• 1、阅读下面的文字,完成各 题

    山川之美,古来共谈。山水之景的独特魅力,常令人凝神屏息;而经过文学家运用xián shú( )的技法进行加工后,更令人感到____(别有天地/抑扬顿挫)。文学家常将自己的个性隐匿在自然景物之中,不同作家笔下的山水之景会带给人不同的感受。同样观山,有隐天蔽日、不见曦月的chóng yán dié zhàng(        ),有shēng jī àng rán(        )的猿鸟乱鸣,有让“经纶世务者”流连忘返的奇峰幽谷;同样看水,或沿溯阻绝,或清澈见底,或急湍甚箭。在____(眼花缭乱/异彩纷呈)的山水散文诗歌中,读者常会同作者产生“会心之趣”,忘却生活的____(劳碌/劳顿),纵情山水之间。

    (1)、根据拼音在括号内写出相应的词语。
    xián shú    
    chóng yán dié zhàng
    shēng jī àng rán
    (2)、下列依次填入横线处的词语,最恰当的一项是( )
    A、别有天地 眼花缭乱 劳顿 B、别有天地 异彩纷呈 劳碌 C、抑扬顿挫 异彩纷呈 劳碌 D、抑扬顿挫 眼花缭乱 劳顿
    (3)、语段中画下划线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是( ) 
    A、文学家常将自己的个性隐匿在自然景物之中,所以不同作家笔下的山水之景会带给人不同的感受。 B、由于文学家常将自己的个性隐匿在自然景物之中,不同作家笔下的山水之景会带给人不同的感受。 C、文学家不但常将自己的个性隐匿在自然景物之中,而且不同作家笔下的山水之景会带给人不同的感受。 D、文学家虽然常将自己的个性隐匿在自然景物之中,但是不同作家笔下的山水之景会带给人不同的感受。
  • 2、 默写古诗文。
    (1)、轻舟短棹西湖好, , 芳草长堤, 。(欧阳修《采桑子》)
    (2)、 , 。小园香径独徘徊。(晏殊《浣溪沙》) 
    (3)、中原乱, , 几时收? 。(朱敦儒《相见欢》) 
    (4)、晓雾将歇,猿鸟乱啼; , 。(陶弘景《答谢中 书书》) 
    (5)、自古以来, “乡愁”就是挥之不去的情愫。 《黄鹤楼》中表达诗人日暮登临黄鹤楼的 心情,表现其缠绵乡愁的诗句是:“ ? 。”李白在 《渡荆门送别》中也用“  。”表达了他对故乡思念之情。 
  • 3、阅读下面的文字,按要求完成作文。阅读下面的文字,按要求作文。人的一生会有无数次“遇见”,也许遇见一本书,启迪你人生的方向和航程;也许遇见一朵花,带给你沁人的美丽和欢喜;也许遇见一个人,带给你些许的温馨和感动……遇见是一种阅历,遇见是一种缘分,遇见是一种幸福…

    请以“遇见    ▲        ”为题写一篇文章。

    要求:把题目补充完整;文体自选(诗歌除外);不少于 500 字;文中不得出现真实姓名和校名。

  • 4、名著导读
    (1)、活动一:成长足迹画人生轨迹

    人物

    成长足迹

    我的批注

    鲁迅

    (儿时)绍兴→(求知)南京→(学医)(弃医从文)回国

    从人物的经历,我得到的成长启示是:

    孙悟空

    (出世)花果山→(学艺)灵台方寸山 →(被压山下)(求经)西天取经路上→(得经)灵山

    (2)、活动二:成长有痕——说成长故事
    有人说,成长需要自我修炼;也有人说,成长需要他人相助。你的看法如何?请结合下面其中一个人物的经历作简要说明。
    《朝花夕拾》中的鲁迅        
    《西游记》中的孙悟空
  • 5、阅读下面的文字,完成 各 题。

    老父尚能撑撑船

    徐九宁

    ①家住河边,有一艘船,是最基本的家当和必需。

    ②我家也是,从一开始的木质船,到后来的水泥船,一艘又一艘地换。

    ③过河、赶集、打鱼、运送货品、去圩心里干活,凡事种种,皆需坐船的。也只有船,可以让我们行动自如,如履平地。

    ④船,虽然换了一艘又一艘,但撑船的人,却始终未曾换过,他便是我父亲。

    ⑤儿时长长的暑假,我常要和父亲坐船去圩心干活。去时,父亲在船尾撑船,我只管坐在船沿边玩水,让碧蓝、清澈、凉凉的河水,从手掌上流淌过,倍感舒畅。

    ⑥干活归来,全身都累,我跳进停泊在树荫之下的船里,将帽子朝脸上一盖,倒头便睡,还是由父亲撑船送归。

    ⑦父亲喜欢用竹篙撑船,为此他专门在屋后种了一片竹林,以便可随时取用新的、好用的竹篙。他用竹篙撑船时,左一下,右一下,既用蛮力,也用巧劲,该蛮时蛮,需巧时巧,在竹蒿上自由切换。蛮巧之间,船便在河面上荡开一层层水纹,载着生活之重,浮水而行。

    ⑧年轻时,父亲的很多时间,都是在船上度过的。船是他的助手、伙伴,他是船的主心骨,他和船,是河面上一幅流动的朴素之画,是连接两岸的飘动之桥,是撑开明亮日子的责任担当,也是父子之情的载体表达。

    ⑨有一年秋天,我从县城的学校步行回家,到达家门口的河对岸时,已是半夜。我站在河埂上,朝对面大声叫父亲,想让他把船撑过来,渡我过去。

    ⑩那时乡下,还没有手机和电话,只能靠喊叫。

    ⑪河面很宽,我担心睡熟的父亲不一定能听到。但只喊了三四声,家里的灯便亮起来,随后,门被打开了,父亲听到了。

    ⑫那晚的月色很好,我看见父亲拿起竹篙,下了河,上了船,开始左一下,右一下地将船撑了过来。月光打在河面上,也洒在父亲身上和小船上,他撑船的一举一动,清晰地倒映在水中,让我仿佛觉得自己有两个父亲。

    ⑬类似这样的接渡,有很多次。再晚,都有父亲撑船来接我,渡我过河,伴我回到温暖的家中,真好啊。

    ⑭这些年来,父亲愈发老了,头发白了许多,人也显得不如往日精神,蔫蔫的,背尤其弓得厉害。但船,依然由他来撑,每年我也回不了几次家,回去,就尽量找个理由,让他带我撑撑船,到河上走走,让他觉得自己还未老,还是能撑得动船的。

    ⑮我当然也是会撑船的,但一直以来,父亲都不太愿意把竹篙交由我。在他看来,我是一个撑笔杆的人,只要撑好笔杆,写好报道和文字,就足够了。人生有三苦,撑船排在首位,父亲不要我来继承他的竹篙,他希望我能走出去。

    ⑯虎年春节,我回乡陪父亲过年,赶上了一场大雪,一夜之间,天地间苍茫一片。天亮开门时,我看到家中那艘用了很久、有太多斑驳的水泥船,孤单地停泊在寒风瑟瑟的河边,船头、船尾、船心,都盛蓄了一层厚厚的积雪,似乎要被压垮,再也负不了重,行不了远路了。

    ⑰我便与父亲商议:要不我给您买一艘新船吧?父亲连连摆手,说,老船还能用,而且用顺手了。他还 (A.忧伤B。无奈)地说,再过几年,我去世了,你们都在外地,也就极少会回来,家里也不需要船了,买了岂不是浪费?

    ⑱我竟无言以对。是啊,移居城市的我,是不太需要一艘船的,买后确实是多余,停放在那儿意义不大。想想,还不如趁着老父尚能撑船之际,多挤出时间,常回来陪陪他。

    ⑲珍惜眼前人,船在,撑船的父亲还在,这便是当下的我拥有的最美之事,一定要去好好拥抱啊。

    (选自《思维与智慧·上半月》,2022 年第 7 期,有改动)

    (1)、选文围绕“撑船”组织叙事材料。默读全文,完成下面表格。

    时间

    “撑船”的事件

    父亲撑船和“我”去圩心干活。

    某年秋天

    这些年来

    父亲撑船带“我”到河上去走走。

    (2)、按要求完成下面的题目。
    ①为准确地表达出人物当时的心情,请从括号中选择一个你认为恰当的词语,填入第⑰段画线处,并说明理由。
    他还( )(A.忧伤 B.无奈)地说,再过几年,我去世了,你们都在外地,也就极少会回来,家里也不需要船了,买了岂不是浪费?
    ②请从修辞的角度赏析下面句子。
    他是船的主心骨,他和船,是河面上一幅流动的朴素之画,是连接两岸的飘动之桥,是撑开明亮日子的责任担当,也是父子之情的载体表达。
    (3)、父爱如山,请联系全文说说文中的父亲是一个怎样的人? 
    (4)、联系全文,分析标题《老父尚能撑撑船》的含义和作用。
  • 6、阅读下面的文字,完成 各 题。

    材料一:

    ①阅读对于少年儿童的成长至关重要。读书可以让人保持思想活力,让人得到智慧启发,让人滋养浩然之气。翻开书籍,和伟大的经典对话,如同打开一个辽阔的精神世界。对于少年儿童来说,培养阅读的兴趣、学会阅读的方法、养成阅读的习惯,对其心灵滋养、审美塑造、知识储备等,均大有裨(bì)益。

    ②用阅读照亮孩子的成长之路,“有书读”是基本要求。目前,在一些中西部地区,很多儿童拥有的课外读物数量还很少。如何为这些孩子提供更多的优质图书,保障他们阅读的权利,是值得深思的问题,也是推进教育公平的重要任务。

    ③在“有书读”的基础上,“读好书”对阅读质量提出了更高的要求。在互联网、社交媒体迅猛发展的时代,书籍本身并不缺乏,但大多数孩子依然面临着“该读什么书”“怎样去读书”的困惑。当“浅阅读”“碎阅读”充斥于眼前,如果不增强甄别能力、思考能力,就很容易在无边的信息海洋中迷失方向,把自己的头脑变成别人思想的“跑马场”。

    ④“有书读”“读好书”的目的是要让孩子养成“爱读书”的好习惯。阅读是教育的重要方式和重要内容,为少年儿童营造良好的阅读氛围,让孩子爱上读书、读有所得、读有所乐,需要社会各方协同努力。家长作为孩子的第一任老师,可以在某个固定时间段,放下手中的工作,开展亲子阅读,让阅读成为一种生活方式;教师应不断提升阅读鉴赏能力、教学设计能力,开发出适合孩子特点的阅读指导课程;此外,图书馆、书店、书展等公共阅读空间,也应强化配备和管理,创造良好的阅读环境。

    (选自《人民日报》2022 年 4 月 24 日,有删改)

    材料二:

    ①为促进广大青少年养成良好阅读习惯,通过快乐阅读博览群书、积累学识、增长才干、涵养道德、坚定理想,根据“喜迎二十大永远跟党走奋进新征程”主题教育实践活动部署安排,4 月 23 日,在团中央宣传部、全国少工委办公室的指导下,中国青年出版总社联合国家图书馆等部门共同举办“世界读书日·成长与担当”网络主题直播活动。

    ②从选书到读书,从阅读到写作,从个体到社会,从品书到荐书,直播活动不仅有力引导广大青少年认知阅读的意义、找到阅读的乐趣、掌握科学的方法,还为他们推荐了《习近平与大学生朋友们》《平“语”近人习近平喜欢的典故》等一批优秀的出版物,送出了一批优秀图书、文创和阅读器。不到两个小时的直播,近 300 万人次青少年收看互动。很多网友表示,将在阅读中汲取知识与力量,书写更出色、更全面的人生,为实现中国梦贡献一份青春的力量。

    (选自《中国青年报》2022 年 4 月 25 日,有删改)

    材料三:

    【选自《语文教育蓝皮书:中国语文教育发展报告(2021~2022)】 

    (1)、下列对以上材料的理解和判断,不正确的一项是(        )
    A、阅读兴趣的培养、阅读方法的学习、阅读习惯的养成,对于少年儿童来说大有好处。 B、材料二中的网络主题直播活动为青少年认知阅读意义,掌握阅读方法等方面都提供了较大的帮助。 C、为那些缺书、少书地区的孩子们提供优质的图书,一定程度上也是在推进教育公平。 D、在如今互联网快速发展的时代,学生并不缺乏书籍,可以任意选择喜欢的内容进行阅读,从而提高阅读质量。
    (2)、请简要概括你从材料三的两个统计图中得出的正面结论。(写出三条即可)
    (3)、请结合材料和实际,就“如何阅读照亮孩子的成长之路”这一话题,向学校和家庭各提出两条具体的建议。
  • 7、阅读下面的文字,完成各 题。

    【甲】

    一屠晚归,担中肉尽,止有刺骨。途中两狼,缀行甚远。屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣,而两狼之并驱如故。屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积薪其中,苫藏成丘。屠乃奔倚其下,弛担持刀。狼不敢前,眈眈相向。

    少时,狼径去。其一犬坐于前。久之,目似暝,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞.其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。

    狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳

    (选自蒲松龄《聊斋志异》)

    【乙】

    苏子夜坐,有鼠方啮。拊床而止之,既止复作。使童子烛之,有囊中空,声在囊中。曰:“鸣!此鼠之见闭而不得去者也。”发而视之寂无所有举烛而索中有死鼠。童子惊曰:“是方啮也,而遽死也?向为何声,岂其鬼耶?”覆而出之,堕地乃走,虽有敏者,莫措其手。苏子叹曰:“异哉,是鼠之黠也!”

    (选自苏轼《黠鼠赋》,有删改)

    【注释】①拊:拍。②囊:袋子。

    (1)、下列句子中加点词语意思不同的一项是( )
    A、复作/有制骨 B、此鼠之见闭而不得者也/太丘舍 C、堕地走/屠奔倚其下 D、是鼠之也/狼亦
    (2)、把文中画线的句子翻译成现代汉语。

    ①禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。

    ②虽有敏者,莫措其手。

    (3)、请用“/”给乙文中画线的句子断句。
    发 而 视 之 寂 无 所 有 举 烛 而 索 中 有 死 鼠
    (4)、甲】【乙】两篇选文中的“狼”和“鼠”的形象有什么共同特点?结合两则短文谈谈。
    (5)、据【甲】【乙】两篇选文,把对话补充完整。(不能摘抄原文句子)

    这两篇都是人与动物“较量”的故事,【甲】文“狼”的结局是

    , 【乙】文“鼠”的结局是

    你说得对,“狼”和“鼠”的结局虽然不同,但都给予我们共同的启示:在与像“狼”和“鼠”这样的人对峙时,我们应该③

  • 8、人民日报海南文昌5月3日电 记者从国家航天局获悉,2024年5月3日17时27 分,嫦娥六号探测器由长征五号遥八运载火箭在中国文昌航天发射场成功发射,之后准确进入地月转移轨道,发射任务取得圆满成功。嫦娥六号探测器开启世界首次月球背面采样返回之旅,预选着陆和采样区为月球背面南极——艾特肯盆地。
    (1)、请为这则新闻拟写一个恰当的标题。
    (2)、小语为中国航天人拟写了一副对联,却被淘气的小文打乱了顺序。请你运用对联知识,整理补充对联的空缺部分。
    追日月   绣河山   半载   一心
    上联:勇士豪情,飞天
    下联:英雄壮举, 逐梦
  • 9、阅读下面的文字,完成 各题

    青春是一种天真 làn màn 的姿态,“心有猛虎,细嗅蔷薇”;青春是一段慷慨激昂的宣言,昭示着“自古英雄出少年”的激情;青春是一种无所畏惧的心态,勇于选择一条 rén jì hǎn zhì的路。李大钊当年在《晨钟报》创刊号上写道:“国家不可一日无青年,青年不可一日无觉醒。”当雏鹰哺于巢穴、昂首观天之时,已 yùn niàng 振翅九霄的梦想;当马驹休于栏下、引颈嘶鸣之际,已蓄积驰骋天下的梦想。回望历史,中国青年面对不同的困难,都展现出了____的决心,____的勇气与____的行动。只要青年志在高远,就能激发奋进潜力、青春岁月就不会像无舵之丹漂泡丕定。

    (1)、据拼音写出相应的词语。
    làn màn         
    rén jì hǎn zhì 
    yùn niàng
    (2)、下列依次填入横线处的词语,最恰当的一项是(        )
    A、坚定不移 舍我其谁 脚踏实地 B、坚定不移 唯我独尊 脚踏实地 C、坚持不懈 唯我独尊 安分守己 D、坚持不懈 舍我其谁 安分守己
    (3)、语段中画波浪线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(        )
    A、只要青年激发奋进潜力,就能志存高远,青春岁月就不会像无舵之舟漂泊不定。 B、只要青年志存高远,就能鼓舞奋进潜力,青春岁月就不会像无舵之舟漂泊不定。 C、青年只要志存高远,就能激发奋进潜力,青春岁月就不会像无舵之舟漂泊不定。 D、青年只要激发奋进潜力,就能志存高远,青春岁月就不会像无舵之舟漂泊不定。
  • 10、 默写古诗文。
    (1)、非淡泊无以明志, 。(诸葛亮《诫子书》)
    (2)、 , 受降城外月如霜。(李益《夜上受降城闻笛》)
    (3)、陆游的《十一月四日风雨大作(其二)》中,以“  ”的开篇,刻画了一个内心燃烧着为国守边志愿、不以衰老自弃的诗人形象。
    (4)、王湾的《次北固山下》中,以“  ”象征旧事物必将被新生物所取代,给人以乐观积极的力量。
    (5)、诗歌中不缺乏豪情的体现。“自古逢秋悲寂寥,”是刘禹锡愈挫愈奋的豪情;“ , 山人潼关不解平”是谭嗣同渴望冲决罗网、追求个性解放的豪情。
    (6)、景物描写中往往寄托着浓浓的情思。李商隐《夜雨寄北》一诗中“.”一个“秋”字写出心境之凄凉,胜过千言万语;崔题的名诗《黄鹤楼》中“日暮乡关何处是?烟波江上使人愁”抒发常年漂泊的游子对家乡的深切思念;马致远的小令《天净沙·秋思》中也有与此意境相仿的两句是
  • 11、行走在人生旅途上,你总会走过许多地方。也许,有一个地方,凝聚着你的感动和期盼;也许,有一个地方,记录着你的欢乐和笑容;也许,有一个地方,镌刻着你的伤病和泪痕……每当你从这里走过,你就会心潮澎湃,浮想联翩……

    请以"每当我从这里走过"为题,写一篇文章。

    要求:①文体不限(诗歌、戏剧除外);

    ②字迹工整,书写规范,字数不少于500;

    ③文中不出现含有个人信息的地名、校名、人名等。

  • 12、按要求完成各题。
    (1)、下列有关《西游记》的内容表述正确的一项是(   )
    A、《西游记》中唐僧收服三个徒儿和白龙马的先后顺序是:五行山收孙悟空,高老庄收豬八戒,鹰愁涧收白龙马,流沙河收沙僧。 B、《西游记》主要讲了唐僧师徒四人历经磨难、取得真经的故事,其中“义激美猴王"这一情节,表现了猪八戒忠勇善良、不失聪明机智的特点。 C、轶扇公主之所以不借芭蕉扇给孙悟空,是因为孙悟空收服了牛魔王,她怀恨在心。 D、孙悟空曾被玉帝招到天上,封为“弼马温",招安的神仙是二郎神。
    (2)、请根据阅读所得,在下表的横线上填入相应内容。

    我不是妖邪,我是凌宵殿下侍銮與的卷帘大将。

    “我”后来被菩萨摩顶受戒,给“我"起了个法名叫①

    那妇人见他们推辞不肯,急抽身转进屏风,扑的把腰门关上。师徒们撒在外面,茶饭全无,再没人出。八戒心中焦燥,埋恐唐僧道:“师父不会干事,把话通说杀了。你好道还活着些脚儿,只含糊答应,哄他些斋饭吃了,今晚落得一宵快活,明日肯与不肯,在乎你我了。似这般关门不出,我们这清灰冷灶,一夜怎过!"悟净道:“二哥,你在他家做个女婿罢。"八戒道:“兄弟,不要载人。从长计较。”

    该语段让我了解到猪八戒

    性格特征。

    黎山老母不思凡,南海菩萨请下山。普贤文殊皆是客,化成美女在林间。圣僧有德还无俗,八戒无禅更有凡。从此静心须改过,若生息惠慢路途难!

    该语段写的是《西游记》中③这个情节(用5个字概括)。

  • 13、阅读下面的文字,完成各题。

    温暖心窝的话语

    包利民

    ①初中时,语文老师是个严厉的中年女人,姓王,那时我刚从农村转来县里中学,由于不了解这个老师,被她狠狠地批评了几次,以致一见她就害怕,心里有了阴影。

    ②当时我写字极潦草,虽然在王老师的调教下,已经工整了许多,却依然难以入眼。来新学校上学后,有一次交作文,我对作文还是有信心的,心想就算字写得难看些,作文的质量也能弥补不足。而且,听说王老师就要调走了,这些天上课一直有个年轻的林老师跟着听课,准备接手我们班的语文课。

    ③当我满怀希望地盼到把作文本发下来时,迫不及待地翻开,却如道了当头一棒,我的三页作文被撕掉了!王老师有这个习惯,谁的作文写得不好,都会撕掉重写。我就经历了好几次。可是没想到,自己很有信心的作文,也是这个命运。而且全班就我一个人被撕了,心里黯淡到了极点。当我把重新写的作文交上去后,过了两天,课代表把我的作文本拿了回来。我翻开一看,还好,这次没有撕。

    ④我随意翻了翻,就在作文后面看到一句鲜红的评语:“你的作文写得是班上最好的,所以我把前一篇撕下来,留着作纪念了!"那一瞬间,我心里猛然一暖,再也没有了怨恨和不满,眼睛一下子就濡湿了!我跑去办公室,却见那个一直跟着听课的林老师在那里,她说:“王老师已经走了,调到别的城市去了!”

    ⑤王老师留在我作文本上的那句话,久久地温暖着我的学生岁月,及至以后走上写作这条路,与此也有着极大的关系。只是那以后,到现在的二十多年里,却再也没能见到她。

    ⑥大学毕业后我走上社会。有一年,我去了一个极偏僻遥远的大山深处的村庄,当了一段时间的代课老师。在那天涯海角般的地方,面对那些纯净的笑脸和清澈的眼睛,我渐渐地爱上那里。每天,除了给孩子们上课,更多的时候,孩子们会问我山外的事,听着我有声有色的讲述,他们的眼中全闪着向往的光。

    ⑦我在那里呆了三个月,离开时,正是秋天,满山的树和花正绚烂得一片深情。孩子们爬上前面的那座山,然后,那个当班长的女生给了一张叠着的纸,让我出了山再看。当我来到镇上,坐上通往县城的汽车,大山已被远远地甩在了身后。我打开那张纸,是一行字:舍不得老师,可不会留您,以后我们会去山外找您!二十个字,二十种笔体,我知道是班上的二十个孩子每人一个字写下的!我回望去,大山已淡成一道浅影,又在我濡湿的目光中朦胧起来。

    这几句温暖心窝的话语,都留在我的心里,在我的生命里开出永不凋零的花朵。

    ⑨前年,我回到家乡的县城,在街上邂逅初中时后来教我们语文的林老师,她都已经有了白发,提起曾经给我作文本写下那句话的王老师,她却笑着说:“其实,那句话是我写的。王老师走了,我怕你对她有抱怨,我怕你因此对任何人失去信心,所以……”

    ⑩在七月的阳光下,我的眼睛刹那间又濡湿了。

    (选自《做人与处世》,有删改)

    (1)、对于“我"那次交上去的作文,王老师和林老师分别做了什么事?
    (2)、请从修辞运用的角度赏析第⑧段中画线的语句。

    这几句温暖心窝的话语,都留在我的心里,在我的生命里开出永不凋零的花朵。

    (3)、文中三次提到"我"的眼睛"濡湿",所包含的感情是否相同?请具体分析每一次“我"的眼睛“濡湿"的原因。
    (4)、结合全文,说说第⑨段有何作用。根据你的理解,结合文本谈谈林老师是一位什么样的老师。
  • 14、阅读下面的文字,完成各题。

    【材料一】

    杭州亚运会的"名片”

    中文名:2022年杭州亚运会

    外文名:The 2022 Hangzhou Asian Games 

    办会理念:绿色、智能、节俭、文明

    办赛原则:“杭州为主,全省共享”,以杭州为主办城市,浙江省内部分城市协办。

    上一届:第18届2018年雅加达亚运会

    下一届:第20届2026年爱知·名古屋亚运会

    杭州亚运会会徽

    杭州2022年第19届亚运会会徽"潮涌”的主体图形由扇面、钱塘江、钱江潮头、赛道、互联网符号及象征亚奥理事会的太阳图形六个元素组成,下方是主办城市名称与举办年份的印鉴,两者共同构成了完整的杭州亚运会会徽。

    【材料二】

    ①“绿色”是第19届亚运会的重要办赛理念之一,也是这次亚运会的“主色调”。尤为明显的是,“绿色设计""绿色施工”“绿色交通"等理念已经融入亚运会场馆建设的全生命周期,更好地助力可持续发展。

    ②被大家亲切称为“大莲花"的杭州亚运会主会场“杭州奥体中心体育场”,不仅是杭州亚运会开、闭幕式的举办场馆,也是田径项目的举办地。该建筑由28片大花瓣和27片小花瓣构成莲花外形,整座建筑虽为钢结构,却飘逸灵动。“大莲花"总用钢量经过多轮优化完善后仅为2.8万吨,获得全国钢结构工程最高荣誉——"中国钢结构金奖"。2021年3月,“大莲花"主体育场获得建筑最高荣誉中国建设工程鲁班奖。

    ③亚运场馆建设过程中,在规划阶段就坚持绿色先行,创新绿色设计理念,按照绿色生态城区的标准进行规划,开展绿色健康建筑、智慧园区、地下综合管廊等先进技术实践。杭州亚运村采取海绵城市专项规划,从“渗、滞、蓄"到"净、用、排",通过建立区域内雨水的有机循环体系,采用过滤净化处理、生态净化滞留、雨水收集利用,有效发挥蓄水调水作用,打造节能场馆,确保亚运村建设充分体现出"绿色亚运"理念。

    ④在亚运会的场馆设计中,强调突出地方特色。各亚运场馆遵循因地制宜的原则,综合场馆所在区域的气候、资源、环境、人文、经济等特点进行设计,与周边生态环境相融合,实现场馆与生态的和谐共生。毗邻千岛湖的场地自行车馆严格遵循绿色发展理念,按照国家对千岛湖环境保护要求,以"朝阳鱼跃、千岛明珠"为灵感开展设计工作,将场馆融入山水之中,实现了区域发展和环境保护相统一。

    ⑤在黄龙体育中心的改建过程中,由于需要对部分原有建筑进行拆除,不可避免会产生大量建筑垃圾。体育中心在建设过程中采用“移动反击式破碎站”,对建筑垃圾进行循环利用。改造产生的9000吨建筑垃圾经过破碎并自动分类,变成可重复利用的半成品,这些半成品后续可以用作干混砂浆、抹灰砂浆、混凝土免烧砖等建设原材料。

    ⑥根据相关要求,亚运会期间承办城市城区内行驶的公交车必须是清洁能源汽车。亚运会的承办,按下了绿色低碳交通发展的"快进键",杭州市绿色交通体系“节能、低碳"的特色愈发明显。日前召开的2023年杭州市交通运输工作会议提出“聚焦两战全胜,做亮亚运交通”“聚焦双碳目标,做美绿色交通”。其中,专门提到,推进实施杭州市交通运输领域碳达峰行动;加快公共领域车辆新能源化,做好巡游出租车"油改电”等工作;推动多式联运发展,深化推进“公转水"运输结构调整,加强“四好农村路"建设,推进全城美丽经济走廊创建。

    【材料三】

    ①"办好一个会,提升一座城"。杭州亚运会的举办,对城市基础设施的改进、社会文明的进步、城市幸福感的提升至关重要。随着亚运筹办工作的不断推进,大到城市交通,小到全民健身……杭州亚运会的影响延伸到城市的每个角落。

    ②作为一项统领性的行动,亚运城市行动体现了亚运筹办与城市发展的一体推进、扩大内需和对外开放的互促共进,持续保持了杭州这座城市对外影响的热度和增进民生福祉的温度。通过健康城市打造、城市国际化推进、基础设施提升、绿水青山守护、数字治理赋能、产业发展提质、文化名城传播、城市文明共建等八项具体行动,让生活在杭州的一千多万市民一起参与到杭州亚运会之中,共同见证这座城市能级的不断提升。

    (1)、下列对材料的理解,不正确的一项是(  )
    A、杭州亚运会会徽的名字是“潮涌",它由六个元素组成,其中太阳图形象征了亚奥理事会,赛道代表体育竞技。 B、杭州奥体中心体育场的"大莲花"设计减轻了建造过程中使有的钢材,在造型上飘逸灵动。 C、杭州亚运村采取海绵城市专项规划,对区域内雨水进行的"滲、滞、蓄"措施,使得园区内用水完全实现了自给自足。 D、在黄龙体育中心的改建过程中,“移动反击式破碎站"的使用大大提高了建筑垃圾的重复利用率。
    (2)、为实现"绿色亚运",杭州亚运场馆的建设主要采取了哪些措施?请根据材料二简要分析。
    (3)、请你根据材料,说说举办亚运会的意义。
  • 15、阅读下面的文字,完成各题。

    【甲】

    夫君子之行,静以修身,以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精 , 险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,逆成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!

    (诸葛亮《诫子书》)

    【乙】

    由俭入奢易,由奢入俭难。饮食衣服,若思得之艰难,不敢轻易费用。酒肉一餐可办粗饭几日纱绢一匹可办粗衣几件。不馋不寒足矣,何必图好吃好着?常将有日思无日,莫待无时思有时,则子子孙孙常享温饱矣。

    (周怡《勉谕儿辈》)

    【注释】①馋,这里是饥饿的意思。

    (1)、下列各项中,加点词语意思相同的一项是(   )
    A、人奢易/以养德 B、不馋不寒矣/画蛇添 C、必图好吃好着/将复何及 D、常将有思无日/意与日去
    (2)、把文中画线的句子翻译成现代汉语。

    ①淫慢则不能励精,险躁则不能治性。

    ②饮食衣服.若思得之艰难,不敢轻易费用。

    (3)、请用三条“/”为文中画波浪线的句子断句
    酒肉一餐可办粗饭几日纱一匹可办粗衣几件
    (4)、根据【甲】【乙】两篇选文,把下面对话补充完整小雨:这两篇选文都是书信体,而且都是一封①晚辈的家书。小文:你说得对,但是两封家书对孩子给予的希望有所不同:②
    (5)、古代家训大都浓缩了作者毕生的人生经验,不仅他们的子孙从中获益,就是今人读来也有很多借鉴之处。请你从【甲】文或【乙】文中选取一句作为座铭,并说明这样选取的理由。
  • 16、阅读下面的文字及,完成各题。

    材料一:联合国科文组织在1972年向全世界发出“走向阅读社会"的召唤,要求社会成员人人读书,让图书成为生活的必需品,让读书成为每个人日常生活不可或缺的一部分。1995年,联合国教科文组织宣布4月23日为“世界读书日”,致力于向全世界推广阅读、出版和对知识产权的保护。希望居住在世界各地的人,无论你是年老还是年轻,无论你是贫穷还是富裕,无论你是患病还是健康,都能享受阅读的乐趣,都能尊重和感谢为人类文明做出过巨大贡献的文学、文化、科学、思想大师们,都能保护知识产权。

    材料二:

    (1)、概括材料一的内容。(不超过15个字)
    (2)、材料二是“世界读书日"的宣传图片。请你为“世界读书日"活动拟写一句宣传标语(不得与图片的相同)。
  • 17、阅读

    2024年4.月24日是第9个“中国航天日”。近日,全国各地的航天开放日、知识竞赛、科普讲堂等各类线上线下活动____。航天日期间的科普氛围显得格外____人们为我国航天事业所取得的巨大成就欢欣鼓舞。

    今年“中国航天日”以“航天点亮梦想"为主题,旨在进一步宣扬崇尚科学、探索未知、敢于创新的理想信念,以中国梦托举航天梦,努力实现更多人筑梦逐梦的磅礴力量。航天事业是一项需要接续奋斗的事业,也是一趟传递梦想的征程。我们钟爱航天,还在于航天人为如何追寻梦想"打了个样”,激励更多人为实现个人理想努力奋斗,不断抵达人生新的高度。即使锚定的目标如月背之暗、火星之远、银河之深,依靠科学,尊重规律,精心组织,精心实施,我们也能像航天人一样"上九天揽月",在劈波斩浪中开拓前进,在____中创造业绩,打通阻碍成功的关卡,更好地实现人生的梦想。

    (1)、下列依次填入文中横线处的词语,恰当的一项是(  )
    A、精妙绝伦  浓烈  攻坚克难 B、精彩纷呈  浓厚  攻坚克难 C、精妙绝伦  浓厚  艰难险阻 D、精彩纷呈  浓烈艰  难险阻
    (2)、下列对文中画波浪线句子的修改,正确的一项是(  )
    A、以中国梦托举航天梦,激发汇聚更多人筑梦逐梦的磅礴力量。 B、以航天梦托举中国梦,努力实现更多人筑梦逐梦的磅礴力量。 C、以中国梦托举航天梦,努力实现更多人逐梦筑梦的磅礴力量。 D、以航天梦托举中国梦,激发汇聚更多人筑梦逐梦的磅礴力量。
  • 18、阅读下面的文字,完成各题。

    在那悠长而jìng mì的午后,阳光懒散地洒落在老宅的院子里,一位老者正专心致志地 shi nòng 着他那满园的花草,每一片叶子,每一朵花,都仿佛是他精心雕琢的艺术品。当他试图用文字记录下这份宁静与美好时,却陷入了 sōu suǒ kū cháng 的困境,那些平日里信手拈来的华丽辞藻,在此刻竟如羞涩的孩童般躲藏了起来,只留下他一人,在晨光与花香中,静静地寻觅着那份最真挚、最质朴的表达。

    根据拼音写出相应的词语。

    jìng mì shi  nòng  sōu suǒ kū cháng

  • 19、默写古诗文。
    (1)、马致远流落天涯写下《天净沙·秋思》,以“"两句写出在落日中漂泊天涯、极度忧伤的旅人形象。
    (2)、曾子曰:"吾日三省吾身:?传不习乎?"(《(论语)十二章》)
    (3)、 , 百草丰茂。 , 洪波涌起。(曹操《观沧海》)
    (4)、杜甫《江南逢李龟年》一诗中,表达出“同是天涯沦落人"的感慨的句子是:
    (5)、古代交通不便,亲友间常音信断绝,那么人们是如何表达自己对亲友的牵挂之情的呢?李白为安慰被贬谪的友人,将一片真心托付给明月, “"(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》);王湾将思念之情写在信中,希望归雁能帮他传递,“”(《次北固山下》)。
  • 20、阅读下面的文字,按要求作文。把母亲的目光刻进生命里,你将在亲情的陪伴下成长;把朋友的鼓励刻进生命里,你将在友情的温暖中前行;把信仰刻进生命里,你将在迷茫时找到方向;把责任刻进生命里,你将成为勇于担当的人……

    请将题目“把        刻进生命里”补充完整,写一篇作文。

    要求:文体不限,文体要鲜明,诗歌、戏剧除外;表达要有真情实感,不得套写、抄袭;文中不得出现真实的地名、校名、人名,不少于600字

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