• 1、阅读下面的文字,按要求作文。

    再微小的光,也是光;再平凡的人,也会有属于自己的高光时刻。

    请以“这,就是我的高光时刻”为题目,写一篇文章。

    要求:

    (1)文体自选(诗歌除外);

    (2)不少于500字;

    (3)文中不得出现真实姓名和校名。

  • 2、如果要从下面三个地方选择一个地方修建毛泽东纪念馆,你会推荐哪里?请结合《红星照耀中国》中的相关内容,说明推荐理由。

    长沙 赤水 井冈山

  • 3、下列是对《昆虫记》中部分昆虫的描述,其中不正确的一项是(     )
    A、切叶蜂:能精确地“剪”下大小适当的圆叶片来做巢穴的盖子。 B、萤火虫:善于利用“心理战术”来制服敌人。 C、蝉:在地下潜伏四年才钻出地面,却只能在阳光下活五个多星期。 D、小甲虫:为它的后代做出无私的奉献,为儿女操碎了心。
  • 4、阅读下面的文字,完成下面小题。     

    于 木 匠

    侯发山

    ①于木匠,顾名思义,是个木匠,是我们邻村的,方圆十几里就数他的手艺高。在过去那个年月,木匠有干不完的活儿。于木匠有了这手艺,日子过得从容散淡,不分农忙和农闲,背着刨子大锛之类的工具,走村串户,成为乡下的一道风景。大家当面尊称他“于师傅”,可是背后都称呼他“愚师傅”或者“榆师傅”。

    ②我的个子矮,中学毕业后,我还没锄把高,爹就让我跟于木匠学手艺,他说木匠虽然是个粗活儿,但好赖是个手艺,风吹不着,雨刮不到,也说不上有多累,进了雇主家,跟见到娘家人一样,高接远送。我答应了,于木匠不答应。爹不知道跑了多少趟,于木匠才松口。

    ③第一天,师父就问我:“你想学油漆还是学木工?”师父会做家具,也会给家具上漆,即油漆匠的活儿也会干,是个全把式。

    ④我说:“都学。”爹给我说过,学会武艺不压身。 多一样手艺,多一条活路。 “别蹬鼻子上脸,给你点颜色,就想开染坊啊?”师父冷着脸。我不知道师父的意思,傻乎乎地瞅着他。

    ⑤师父重复:“学油漆还是学木工?”我想了想,觉得油漆匠的活路简单,不就是拿起刷子涂抹一下,跟小时候用尿泥糊墙壁差不多,没有多少技术含量,便说:“学木工。”于木匠没再说话,算是应允了。

    ⑥木工的活儿看似粗活儿,实际是个细活儿。师父做家具不画图纸,都在脑子里装着。他对着雇主给的木料看一眼,开始动手了,先是打墨儿解板,接下来是拼制板和撑,再用刨子推光,熬胶合缝,紧接着是凿眼开榫……他忙活的时候,哑巴似的极少说话,只让我打下手。有时候,我手脚迟一点,他就会用身边的工具惩罚我,或用尺子打我,或用铅笔戳我。我不敢有任何反抗的行为。我有时觉得一天也干不下去,真想撂挑子。但想着爹低三下四求他的样子,我忍了,拿着“徒弟徒弟,三年奴隶”的古话来安慰自己。

    ⑦那天晚上,我们给一户人家做完活儿后,天已经黑得瞅不到人影了。主人再三挽留,师父拒绝了,说:“三四里路,抬脚就到家了。”走出大门没多远,师父像是自言自语又像是对我说:“说好的,管吃不管住,不能让人拿了话柄。”

    ⑧走到半路,忽然,路旁窜出一只野狗,可能看我个子小好欺负,不声不响地扑到我的腿上咬了一口,然后转身跑了。我哇地哭出声来,既害怕又疼痛。师父挥舞着手中的铁斧,狠狠地对着逃跑的野狗叫道:“有种冲我来啊?”然后,他背上我,一路小跑来到镇卫生院,谁知道,镇里没有狂犬疫苗,他就拦了辆顺路的货车,把我送到县防疫站打了疫苗,回来时已经是凌晨两点。后来,我爹要给师父一笔费用作为酬谢。师父不耐烦地说:“六个指头挠痒,多一道子。跟着我出的事,咋能让你出钱?”

    ⑨我学徒三年期满的时候,本村的张全请师父做一个梳妆台。师父照例去看主人家备的料。张全说:“有剩余的料头,可以做个小板凳或小桌子。”“料头”指的是做完家具后剩余的边角料。

    ⑩“你方圆左近打听一下,老于打家具,哪有多余的料头?”师父的脸色阴沉着,一瞅就是不高兴。张全知道自己捅到了马蜂窝,赔着笑脸解释:“于师傅,我不是那个意思,真不是那个意思。”师父不再理睬他,开始选木料。

    ⑪果然,梳妆台做好后,没有剩余一块板一根梁撑,地上只有白花花的锯末和刨花。时间久了,我便明白,高明的木匠从不浪费木料,用料头做小家具是同行在讨好主人,在遮自己的丑。

    ⑫梳妆台做好后,张全拿出事先预备好的油漆,让师父给刷上颜色。师父拒绝了,说:“我只做家具,不干这活儿。”“您不是会这个吗?”张全不以为然地说。在他看来,那是放羊拾柴火,顺手捎带的事。

    ⑬“就算会,我也不干!”师父的话硬邦邦的,落在地上都能砸个坑。“我可以加钱。”“加钱也不干。”师父一边收拾家具一边说。 张全没辙,只得讪讪地说:“好,好,我再找油漆匠。”看他的表情,好似还有“离了王屠户,不吃连毛猪”的意思。

    ⑭回来的路上,我忍不住问师父:“师父,有钱怎么不赚呢?”

    ⑮师父叹口气,说:“巩县有个康百万庄园,镇园之宝是留余匾,匾上讲‘遇事让人一步,自有余地;临财放宽一分,自有余味。推之,凡事皆然……’啰唆这么多,到底说的啥呢,就是说凡事留有余地,给别人留口饭吃,不能做尽做绝了。”

    ⑯那一刻我忽然觉得,师父好可亲,好可爱,真想跟着他再学三年。

    (选自《百花园》2024年第5期,有删改)

    (1)、文章开头写道:“可是背后都称呼他‘愚师傅’或者‘榆师傅’。”你认为于木匠真的“愚”吗?为什么?
    (2)、文章结尾说“那一刻我忽然觉得,师父好可亲,好可爱,真想跟着他再学三年”,请结合全文内容分析“我”产生这种想法的原因。
    (3)、请结合语境,回答括号内的问题。

    (1)“别蹬鼻子上脸,给你点颜色,就想开染坊啊?”师父冷着脸。(请从描写方法的角度赏析句子)

    (2)“就算会,我也不干!”师父的话硬邦邦的,落在地上都能砸个坑。(加点的文字有何表达效果?)

    (4)、于木匠在教导徒弟时非常严厉,甚至会用工具惩罚徒弟,你如何看待他的这种教育方式?
  • 5、阅读下面的文字,完成小题。

    学校开展“新中式,新潮流”主题活动,提供了以下材料。请你根据材料完成任务。

    材料一

    ①中式夹袄搭配牛仔裤、泡泡袖旗袍、盘扣皮衣叠穿帽衫、针织毛衫配马面裙……最近刮起了一股“新中式”风,很多年轻人穿着“新中式”服装出游、逛街。人们不禁要问:“新中式”服装“新”在哪里?何以收获越来越多的支持者?

    ②“新中式”服装是一种以传承为基础的创新,设计师将小立领、对襟、提花暗纹等古典元素应用于细节之中,并衍生出新的变化趋势。比如从设计元素上看,“新中式”服装可以融入盘扣、云肩等经典中式元素;从款式上看,有的能够一眼看出继承了旗袍、马褂等中式服装版型。设计师们不断琢磨款式、图案、颜色、面料等领域的创新,使其更具年轻态、时尚感。比如,“新中式”服装已“进军”衬衫、T恤、西装、大衣、羽绒服等多个品类。

    ③“新中式”服装主打一个穿着自由,适用于多种场合。比如,有的“新中式”服装,在保留了旗袍、马褂等传统剪裁方式的基础上,引入了西服、连衣裙等现代服饰的剪裁技巧,让消费者可以根据身形选择合适的版型。

    ④可以说,“新中式”服装融合了经典中式风格与现代时尚元素,衍生出多样风格,变得更好搭配,从而一步步走入消费者的衣橱。

    (选自《“新中式”何以风头正劲》,有删改)

    材料二

    ①“新中式”为何能出圈?一方面,消费者力挺传统文化。“新中式”风格既符合当代时尚审美标准,又展示了传统文化的精髓。吸引这些消费者的是“新中式”所代表的文化传承和民族自信,更是年轻消费者对传统文化日益提升的认同感和自信心。

    ②“新中式”服装是展现传统文化的一个很好载体。比如,人们尝试通过用漳绒和漳缎去表现渔樵耕读,用米浆做古法盘扣,希望让消费者通过服饰深入了解传统文化。

    ③另一方面,消费者不仅仅是在为“新中式”服装等商品买单,更是认可其背后承载的美学意义和文化价值。“新中式”流行的背后体现出消费者对多元化和丰富精神层面消费的需求。很多“新中式”服装都是围绕真丝、香云纱、绸缎等天然质感的传统面料展开,无不透露着独特的中式审美气质。

    (选自《“新中式”服装为啥受追捧》,有删改)

    材料三

    ①“新中式”热潮不仅在服装领域风生水起,还席卷了美妆、餐饮、家居、养生等多个领域,带来了新机遇。那么,如何让“新中式”的风劲吹?如何让“新中式”潮流找到更大舞台?

    ②“新中式”服装存在良莠不齐的情况,比如一些明星同款,价格相差数倍。也有网友吐槽到手的服装“细节有bug(缺陷)”,并没有想象中称心如意。“新中式”服装想要长红,就需要让一批植根传统、设计在线、品质优良的品牌“冒”出来,让产品质量更加“上乘”,引领行业持续健康发展。

    ③时装的风靡需要持续植入新元素、注入新血液。一方面可以从传统文化的“宝库”中源源不断汲取力量;另一方面可以根据年轻人的需求,选用新材料、引入新工艺、运用新技术,不断提高服装的时尚感和实用性,让“新中式”服装走进更多人的“衣柜”,让产业版图拓得更宽。

    (选自《“新中式”何以风头正劲》,有删改)

    任务一:辨析材料

    任务二:分析原因

    任务三:提出建议

    (1)、下列是对材料的理解与分析,请选出不正确的一项(     )
    A、“新中式”服装应该在保留传统服饰文化的前提下,适当引入一些现代服饰的元素和剪裁技巧。 B、“新中式”服装是以传承为基础的创新,这种创新有助于消费者通过服饰了解传统文化。 C、“新中式”热潮不仅为服装领域,还为美妆、餐饮、家居、养生等领域,带来了新的机遇。 D、只要会创新,能够设计出符合人们穿搭习惯的“新中式”产品,就一定会有很大的市场。
    (2)、“新中式”服装为何能屡屡出圈?请根据材料一和材料二简要回答。
    (3)、如何让“新中式”服装找到更大舞台,实现更好发展?请根据材料三简要回答。
  • 6、阅读下面的文字,完成小题。

    【甲】

    舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。

    人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。

    (选自《生于忧患,死于安乐》)

    【乙】

    王天下有国家者,患在上有危亡之事。夏、商之将亡也,行道之人皆知之 , 晏然自以若天有日莫能危,是故恶日广而不自知,大命倾而不寤。《易》曰:“危者有其安者也,亡者保其存者也。”陛下诚垂宽明之听无忌讳之诛直言之路开 , 则四方众贤不远千里辐凑陈忠,群臣之上愿,社稷之长福也。

    (节选自《汉书》)

    【注释】①辐凑:车的辐条集中于车毂(车轴心)。比喻人或物聚集在一起。

    (1)、下列各组词语中,加点词语意思相同的一项是(     )
    A、于畎亩之中/有时朝白帝 B、乱其所为/入则无法家 C、王天下有国家者/操蛇之神 D、是故恶广而不自知/疏条交映,有时见
    (2)、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

    (1)然后知生于忧患而死于安乐也。

    (2)夏、商之将亡也,行道之人皆知之。

    (3)、请用三条“/”给文中画波浪线的句子断句。

    陛下诚垂宽明之听无忌讳之诛直言之路开则四方众贤不远千里

    (4)、如果要你从甲文中选择一个句子作为座右铭,你会选择哪一句?请简述理由。
    (5)、甲、乙两个文段在论证观点时都从反面进行了论证,请结合文段内容简要分析。
  • 7、美好的世界,从一双明亮的眼睛开始。学校拟开展以“爱眼护眼”为主题的综合实践活动,请你参与并完成以下任务。
    (1)、小语在活动过程中分享了以下两则材料,请你结合材料内容,推测他分享这两则材料的目的。

    【材料一】

    根据国家卫健委最新公布的数据,我国儿童青少年总体近视率为52.7%,其中,小学生为35.6%,初中生为71.1%,高中生为80.5%。

    【材料二】

    教育部印发《2023年全国综合防控儿童青少年近视重点工作计划》,将儿童青少年近视防控工作、总体近视率和体质健康状况纳入政府绩效考核。

    (2)、小文想用下面两幅图中的其中一幅引出“使用电子产品对视力的影响”这一研讨话题,你认为用哪一幅效果更好?请结合选图内容简述理由。

         

  • 8、阅读下面的文字,完成下面小题。

    面对人生众多的不如意,我们往往会心生不满,脆弱的内心容易 chù mù shāng huái,甚至对生活产生倦怠之心。

    殊不知,走进文学的世界,我们或许能收获更多:我们可以像隐逸之士,远离喧嚣的尘世,来一场说走就走的旅行,回归大自然的怀抱,赏晨昏变化,叹水瀑飞漱,在山光水色中摆脱现实的禁锢,            心灵,为心灵寻得停泊的港湾。或像苏轼,处于人生谷底,只因见月色可爱,便乘兴夜游,与好友在庭院中踱步,在pó suō的树影下推心置腹,仿佛“空明”形容的不仅是苏子面对宦海沉浮的赤子之心,更是那晚的月色。再或像行动派愚公,“子子孙孙无穷匮也”            之语 ,有了俯瞰困难的胸怀,太行王屋高险又有何惧?为了后代的幸福生活,年近九十之躯,又有何惜?历史的长河中,一代代“愚公”甘愿           , 一代代“精卫”甘愿前赴后继,逢山开路,遇水架桥的精神早已深深 juān kè在每个中国人的心间。

    隐逸之士让人羡慕,苏子让人爱慕,愚公让人心底油然而生敬慕之情。人生漫漫,文学能给予我们生活的指引。

    (1)、根据拼音写出相应的词语。

    (1) chù mù shāng huái       (2) pó suō        (3) juān kè

    (2)、下列依次填入横线处的词语,最恰当的一项是(     )
    A、洗刷        震耳欲聋        殚精竭虑 B、洗刷        振聋发聩        处心积虑 C、洗涤        震耳欲聋        处心积虑 D、洗涤        振聋发聩        殚精竭虑
    (3)、语段中画波浪线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(     )
    A、仿佛“空明”不仅形容的是苏子面对宦海沉浮的赤子之心,更是那晚的月色。 B、仿佛“空明”形容的不仅是那晚的月色,更是苏子面对宦海沉浮的赤子之心。 C、仿佛不仅“空明”形容的是苏子面对宦海沉浮的赤子之心,更是那晚的月色。 D、仿佛不仅“空明”形容的是那晚的月色,更是苏子面对宦海沉浮的赤子之心。
  • 9、默写古诗文。

    (1)富贵不能淫, , 威武不能屈。(《富贵不能淫》)

    (2)感时花溅泪, , 家书抵万金。(杜甫《春望》)

    (3) , 似曾相识燕归来。(晏殊《浣溪沙》)

    (4)黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。。(崔颢《黄鹤楼》)

    (5)古诗词中,美无处不在。“”(王维《使至塞上》),美在恢弘壮阔、奇特壮丽的边塞风光里;“”(陶渊明《饮酒·其五》),美在怡然自得、恬淡闲适的生活情趣中;“”(李清照《渔家傲》),美在浑茫无际、海天一色的神奇画卷里。

  • 10、阅读下面的文字,按要求写作。

    以上朋友圈有思念之情,有相投之趣,有交友之道,有迎客之喜。它们是否唤起了你对朋友的记忆?请以"我有这样一个朋友"为题,写一篇写人记事的文章。

    要求:①不少于-600字;②不得抄袭、套作;③不得出现真实的人名、地名、校名。

    温馨提示:①请在叙写的过程中,选取典型事例来展现人物特征,详写最能凸显人物形象的情节,安排好叙事的详略。②叙写过程中合理添加对人物神态、动作、外貌、语言等方面准确而又独到的细节描写,使你笔下的朋友更加鲜活。

  • 11、阅读

    “浙里”美景——网红打卡地

    “浙里”一年四季都有迷人的景色。近来的大降温也让秋意更浓,梧桐叶飘落,枫叶红得惹眼,银杏金黄铺地......收好这篇“浙里”秋色图,趁着秋高气爽,与"浙里"的秋天来一场美妙的邂逅吧!

    曲院风荷

        秋季最佳观赏时间:11月中下旬

        对于曲院风荷,大多数人想到·的是夏日里"接天莲叶无穷碧"的场景,其实深秋的曲院风荷更有一番别样的景致。虽有几分萧瑟,但在烟雨迷蒙中,湖·中的残荷高傲地挺立在水中,向人们展示着它的孤清和高洁,那些赞美残荷的诗句在它面前都显得有些逊色.

    灵隐寺

        秋季最佳观赏时间:11月下旬

        灵隐寺是杭州最负盛名的寺庙之一,被称为“佛家所隐”的佛国世界。深秋时节,绿叶黄叶交相辉映,大殿的一角飞檐从树荫中斜逸而出,在沉静的·背景里飞跃出一个弧度,在这庄严肃穆里显出一抹轻盈与灵动,颇有"深山藏古寺""禅房花木深"般古朴静谧的禅意。

    六和塔

        秋季最佳观赏时间:11月下旬

        六和塔,兀立于山水之间,势拔云天,气魄非凡·。它是中国古代楼阁式塔的杰出代表,也是历史文化名城杭州最重要的宋代建筑遗存之一。如果把保傲塔比作柔丽动人的女子,那么,六和塔则更像一位威严霸气的将军。秋季层林尽染,在阳光的·照耀下,灰白色的六和塔与彩色的山林相互·映衬,让人感到心旷神怡。

    杨公堤

        秋季最佳观赏时间:11月下旬

        “西湖三堤“之一的杨公堤,相·比于苏堤和·白堤,游客较少但景色丝毫不逊色·。每到秋天,这里都会下起“梧桐雨"整个杨、公堤都被飘落的梧桐叶染成了金色。一些梧桐叶还随风在半空中打着旋儿,漫天起舞,从空中俯敏杨公堤,碧绿的湖水与金黄的树叶相映,美不胜收。

    “浙里”人情——城市“金名片”

    2008年被一些人称为中·国的志愿者元年"。经历了北京奥运会,中·国青年志愿者群体正逐步成长、壮大,他们用行动诠释了志愿者的意义。

    经过15年的继承发扬,杭州亚运会志愿者“小青荷”带着梦想和承诺,以饱满的热情投入到赛事服务中去贡献青春力量,展现青春风采。“小青荷”这一名称诞生于2016年的G20杭州峰会,取自宋代诗人杨万里的诗·句“接天莲叶无穷碧,映·日荷花别样红”。“青荷”的谐音是“亲和”代表着志愿者微笑的亲和力。微光成炬,向光而行。从一个人到一群人,从一支队伍到一群力量,越来越多的市民参与-志愿服务活动·传·递向上向善的正能量。以“小青荷”为代表汇聚起来的青春志愿力量,将成为城市的最美“金名片”。

    “浙里”好物——迎客纪念品

     寓意
        亚运吉祥物“江南忆”
        吉祥物“江南忆”的组合名字出自唐代诗人白居易的名句“江南忆,最忆是杭州”,它们又分别取名莲莲”“琮琮”“宸宸”,代表着世界遗产西湖、良渚古城遗址以及京杭大运河。蕴含悠久的历史以及丰富的城市文化,承载着“不畏艰险、超越自我”“积极进取、乐观向上”“大气开放、热情好客”的城市精神。
    “金松迎客”摆件
        “金松迎客”象征万古长青,生旺增福。璀璨的金色松枝倾斜延伸,仿佛热情好客的主人,“迎客”“陪客”“送客”的美好寓意与杭州亚运会主媒体中心迎接八方来客,展示主办城市窗口形象相得益彰。
    “亚运莲花尊”摆件
    “亚运莲花尊”以杭州西湖的莲花为灵感,以浙江非遗青瓷与铜雕为载体,将浙江青瓷和良渚玉琮,融以杭州亚运会的标志性元素,彰显杭州的独特魅力。
    (1)、下列不符合材料内容的一项是(  )
    A、11月的曲院荷风没有夏日“接天莲叶无穷碧”的盛景,但别有一番毫不逊色的残荷景致。 B、六和塔是中国古代楼阁式塔的杰出代表,也是历史文化名城杭州最重要的唐代建筑遗存之一。 C、灵隐寺被称为“佛家所隐”的佛国世界,颇有“深山藏古寺”般古朴静谧的禅意。 D、“小青荷”这一名称诞生于2016年的G20-杭州峰会,取自宋代诗人杨万里的诗句“接天莲叶无穷碧,映·日荷花别样红”。
    (2)、请从““浙里'美景"的四处网红打卡地,任选一处,为秋季“浙里"写一则宣传标语,吸引游客打卡。(不超过20字)
    (3)、请结合材料,归纳“小青荷"能成为城市“金名片"的原因。
    (4)、如果在杭州奥体中心体育场开设亚运与“浙里”纪念品展区,为体现“浙里”人民的热情好客,请你从“浙里”,“好物”的三种迎客纪念品中挑选一样,并说明理由。
    A亚运吉祥物“江南忆”  
    B.“金松迎客”摆件   
    C.“亚运莲花尊”摆件
  • 12、阅读

    回忆我的朋友

    季羡林

    ①我的朋友中,不得不提的就有作家老舍和沈从文。

    ②我认识老舍先生完全出于一个偶然的机会。有一年暑假,李长之告诉我,他要在家里请老舍先生吃饭,要我作陪,我真有点受宠若惊,在旧社会,大学教授架子一般都非常大,他们与大学生之间宛然是两个阶级。及至见到老舍先生,他却全然不是我心目中的那种大学教授。他谈吐自然,蔼然可亲,一点架子也没有,从那以后,我们就算是认识了。

    ③有一天中午,老舍先生忽然建议,要请大家吃一顿地道的北京饭。老舍先生对北京人民生活之熟悉,是众所周知的。有人戏称他为“北京土地爷”。他结交的朋友,三教九流都有,他能一个人坐在大酒缸旁,同洋车夫、旧警察等旧社会的“下等人”开怀畅饮,亲密无间,宛如亲朋旧友,谁也感觉不到他是大作家、名教授、留洋的学士。能做到这一步的,当世作家中没有第二人。这样一位老北京想请大家吃北京饭,大家的兴致哪能不·高涨起来呢?-商议的结果是到西四砂锅居去吃·白煮肉·,当然是老舍先生做东。他同饭馆的·经理一·直到小伙计都是好朋友,因此饭菜极佳,服务周到·。大家尽兴地饱餐了一顿。

    ④还有一件小事,也必须在这里提一提。有一天,我到东安市场北门·对门的一家著名的理发馆里去理发,猛然瞥见老舍先生也在那里,他正躺在椅子上,下巴上·白糊糊的一·团肥皂泡沫,正让理发师刮脸。这不是谈话的好时机,我们只寒暄了几句,就什么也不说了·。等我坐在椅子上时,从镜子里看到他跟我打招呼告别。看到他的身影走出·门去。我理完发要付钱时,理发师说老舍先生·已经替我付过了。

    ⑤这样芝麻绿豆的小事殊不足以见老舍先生的精神,但是,难道也不足以见他这种细心体贴人的性格吗?老舍先生的道德文章光如日月,巍如山斗,用不着我来细加评论 , 我也没有那个能力。我现在写的都·是一些小事。然而小中见大,于琐细中见精神,于平凡中见伟大,豹窥一斑,鼎尝一脔,不也能反映出老舍先生整个人格·的一个缩影吗?

    ⑥我同沈先生打交道,则是通过一件不大不·小的事情。丁玲的《母亲》-出版以后,我读了觉得有一些意见要·说,于是写了一篇书评·刊登在郑振铎、斯以主编的《文学季刊》创刊·号上。刊·出以后我听说沈先生有一些意见。我于是立即写了一封信给他,同·时请郑先生在《文学季刊》创刊号再版时,把我那一篇书评抽掉。也许是由于这一个不能算是太愉快的·因缘,我们就认识了·。我当·时是一个穷学生,沈先生是著名的作家,社会地位虽·能说如云泥之隔,毕竟差一大截子。可是他一点名作家的架子也不摆,这使我非常感动。

    ⑦他曾请我吃过一顿饭,就在这一次吃饭时,有一件小事给我留下了深刻的·印象。当·时要解开一个用麻绳·捆得紧紧的什么东·西,只需用·剪子或小刀轻轻地一剪一割·,就能弄开。然而·沈先生却抢了过去,硬是用牙把麻绳咬断。这一个小小的举动,有点粗劲,有点蛮劲,有点野劲,有点土劲,并不高雅并不优美。然而,它却完全透露了沈先生的个性。在达官贵人眼中,这简直非常可笑,非常可鄙。可是,我欣赏的却正是这一种劲头。我自己也许就是这样一个“土包子",虽然同那一些只会吃西餐、穿西装、半句·洋话也不会讲偏又自认为是“洋包子"的人比起来·,我并不觉得低他们一等·。不是有一·些人也认为沈先生是“土包子"吗?

    ⑧还有一件小事,也使我忆念难忘。有一-次我们到什么地方去游逛,可能是中山公园之类。我们要了一壶茶。我正要拿起壶来倒茶,沈先生连忙抢了·过去,先斟出了一杯,又倒入壶中,说只有这样才能把茶味调得均匀。这当然是一件微不足道的小事,然而在琐细中不是更能看到沈先生的精神吗?

    (有删改)

    (1)、梳理文章内容,补全思维导图。
    (2)、品味文中画横线的句子-,分析加点词的表达效果。
    ①老舍先生的道德文章,光如日月·,巍如山斗 , 用不着我来细加评论,我也没有那个能力。
    ②这一个小小的举动,有点粗劲,有点蛮劲,有点·野劲,有点·土劲,并不高雅 , 并不优美。然而它却完全透露了沈先生的个性。
    (3)、莫怀戚的《散步》选的是一家人散步的小事,本文选的也是一件件小事,请结合两篇文章的内容思考两位作者如此选材的意图。
    (4)、请结合本文及下面季羡林的朋友圈中的交友观,闸述你对交友之道的理解。
    季羡林
    我喜欢的人约略是这样的:质朴,淳厚,诚恳,平易;骨头硬,心肠软;怀真情,讲真话;不阿谀奉承,不背后议论;不人前一面,人后一面;无哗众取宠之意,有实事求是之心;不是丝毫不考虑自己的利益,而是能多为别人考虑;最重要的是能分清是非,又敢分清;从而敢于路见不平,拔刀相助,疾恶如仇;关键是一个“真”字,是性情中人。
    季羡林
    人类是社会动物。一个人在社会中不可能没有朋友。任何人的一生都是一场搏斗。在这一场搏斗中,如果没有朋友,则形单影只,鲜有不失败者;如果有了朋友,则众志成城,鲜有不胜利者。因此,在人类几千年的历史上,任何国家、任何社会,没有不重视交友之道的,而中国尤甚。
    ——《谈朋友》










     
    (5)、老舍和沈从文都对季羡林产生了积极而又深远的影响。《朝花夕拾》中也有这样的人,请从下列人物中选择一人,简述其对鲁迅产生的影响。
    A.藤野先生
    B.长妈妈
    C.范爱农
  • 13、诗仙的离别意

    送韩侍御之广德

    【唐】李白

    昔日绣衣何足荣,今宵贳酒与君倾。

    暂就东山赊月色,甜歌一夜送泉明

    【注释】①此诗作于唐肃宗至德三年(758),韩歆被贬为广德令,李白为其送行之时。韩侍御,即韩歆。②贳(shì):租借,赊欠。③泉明:陶渊明,唐人为避唐高祖李渊讳,“渊”字尽改为“泉”字。这里指韩歆。
    颜色可以传递情绪。若要为此诗中的月亮配色,你会选择下面哪种色调?请结合诗句简述理由。
    A暖色调
    B冷色调

  • 14、诗仙的追星路

    材料一

    李白“诗仙”之名流传千古。他少年成才,佳作无数。27岁的李白在金陵散尽千金,结识子诗人孟浩然。李白与孟浩然英雄相惜,流水高山,成了文坛的千古佳话。李白直呼:吾爱孟夫子,风流天下闻。

    (摘编自网络,有改动).

    材料二

    孟浩然,襄州襄阳人。少好节义、喜振人患难,隐鹿门山。年四十,乃游京师。尝于太学赋诗,一座嗟伏,无敢抗。

    张九龄、王维雅称道之。维私邀入内暑,俄而玄宗至,浩然匿床下,维以实对,帝喜曰:“朕闻其人而未见也,何惧而匿?"诏浩然出。帝问其诗,浩然再拜,自诵所为,至“不才明主弃"之句,帝日:"卿不求仕,而朕未尝弃卿 , 奈何诬我?"因放还。

    (选自·《新唐书孟浩然传》,有改动)

    (1)、参考表格提示的方法,解释加点词。

    文言词句

    方法

    解释

    于太学赋诗

    语境推断法:结合上下文语境,推断词义

    俄而玄宗至

    课内迁移法:俄而雪骤(《咏雪》)

    放还

    查阅字典法:①趁着;②于是,就;③依靠,凭借;④由于。(《古汉语常用字字典

    (填序号) 

    (2)、根据你对文章的理解,仿照示例,为文中画横线的句子进行朗读设计并说明理由(提示:可丛熏意、停连,语...气、语调、节奏等方面设计)·

    示例:兄女:“未若柳絮因风起。”

    朗读设计及理由:我认为要在“未若”后停顿,读时语气坚定,展现谢道韫此时的自信从容。"因风起”重音轻读并适当延长,语调上扬,可以展现出柳絮随风飘舞的轻盈飘逸之感,

    句子:帝日:"卿不求仕,而朕未尝弃卿,奈何诬我?”

    朗读设计及理由

    (3)、李白作为大唐“顶流"拥有无数“粉丝",然而他却疯狂为孟浩然"打call"。请结合以上材料探究李白如此欣赏孟浩然的原因.
  • 15、诗仙的好友圈

    根据李白与其好友交往的事迹,选择相应的关系。(填字母)


    李白与贺知章: 。
    两人年龄相差40多岁,但一见如故。贺知章极其欣赏李白的才华,还在皇帝面前推荐过李白,李白也认为贺知章是难得的知己。
    李白与杜甫: 。
    两人相见恨晚,一起饮酒作诗,经常互相写信调侃对方,还曾携手同游。
    李白与郭子仪: 。
    郭子仪曾在军中犯事被李白所救。后来永王李磷起兵谋反而兵败被杀,李白因曾写诗赞美永王而被论罪。郭子仪知道李白遇难后向皇帝求情,并甘愿自解所有官爵为恩人李白赎罪,最终帮助李白逃过一劫。
    A、患难之交   
    B、忘年之交   
    C、君子之交

  • 16、发表朋友圈美文

    小语想写一则美文,介绍自己的校园一景,用来发朋友圈,请你帮他完成。

    要求:①至少运用一种修辞手法;②100字左右。

  • 17、点赞朋友圈回复

    小语和小文的朋友圈一经发表,同学们都纷纷评论,称赞他们学习有方,善于思考。下列评论中加点成语使用错误的一项是(  )

    A、你这样诲人不倦地学习,令人敬佩! B、你能将知识融会贯通 , 棒棒哒! C、你的学习成绩突飞猛进 , 让人惊叹不已! D、你能学以致用 , 是我们学习的好榜样!
  • 18、设计朋友圈网名·

    小语将自己的网名取为“知新"取自《〈论语〉十二章》中的“温故而知新"借此鼓励自己要勤学好问,独立思考,勇于创新。小文也想从《论语〉十二章》中取一个新的网名,请你帮她设计,并说明理由。

    网名 

    理由:

  • 19、补充朋友圈文案

    小语

    网名,知新

        丰富的课文内容带给我们许多思考。对于史铁生来说,思念是北海的菊花热烈而又深沉,朵朵(yùn)①____酿着“好好儿活”的期盼:对于老舍来说,思念是济南的冬天·;温睛而又(c)②____善让人感受到老城的安适;对于鲁迅来说.思念是家后面的百草园,神(mì)③____而又充满趣味,让他无法忘怀。他们用文字让我们④____于“思念”的美好体验。

    小文

    网名____。

        游经北固山的王湾,想借大雁送一封家书"⑤____?⑥____。”次北固山下》表达对家人的思念;外出闯荡的李白,更是用三个地名“⑦____,⑧____,《峨眉山月歌》)表达对友人的思念;行军途中的岑参,遥想故乡的菊花在战场开放,“⑨____,⑩____"《行军九日思长安故园》表达了对家乡的思念;杜甫在遇到好友李龟年后感叹"正是江南好风景,⑪____.”《江南逢李龟年》)表达了对往昔美好岁月的思念;马致远面对夕阳,吟出"·夕阳西下,⑫____"《天净沙…秋思》),表达了游子对故乡的思念。他们用诗句让我们感受到“思念“的苦涩。

    (1)、根据拼音在①一③处填写相应的汉字。
    (2)、根据语境为④处选择词语.最恰当的一项是( )
    A、沉浸 B、沉溺
    (3)、请你将小文朋友圈文案中的⑤一⑫处填写完整。
  • 20、阅读下面材料,根据要求作文。

    与父母相伴的日子,承欢膝下,享受亲情:与挚友相伴的日子,我们互励互助,共同成长;与书籍相伴的日子,博览古今,通晓世事;与美景相伴的日子,我们赏心悦目,心旷神怡……与爱相伴的日子,我们学会关心,懂得感恩……

    请以“与    ▲    相伴的日子”为题,写一篇文章。

    要求:①将题目补充完整,不少于500字;

    ②作文中不要出现真实的地名、人名、校名;

    ③除诗歌外,文体不限;

    ④内容具体,有真情实感。

上一页 2137 2138 2139 2140 2141 下一页 跳转