• 1、班级开展名著阅读活动,请你将下面的阅读记录卡补充完整。

    阅读策略

    内容呈现

    阅读记录

    (关注人物、情节)

    A笑了笑,眼珠往心里转了两转。他怕祥子的话有鬼病,万一那三十块钱是抢了来的呢,他不便代人存着赃物。他自己年轻的时候,什么不法的事儿也干过;现在,他自居是改邪归正,不能不小心,而且知道怎样的小心。祥子的叙述只有这么个缝子,可是祥子一点没发毛咕的解释开,A放了心。

    语段中的“A”指的是(1)(人物),“三十块钱”是祥子(2)得来的。祥子的人生经历命运可概括为(3)(简短词语)

  • 2、阅读以下文字,完成各小题。

    为响应东莞“非遗进校园”文化传承政策,丰富校园文化生活,让同学们近距离感受本土非遗魅力、深耕莞邑文化底蕴,我校计划于本月30日下午4:30,在学校大报告厅开展“匠心守艺·莞香传情”主题讲座,特邀请国家级非物质文化遗产项目“莞香制作技艺”代表性传承人黄欧先生莅临我校,为全校师生解析莞香制作的传统工序与文化内涵。

    (1)、本次活动将由我校校学生会代表学校向黄欧先生发出正式邀请,请你补全下面的邀请函(根据材料在横线处填写恰当内容,格式已规范)。

    邀请函

    尊敬的黄欧先生:

    您好!为响应东莞“非遗进校园”政策,(1) , 我校特计划于本月30日下午4:30,在学校大报告厅开展“匠心守艺·莞香传情”主题讲座。诚邀您作为嘉宾莅临我校,(2)

    盼您拨冗出席,不胜荣幸!

    此致

    敬礼!

    (3)

    2026年3月15日

    (2)、作为校园小记者,讲座结束后你将采访黄欧先生,请拟写一个贴合主题、语气得体的采访问题。
    (3)、请将下列词语组合成一副贴合主题的对联,用于活动结束后出一期活动宣传展板。

    少年 传古艺 扬馨莞邑 匠人 承非遗 香韵满园

  • 3、阅读以下文字,完成小题。

    漫步东莞老街,青石板路承载着岁月的沧桑,斑驳砖墙juān kè着城市的烟火记忆。东莞是国家历史文化名城,拥有可园、南社村、塘尾村等多处全国重点文物保护单位,本土非遗项目多达50余项,是岭南文化的重要组成部分。莞香、龙舟等非遗技艺在时光中熠熠生辉。莞香制作需经十余道手工工序,匠人dān jīng jié lǜ、精益求精、默默坚守,让千年香气绵延至今;龙舟制作选材严格、工艺精细,竞渡场面气势恢宏、令人zhèn hàn。

    近年来,东莞推动非遗进校园、进社区,开设体验课、建设展示馆,利用数字化技术建立非遗数字档案,通过短视频、直播等形式,让年轻一代近距离感受非遗魅力。东莞将非遗与文创、科技、旅游深度融合,开发年轻化产品,拓宽传播渠道,让传统文化活在当下,让城市精神代代相传。面对非遗传承,我们要主动担当,见异思迁 , 积极创新,让古老技艺焕发新生。我们不仅要主动传承发展城市文脉,更要懂得守护本土文化的重要意义,让岭南文化在新时代里生生不息、源远流长。

    (1)、根据拼音写出相应的词语。

    (1)juān kè (2)dān jīnɡ jié lǜ (3)zhèn hàn

    (2)、文段中加点的词语使用不恰当的一项是(       )
    A、熠熠生辉 B、精益求精 C、恢宏 D、见异思迁
    (3)、文中画波浪线的句子有语病,请进行修改。
  • 4、跟着诗人行诗路,根据语境按序号填写完整古诗文。

    伫立塞外,极目远眺,“(1)”,苍茫寂寥、奇特壮美的风光令人震撼。(王维《使至塞上》)

    行至黄河渡头,仿佛听见木兰替父从军的马蹄声,看到了木兰奔赴战场的景象:“(2)

    朔气传金柝,寒光照铁衣。”(《木兰诗》)

    仰望泰山,豪情满怀,吟诵杜甫《望岳》中 “(3)” 的壮志。(杜甫《望岳》)

    登上飞来峰,看到旭日初升、高塔巍峨,情不自禁地想起王安石不惑于事物表象的人生智慧:“(4)。”(王安石《登飞来峰》)

    抵达三峡,置身于两岸连山、重岩叠嶂的峡谷之中,不禁想起郦道元描绘江水湍急、行船迅疾的名句:“有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,(5)。”(郦道元《三峡》)

  • 5、阅读下面三则材料,完成问题。

    材料一:

    ①海洋文化包罗万象,人类源于海洋,由海洋而生成和创造的文化都属于海洋文化。如海洋民俗、海洋考古、海洋信仰、与海洋有关的人文景观等,均属其范畴。海洋占地球表面的71%,是地球上最大的“宝库”。其浩瀚壮观、变幻多端、奥秘无穷的自然特性,使人类视海洋为力量与智慧的象征与载体。中华民族是人类海洋文化的主要缔造者之一。中华民族居住的大地东南两面临海,海岸线长达18000多公里,这样的地理环境孕育了中国悠久的海洋文化。

    材料二:

    ①大约在6500年前,一次全球性海侵使海平面急剧升高,在今天连云港市周围形成了3000多平方公里的古海湾,吴山、朐山、大伊山、羽山等成为海中孤岛。如今,在连云港200多公里的海岸线内外,蕴藏着丰富独特、精彩纷呈的海洋文化遗产。这片中国东部沿海最早开发的疆土,是中国乃至世界上最早生成海洋文化的重要港口城市。

    ②历史在此留下了深厚的海洋文明印记:桃花涧旧石器遗址将本地人类活动的历史推进至2万至3万年前;灌云大伊山石棺墓距今约6500年;东磊摸忽山太阳石上的古文字石刻距今约4000年;二涧、大村、朝阳、九龙口等30多处新石器时代遗址出土的文物,共同印证了连云港地区史前文化的发展有序、一脉相承、自成体系。

    材料三:

    ①藤花落古城存在于4000多年前的上古时代,可视为一座具有代表性的早期海滨城市。当时先民已在此建造起具备城墙、道路、排水系统、住宅等基本要素的城市格局,许多设计被后世沿用数千年。遗址目前已开挖面积约4000平方米,钻探范围逾30万平方米,共发现龙山文化城址、大型台基、居住房址、环城壕、水稻田等各类遗迹200多处,出土玉器、石器、陶器2000多件,还发现炭化水稻粒。该遗址是江苏省重要的史前城址,将江苏地区的建城历史上溯至4000余年以前,于2006年被国务院列为全国重点文物保护单位。

    (选自王续年《向海图兴五千年》,江苏凤凰文艺出版社2025年版,有删减)

    (1)、下列对材料相关内容的理解和分析,正确的一项是(     )
    A、海洋文化只是人类创造出来的文化,包括民俗、考古等,与自然景观无关。 B、连云港是中国沿海最早开发的疆土,是中国最早生成海洋文化的港口城市。 C、藤花落古城遗址是四千多年前的海滨城市,当时已有城墙、道路和排水系统。 D、连云港地区所有重要海洋印记,都形成于6500年前古海湾出现的同一时期。
    (2)、材料二和材料三共同说明了连云港地区海洋文化具有怎样的特征?请结合文本内容分条概括。
    (3)、“保护不是封存,而是让遗产‘活’在当代生活中,成为城市文化基因的一部分”,你认为在当代应如何更好地保护和传承连云港的海洋文化遗产?请从一个角度提出具体建议,并简述理由。
  • 6、阅读下面的文字,完成下列各题。

    村里的戏台

    朱顺清

    ①戏台位于村子中间,台基由青石砌成,台面铺满厚厚的木板,4根楠木柱子擎起一方天地,乍一看,端的气宇轩昂。

    ②夜幕低垂,热场的鼓点响起来。村民们急匆匆从田垄间、从溪水畔、从炊烟袅袅处聚集到了戏台前。

    ③锣鼓喧天,唢呐高奏。演员们身着戏服,在舞台上演绎悲欢离合的故事:翻墙的张生、采桑的罗敷、喊冤的窦娥、砍柴的刘海……台下的村民呢?聚精会神地看着,时而欢笑,时而叹息,人人都沉浸在那美妙的戏曲世界中……

    ——这是村里以前的样子。上世纪90年代,村里的后生陆续南下打工,继而,中年人也跟去了。村庄里只剩下一些老人,守着数亩薄田,还有那座寂寞的戏台。

    ⑤戏台上堆满了枯叶。两棵古樟树,在戏台两旁歪着身子,保持着听戏的姿势,也不管你唱与不唱。它们的年轮圆了一圈又一圈。

    ⑥10年前,村里通了柏油路、装了太阳能路灯,样貌改观了不少,而戏台孤寂依旧。每天在戏台边转悠的老人们,兜里揣着儿女们寄回的养老钱,却总觉得失了魂一样,眼神空洞洞的,一些老人干脆随子女进城去了。只有村西头的杨老爹,硬是不肯进城。他总在黄昏时分,一个人拄着拐杖蹒跚而至,痴痴地坐在戏台前的石头上,直到暮色一点一点吞没了戏台

    ⑦寂寞的戏台,会永远如此吗?

    ⑧那个小时候趴在戏台前看戏的马平,在外面做了几年文旅策划,响应政府号召,回到了村里。围着那破败的戏台转了好几圈,马平的眼睛越来越亮。

    ⑨“这戏台,是咱们村的魂呐!”他一拍大腿,开始张罗重修戏台。

    ⑩杨老爹知道后,几通电话,把村子的老人们给叫了回来。老人们拿出儿女给的养老钱,马平笑着都给挡了回去。钱由项目出,力气大家一齐使。于是,清苔藓的、补台板的、漆柱子的、挂灯笼的……老人们搬不动重物,便坐在一旁递工具,目光灼灼,仿佛修补的不是戏台,而是他们逝去的日子。

    ⑪戏台重开那日,盛况空前。大红灯笼高高挂起,节能电灯将戏台照得通明。市花鼓戏剧团为老人们唱响了他们最熟悉的《刘海砍樵》《打铜锣》《补锅》。锣鼓一响,台下白发苍苍的头颅便齐齐抬起,混在其中的,还有不少闻讯赶回来的中年人和好奇张望的学生娃。马平扶着杨老爹坐在第一排,刘海一声“胡大姐你是我的妻啰”刚唱罢,杨老爹浑浊的眼里就滚下泪来。

    ⑫自此,戏台真的活了,它属于每一个平常的日子。村里每周都有演出,有时是请来的专业班子,更多时候是村民自排自演。年轻一点的跳起了广场舞,老汉们敲响了锣鼓,唢呐声声将平常的日子吹得热辣滚烫。戏台之下,又重新聚起人气儿,说笑声、议论声、甜米酒的叫卖声,交织沸腾。

    ⑬初冬之夜,又一出戏散场了。人群渐渐散去,空气中还弥漫着烟草与尘土混杂的气息。马平走在最后,回头一望,见杨老爹还站在戏台中间,仰头看着那盏最亮的灯。灯光将他的身影拉得老长,笔直地投在簇新的台板上。

    ⑭马平没有打扰他。他明白,老人心头那无底的空洞,如今已被这喧腾的锣鼓、熟悉的曲调,还有这戏台上重新亮起的灯火,一寸一寸地填满了。

    ⑮戏台之上,演出的是戏;戏台之下,生活的是人。这重新热闹起来的戏台,让这人间的乡情,有了永不褪色的底色。

    (选自《人民日报》2025年12月01日,有删改)

    (1)、下列对文章的理解和分析,不正确的一项是(     )
    A、文章以“戏台”为线索,串联起村庄的变迁与人物活动,结构清晰。 B、第⑥段描写老人“眼神空洞”,批评了年轻一代对长辈的精神忽视。 C、第⑦段独立成段,以问句引出下文马平的出场,暗示戏台转机将至。 D、结尾重焕生机的戏台,给村民带来欢笑,也充盈了他们的精神世界。
    (2)、根据提示,补全下面思维导图的相关内容。

    (3)、结合全文,按要求赏析文中画横线的语句。

    ①他总在黄昏时分,一个人拄着拐杖蹒跚而至,痴痴地坐在戏台前的石头上,直到暮色一点一点吞没了戏台。(从描写角度赏析句子。)

    ②——这是村里以前的样子。(请结合上下文,简析破折号的作用。)

    (4)、文中第⑨段“这戏台,是咱们村的魂呐”一句意蕴丰富,请结合全文简要分析。
  • 7、商鞅立木

    ㅤㅤ①令既具,未布,恐民之不信己,乃立三丈之木于国都市南门,募民有能徙置北门者予十金民怪之莫敢徙。复曰:“能徙者予五十金。”有一人徙之,辄予五十金,以明不欺。卒下令。

    ㅤㅤ②令行期年,秦民之国都言初令之不便者千数。于是太子犯法。卫鞅曰:“法之不行,自上犯之。”将太子。太子,君嗣也,不可施刑,刑其傅公子虔,黥其师公孙贾。明日,秦人皆趋令。

    ㅤㅤ③行之十年,秦民大 , 道不拾遗,山无盗贼,家给人足。民勇于公战,怯于私斗,乡邑大治。

    《史记·商君列传》

    (1)、下列对文中加点词语和句子的理解,不正确的一项是(     )
    A、“乃立三丈之木于国都市南门”与《愚公移山》中的“甚矣,汝之不惠”都是倒装句。 B、“将法太子”中的“法”与《周亚夫军细柳》中“军霸上”的“军”都是名词作动词。 C、“不便者以千数”中的“以”与“域民不以封疆之界”中的“以”的意义和用法相同。 D、“秦民大说”中的“说”与“不亦说乎”中的“说”,均为通假字,意义与用法相同。
    (2)、下列对文中相关内容的理解和分析,不正确的一项是(     )
    A、第①段“立木募民”以具体行动取信于民,体现商鞅推行新法的决心。 B、第②段“刑其傅公子虔”通过处罚太子老师,强调法令的公正性与权威性。 C、第③段“道不拾遗,山无盗贼”以夸张手法描绘秦国民风淳朴、社会安定。 D、全文通过“立木”“刑太子师”“十年之治”三事,层层推进,展现变法成效。
    (3)、第①段中划线句子有三处需要断句,请将需断句处相应的字母依次填写下来

    募民A有B能徙置C北门者D予十金E民怪F之G莫敢徙

    (4)、将第②段中的划线句子翻译成现代汉语。

    令行期年,秦民之国都言初令之不便者以千数。

    (5)、本文与《得道多助,失道寡助》均涉及“治国之道”,请结合文本内容简要分析其异同。
  • 8、班级举行“走进‘诗圣’杜甫感悟家国情怀”专题学习活动,小语同学搜集了一些资料。请阅读下面文字,完成下列各题。

    [甲]

    春望

    杜甫

    国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心。

    烽火连三月,家书抵万金。白头搔更短,浑欲不胜簪。

    [乙]

    月夜

    杜甫

    今夜鄜州月,闺中只独看。遥怜小儿女,未解忆长安。

    香雾云鬟湿,清辉玉臂寒。何时倚虚幌 , 双照泪痕干。

    注释:①闺中:女子居住的地方。这里指作者的妻子。②云鬟(huán):女子乌黑浓密的头发。③清辉:月光。④玉臂:女子洁白如玉的手臂。⑤虚幌(huǎng):薄到透明的帘帷。⑥双照:共照两人。

    (1)、“感时花溅泪,恨别鸟惊心”是千古传诵的名句,请赏析。
    (2)、《春望》和《月夜》都写于杜甫困居长安期间。请结合具体诗句分析两诗在情感上有什么相同点和不同点。
  • 9、补充完整诗句。

    探寻古迹,采撷诗意瑰宝。登上顺峰山远眺,眼前的早春之景不禁让人想到白居易《钱塘湖春行》中的“(1)乱花渐欲迷人眼,”。踏入百年祠堂,时光流转的怅惘悄然涌上心头,恰似晏殊《浣溪沙》中“(2) , 似曾相识燕归来”的感怀。轻履明远桥,但见龙舟竞渡,其迅疾之迹,不由发出郦道元《三峡》中“(3) , 不以疾也”的慨叹。移步清秀园,但见暮春晓景,陶弘景《答谢中书书》中“(4)夕日欲颓,”的生动画面,正可诠释这份动静相宜的和谐之美,亦让人联想到陶渊明《饮酒(其五)》中“(5)”的悠然心境。

    家乡的美丽,离不开一代代人的用心守护。回望历史,战火纷飞的岁月常让人因时伤怀、移情于物,正如杜甫《春望》所写“(6)”。先辈们于艰难中坚守本心,开拓进取的精神,正如刘桢《赠从弟(其二)》中所赞“(7)”。展望未来,当乘时代东风,勇毅前行,正如李清照《渔家傲》中“(8)。风休住,”的豪迈照写。

  • 10、阅读下面材料,任选一题作文。

    跌倒在泥泞路上,泪中仍有倔强目光。每道伤是勋章闪亮,向着未来,我展翅翱翔。

    (1)请以“跌倒后的成长”为题目,写一篇记叙文。

    要求:①表达意图明确、内容具体充实;②600字左右;③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。

    (2)以上材料引发你怎样的思考和感悟?请自选角度,自拟题目,写一篇简单的议论文。

    要求:①观点明确,有理有据;②600字左右;③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。

  • 11、请从下面两个选项中任选一组作答。

    在“AI助手”框中输入“《简·爱》《骆驼祥子》《西游记》”“独立人格”“社会环境”“精神成长”“逐梦-受挫”等关键词,小语同学发现“AI助手”按指令将它们分成了A、B两组,你认为哪组分类更合理?请根据整本名著阅读体验进行分析。

    A.《简·爱》《西游记》       B.《西游记》《骆驼祥子》

  • 12、阅读下面一首诗,回答问题。

    游山西村

    陆   游

    莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。

    山重水复疑无路,柳暗花明又一村。

    箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。

    从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。

    面对困境时,本诗颔联和王安石《登飞来峰》中的“不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层”给了你哪些不同的启示?

  • 13、阅读下面两个文段,完成下面小题。

    【甲】

    自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。

    ②至于夏水陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。

    ③春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝?多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。

    ④每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”

    (郦道元《三峡》)

    【乙】

    最奇者为石梁。长不计丈,狭仅盈尺。潜蛇窥而甲惊 , 飞鸟过而魄堕青苔十层,去履不啮;飞瀑万仞,来目未眩。遂休神于蓝桥 , 啸咏于碧涧。至鱼鳖啖其影,而步不移:猿揉摄其神,而坐不返。盖浑浑乎身世两忘焉。

    (节选自洪亮吉《游天台山记》。有删改)

    【注】①甲惊:蛇的鳞片都害怕得竖起来。②蓝桥:桥名,传说是唐装航遏仙女处。此处以蓝桥比喻石梁。③啖(dàn):吃,此处引申为“戏弄”。

    (1)、下列对两个文段中加点词语的理解和分析,不正确的一项是(     )
    A、“夏水襄陵”中的“襄”是“冲上、漫上”的意思,写出了夏水暴涨,水势浩大的样子。 B、“素湍绿潭”中的“素湍”指激起白色浪花的急流,表现了江水的明净轻快。 C、“属引凄异”中的“属引”是“接连不断”的意思,强调猿猴很多,一个接一个,叫声凄惨悲凉。 D、“去履不啮”中的“不啮”在这里指“不滑脚”,突出了石梁上青苔之厚。
    (2)、把甲文段中画横线的句子翻译成现代汉语。

    自非午夜分,不见曦月。

    (3)、甲文中“虽乘奔御风,不以疾也”极写江水之快,乙文中哪句话也用了类似手法表现水的特点?请结合内容分析其表达效果。
    (4)、甲乙两个文段都有对山的描写,请从描写方法的角度,简要分析两处画波浪线的句子是如何表现山的特点的。
  • 14、阅读下面文本,完成下面小题。

    【文本一】

    读书的乐趣与方法

    ①阅读给人带来的益处不言而喻。通过阅读,我们更能感知生活中的优美情境。有时候,我们听见细雨穿林打叶,便可能联想到“何妨吟啸且徐行”;目睹秋阳高照,便可能吟起“晴空一鹤排云上”……这便是读书的魅力所在。

    ②对于有些人而言,谈到读书总会想到“学海无涯苦作舟”的沉重而心生排斥,难以真正体会阅读的乐趣。《论语》开篇即言“学而时习之,不亦说乎?”倡导将学习视为乐事,享受内心的愉悦。“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”道出了学习的三重境界:知之、好之、乐之,层层递进,逐步提升。

    ③在历史长河中,众多先贤通过自己的行动,生动展现了读书所带来的乐趣。陶渊明“每有会意,便欣然忘食”的陶醉,匡衡“凿壁借光”的勤奋,李白“片言苟会心,掩卷忽而笑”的豁达,都是对阅读热爱之情的生动写照。在阅读的世界里,我们能够“观古今于须臾,抚四海于一瞬”。这不仅给予我们精神上的极大满足,还能开阔视野,陶冶性情。四时南北,书卷常伴,读书使人明智,身心如沐春风。

    ④当我们培养了读书的爱好后,下一步便是如何选择好的书籍来阅读,即“读好书”。

    ⑤“读好书”,首先要广读博览。读书,是汲取他人智慧、知识、经验与技能,并内化为己所用的过程。哲学使人睿智,文学陶冶性情,历史赋予人博大的视野。那些能触动心弦、开阔眼界、指导实践的书,都值一读。但人的精力有限,无法尽读世间书,因而更要懂得取舍、精挑细选。聚焦于蕴含闪光思想、展现高尚情操的书籍,追寻那些历经岁月淘洗而愈发坚韧的著作,体悟引领思想革新、走在时代前沿的佳作,显得格外重要。如此,方能不负韶华,在浩瀚书海中收获满满。

    ⑥读书生活中还应尤其重视学有所思、学以致用,实现学用相长。杜甫有诗云:“读书破万卷,下笔如有神。”前句劝勉多读,后句则强调将所学化为笔下生花。真正的阅读智慧,不仅在于汲取知识,更在于将其付诸实践。单纯的理论阅读,犹如空中楼阁,唯有将其融入实践,方能内化于心,外化于行,实现自我提升。《荀子》中写:“见之不若知之,知之不若行之”。

    通过实践,我们能发现理论学习的不足,不断修正和完善自己的知识体系。同时,在实践中运用所学知识解决现实中的实际问题,读思结合、学以致用,读书方能出成效。

    ⑦读书既是新风尚,亦是深厚传统。孔子韦编三绝,孙敬悬梁苦读,车胤囊萤学……古今中外的佳话,无不证明一个朴素的道理:学有所成者,必是读有所得。当前,在知识更新日益加快、信息传播更加高效便捷的背景下,我们更应主动融入读书学习的热潮中。精通读书之道,才更可能占据知识的高地,培养出睿智、果敢的优秀素质,进而锤炼出克敌制胜的过硬本领。

    (摘编自《解放军报》)

    【文本二】

    ①书能成事,亦能害事。如果只是一味苦读,做起事来不与实际挂钩,那么即使读书千篇,也是鹦鹉学舌,徒招人耻笑。

    ②书是指导人做事的,是经验的总结和汇编,所以说开卷有益。但如果把书读死了,食书不化,则会害事。那些读死书的人,死搬教条,信奉本本主义,不知变通,尽唯书,不唯实,读书很多却难以成事,甚至还会坏事。春秋时期的伯乐写了一本《相马经》,他的儿子以为相马很容易,就按照书上的描绘找千里马,结果一无所获。最后他发现有一只癞蛤蟆很像书中写的千里马的特征,便高兴地把癞蛤蟆带回家。这就是死读书的典型例子,只知按照书本知识去寻找,而忽略了实际情况。

    ③把书读活了,才能成事。读书可治愚,益智;长见识,广思路;学技能,增本事。会读书的人,能融会贯通,抓住要领,把厚书读薄,得其精义,并举一反三。更重要的是善于理论联系实际,将书本知识用以指导实践操作。古今中外的军人几乎人人都读《孙子兵法》,但真正用得好的却不多。赵奢读,成了所向无敌的名将;赵括也读,成了纸上谈兵的笑柄。也就是说,用兵的奥妙,全在于用心思考,把兵书用活。

    (1)、【文本一】引用大量古诗词,有何作用?请简要分析。
    (2)、下面名言能否作为【文本一】第⑤段的印证材料?请作出判断并说明理由。

    “书富如入海,百货皆有,人之精力,不能兼收尽取,但得其所欲求者尔。”

    (3)、【文本一】和【文本二】都强调了读书的重要性,但其侧重点却不相同,请结合文本简要分析。
  • 15、阅读下文,完成下面小题。

    扁担那头的父亲

    ①人说“有其父,必有其子”,那么,父亲身高一米八,我应该长到一米八五,甚至一米九,才对得起达尔文的进化论。遗憾啊遗憾,我最终仅蹿到一米七三。

    ②父亲有顶礼帽,深灰色的,冠高而圆,顶部呈三角形凹陷,底部系以黑色缎带,帽檐宽大而略微翘起。听母亲讲是早先闯荡上海时置的,上海人讲究“行头”,出客必须穿戴入时。我懂事后,偶见父亲戴过一次,是去兴化出席二哥婚礼时。其余日子,礼帽一直放在纸盒里,纸盒搁在竹棚上。说不清从哪一天起,我萌生了一个大胆的宏愿:将来,这顶礼帽归我。

    ③将来是什么时候?喏,就是等我长得和父亲一样高时。小学期间,我曾无数次偷着试戴,那礼帽拿在手里,温如玉,软如绒,阔绰而又帅气。唉唉,可惜帽冠太大,我的脑瓜又太小,往头上一套,帽檐一直滑溜到眼睛,禁不住想起成语“沐猴而冠”。没关系,我还小,有的是长高长壮的机会。

    ④到了高三,悲哉,我的身高早已在不知不觉中定格,再次试戴,仍然嫌大。散场敲锣——没戏了。从此只能仰望父亲高大的背影兴叹,那顶礼帽或许在竹棚上窃笑,是的,它属于魁梧,属于伟岸。

    ⑤父亲在家里,从来不发脾气;对外人,更是笑颜相对。四弟元气足,疯劲大,拳头硬,诨名“四乱子”,与小朋友玩耍,常常话不投机就“看家伙”。那些吃了眼前亏的孩子哭哭啼啼回家找大人诉苦,有的家长就找上门来,向我父亲告状。父亲总是千赔礼,万道歉,答应等“四乱子”回来,好生收拾收拾。四弟察知有人告状,蹑手蹑脚踅回,躲在屋角,等着挨训。然而父亲视若无睹,仿佛啥事也没有发生。

    ⑥是出尔反尔、自食其言吗?非也。父亲对邻里关系是看得很重的,“行要好伴,住要好邻”“恼个邻居瞎只眼”是他的口头禅。事后见了那曾被四弟欺负的小朋友,他总会摸摸头,拍拍肩,好言抚慰。父亲对四弟的“劣行”睁一只眼,闭一只眼,并非放任自流,而是“知子莫若父”,他晓得四弟只是顽童意气,争强好胜,骨子里还是个仁义的孩子,知羞耻,识好歹——父亲有句挂在嘴边的话:“牛大自耕田。”因此,对一时过错无须责打,重在以身作则,言传身教。果然,四弟上学后,各方面表现皆优。

    ⑦为人处世,父亲常讲,宰相肚里能撑船,小肚鸡肠成不了大事。

    ⑧竹棚上,在礼帽盒的旁边,还搁着一根扁担。这也是文物级的古董,串联着父亲前半生的许多故事。父亲说这扁担是曾祖父留下的,祖父用过,他去上海打工,在码头上装货卸货,用的也是它。船与码头之间,搭着一尺宽的跳板,挑着担子走在上面,没经验的,腿会发抖,一不小心,就会栽下河。经验从哪里来?练呀。巷子里放几条长板凳,连在一起,权当跳板,徒手走,挑着担子走,闭了眼睛走,练腿劲,练胆量。胆量非常重要,搁在地上的跳板,谁都不怕;抬高三尺,有人发慌;抬高一丈,多数人头晕。杂技演员能在空中走钢丝,这都是练出来的。

    ⑨1964年,我去北京念大学,上学时因直言惹祸,陷入困境。我惶惑,写信给父亲,说不想念书了,干脆回家种田。父亲回信:人都有七灾八难,捆起来经住打,牙打碎了往肚子里咽,挺一挺就过去了。大丈夫要能伸能屈,一根扁担能睡三个人,天无绝人之路。

    ⑩“一根扁担能睡三个人”,这句话给了我力量。我后来遇到过更大的苦境、逆境,也都是凭了这种信念,咬牙度过。

    ⑪晚岁揽镜,发现我和父亲竟然有几分相像,而且是愈老愈挂相。当初为什么觉得不像呢?这是因为,那时我面对的是父亲的不惑之年或天命之秋,以我之稚嫩,去比照岁月的沧桑,当然是合不上辙的。如今我已迈入耄耋,五官逐渐向父亲趋同,总归是基因相承,血浓于水,繁华落尽,露了本色。

    ⑫偶尔玄想,岁月是一根长长的扁担,父亲在那头,我在这头。

    (作者:卞毓方。有删改)

    (1)、请依据文章内容,在下面横线上填上合适的语句。

    (2)、文章题目为“扁担那头的父亲”,②—④段却写父亲的“礼帽”,这样安排有何用意?
    (3)、本文的语言朴实自然,又富含哲理。试以文中画线语句为例,加以赏析。

    父亲回信:“人都有七灾八难,捆起来经住打,牙打碎了往肚子里咽,挺一挺就过去了。大丈夫要能伸能屈,一根扁担能睡三个人,天无绝人之路。”

    (4)、小文建议将本文编入七年级下册第三单元的拓展阅读栏目。请结合本文和单元导读的部分内容,简述理由。

    单元导读本单元的课文都是关于“小人物”的故事。这些人物虽然平凡,且有弱点,但在他们身上又常常闪现优秀品格的光辉,引导人们向善、务实、求美。

  • 16、班级开展“豫见河南大美中原”主题学习活动,小组成员围绕活动主题写了一段感言,请你将空缺的古诗文名句补充完整。

    河南,作为文化的沃壤,孕育出了诸多文学大家,他们的作品犹如璀璨明珠,彰显着中原文化的魅力,让我们从中汲取自信的力量。《陋室铭》中“① , ②”,以陋室彰显品德高尚,传递出刘禹锡安贫乐道的生活态度;杜甫在《望岳》中以“③ , ④”展现出青年时期攀登人生巅峰的渴望;白居易漫步赏景,以“⑤ , ⑥”(《钱塘湖春行》),表达出对西湖美景的由衷喜爱与沉醉;王湾眺望远方,以“⑦ , ⑧”(《次北固山下》),展现出江上新旧交替的独特时光韵味,蕴含着深刻的哲理。这些名篇名句,皆是中原文化培育出的文化之花,值得我们用心传承。

  • 17、河南文旅公众号诚邀同学们参与“豫见河南   大美中原”主题文化名片的设计。请你参考示例,将南阳医圣祠的文化名片补充完整。

    河南博物馆,欢迎您。回溯华夏源脉,触摸文明脉络,欢迎您踏入河南博物馆,在琳琅藏品中探寻中原大地的璀璨过往!

    洛阳龙门石窟,欢迎您。瞻仰石窟神韵,体悟佛韵禅意,欢迎您来到龙门石窟,在壮丽窟龛间感受千年佛教艺术的独特魅力!

    南阳医圣祠

  • 18、小语同学制作少林功夫表演的短视频,下面是解说词,中间几句的顺序有待推敲。请你重新排列出最恰当的顺序,将句子序号依次填在横线上,使该段文字语意连贯(     )

    少林功夫,发源于河南嵩山少林寺,有着深厚且独特的文化底蕴。______。______。______;______。______。它不仅在国内备受推崇,如今更是凭借自身魅力,走向世界舞台,成为传播中原文化、展现中华武术风采的重要载体。

    ①少林拳法刚健迅猛,虎虎生风

    ②其内容丰富,涵盖拳法、器械、内功等诸多方面

    ③它历史悠久,始创于北魏时期,历经千余年传承与发展

    ④器械使用变化多端,精妙无比;内功修炼则注重气息与定力

    ⑤少林功夫不仅强身健体,更蕴含深厚禅意,讲究以武修禅、禅武合一

    A、③②①④⑤ B、①②③⑤④ C、②①③⑤④ D、③②④①⑤
  • 19、中国文字博物馆坐落于河南省安阳市,有“文字之家”的美誉,“豫见河南   大美中原”主题宣传片中将展示该博物馆的建筑标志,请你根据下面资料卡的内容向大家解释这一标志的寓意。

    资料卡

    中国文字博物馆建筑标志

    整个建筑标志以殷商时期青铜器上的典型图案装饰,是中国文字博物馆的标志性符号。

    汉字“字”的字形演变

  • 20、班级开展“豫见河南大美中原”主题学习活动,小组成员想用下面这段文字介绍中原文化,里面有一些字词拿不准,请你判断。

    中原文化,宛如华夏大地上一颗璀璨夺目的明珠,闪耀着千年传承的光辉。从古老的甲骨文开启智慧的先声,那一笔一划刻画出先民们对世界的认知与思索;到气势恢宏的龙门石窟,一尊尊佛像承载着宗教信仰与艺术的完美      (熔   融)合,尽显匠人之精湛技艺。豫剧那婉转激的唱腔,诉说着世间百态。还有嵩阳书院,曾汇聚诸多贤才大 , 让知识的火种代代相传。千年的时光流转,中原文化从未褪色,它扎根在这片土地,如涓涓细流般润      (择   泽)着一代又一代中原儿女,是中华民族文化宝库中熠熠生辉、不可或缺的重要部分。

    (1)、语段中的两个加点字应该怎么读?请写出正确的拼音。

    (2)、语段中两个横线处应分别选用哪个字?请工整书写。

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