后欢呼着跑到对岸,等着它从那边漂出来……那时候,我们以为,这座小桥,就是世界的中心;桥下的溪水,就是最远的远方。
⑪而今,我走过许多地方,见过许多大桥。铁的、钢的、水泥的、石头的,它们雄伟、坚固,车水马龙,气势非凡。但它们,似乎总没有这座小小的柳木桥,这样让我心动。它太简单了,简单得像一个童话;它太朴素了,朴素得像一句乡谣。
⑫我终于走过了小桥。回过头,它依然静静地卧在那里,在月光下,像一个古老的、温暖的梦境。
⑬我知道,明天,或者后天,或者许多年后,我还会回来,还会走过这座小桥。因为,它不仅仅是一座桥。它是我生命中的一个渡口,渡我回到童年,渡我回到故乡,渡我回到那最初、最干净的地方。
(选自《光明日报》2025年04 月11 日15版,有删改)
(1)、文章语言清新隽永、余味悠长。请从文中任选一处语句,自选角度分析其表达效果。语句:
分析:
(2)、作者说“它不仅仅是一座桥”。请仿照示例,完成下列表格,探寻“物”与“我”的关联。柳木桥
“我”的联想与投射
“我”的情思与感悟
原文线索
两根柳木,横跨溪上
山路的触角,搭住对岸
①
第⑥段
桥面光滑,默默躬身
②
赞美其忠厚与奉献精神
第④、⑥段
③
通往不再存在的故乡
承载乡愁,是精神的归途
第⑫、⑬段
(3)、文章结尾已将“柳木桥”提升至“生命渡口”的高度,但标题却仍用看似平淡的“小小柳木桥”。你认为这二者之间是否矛盾?请结合文章主旨,谈谈你的理解。(4)、文中多次出现“月光”“溪水”“柳丝”等景物。请从下面两个句子中任选其一 , 分析景物描写在烘托作者对柳木桥情感方面的作用。
A.“桥面,被脚步磨得光滑,月光照在上面,泛着幽幽的光,像涂了一层薄薄的釉。”
B.“风来了,桥边的柳丝舞动起来,像是为桥梳理着长发。”(5)、本文在人称运用上颇具匠心。第⑥段用“它”指称柳木桥,而第⑬段却转为“渡我”的表述。这一人称转换带来了怎样的表达效果?(提示:可从情感距离、抒情强度与主旨深化等角度思考) -
8、凝练精神内核。
“自强不息”的内涵丰厚,古今名人不乏关于“自强不息”精神的论述。请从下列两句名言中任选一句,结合“诗文里的君子素材夹”中的人物及其事例,具体阐释“自强不息”的精神内涵。
A.士不可以不弘毅,任重而道远。——《论语·泰伯》
B.千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。——郑變《竹石》 -
9、布设人物展板。
诗文里的君子素材夹
君子
素材分析
精神
范仲淹
范仲淹被贬邓州,却在《岳阳楼记》中写下“①____,②____,”体现的正是他以天下为己任、忧国忧民的伟大政治抱负。
责任担当
欧阳修
欧阳修被贬滁州期间,未被个人失意困住,在《醉翁亭记》中道出“人知从太守游而乐,③____”,将个人情志融入百姓安乐,以百姓的欢愉为自己的快乐,尽显心系民生的情怀与旷达胸襟。
与民同乐
刘禹锡
刘禹锡被贬二十三年,却未被困境消磨意志,在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中以“④____,⑤____”传递出积极向上、乐观进取的人生态度,更在《陋室铭》中以“斯是陋室,惟吾德馨”彰显安贫乐道的高尚情操。
乐观坚守
韩愈
韩愈被贬潮州,途中写下《左迁至蓝关示侄孙湘》,诗中“⑥____,⑦____”一句,尽显他即便年事已高、身陷贬谪之途,仍不改匡扶社稷、革除弊政的初心。
矢志报国
艾青
艾青的诗作凝练着对土地、光明与生命的深沉之思。在《北方》中,他描绘“悲哀的国土”以倾泻对故土的悲悯;在《向太阳》中,他拥抱光明以驱散时代的阴霾。两首诗共同展现他对土地的眷恋、对光明的追求与对生命力量的赞颂。
追寻光明
(1)、根据语境补全古诗文名句。(2)、诗评认为“艾青的诗歌,是他在苦难岁月里为民族寻找的火把与支柱”。阅读艾青的“素材分析”,选择其中一首诗并结合具体意象,谈谈你对这句话的理解。(3)、仿照示例,补全下列表格。小说里的君子素材夹
君子精神
人物
水浒故事
隐忍负重刚毅不屈
林冲
示例:遭高俅陷害,刺配沧州,林冲忍辱负重。途中饱受折磨,志节不改。直至陆谦火烧草料场,方彻悟朝廷黑暗,手刃仇敌,雪夜奔梁山。从隐忍到反抗,隐忍负重,刚毅不屈,君子风骨尽显。
匡扶正义坚韧不拔
鲁达
-
10、撰写展区前言。
何为君子?其最荣耀的冠(A. guān B.guàn)冕,正是那顶由“自强不息”的精神熔铸而危的荆棘之冠。它需要我们穷尽一生,追求理想,(kè)▲守道义。请务必铭记,意志的坚定,徍往决定理想能否实现。正是这份坚不可摧的意志,让我们在迷茫时不失措,在困顿时不退缩,最终将生命的磨难淬炼成永恒的荣光。今天,就让我们一同探讨,如何为自己戴上这顶精神的笎冕,践行自强不息的精神。
(1)、给加点字选择正确的读音并根据拼音写出相应的汉字。冠(A. guān B. guàn)冕
(kè)守
(2)、语段中画波浪线的句子有语病,请你修改并写出正确的句子。 -
11、根据以下材料,完成作文。
在历史长河中悠然漫步,我们仿佛听到远古的钟鸣穿越千年,依旧悠扬。走在古城小巷,望见太白喝醉的明月;路过长街步道,感受杜甫赞过的春雨;品味荔枝清甜,窥见千年长安的宏伟……大千世界,文化无处不在,情感无处不生,但它常常隐藏在物之后,事之中,需要我们用心去探寻,去发现。
请以“▲藏在▲里”为题,写一篇文章。根据你的体验或思考,或讲述故事,或记述经历,或发表看法。
要求:⑴将题目补充完整;⑵除诗歌外,文体自选;⑶不少于 500 字;⑷文中不得出现含考生个人真实信息的地名、校名、人名等。
-
12、文言文阅读
【材料一】
州城西南隅,有黄鹤楼者。《图经》云:“费祎登仙,尝驾黄鹤返憩于此,遂以名楼。”事列《神仙》之传,迹存《述异》之志。观其耸构巍峨,高标巍嵸,上倚河汉,下临江流;重檐翼馆,四阁①霞敞;坐窥井邑俯拍云烟亦荆吴形胜之最也。何必濑乡九柱、东阳八咏② , 乃可赏观时物、会集灵仙者哉。
(选自阎伯理《黄鹤楼记》)
【材料二】
与史郎中钦听黄鹤楼上吹笛①
李白
一为迁客去长沙,西望长安不见家。
黄鹤楼中吹玉笛,江城五月落梅花②。
【材料三】
【甲】《岳阳楼长联》窦俯
一楼何奇?杜少陵五言绝唱,范希文两字关情,滕子京⑴____,吕纯阳三过必醉。诗耶?儒耶?吏耶?仙耶?前不见古人,使我怆然涕下;
诸君试看,洞庭湖⑵____,扬子江北通巫峡,巴陵西山来爽气,岳州城东道崖疆。潴者,流者,峙者,镇者,此中有真意,问谁领会得来。
【乙】《新修滕王阁记》(节选)韩愈
愈少时则闻江南多临观之美,而滕王阁独为第一,有瑰伟绝特之称。及得三王所为序③、赋、记等,壮其文辞,益欲往一观而读之,以忘吾忧。
【注释】①[闼]门。②[濑乡九柱、东阳八咏]指位于濑乡的老子祠和南齐文学家沈约所建八咏楼。③此诗为李白流放夜郎,途经黄鹤楼所作。④[落梅花]即古代笛曲名《梅花落》,往往表怨愁离绪。⑤[三王所为序]指王勃、王仲舒、王绪曾为滕王阁分别做序、赋、记。
(1)、根据提示,解释【材料一】中加点词的意思。① “遂以名楼”句中“名”与“一狼洞其中”的“洞”用法相同。据此推断“名”的意思是。
② “高标巍嵸”句中“巍嵸”二字与前文的“巍峨”二字都从“山”。结合语境推断“巍嵸”的意思应该选项。(A.山势高峻的样子 B.云气蒸腾的样子 C.深沉的样子)
③ “下临江流”句中“临”字与课文“有亭翼然临于泉上者”中“临”字意思相似,应解释为。
(2)、为【材料一】中划线句断句(限断2处)坐窥井邑俯拍云烟亦荆吴形胜之最也
(3)、古代诗文中的黄鹤楼主要有哪些特点?根据【材料一】,加以概括。(4)、阅读【材料二】,赏析诗歌三、四两句。(5)、用范仲淹《岳阳楼记》中语句补全【材料三】长联⑴⑵处。(6)、综合三则材料,谈谈古代文人喜爱登临楼阁的原因。 -
13、现代文阅读
【材料一】
大部分中学生对“明日复明日,明日何其多。我生待明日,万事成蹉跎。”这首诗耳熟能详,但是在中学生的学习和生活中,拖延现象却屡见不鲜。拖延是个人在明知后果有害的情况下,仍然把计划要做的事情往后推迟的一种行为。
人们对拖延行为有不同的看法。有人认为,拖延是“时间杀手”,是一种恶习,是对自己的人生不负责任。在考场上,如果拖延,考试成绩可能令人难以启齿。在战场上,两军对垒,几秒钟的拖延就会让人付出生命的代价。哈佛大学著名学者哈里克说:“世上有 93%的人都因拖延的陋习而一事无成,这是因为拖延能杀伤人的积极性。”
也有人认为,拖延一下并不要紧。人们一般只对不喜欢做的和觉得拖一拖也没问题的事拖延。从某种角度上说,拖延其实是一种自我调节的机制。当你面对自己不喜欢做的事情时,拖一拖,能缓解你的不良情绪,让你能平静地面对要做的事情。把很多事情拖到最后一刻再做,往往能激发自身更大的潜能,完成任务的效率会更高。当然,这样的拖延考验着你对自我的清醒认识,对时间节点的准确把握,对做事节奏的控制。
【材料二】
心理学家认为, “拖延”是一种普遍的心理和行为现象。每个人都会有不同程度的拖延行为。当拖延行为成为一种牢固的行为习惯时,那就是患上了拖延症。拖延症是一种心理疾病,会给个人的学习、工作、生活和身心健康带来消极影响。患有拖延症的人往往会产生自责情绪和负罪感,不断地否定自我,严重的还会伴有焦虑症、抑郁症。
调查表明,现实生活中认为自己患拖延症的人不少:50%的中学生认为自己有拖延症,80%的大学生认为自己有拖延症,86%的职场人认为自己有拖延症,其中50%的职场人不拖到最后一刻不开始工作,13%的职场人不拖到领导再次催促,绝不去完成工作。
拖延常见类型如图。造成拖延症的原因很多,其中最重要的是主观因素:有的人因害怕失败,不想承担失败的后果而拖延;有的人因过于追求完美,害怕达不到理想的效果而拖延;有的人本身就懒惰,不愿做事情;还有的人是受负面情绪影响,行动受阻。其次,也有外界因素,如任务过多或者难度过大,超出了个人的能力,会让人拖延或逃避任务;外界的诱惑尤其是娱乐方面的诱惑,也往往会导致拖延行为。

【材料三】
大多数拖延症患者对自己的拖延症焦虑不已,也想改掉,但依然一边焦虑,一边拖延。就连吃晚饭,有人都能拖到晚上9点,再饿也唤不起习惯性“床上瘫”的自己。中国青年报的社会调查中心曾对2004名拖延症患者进行过一项调查,结果显示,88.7%的受访者只顾着焦虑却迟迟行动不起来。拖延症患者很难直接做困难的、需要意志力维持的事情,因此容易耽误学业和工作。在这种情况下,一项新的职业——自律监督师应运而生。他们每天的工作就是根据患者的症状制定相应的对策,帮助患者打败拖延症。他们帮助患者学会规划时间、制定分步目标,因为小目标能消除拖延症患者的畏难情绪;同时训练患者的自控力,因为自律才是拖延症最有效的克星;还采取多种方法帮助患者学会如何抵制不良欲望,消除外界干扰,排除不良情绪,减少患者完成任务的障碍。另外,他们还会制定相应的奖励机制,促使患者逐渐消除拖延症。
(1)、【信息·筛选】根据【材料二】和【材料三】,下列说法正确的一项是( )A、患有拖延症的人会产生自责情绪和负罪感,并会患上严重的焦虑症、抑郁症。 B、调查发现,中学生、大学生、职场人三类人中,中学生的拖延症最为严重。 C、造成拖延症的主观因素主要有害怕失败、追求完美,任务过多过难等。 D、大多数拖延症患者对自己的拖延症感到焦虑,也想改掉,却迟迟不采取行动。(2)、【观点·辨析】王素和李想对拖延的认识产生了分歧,邀你一同讨论。请根据【材料一】表明你的观点,并结合生活体验,阐述理由。王素:拖延的危害很大,咱们应该远离它!
李想:我觉得拖延也有好处,拖一下也没什么。
(3)、【现象·分析】下面是一位学生拖延症患者某个周日的观察记录,假如你是一位自律监督师,请据【材料二】和【材料三】分析他拖延症的类型并给出对策。观察记录表
8点:起床,吃早餐。
9点:家长叫他做作业,他说时间还早,要休息一下。
11 点:家长再催,他依然说时间还早,作业肯定能做完。
12点:吃午饭,午休。
15点:开始做作业。
15点20分:跑去吃水果、听音乐。
17 点:听音乐,家长问他作业是否完成,他说离明天上学还早呢,不着急。
第二天上学,老师给家长发来短信:您的孩子又没交作业。
-
14、阅读理解
蛋糕店的盗窃案
【意大利】卡尔维诺
①德里托到预先约定的地点时,杰苏班比诺和沃拉已经在这里等他好半天了。像干涸的河床般的空荡荡的大街上,他们三人在清冷的月光下快步向前走去。
②德里托走在最前面,他的黄眼睛不停地转动着,鼻孔微微翕动,仿佛在嗅着什么。杰苏班比诺身材矮壮,浑身的肌肉舒张自如,活动起来像猫一样轻捷、柔韧。要论攀登高处或蜷曲身子的本事,任何人都比不上他。沃拉就是望风的命,每次行动,总是站在寒冷的大街上,时时冒着被夜间巡逻警察捉住的危险,冻得浑身抖颤,牙关磕打。
③不一会,德里托带他们拐进了一座院子。
④“沃拉,望风去!”德里托翁动着鼻孔吩咐道。沃拉悻悻地离开了,他心里明白,如果他不服从,德里托的手枪就会对准他的脑袋开火。
⑤“喏!”德里托招呼杰苏班比诺, “你爬上去,跳进屋里,然后给我打开门。”
⑥杰苏班比诺非常敏捷地攀登了上去,把脑袋探进去,这时他嗅到一股气味。他使劲吸了几口气,顿时一种糕点的特殊甜香钻进了他的鼻孔。此时此刻,他体验到一种极端的冲动,这比他每回渴求尽快、尽多获得赃物的欲望还要强烈得多。他已经有许多年,或许从战争爆发以前,就没有尝到这些应当吃到的美味点心了。
⑦他伸出一只手,在黑暗中摸索着去给德里托开门。突然,他的手缩了回来,他觉得手指触摸到一个又柔软又黏糊的东西,很像是个海生动物。他的手停顿在半空中,把眼睛睁得大大的,尽管两眼一片黑,鼻子却能闻得到气味。他终于明白,他碰到的并不是什么动物,而是甜美的蛋糕,他手上沾的是奶油。“嘿!”他不禁惊奇地叫出了声。
⑧杰苏班比诺忽然听见一阵叩门声,这时德里托在外面已经等得不耐烦了,他赶紧蹑手蹑脚地向发出响声的地方走去。门打开了,凭借手电筒的一缕光柱,他们在半明半暗中向前走去。无论电筒照到什么地方,眼前出现的都是一排排的货架,上面放着各种形状、五颜六色的点心。杰苏班比诺急不可耐地扑向货架,狼吞虎咽地吃了起来。
⑨“现在该撬保险柜了。”德里托把手电筒交给杰苏班比诺,全神贯注地用铁棍撬着锁。杰苏班比诺乘机捞起一大块葡萄干糕饼,大口咬了起来。
⑩“把电筒举高点!你这蠢猪干什么呢!”德里托咬牙切齿地斥责杰苏班比诺。虽说这种行当声名狼藉,但德里托喜欢有条不紊地干,从不马虎。可这一回连他自己也禁不住欲望的诱惑,便往嘴里塞了两块饼干。
⑪杰苏班比诺陷入了狂热的境界,他用嘴咬着果馅奶酪卷,用舌头舔着糖浆,不久,他胃里伴随着要呕吐的感觉,但他还是不甘心,也无法就此罢休。
⑫沃拉从商店后屋走进来,嘟囔着:“我们换换,该换人了!”不断发出“哼、哼”的声音,来表示他对不公平待遇的愤慨。
⑬德里托掏出手枪,对准了沃拉。“赶快滚回到你原来的位置上去,沃拉!”他命令道。沃拉眼看希望落了空,满心沮丧,委屈地哭了起来。他刚要转身离开,但转念一想,何不趁机拿些糕点再走呢。于是,他双手抓了好几块松子杏仁饼。杰苏班比诺此刻心里厌恶起了他,顺手抄起一盒蛋糕向沃拉掷去。沃拉本来完全来得及闪开,可他非但不愿躲避,反而乘势把脸往前凑去,让整个蛋糕都糊在自己的脸孔、面颊、头发上。他快活地笑了,转身跑了出去,忙着用舌头舔着粘在嘴巴四周的蛋糕,舌尖一直舔到鼻子和颧骨。
⑭德里托终于撬开了贵重的柜子,开始往口袋里装钞票:他的手指沾上了果酱,黏黏糊糊,他气得直骂。“快点,我们该走了。”他对杰苏班比诺说道。可是,杰苏班比诺并不想把这大好时机轻易地放过去,因为这一顿美餐足够他日后向其他同伙和玛丽炫耀多年。玛丽是他的女友。
⑮沃拉又进来了。他的第二次出现打断了杰苏班比诺的遐想。德里托掏出了手枪。沃拉见状赶紧报告说:“巡……巡警来了!”说完撤腿就往外跑。德里托捡了最后几叠钞票,三步并作两步跑到门口,杰苏班比诺落在了后面,在这个时候,他才想起来,他应当带些糕点给玛丽吃,因为他从未送过她什么礼。他又折了回去,偷了一些蛋糕,塞在衬衣里面。蓦地,他瞥见商店玻璃窗上有警察的影子晃动。
⑯杰苏班比诺急忙藏身在椅子后面。警察们走了进来。顷刻间,店里挤满了荷枪实弹的巡警。杰苏班比诺猫着腰蹲着,怀里蛋糕的蜜饯水果挤了出来,为了不让它掉下来发出响声,他赶忙把香橼果和甜梨吞进肚里。
⑰巡警们查看着被窃现场和货架上横七竖八的糕点,不时用手捏起几块散落的点心放进嘴里。他们的动作格外小心,怕搞乱了破案线索。几分钟过后,这些本该缉拿罪犯的警察,便都无所顾忌地狼吞虎咽起来。
⑱杰苏班比诺也趁机大口大口咀嚼着,但警察们比他吃得还起劲,也就盖过了他的咀嚼声。过了好一阵他才发现通往门口的路是畅通无阻的。至于那帮警察嘛,事后自然可以编造说,他们看见一只花脸猴子,迷路跑到店里来了,弄坏了盘子和蛋糕。当警察们终于清醒过来,从包围他们的各色糕点中挣脱出来时,杰苏班比诺早已无影无踪了。(有删改)
(1)、【小说·人物】下列表述符合文意的一项是( )A、由小说可知,三个窃贼经验丰富,各有分工,手法娴熟。 B、杰苏班比诺做事目标明确,始终全神贯注,未受任何干扰。 C、德里托强壮有力,身手敏捷,是他们三个人中的先锋。 D、沃拉虽然懦弱,但小心谨慎,尽职尽责,所以适合望风。(2)、【小说·情节】卡尔维诺的小说善于运用情节的荒诞来讽刺和批判现实。文中哪些情节是荒诞的?请概括两处。(3)、杰苏班比诺本可以逃脱,却“又折了回去”,请结合内容,探究这一情节的作用。(4)、【小说·语言】请自选角度,赏析文中画线的语句。他快活地笑了,转身跑了出去,忙着用舌头舔着粘在嘴巴四周的蛋糕,舌尖一直舔到鼻子和颧骨。
(5)、【小说·主题】读完本文,也许你会联想到这些词语:人性贪婪、战争阴影、玩忽职守……请结合小说内容,围绕其中一、两个词语,谈谈你对主题的理解。 -
15、诗歌创作;本次诗会设诗歌创作比赛,请你以“青春”为主题,借助词库,发挥联想、想象,写3-5行诗,参与比赛。
提示:围绕主题,至少选择一个意象,适当运用写诗技巧,表达情思。
诗意词库
向日葵、新笋、球鞋、时钟
-
16、选诗参赛;大家讨论决定,以“向阳而生”为本次诗会朗诵比赛的主题词。小正准备节选艾青的《吹号者》参与诗会朗诵比赛,你认为合适吗?结合诗歌内容、创作背景,说明理由。
吹号者(节选)
那道路
是一直伸向永远没有止点的天边去的,那道路
是以成万人的脚蹂踏着
成千的车轮滚辗着泥泞铺成的,那道路
连结着一个村庄又连结一个村庄,那道路
爬过了一个土坡又爬过一个土坡
而现在
太阳给那道路镀上了黄金了,而我们的吹号者
在阳光照着的长长的队伍的最前面以行进号
给前进着的步伐
做了优美的拍节……
(创作于 1939年)
-
17、梳理诗文;为支持活动,大家积极回顾、梳理诗文,请帮助小启补全古诗文梳理笔记。
小启的古诗文梳理笔记
方法
回忆诗文
归纳结论
抓情感词
三年谪宦此栖迟,①。(刘长卿《长沙过贾谊宅》)
找到精准的词语能直抵作者情思。
找意象
月
露从今夜白,②。(杜甫《月夜忆舍弟》)但愿人长久,③。(苏轼《水调歌头》)
关注意象有助于理解诗歌意境与情感。
草木
④ , 佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。(欧阳修《醉翁亭记》)
酒
⑤ , 玉盘珍羞直万钱。(李白《行路难》)
析技法
虚实结合
因思杜陵梦,⑥。(温庭筠《商山早行》)
⑧
夸张
一封朝奏九重天,⑦。(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)
-
18、拟定通知
亲爱的同学:
你好!枫叶褪去青涩,装点着绚丽的山川;土地倾尽所有,酝niàng①着令人欣喜的收获。九年级的我们如金秋的谷穗②,在③明的唤醒、冷雨的拍打、寒夜的试炼下渐渐饱满,在欢乐与忧qī④中积蓄力量。青春诗会正在召集诗歌爱好者,参与诗会朗诵比赛、诗歌创作比赛,现邀请你积极参与,在青春舞台上展现自我风采!
青春诗会组委会
2025年10月
根据拼音写汉字或为加点字注音。
①酝 niàng
②谷穗
③lí明
④忧qī
-
19、诗人方政在诗歌《面对石头》里写道:
横亘石头的地方
是绕道而行的地方
是跪拜祈祷的地方
是排石开路的地方。
上面诗中的“石头”有什么喻义?面对石头,不同的应对方式会带来哪些不同的结果?在现实生活中你会做出哪一种选择?请从以下任务中选择一个,完成作文。
任务一:根据你的见闻或经历,写一篇记叙性文章。
任务二:联系生活现象,表达你的思考与看法,写一篇议论性文章。
要求:⑴题目自拟,文体不限,诗歌除外;⑵不少于 600 字;⑶文中不得出现个人信息,如地名、校名、人名等。
-
20、同学制作范仲淹诗文资料卡,请你参与下面的研讨。
范仲淹主要生平经历表
经历
诗文摘录
27岁前求学苦读
公生二岁而孤。既长,去之南都,入学舍,扫一室,昼夜讲诵。其起居饮食,人所不堪,而公自刻益苦。
(选自宋·欧阳修《文正范公神道碑铭》)
27 岁
任职参军
公为广德参军,日报其狱① , 与太守争是非。守数以盛怒临公,公未尝少挠 , 归必记其往复辨论之语于屏上。比去,至字无所容,贫止一马,鬻②之,徒步而归。
(选自宋·汪藻《范文正公祠堂记》,有改动)
30 岁
被贬出京
答梅圣俞灵乌赋③
范仲淹
危言④迁谪向江湖,放意⑤云山道⑥岂孤。
忠信平生心自许,吉凶何恤⑦赋灵乌。
51 岁
守备边防
公为将,务持重,不急近功小利。于延州筑青涧城,垦营田,复废寨,熟羌归业者数万户。于庆州城大顺⑧以据要害,夺贼地而耕之。又城细腰、胡芦,于是明珠、灭臧等大族皆去贼为中国用。自边制久隳⑨ , 至兵与将常不相识,公始分延州兵为六将,训练齐整,诸路皆用以为法。公之所在,贼不敢犯。
(选自宋·欧阳修《文正范公神道碑铭》,有改动)
57 岁
贬官邓州
居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰:“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎!
(选自《岳阳楼记》)
【注释】①狱:案件。②鬻 (yù):卖。③景祐三年(1036 年),范仲淹因针砭时弊,被贬出京。梅尧臣 (梅圣俞)写了一首《灵乌赋》,劝他不要多事,表达对他的担忧。灵乌:能预言吉凶的乌鸦。④危言:说正直的话。⑤放意:纵情恣意。⑥道:路上。⑦恤:忧虑。⑧大顺: 城名, 即大顺城。⑨隳 (huī) : 毁坏。
(1)、同学研讨《答梅圣俞灵乌赋》一诗,请你完成下列任务。①范仲淹创作这首诗的原因是____。
②这首诗共四句,其中有两句用的是反问语气。请任选一句,结合诗歌内容,说说该句 中加点词的表达效果。
A.放意云山道岂孤 B.吉凶何恤赋灵乌(2)、小语对材料中的文言字词进行梳理,请你补全空缺处。文言字词
方法
提示
释义
其起居饮食,人所不堪
联系成语法
不堪其忧
⑴
公未尝少挠
查阅词典法
①搅乱;②阻挠;③屈服;④搔、抓
⑵(填序号)
于是明珠、灭臧等大族皆去贼为中国用
课内迁移法
去国怀乡
⑶
先天下之忧而忧
词类活用法
名词活用为状语
⑷
(3)、后人多以“第一”评价范仲淹。请结合诗文资料卡,谈谈范仲淹为何得到如此高的赞誉。黄庭坚:范文正公,当时文武第一人。
朱熹:天地间气,第一流人物。
罗大经:国朝人物,当以范文正为第一。