相关试卷

成长路上有许多印象深刻的记忆，有书香的熏陶，有亲人的呵护，有老师的教诲，有朋友的帮助，有成功相伴，偶尔也有失败相随。

请以“成长路上有______”为题，写一篇文章。

要求：①把题目补充完整；②力求写出真情实感；③文体不限，诗歌除外；④字数不得少于600字。⑤不得引用、抄袭本试卷中的材料；⑥文中不能出现真实的地名、校名和人名。

丁立梅

①在一个陌生的小城歇脚，看到小城车站窗口悬挂着一个爱心箱。箱子其实是个普通的箱子，木头的，外头漆成养眼的草绿色，上面用红漆写着三个大字：“爱心箱”。走过路过的人，有留意看一下的，也有根本不在意的。你留意也好，你不在意也罢，箱子都兀自在那儿挂着，像承诺，像坚守。问当地人，这箱子做什么用呢？那人看一眼，笑说，是帮助落难的人回家呢。他走过去，从口袋里掏出一元硬币放进去。

②陆续地，有人也走过去，捐出身上的硬币。

③原来，这是一个捐款箱。所得资金，全部用来帮助车站上落难的旅客，让他们能顺利返家。据说这个爱心箱，已先后使几百人受益，爱心洒向全国各地。

④突然就觉得这个小城的车站芳香四溢起来。一个人的一元不多，但很多人的一元，就能汇成一条爱的河。我后来也走过去，投进去一元。我不知道我的那一元，会助谁踏上回家的路。当他顶着外面的寒冷，推开家门，扑进团聚的温馨里，我想一定会有花开，团团的，如棉一样的柔软。

⑤我的单位附近，卖吃食的摊子多，各色各样的点心小吃，花样迭出，让人应接不暇。其中，有一卖茶馓的，是个妇人。妇人守着一筐的茶馓，并不叫卖，只安静地坐着，生意却很好，去买她茶馓的人，总是很多。不少的老顾客，去熟了，老远就招呼，自家人似的。

⑥大家每次也不多买，就买上一元两元的，坐她边上吃，她会提供些白开水。大家一边吃，一边和她唠家常，说些趣事或天气如何之类的家常话。她呵呵乐着，眼角的皱纹，笑得堆到一起。

⑦我以为，茶馓一定很好吃。一次特地跑去买，却不是想象中的味，甚至有些难吃。

⑧她那里的顾客，却仍是多。这让我很费解。

⑨后来无意中听到她的故事：本有着和和美美的一个家，却意外发生车祸，儿死夫丧，自己也断掉一条腿，靠卖茶馓维持生活。

⑩知道她故事的人，都跑去买她的茶馓。渐渐地，成了习惯。

⑪我便也常常去了。每次只买一元，有时坐她旁边吃完，有时不。她笑眯眯的，我也笑眯眯的。

⑫那儿，卖吃食的摊子很多，最近又新冒出一家土家族烧饼店。她的生意，却没有因此受影响。每次从她㨓前过，我都会看到有人在那儿吃茶馓，便忍不住要感动，想，她终究是幸福的，她是一个被众多善心包裹着的人呢。

⑬这样的善心，是这个世界不败的花朵。生命在，它的芳香就在，或许不浓烈，却一点一点，沁人心脾。

一维码是将宽度不等的多个黑条和空白，按照一定的编码规则排列，用以表达一组信息的图形标识符。常见的一维码是由反射率相差很大的黑条（简称条）和白条（简称空）排成的平行线图案。二维码是在一维码的基础上发展起来的。二维码是在水平和垂直方向的二维平面上存储信息的代码标记。一般由黑白相间的几何图形组成，可用于机器识别，通过扫描二维码，可获得相关信息。

【材料二】

组成一维码的信息部分只能是字母和数字，尺寸相对较大，也就是说它的空间利用率较低，这就决定了其信息量不大的局限性。它的数据容量较小，一般只可容纳30个字符左右。二维码就不一样了，它的信息承载量很大，数据容量可达2000个字符左右。信息内容可包含字母、数字、汉字、字符等，信息含量非常丰富。

【材料三】

使用一维码碰到条形码受损时，识读设备就无法读取信息，这就需要操作人员通过键盘手动输入条形码号。二维码引入了错误纠正机制，使得二维码在局部损坏时，依旧可以正确识读。

【甲】

两小儿辩日

孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。

一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”

一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”

一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”

一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”

孔子不能决也。

两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”

（选自《列子·汤问》）

【乙】

长安何如日远

晋明帝数岁，坐元帝膝上。元帝问明帝：“汝意谓长安何如日远^①？”答曰：“日远不闻人从日边来，居然可知^②。”明日，集群臣宴会，告以此意。更^③重^④问之，乃答曰“日近。”元帝失色，曰：“汝何故异昨日之言邪^⑤？”答曰：“举目见日，不见长安。

（选自《世说新语·夙慧》）

【注释】①意谓长安何如日远：心里认为长安和太阳哪个远？②居然可知：根据这一点可以知道。③更：再④重：重新。⑤邪（yé）：同“耶”，语气词。

赠范晔诗

陆凯

折梅逢驿使^① ， 寄与陇头人^②。

江南无所有，聊^③赠一枝春。

【注释】①驿使：送信的邮差。②陇头人，在北方的朋友，指范晔。③聊，姑且。

春天来了，身在南京的小明很想念小学同学小亮，他给小亮发了一条微信：一张梅花图片（图片上附着“江南无所有，聊赠一枝春”两句诗）。你觉得这样做合适吗？为什么？

展板一：《童年》内容分享。

①《童年》是作家列夫·托尔斯泰以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部。②讲述了主人公阿廖沙三岁到十岁这一时期的童年生活。③它生动再现了19世纪七八十年代俄国下层人民的生活状况。④文中塑造了慈祥善良的外祖母、极具科学精神的“小茨冈”等人物，他们都给过主人公温暖与力量。

展板二：《童年》情节梳理。

①阿廖沙同邻居的孩子们合伙拣破烂卖。②阿廖沙失去了父亲，母亲把他寄养在外祖父家。③外祖母讲很多怜悯弱者、歌颂光明的民间故事。④外祖父家业衰落，性格变得愈加专横暴躁。⑤他以优异的成绩读完了三年级，离开学校。

在文学的长河中，自然与情感常常交织出绚烂的篇章。《过故人庄》（孟浩然）里，那①“ ， ”的乡村盛景，满是对田园生活的热爱与眷恋；《春日》（朱熹）中②“ ， ”，描绘出春日的繁花似锦，更是对圣贤之道的歌咏；《江南春》（杜牧）中③“ ， ”，勾勒出千里江南的明媚与喧闹，亦是对江南春景的赞颂与沉醉。

站在这片充满生机的土地上，菜畦与花圃相互交织，点缀着四周，散发着宁静安祥的气息。望着远方的山峦，心中满是对未来的憧憬。在这广袤世界里，我们虽如沧海一粟般渺小，但只要拥有矫健的步伐和锲而不舍的毅力，定能跨越重重阻碍。不必去憎恶生活中的不如意，困境只是暂时的。当我们为了理想奋斗时，志同道合的伙伴们会如约而至地汇聚而来，一起携手共进，霎时间 ， 所有的阴霾都会消散，迎接我们的将是一个光明、幸福的世界。

定格瞬间的美，凝聚成永恒。对于袁隆平爷爷，我们记住了他田间端详稻穗的样子，对于张桂梅校长，我们记住了她拿起喇叭给学生鼓劲的样子……平凡你我他，也有一帧帧让人动容的画面，也有一个个值得被铭记的样子。

请以“我记住了你的样子”为题目，写一篇文章。

要求：（1）综合运用多种表达方式，写出人物的精神；

（2）书写端正规范，不少于500字：

（3）文中不得出现真实姓名和校名。

①也许还有人心里隐隐约约地说：你说的就是那些“兵”吗？他们看来是很平凡、很简单的哩，既看不出他们有什么高深的知识，又看不出他们有什么丰富的感情。可是，我要说，这是由于他跟我们的战士接触太少，还没有了解我们的战士：他们的品质是那样地纯洁和高尚，他们的意志是那样地坚韧和刚强，他们的气质是那样地淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样地美丽和宽广！

②让我还是来说一段故事吧。

③还是在二次战役的时候，有一支志愿军的部队向敌后猛插，去切断军隅里敌人的逃路，当他们赶到书堂站时，逃敌也恰恰赶到那里，眼看就要从汽车路上开过去。这支部队的先头连就匆匆占领了汽车路边一个很低的光光的小山冈，阻住敌人。一场壮烈的搏斗就开始了。敌人为了逃命，用了32架飞机、10多辆坦克发起集团冲锋，向这个连的阵地汹涌卷来，整个山顶的土都被打翻了，流油弹的火焰把这个阵地烧红了。但是，勇士们在这烟与火的山冈上，高减着口号，一次又一次把敌人打死在阵地前面。敌人的死尸像谷个子似的在山前堆满了，血也把这山冈流红了。可是敌人还是要拼死争夺，好使自己的主力不致覆灭。这激战整整持续了8个小时，最后，勇士们的子弹打光了。蜂拥上来的敌人占领了山头，把他们压到山脚。飞机掷下的汽油弹把他们的身上烧着了火。这时候，勇士们是仍然不会后退的呀，他们把枪一摔，向敌人扑去，身上帽子上呼呼地冒着火苗，把敌人抱住，让身上的火，也把占领阵地的敌人烧死。……这个营的营长告诉我，战后，这个连的阵地上，枪支完全摔碎了，机枪零件扔得满山都是。烈士们的遗体，保留着各种各样的姿势，有抱住敌人腰的，有抱住敌人头的，有掐住敌人脖子把敌人摁倒在地上的，和敌人倒在一起，烧在一起。有一个战士，他手里还紧握着一个手榴弹，弹体上沾满脑浆；和他死在一起的美国鬼子，脑浆迸裂，涂了一地。另一个战士，嘴里还衔着敌人的半块耳朵。在掩埋烈士们遗体的时候，由于他们两手扣着，把敌人抱得那样紧，分都分不开，以致把有些人的手指都掰断了。……虽然这个连伤亡很大，但他们却打死了300多敌人，更重要的是，他们使我们部队的主力赶上来，聚歼了敌人。

④这就是朝鲜战场上一次最壮烈的战斗——松骨峰战斗，或者叫书堂站战斗。假若需要立纪念碑的话，让我把带火扑敌及用刺刀和敌人拼死在一起的烈士们的名字记下吧。他们的名宇是：王金传、邢玉堂、王文英、熊官全、王金侯、赵锡杰、隋金山、李玉安、丁振岱、张贵生、崔玉亮、李树国。还有一个战士，已经不可能知道他的名字了。让我们的烈士们千载万世永垂不朽吧！

⑤这个营的营长向我叙说了以上的情形，他的声调是缓慢的，他的感情是沉重的。他说在阵地上掩埋烈士的时候，他掉了眼泪。但是，他接着说：“你不要以为我是为他们伤心，不，我是为他们骄傲！我觉得我们的战士太伟大了，太可爱了，我不能不被他们感动得掉下泪来。”

（选自魏巍《谁是最可爱的人》）

【甲】

①唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。

②问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。

③东市买骏马，西市买鞍，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。

④万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。

⑤归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。

⑥爷娘闻女来，出郭相扶将：阿姊闻妹来，当户理红妆：小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。

⑦雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？

（节选自《木兰诗》）

【乙】

木兰者，古时一民间女子也。少习骑，长而益精。值可汗点兵，因其父名在军书，与同里诸少年皆次当行。因其父以老病不能行。木兰乃易男装市鞍马代父从军溯黄河 ， 度黑山，转战驱驰，凡十有二年，数建奇功。嘻！男子可为之事女子未必不可为，余观夫木兰从军之事，因益信。

（选自《木兰从军》）

1926年3月18日，以北京大学生和中学生为主的2000多人的请愿团，向反动的段祺瑞执政府请愿。请愿队伍竟然遭到卫队开枪射击，死伤四十多人。

如今，“三·一八”烈士纪念碑静静地   _在圆明园内。这座纪念碑，和圆明园中那些知名的景观相比，实在是       。“三·一八”烈士的事迹，在当今也算不得fù rú jiē zhī（       ），但他们反对卖国、qì chōng dǒu niú（       ）的呼喊声值得我们每一个中学生铭记。当然，该纪念的不只有他们，还有无数为了祖国的命运zhòu yè（       ）奋战的英烈。清明祭英烈活动的意义是     _的。在此，我们郑重倡议，每个同学都应怀追思之心，发扬和继承先烈的遗志，为民族复兴而奋斗。

（1）我寄愁心与明月，。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）

（2） ， 弹琴复长啸。（王维《竹里馆》）

（3）蒙曰：士别三日，。（《孙权劝学》）

（4）陈康肃公善射，当世无双，。（《卖油翁》）

（5）《春夜洛城闻笛》中抒发闻笛感受的诗句是： ， 。

（6）“歌以咏志，诗以传情。”岑参《逢入京使》中的“ ， ”抒写了诗人远涉边塞时思念亲人又不愿让亲人挂念的复杂情感；王维的《竹里馆》中“ ， ”传达出诗人与自然对话、与天地精神往来的惬意；韩愈《晚春》中的“ ， ”运用拟人手法借杨花、榆荚写出对春天的留恋。

这幅图，唤起了你怎样的回忆？或引发了你怎样的思考？或激发了你怎样的创意想象？请自选角度 ， 自拟题目 ， 自选文体 ， 写一篇文章。你可以叙述经历，可以发表见解，还可以文学创作。

要求：①不少于500字；②不得出现含有考生信息的人名、校名、地名等。