• 1、阅读下面的文字,完成下面小题。

    谈谦虚   朱光潜

     ①说来说去,做人只有两桩难事,一是如何对付他人,一是如何对付自己。这归根还只是一件事,最难的事还是对付自己,因为知道如何对付自己,也就知道如何对付他人,处世还是立身的一端。

    ②自己不易对付,因为对付自己的道理有一个模棱性,从一方面看,一个人不可无自尊心,不可无我,不可无人格。从另一方面看,他不可有妄自尊大心,不可执我,不可任私心成见支配。总之,他自视不宜太小,却又不宜太大,难处就在调剂安排,恰到好处。

    ③自己不易对付,因为不容易认识,正如有力不能自举,有目不能自视。当局者迷,旁观者清。我们对于自己是天生成的当局者而不是旁观者,我们自囿于“我”的小圈子,不能跳开“我”来看世界,来看“我”,没有透视所必需的距离,不能取正确观照所必需的冷静的客观态度,也就生成地要执迷,认不清自己,只任私心、成见、虚荣、幻觉种种势力支配,把自己的真实面目弄得完全颠倒错乱。我们像蚕一样,作茧自缚,而这茧就是自己对于自己所错认出来的幻象。真正有自知之明的人实在不多见。“知人则哲”,自知或许是哲以上的事。“知道你自己”一句古训所以被称为希腊人最高智慧的结晶。

    ④“知道你自己”,谈何容易!在日常自我估计中,道理总是自己的对,文章总是自己的好,品格也总是自己的高,小的优点放得特别大,大的弱点缩得特别小。人常“阿其所好”,而所好者就莫过于自己。自视高,旁人如果看得没有那么高,我们的自尊心就遭受了大打击,心中就结下深仇大恨。这种毛病在旁人,我们就马上看出,在自己,我们就熟视无睹。

    ⑤希腊神话中有一个故事。一位美少年纳西司自己羡慕自己的美,常伏在井栏上俯看水里自己的影子,愈看愈爱,就跳下去拥抱那影子,因此落到井里淹死了。这寓言的意义很深永。我们都有几分“纳西司病”,常因爱看自己的影子坠入深井而不自知。照镜子本来是好事,我们对于不自知的人常加劝告:“你去照照镜子看!”可是这种忠告是不聪明的,他看来看去,还是他自己的影子,像纳西司一样,他愈看愈自鸣得意,他的真正面目对于他自己也就愈模糊。他的最好的镜子是世界,是和他同类的人。他认清了世界,认清了人性,自然也就会认清自己,自知之明需要很深厚的学识经验。

    ⑥德尔斐神谕宣示希腊说,苏格拉底是他们中间最大的哲人,而苏格拉底自己的解释是,他本来和旁人一样无知,旁人以不知以为知,他却明白自己的确无知,他比旁人高一着,就全在这一点。苏格拉底的话老是这样浅近而深刻,诙谐而严肃。他并非说客套的谦虚话,他真正了解人类知识的限度。“明白自己无知”是比得上苏格拉底的那样哲人才能达到的成就。有了这个认识,他不但认清了自己,多少也认清了宇宙。孔子也仿佛有这种认识。他说:“吾有知乎哉,无知也。”他告诉门人:“知之为知之,不知为不知,是知也。”所谓“不知之知”正是认识自己所看到的小天地之外还有无边世界。

    ⑦这种认识就是真正的谦虚。谦虚并非故意自贬身价,做客套应酬,像虚伪者所常表现的假面孔;它是起于自知之明,知道自己所已知的比起世间所可知的非常渺小,未知世界随着已知世界扩大,愈前走发现天边愈远。他发现宇宙的无边无底,对之不能不起崇高雄伟之感,反观自己渺小,就不能不起谦虚之感。谦虚必起于自我渺小的意识,谦虚者的心目中必有一种为自己所不知不能的高不可攀的东西,老是要抬着头去望它。这东西可以是全体宇宙,可以是圣贤豪杰,也可以是一个崇高的理想。一个人必须见地高远,“知道天高地厚”才能真正地谦虚,不知道天高地厚的人就老是觉得自己伟大,海若未曾望洋,就以为“天下之美尽在己”。谦虚有它消极方面,就是自我渺小的意识;也有它积极方面,就是高远的瞻瞩与恢阔的胸襟。

    (节选自《朱光潜散文》,人民文学出版社2022年版,有改动)

    (1)、下列对“自知之明”的理解,不正确的一项是(     )
    A、“自知之明”意味着能跳出“我”的局限,像旁观者以冷静客观的态度看待自己,既不可自视太大,又不宜太小。 B、人们往往会对自己给予超出实际的评价,我们要从世界和同类人这面“镜子”中才能获取对自己更清楚的认识。 C、真正有自知之明的人实在不多见,但这种品质并非与生俱来,而是需要深厚的学识与丰富的经验加持才能养成。 D、我们都有不同程度的“纳西司病”,都会有几分自恋,这种弊病无法通过自我审视来纠正,只能依赖他人劝告。
    (2)、下列对文章的理解和分析,正确的一项是(     )
    A、文章提及苏格拉底和孔子都认识到自己无知,他们都以这种认知为基础展现出谦虚态度,可见谦虚是跨文化的普遍品质。 B、德尔斐神谕宣示苏格拉底是希腊最大的哲人,只是因为他真正了解人类知识的限度,比起其他人更善于表达自己的谦虚。 C、谦虚是“知道你自己”的前提和基础,当一个人真正谦虚时,就会发现自己的所知其实极为有限,从而真正地认识自己。 D、谦虚是一种消极的自我认知,因为它总是让人过于关注自身不足,从而削弱人的自信心,使人缺乏勇于开拓创新的精神。
    (3)、请根据文章内容,谈谈你对文章结尾画线句子的理解。
  • 2、请补写下列句子中的空缺部分。

    (1)“”,王维在《使至塞上》中以传神的笔墨刻画了浩瀚无边、奇特壮美的塞外大漠风光。

    (2)张岱在《湖心亭看雪》中通过听觉和心理感受表现大雪后一片静寂,传达出冰天雪地、万籁无声的森然寒意的句子是“”。

    (3)请写出两句含有“美”字的古诗文句子:“”。

  • 3、阅读下面的材料,完成下面小题。

    材料一   

    在海洋形成的绵长岁月里,地壳和地球内部大量的可溶性物质逐渐溶解在了海水中,这让海水成了一个取之不尽、用之不竭的元素宝库。伴随着科学技术的进步,我们将从辽阔的海洋中获得更多的宝藏,我们的生活也将因之变得更加美好。

    材料二

    材料三   

    海水中的钙元素是构成贝类、珊瑚等海洋生物碳酸钙外壳的重要成分。通过复杂的生物矿化作用,这些海洋生物可以把海水中的钙离子与二氧化碳溶于水产生的碳酸根离子结合起来,形成碳酸钙沉积层,从而为自己搭建一个保护壳。贝类体内形成的珍珠,其主要成分也是碳酸钙。                                                      

    (以上材料摘编自薛斌《探秘海洋元素宝库》,《知识就是力量》2024年第06期)

    (1)、根据以上材料,下列探究结论正确的一项是(     )
    A、海水是一个取之不尽、用之不竭的元素宝库,这就意味着依靠海水能彻底解决未来的能源问题,实现能源的永久无忧供应。 B、阳离子、阴离子和分子是海水的绝对主角,因此只要提取出这些物质,海水就几乎成了纯净水,可作为居民饮用水大量使用。 C、海水中的钙元素是构成贝类、珊瑚等海洋生物外壳的重要成分,只要往海水中大量添加钙元素,就能让它们的外壳更加坚硬。 D、贝类体内形成的珍珠主要成分是碳酸钙,通过研究贝类生成碳酸钙外壳的生理过程,可以为人工合成类珍珠材料提供思路。
    (2)、将下列语句排列成语意连贯的一段话,并将序号填入材料三中的横线上。

    ①因此碳酸钙的形成和溶解是调控二氧化碳浓度的重要因素

    ②由于海水中的钙离子可以吸收和固定大气中的二氧化碳

    ③故有海洋是一个巨大的“储碳库”之说

    ④从碳中和的角度来看

  • 4、阅读下面的语段,完成下面小题。

    在北方漫长的冬季里,寒冷催生了一场又一场的雪。它们自天庭伸开美丽的触角,柔地飘落到大地上,使整个北方沉沦于一个            (①冰清玉洁     ②一尘不染)的世界中。如果你在飞雪中行进在街头,看着枝条濡着雪绒的树,看着教堂屋顶的白雪,看着银色的无限yán伸着的道路,你的内心便会洋溢着一股激情,为着那                 (①独一无二   ②无与伦比)的壮丽或者是苍凉。

    然而春风来了。春风使积雪融化,它们在消融的过程中容颜苍老、憔悴,仿佛一个即将             (①撒手人寰   ②一命呜呼)的老妇人。雪在这时候将它的两重性毫无保留地暴露出来:它的美丽依附于寒冷,因为它是一种静止的美、脆弱的美。

    (摘编自迟子建《泥泞》)

    (1)、给语段中加点的字注音,根据拼音写汉字。
    (2)、从语段中的括号内选择最符合语境的成语,将对应的序号填在横线上。
    (3)、文中画波浪线的句子有语病,下列修改意见正确的一项是(     )
    A、把“它的美丽”改为“美丽的它”。 B、把“因为”换成“因而”。 C、删掉“一种”。 D、在“是”字前面加“不”字。
  • 5、按要求作文:

    请以“遇见_____”为题写一篇文章。

    要求:①立意正确,有真情实感。②用规范的汉字书写,不少于500字。③不得抄袭、套作。④文中不得出现真实的人名、校名、地名。

  • 6、借鉴《春》或者《济南的冬天》课文中描写景物的手法,就家乡凉州的风景写一段文字,注意抓住特点来写,不少于150字。
  • 7、长寿花 张昆仑

    ①台上,那株花草枝叶间粉红色的花朵虽不大却开得正闹,叶儿也绿得精神。红花衬着绿叶,绿叶鼓着饱饱的浆汁,氤氲(yīnyūn,形容烟或云雾浓郁)出一股春意,似有“春江水暖鸭先知”的意韵。

    ②看着眼前这株精神劲十足的花草,我想起了与它的过往。也许是缘分吧,去年五月的一天,我出差回单位,在楼道边的垃圾桶旁,遇见了这株养分耗尽、枯老垂死的花草。只一眼,就瞅见它可怜巴巴的。我顺手捡起来一看,小小的塑料钵里,躺着三根早已脱光叶子的茎:最小的一根枯皱萎缩,分明枯死无疑;个头中等的一茎虽未倒地,但已垂下了头,变黄了,用手一摸软绵绵的;最粗的一茎,虽未软化,也变黄了,几乎没有一丝绿意。好在用指甲轻轻一刮,尚可流出汁液,只是奄奄一息。

    ③我知道植物缺水表皮起皱,施足水后,便可恢复光泽。刚好我办公室里还有一个空着的漂亮的花钵,不妨试试吧,能否救活,就看它的造化了。

    ④我将它带到办公室仔细观察,发现塑料软钵内泥土已严重酸化。这样一来,工作之余,我又多了件事儿,心里总是希望忽然有一天,它能生出绿叶,能开出花儿。于是,我像一位拯救病人的大夫,制定了一套所谓的施救方案。我施救的第一步就是改变植株生长环境,中和植料的酸碱度。为免伤到植株的根部,我没有立即换掉原先的塑料软钵,也没有松动植料。连续一周用清水轻轻浇施,目的是把植料的酸性物质冲洗掉,然后将喝剩的茶叶渣倒入植料上,以茶叶中的茶碱来降低植料的酸化度。这两招果然有效,几周过后,老茎的底部渐渐长出了新的成株,接着,新的成株上吐出来绿芽。不几天,绿芽舒展成几片薄薄的绿叶,虽然颜色极惹人喜爱,但总觉得它忸忸怩怩的有些细弱单薄。

    ⑤真正的奇迹出现是10多天后,我从外地出差归来,原先单薄细弱的叶片,变成了有着厚重质感的墨绿,且有一种蔓延扩展之势。有些枝叶间居然结出米粒般的花蕾。再过几日,枝叶间又变魔术般地暴出朵朵粉红,似在向我微笑,我心中自然欣喜,有一种成功拯救他人生命的成就感。

    ⑥谁料就在我为这株花起死回生欣喜之时,花草却遭遇了老鼠的残害。不知什么时候,我办公室窜进了一只老鼠。“仓充鼠雀喜,草尽狐兔愁。”那可能是只落荒而逃的老鼠,也不曾想到我办公室居然没有什么食物能让它填饱肚子。它在吃掉我办公桌上的半包茶叶和几粒感冒胶囊后,竟然对窗台上这钵刚刚复活的花草下了毒手。当我再度出差归来,花钵内只剩三个短秃秃的花草的茎桩子。我买来了粘鼠胶片和诱鼠的食品,安放在花钵旁,果然,当夜便擒获了那只罪大恶极的老鼠。鼠患虽除,但花草是否能再度复活,心里着实没底。除了浇浇水、晒晒太阳,我别无他法,它是死是活,只得听天由命了。

    ⑦没想就在时序进入深秋之季,那株花草却奇迹般地再度生出茎秆,生出几片绿叶。自从几片率先冒出的叶片之后,许多叶片接踵而至。到了初冬,绿叶已蔓延得遮盖了整个花钵,更值得欣喜的是在万物凋敝的隆冬还给我送来了花开的惊喜。我发现这株花草已真正进入了我的心里,我也真的喜欢上了这株不屈不挠的花草

    ⑧我真的不敢相信这株花草竟有如此惊人求生存的力量和如此不屈不挠蓬勃向上的意志,这种力量简直大到了无法抗御的程度。我无法知道,这株花草的根茎在泥里是如何生长、扩张和蔓延的,但它的这种颓强却激起了我对它的好奇——这到底是一株什么花草呢?我在手机植物识别功能的帮助下,得知它叫长寿花。长寿花,难怪它有如此之强的求生存的力量和不屈不挠蓬勃向上的精神,真实名副其实!

    ⑨今年惊蛰之后,这株长寿花又似乎得到了春天的风信,赶着趟儿,又开出了一茬花儿,小小的植株上绿肥红硕,我饶有兴趣地数了数,足足有三四十朵。其实还不止,在枝叶下还隐藏着不少花骨朵。我觉得很有趣,又非常激动,有一种难以言表的快感。

    (选自《楚天都市报》2022年4月12日)

    (1)、下面对文章内容理解不正确的一项是(     )
    A、文章第①段描写了那株花草开得正闹,叶子也绿得很有精神,其目的是为了造就悬念,引出它与我的过往经历。 B、文章从第②自然段起,按照时间顺序,综合运用了记叙、描写、议论的方法,深情地回忆了我与这株花草不同寻常的过往。 C、全文第⑧自然段才揭示了这株花的名字叫长寿花,这样写是为了说明我之前对它毫不在意,表达了我内心的自责之情。 D、文章第⑦段中加横线句子中两个“真”字突出了我对这不屈不挠的长寿花发自内心的喜爱。
    (2)、文章第⑤段和第⑦段中加点的“奇迹”分别指什么?表达了作者怎样的心情?
    (3)、文中的那株长寿花牵动着我的心,我对它的感情是怎样变化的?请作分析。
    (4)、细读全文,作者详细记叙了长寿花非同寻常的经历,表现了作者对生命、对人生怎样的态度?
  • 8、阅读下面文字,完成下面小题。

    ①那是春天的一个傍晚,我沿着水边的沙滩漫不经心地悠步。水草已经蓬勃起来,河川一片盎然生机。在桌椅间窝蜷了一天的四肢和绷紧的神经,渐渐舒展开来。

    ②绕过一道防洪坝,我突然瞅见了鹭鸶,两只,当下竟不敢再挪动一步,生怕冲撞了它、惊飞了它。我蹑手蹑脚地在沙地上坐下来,压抑着冲到唇边的惊叹:哦!鹭鸶又飞回来了!

    ③在顺流而下大约三十米处,河水朝南拐了个大弯,便拐出一尖片生动的绿洲。两只雪白的鹭鸶就在那个弯头上踯躅,在那一片生机盎然的绿草中悠然漫步;曲线优美到无与伦比的脖颈迅捷地探入水中,倏忽又在草丛里扬起头来;两只峭拔的长腿淹没在水里,举趾移步闲适优雅……

    ④不见鹭鸶,少说也有二十多年了。小时候在河边割草,鹭鸶就在头前或身后的浅水里,有时竟在草笼旁边停立;上学和放学涉过河水时,鹭鸶在头顶翩翩飞翔,我曾妄想把一只鸽哨戴到它的尾毛上;大了时给稻田放水,鹭鸶又在田块上悠然踱步,丝毫不戒备我手中的铁锹……与我相依相伴、永远鲜活的鹭鸶的倩影,现在就从心里扑飞出来,化成活泼的生灵在眼前的河湾里。

    ⑤至今我也搞不清鹭鸶突然绝迹的因由,鸟类神秘的生活习性令人难以揣摩。许是水流逐年衰枯稻田消失绿地锐减,这鸟儿瞧不上越来越僵硬的小河川道了?许是乡民滥施化肥农药污染了流水污浊了空气,鹭鸶感到窒息而逃逸了?许是那些藏在树后的猎手暗施的冷枪,击中了鹭鸶夫妻中的一只,剩下的一只悲怆遁逃了?

    ⑥又见鹭鸶!又见鹭鸶!

    ⑦落日已尽,红霞隐退。两只鹭鸶悠然腾起,翩然闪动着洁白的翅膀逐渐升高,朝北岸葱茏的村庄飞去了。我猛然想起,以前我所在村庄临河的一片白杨林里,枝枝杈杈间竟有二十多个鹭鸶搭筑的窝巢,乡民们都引以为荣。一只刚刚生出羽毛的雏儿掉在地上,竟然惊动了整个村庄的男女老少,大家商议着推选一位爬树利落的姑娘把它送回窝里。鹭鸶和人类同居一处无疑是一种天然和谐,是鸟类对人类善良天性的信赖。现在,这两只鹭鸶飞到北岸的哪个村庄里去了呢?在谁家门前或屋后的树上筑巢育雏呢?

    ⑧从此,天天傍晚我都到河湾里来,等待鹭鸶。连续五六天,不见踪影,我才发现没有鹭鸶的小河黯然失色。我感觉自己是在重演“守株待兔”的故事,然而还是忍不住要来。鹭鸶的倩影太富有魅力了,那端庄的姿容透着一种自然,一种优雅;它起飞时悠然翩然,落水时也悠然翩然,看不出得意时的张扬恣肆,也看不出失意下的气急败坏;即使在水里啄食小虫小虾青叶草芽,也不似鸡们鸭们雀们饿不及待的贪婪相。二三十年不见鹭鸶,我早已不存再见的奢望,一见便不能罢休。

    ⑨我随之改守候为寻找,隔天顺流而下,隔天又溯流而上,竟是一周的寻寻觅觅而终不得见。我又决定改变寻找的时间,在晨曦中沿着河水朝上走。大约走出五里路程,河川骤然开阔起来,河对岸有一大片齐肩高的芦苇,那两只鹭鸶正在悠然漫步,刚出山顶的霞光把白色的羽毛染成霓虹。

    ⑩哦!鹭鸶还在这小河川里。

    ⑪哦!鹭鸶对人类的信赖毕竟是可以重新建立的。

    ⑫我在一块河石上悄然坐下来,隔水眺望着那一对圣物。此刻,心头便涌出这样的诗句来:“蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方……”

    (作者:陈忠实,选文有删改)

    (1)、请根据提示,把选文行文脉络图补充完整。

    看见鹭鸶——①——思考因由——又忆鹭鸶——②——③——再见鹭鸶

    (2)、请结合选文内容,分别简析下面两个句子中加点词语所表达的情感。

    (1)我突然瞅见了鹭鸶,两只,当下不敢再挪动一步,生怕冲撞了它、惊飞了它。

    (2)我在一块河石上悄然坐下来,隔水眺望着那一对圣物

    (3)、下列对作者的思想感情理解不正确的一项是(     )
    A、阔别多年又见鹭鸶,作者惊叹不已,不禁勾起了对往事的回忆。 B、不见鹭鸶二三十年,作者深深怀念鹭鸶。 C、鹭鸶朝北岸村庄飞去,作者苦苦守候,盼望鹭鸶倩影再次出现。 D、作者沿着河流寻觅鹭鸶,只是因为他想要知道鹭鸶的归宿。
    (4)、选文第⑪段说“鹭鸶对人类的信赖毕竟是可以重新建立的”。请根据选文内容结合自己的生活体验,谈谈你对这句话的理解。
  • 9、阅读下面两篇文言文,完成下面小题。

    【甲】宋之丁氏,家无井而出溉汲,常一人居外。及其家穿井,告人曰:“吾穿井得一人。”有闻而传之者:“丁氏穿井得一人。”国人道之,闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏,丁氏对曰:“得一人之使,非得一人于井中也。”求闻之若此,不若无闻也。

    (选自《穿井得一人》)

    【乙】楚人有担山雉者,路人问曰:“何鸟也?”担雉者欺之曰:“凤凰也。”路人曰:“我闻有凤凰,今直见之。汝贩之乎?”曰:“然。”买以十金,弗与;请加倍,乃与之。将欲献楚王,经宿而鸟死。路人不遑惜其金,唯恨不得以献楚王。国人传之,咸以为真凤凰,贵欲以献之,遂闻楚王。楚王感其欲献于己,召而厚赐之,过于买鸟之金十倍。

    (节选自《尹文子•大道上》,有删改)

    【注释】①雉:野鸡。②直:同“值”,恰巧。③经宿:经过一夜。④不遑:来不及。⑤恨:遗憾。⑥贵:赞赏。

    (1)、下列加点字读音正确的一项是(     )
    A、家无井而出汲(kài) B、宿而鸟死(shù) C、担山者(zhì) D、(huán)
    (2)、解释下列加点字的意思。

    其家穿井   ②国人贩之乎 ④我有凤凰

    (3)、将下面句子翻译成现代汉语

    (1)得一人之使,非得一人于井中也。

    (2)唯恨不得以献楚王。

    (4)、甲、乙两则故事中,宋君和楚王是如何对待传言的?请结合内容分别谈谈。
  • 10、秋词

    [唐]刘禹锡

    自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。

    晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。

    (1)、下列选项中说法不恰当的一项是(     )
    A、刘禹锡,字梦得,著有《陋室铭》《竹枝词》《乌衣巷》等名篇,被称为“诗豪”。 B、本诗通过对秋景的描写,体现出萧瑟空虚、冷落悲凉的感伤情调。 C、诗人采用了直抒胸臆的写法,形象的表达出对秋天的独特感悟。 D、诗的一、二句表露作者乐观豁达的心境。用了对比的手法,即将古人的悲秋和自己的颂秋进行对比来表现的。
    (2)、古人写诗讲究炼字,谈谈诗歌第三句“晴空一鹤排云上”中“排”字的表达作用。
  • 11、根据提示默写。

    (1)谭嗣同的《潼关》中写高云簇拥的孤城寂寥、辽远的诗句:

    (2)陆游的《十一月四日风雨大作(其二)》中的“”与曹操的“老骥伏枥,志在千里”意境相同。

    (3)刘禹锡《秋词(其一)》中一反过去文人悲秋的传统,以积极向上的豪迈之情赞颂秋天美好的诗句:

    (4)《秋词(其一)》中表达诗人豪迈乐观之情、抒发志向的诗句:

    (5)《夜雨寄北》中写思归而不得的愁苦之情的诗句:

  • 12、

    苏轼诗云:“腹有诗书气自华。”少年正是读书时,七年级(1)班准备开展“最是书香能致远”的读书活动,请你完成以下任务。

    【活动栏目·我设计】

    (1)请仿照示例,为读书活动再设计两个活动形式。

    活动一:阅读现状我调研

    活动二:________

    活动三:________

    活动四:阅读方法我分享

    【活动现场·我布置】

    (2)为营造浓郁的读书活动气氛,你将怎布置活动现场呢?请从宣传标语、活动主题词、PPT背景图片、暖场音乐等方面选择两个角度具体阐述你的布置及理由。
  • 13、下列关于文化文学常识表述有误的一项是(     )
    A、古人称谓分谦称和尊称,如“家君”“家父”都是对自己父亲的谦称。 B、《诫子书》是诸葛亮写给儿子的一封书信,旨在告诫、劝勉儿子。 C、朱自清,字佩弦,著有散文集《背影》《踪迹》,话剧《茶馆》等。 D、《再塑生命的人》选自《假如给我三天光明》,作者是美国的作家海伦·凯勒。
  • 14、下列句子组成语段顺序排列正确的一项是(     )

    ①邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。

    ②邓稼先是中国共产党的理想党员。

    ③我以为邓稼先如果是美国人,不可能成功地领导美国原子弹工程;奥本海默如果是中国人,也不可能成功地领导中国原子弹工程。

    ④他的无私的精神与巨大的贡献是你的也是我的永恒的骄傲。

    ⑤他忠厚平实,真诚坦白,从不骄人,没有小心眼儿,一生喜欢“纯”字所代表的品格。

    ⑥人们知道他没有私心,人们绝对相信他。

    A、①②③⑤⑥④ B、③①②⑤⑥④ C、①③⑤②⑥④ D、①⑤③②⑥④
  • 15、下列句子中没有语病的一项是(     )
    A、为了防止溺水事件不再发生,学校采取了措施,加强了对学生安全意识的教育。 B、中国的高铁走出了国门,谁也不会否认它将会为国家经济注入新的活力。 C、在祖国75周岁华诞之际,许多学校开展了“喜迎国庆节颂歌新时代”。 D、中国是汉字的故乡,汉字向世界弘扬了中华悠久文明的风采。
  • 16、下列句子中加点成语使用不恰当的一项是(  )
    A、他在辩论中言辞犀利,气势咄咄逼人 , 让对方难以招架。 B、那个姑娘穿着一身漂亮的裙子,在阳光下显得亭亭玉立 C、琴声悠扬,他见异思迁 , 仿佛每一个音符都在召唤着他。 D、他并非这个领域的专家,却目空一切 , 对大家指手画脚。
  • 17、下列句子加横线的词语书写无误的一项是(     )
    A、初冬时节,他慢步在这一大片人迹罕至的银杏林中。 B、看着亭亭玉立的红莲枯萎了,我心中怅然了好久。 C、大雁向每一个迁徒的雁群喧嚷着发出了邀请。 D、芙蓉鸟死了,我一定要惩诫那一只畏罪潜逃的小黑猫。
  • 18、下列对加点字的注音完全正确的一项是(     )
    A、(mì)       镜(líng)       临(lì)               咄逼人(duō) B、(cuì)       隐(nì)        成(zhán)            人声沸(dǐng) C、凉(jìn)       职(xùn)       默(jiān)             轻怕重(niān) D、(ài)        土(tuán)     怂恿(sǒng yǒng)     随声附(hè)
  • 19、阅读下面文字,完成下面小题。

    童话是孩子们“爱的礼物”。这些美好的礼物(chéng)________现给我们一个个有趣或________的故事,千方百计地使孩子们学会感知爱,懂得爱,并让他们确信:在一切都处理妥之后,一个美好的未来就在等待着他。只有这种信念才能给他贮蓄力量,使他带着自信和自尊去安全(     )健康地成长。童话保留了干净的心灵、美好的憧憬、澄澈的童年与美丽的灵感,而这些就是酝酿幸福的甘泉。

    (1)、根据拼音写汉字,给语段中加点字注音。

    (1)(chéng)            (2)当

    (2)、在括号内填入的标点符号是________。
    (3)、下列填入文中横处的词语,最恰当的一项是(     )
    A、滑稽 B、狡猾 C、恐怖 D、平淡
  • 20、仔细观察下面的书法作品,从中挑选八个不同的简体汉字,用正楷临写在田字格内。

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