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1、阅读下面的文字,按要求作文。
花开花谢,春去秋来。不经意间,我们发现自己在慢慢长大。回首逝去的岁月,总有一些人让我们心存感激:或许是相依相伴的家人,或许是短暂相逢的老师、同学、朋友,或许是擦肩而过的陌生人,他们体贴入微的照顾,严厉中善意的批评,看似平常的只言片语……都化作一份厚重的情感沉淀在心底,伴我们成长,让我们难忘。
请以“让我心存感激的人”为题,写一篇文章。
要求: (1)内容具体,有真情实感;(2)文体不限(诗歌、戏剧除外);(3)不少于600字;(4)文中请回避与你相关的人名、校名、地名。
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2、阅读名著《骆驼祥子》的下面两个片段,回答问题。
【甲】
但是,他下了决心,一千天,一万天也好,他得买车!第一步他应当,他想好了,去拉包车。遇上交际多,饭局多的主儿,平均一月有上十来个饭局,他就可以白落两三块的车饭钱。加上他每月再省出个块儿八角的,也许是三头五块的,一年就能剩起五六十块!这样,他的希望就近便多多了。他不吃烟,不喝酒,不赌钱,没有任何嗜好,没有家庭的累赘,只要他自己肯咬牙,事儿就没有个不成。他对自己起下了誓,一年半的工夫,他……祥子……非打成自己的车不可!是现打的,不要旧车见过新的。
【乙】
冬天过去了,春天的阳光是自然给一切人的衣服,他把棉衣卷巴卷巴卖了。他要吃口好的,喝口好的,不必存着冬衣,更根本不预备着再看见冬天:今天快活一天吧,明天就死!管什么冬天不冬天呢!不幸,到了冬天,自己还活着,那就再说吧。原先,他一思索,便想到一辈子的事:现在,他只顾眼前。经验告诉了他,明天只是今天的继续,明天承继着今天的委屈。卖了棉衣,他觉得非常的痛快,拿着现钱作什么不好呢,何必留着等那个一阵风便噎死人的冬天呢?
(1)、请说说【甲】、【乙】两段中的主人公祥子有什么不同。(2)、小说中的哪些情节造成了祥子的前后变化?请简要概述。 -
3、阅读下面文字,完成下面小题。
忘
季羡林
①人一老,就容易忘事糊涂。
②我认识一位著名的画家,年过八旬以后,慢慢地忘事糊涂起来。我们将近半个世纪以前就认识了,颇能谈得来,而且平常也还是有些接触的。然而,最近几年来,每次见面,他把我的尊姓大名完全忘了。从眼镜后面流出来的淳朴宽厚的目光,落到我的脸上,其中饱含着疑惑的神气。我连忙说:“我是季羡林,是北京大学的。”他点头称是。但是,过了没有五分钟,他又问我:“你是谁呀!”我敬谨回答如上。在每一次会面中,尽管时间不长,这样尴尬的局面总会出现几次。我心里想:老友确是老了!
③前几年,中国敦煌吐鲁番学会在富丽堂皇的北京图书馆的大报告厅里举行年会。我这位画家老友是敦煌学界的元老之一,获得了普遍的尊敬。按照中国现行的礼节,必须请他上主席台并且讲话。但是,这却带来了困难。像许多老年人一样,他脑袋里刹车的部件似乎老化失灵。一说话,往往像开汽车一样,煞不住车,说个不停,没完没了。会议是有时间限制的,听众的忍耐也决非无限。在这危难之际,我同他的夫人商议,由她写一个简短的发言稿,往他口袋里一塞,叮嘱他念完就算完事,不悖礼仪常规。然而他一开口讲话,稿子之事早已忘入九霄云外。看样子是打算从盘古开天辟地讲。照这样下去,讲上几千年,也讲不到今天的会。到了听众都变成了化石的时候,他也许才讲到春秋战国!我心里急如热锅上的蚂蚁,忽然想到:按既定方针办。我请他的夫人上台,从他的口袋掏出了讲稿,耳语了几句。他恍然大悟,点头称是,把讲稿念完,回到原来的座位。于是一场惊险才化险为夷,皆大欢喜。
④我比这位老友小六七岁。有人赞我耳聪目明,实际上是耳欠聪,目欠明。如人饮水,冷暖自知,其中滋味,实不足为外人道也。但是,我脑袋里的刹车部件,虽然老化,尚可使用。再加上我有点自知之明,我的新座右铭是:老年之人,刹车失灵,戒之在说。一向奉行不违,还没有碰到下不了台的窘境。在潜意识中颇有点沾沾自喜了。
⑤然而忘事糊涂就一点好处都没有吗?
⑥我认为,有的,而且很大。自己年纪越来越老,对于“忘”的评价却越来越高,高到了宗教信仰和哲学思辨的水平。苏东坡的词说:“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。”他是把悲和欢、离和合并提。然而古人说:不如意事常八九。这是深有体会之言。悲总是多于欢,离总是多于合,几乎每个人都是这样。如果造物主不赋予人类以“忘”的本领,那么,我们人类在这么多的悲和离的重压下,能够活下去吗?人生下来,既能得到一点乐趣,又必须忍受大量的痛苦,后者所占的比重要多得多。如果不能“忘”,或者没有“忘”这个本能,那么痛苦就会时时刻刻都新鲜生动,时时刻刻像初产生时那样剧烈残酷地折磨着你。这是任何人都无法忍受下去的。然而,人能“忘”,渐渐地从剧烈到淡漠,再淡漠,再淡漠,终于只剩下一点残痕;有人,特别是诗人,甚至爱抚这一点残痕,写出了动人心魄的诗篇,这样的例子,文学史上还少吗?
⑦因此,我必须给赋予我们人类“忘”的本能的造化小儿大唱赞歌。试问,世界上哪一个圣人、贤人、哲人、诗人、阔人、猛人,这人,那人,能有这样的本领呢?
⑧我还必须给“忘”大唱赞歌。试问:如果人人一点都不“忘”,我们的世界会变成什么样子呢?
(选自《怀旧集》,有删改)
(1)、请概括文中“老友确是老了”的两件事。(2)、从修辞角度赏析文章第③段的画线句子。到了听众都变成了化石的时候,他也许才讲到春秋战国!
(3)、结合全文探究“忘”的两层含义。 -
4、阅读下面文字,完成下面小题。
明年我回家
①十年前父亲患绝症,永远离开了我们。没有了父亲,我们不愿再像以前那样每年回到那座围墙内的小楼里。母亲一人独守这空荡荡的房子也不合适,妹妹便将她接到自己家住。
②然而,母亲虽住女儿家,却总是隔三差五地要回老宅去。“她不听的!风雨无阻!”妹妹经常在电话里向我抱怨。听多了,有时我也会假装生气,在电话里“责令”母亲不能再没完没了往老宅跑了,但母亲依旧我行我素。
③那天晚上,我陪母亲回老屋,姗姗而行在故乡的小路上。夜幕暗淡的灯光下,四周朦朦胧胧的。风从树叶的缝隙间溜过来,凉爽柔和。路旁的草丛里偶尔传来几声虫儿的窃窃私语,令我陶醉,好久没有这样的感受了。
④到了自己家的院子。母亲掏出钥匙,很用力地将“铁将军”拉开—那大门很重,母亲用力时整个身子都往上“跳”了一下,有点“全力以赴”。我伸手帮忙,却被母亲阻止:“你挪不动的!”她的话,其实更让我心痛:我一个大男人挪不动,你一个八十五六岁的老太太怎么能挪得动呀!
⑤看完前院的桂花树、后院的柿子树,母亲带我进屋。母子俩事先没说一句话,却不约而同地进了楼下一间放置我父亲骨灰和遗像的房间。
⑥“阿爹,小明回来看你了!”父亲含笑地看着我们,只是那笑一直是凝固的—那是他相片上的表情。呵,十年了,只是一转眼的工夫!三鞠躬后,我为父亲点上一支香烟,再插上一把母亲点燃的香……我忍不住哽咽起来,像少时在外受了委屈后回到家的孩子。
⑦“走,看看你的房间。”母亲怕我太伤感,一把拉我上楼。
⑧其实从进门的第一眼,我已经注意到:房间内,无论是墙还是地,无论是桌子、椅子还是沙发,甚至电话机,都与我以前在家里看到的一模一样。放在原位,整齐而洁净。“还这么干净啊!是你经常擦洗的?”
⑨母亲含笑道:“我隔三差五回家就干这些事,把所有的地方都擦一遍……不要让你爹感觉没人理会他了,也好等你们回来看着舒服。”
⑩母亲最后把我领进我的房间,一张宽宽的床上,上面盖着的是我熟悉而陌生的黑底花被面,被子的夹里是土布,那土布是母亲和姐姐亲手织的,尽管摸上去有些粗糙,但它令我脑海里立即闪现出当年母亲与姐姐在织布机上日夜穿梭的情景……床边是一排梳头柜,也叫书桌,上面的相框内,是父母引以为自豪的他们的儿子在部队时当兵、当军官的照片,以及与他们的合影。那个时候,我们全家人多么幸福,好像有我这个当小连级干部的军官就知足了!
⑪“看,里面全是你的书……”母亲拉开一个个抽屉,让我看。令我惊喜的是,它们多数是我早期的作品,有的我早以为遗失了。母亲一边唠叨着,一边弓着腰,开始翻箱倒柜。“这是你的衬衣,没穿两次。”“这件棉衣,是那年冬天你回家时特意给你缝的。”“看,这是你爹让你从部队拿回来的解放鞋,还是新的,他都没来得及穿……”二三十年了,母亲竟一件不少地将我曾经用过和我孩子用过的衣物,一样样保存得如此完整、完好!
⑫“你看这个……”母亲从一个包袱里拿出一个暖水袋,说:“还记得那一年你们第一次春节回家,我给小孙女买的这个暖水袋吗?”
⑬“记得!怎么不记得呢!”我一把抓过暖水袋,摸了又摸,眼睛很快模糊了……那一年冬天,我带女儿回家探望父母,遇上特别寒冷的天气。南方没有暖气,屋子里跟冰窖似的,她奶奶急得不行,半夜打着手电去镇上敲商店的门,硬是让人家卖给她一个暖水袋。不想回家途中,雪路很滑,母亲连摔了好几跤,卧床几天后方康复。
⑭“倒上热水还能用。啥时你带我孙儿们回来?”母亲顺势拿过暖水袋,认真地看着我。“他们都回来你也不用担心,我这里啥都有……”母亲像变戏法似的,又从柜子里拿出两个暖水袋,还有电热毯、铜热炉和夏天用的凉席、毛巾被、竹扇……一年四季所用物品,应有尽有。我吃惊地张大嘴巴。母亲喃喃道:“你们要是回来,这些都能用上。”她抱过一床棉被和床单,放在我手上。
⑮棉被柔软软、绵温温的,像刚从太阳底下收进屋似的。我顿觉有一股巨大的暖流涌进我身,然后融入血液,一直暖到心窝。
⑯就在这天晚上,我异常庄重地对母亲说:“妈,我现在懂了。”
⑰母亲惊诧地看着我,问:“你懂啥了?”
⑱我说:“明年我就回家来!”
⑲母亲有些不安地笑了。这时,她的双眼闪着泪光……
(1)、依据文章内容,填写下表。情节
“我”的心理
母亲总是隔三差五地要回老宅去
①
②
心痛
祭拜父亲
③
④
吃惊
(2)、下列句子的文字生动形象,富有表现力。请作简要分析。母亲有些不安地笑了。这时,她的双眼闪着泪光……(从描写角度赏析)
(3)、为什么 “我”说“明年我就回家来”?请结合全文以及自己的生活实际,谈谈你对“孝亲”的看法或感悟。 -
5、比较阅读韩愈的《晚春》和《春雪》,完成下列各题。
晚春
草树知春不久归,百般红紫斗芳菲。
杨花榆荚无才思,惟解漫天作雪飞。
春雪
新年①都未有芳华② , 二月初惊见草芽。
白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花。
【注释】①新年:指农历正月初一。②芳华:泛指芬芳的花朵。
(1)、下列对两首诗歌的赏析,理解错误的一项是( )A、《春雪》首句的“都”字流露出人们在漫漫寒冬中久盼春色而不至的急切心情。 B、《春雪》中诗人的感情由怅惘急切变为对白雪的嫌弃,对花开的渴望。 C、《春雪》中的“雪”是真的雪,而《晚春》中的“雪”却是指杨花榆荚。 D、《晚春》是一首写暮春的诗;但诗人未写百花凋零,却写草木留春而呈万紫千红的动人情景,一反晚春迟暮之感,令人耳目一新。(2)、“杨花榆荚无才思,惟解漫天作雪飞”一句引发后人诸多猜测;有人说是对“杨花榆荚”的嘲讽;有人说是对其深层次的赞许,蕴含着生活哲理。请说说你的观点和理由。 -
6、阅读下面的文言文,完成下面小题。
初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。
(1)、下列选项中加点字解释错误的一项是( )A、蒙辞以军中多务(辞:推托) B、大兄何见事之晚乎(见:明白) C、及鲁肃过寻阳(过:到) D、即更刮目相待(更:另外)(2)、下列选项中加点字的意思和用法相同的一项是( )A、蒙辞以军中多务 自以为大有所益 B、蒙乃始就学 去后乃至 C、大兄何见事之晚乎 求闻之若此 D、结友而别 温故而知新(3)、下列选项中说法错误的一项是( )A、鲁肃之所以主动与吕蒙“结友而别”,是因为鲁肃为吕蒙的才略所折服而愿与之深交,表明鲁肃敬才,爱才。 B、本文注重以对话表现人物。对话言简意赅,生动传神,富于情味。 C、孙权劝吕蒙学习,首先指出“学”的可能性,继而指出“学”的必要性,现身说法说明学习的好处,使吕蒙无可推辞。 D、文章略写了吕蒙如何好学,他的才略是如何长进的,但也充分说明了孙权劝学的成功性。(4)、把下列句子翻译成现代汉语。孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。
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7、默写句子。
(1) , 弹琴复长啸。
(2)故园东望路漫漫,。
(3)《木兰诗》侧面描写木兰战功卓著显赫的句子是 , 。
(4)《春夜洛城闻笛》中与“乡书何处达?归雁洛阳边”有异曲同工之妙的句子是: , 。
(5)成语“扑朔迷离”出自《木兰诗》中的 , 。
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8、阅读文章,回答问题。
“永远的丰碑”是中央电视台《新闻联播》中的一个专题栏目,该栏目每期介绍一位英雄人物的感人事迹,在社会上引起强烈的反响。
材料 一
2021年2月19日上午,中印边境斗争中解放军战士英勇战斗细节首次被披露。2020年6月,在和悍然越线挑衅的印军交涉和激烈斗争中,团长祁发宝身负重伤,营长陈红军、战士陈祥榕、肖思远、王焯冉英勇牺牲。为博取网民关注,仇某明(网名“辣笔小球”)在微博上歪曲事实,诋毁5名卫国戍边英雄官兵。2月20日,仇某明被公安机关刑事拘留。3月1日,南京市人民检察院对仇某明批准逮捕,检察机关决定公益诉讼立案并展开调查。
材料二
祖国西部边隆,喀喇昆仑高原。去年6月,外军公然违背与我方达成的共识,悍然越线挑衅。在前出交涉和激烈斗争中,团长祁发宝身先士卒,身负重伤;营长陈红军、战士陈祥榕突入重围营救,奋力反击,英勇牺牲;战士肖思远,突围后义无反顾返回营救战友,战斗至生命最后一刻;战士王焯冉,在渡河前出支援途中,拼力救助被冲散的战友脱险,自己却淹没在冰河之中。2021年2月19日,为彰显了新时代卫国戍边英雄官兵的昂扬风貌。中央军委授予祁发宝“卫国戍边英雄团长”荣誉称号,追授陈红军“卫国戍边英雄”荣誉称号,给陈祥榕、肖思远、王焯冉追记一等功。牺牲时不满19岁的陈祥榕曾在日记里写下:“清澈的爱,只为中国。”是他们用青春、鲜血,乃至生命,誓死守护祖国山河!英雄虽已离去,精神永驻边关!
请你根据上面提供的材料,为戍边战士拟写一则颁奖词。
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9、下面句子中没有语病的一项是( )A、绵阳市围绕以创建全国文明城市为中心,努力培养市民的文明习惯,使城市形象得到了提升。 B、读了萧红《回忆鲁迅先生》一文,我们不得不惊叹,生活中的鲁迅先生竟然是这般的平凡真实、随和可亲、幽默有趣。 C、清明假期即将来临,学校提醒全体学生在户外活动中,要注意安全,防止不要发生意外事故。 D、有学者认为,央视《百家讲坛》栏目将国学经典通俗化,有利于更多人研究、了解传统文化。
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10、下列没有错别字的一项是( )A、选骋 抱歉 黯然失色 鞠躬尽瘁 B、愚钝 元勋 妇儒皆知 慷慨淋漓 C、深宵 喧闹 苛捐杂税 警报叠起 D、高粱 酒肆 可歌可泣 藏污纳垢
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11、下列词语中加线字读音完全正确的一项是( )A、殷红(yīn) 校补(jiào) 鲜为人知(xiǎn) 正襟危坐(jīn) B、军帖(tiē) 辔头(pèi) 锋芒毕露(lù) 气冲斗牛(dǒu) C、气氛(fēn) 可汗(kè) 锲而不舍(qiè) 深恶痛绝(wù) D、惩罚(chéng) 祈祷(qǐ) 燕然勒功(yān) 目不窥园(kuī)
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12、含苞的花儿美,绽放的花儿更美。具有责任担当,青春才会熠熠闪光;唯有踔厉奋发,生命才会绽放光芒;唯有创造价值,生活才会有诗和远方。在新时代里,在新征程上,我们青少年在中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化的滋养下,应加倍珍惜青春,珍爱生命,热爱生活,珍视亲情……敢于担当、勤于奋斗、携手前行、创造辉煌、如花绽放,为建设富强、民主、文明、和谐、美丽的社会主义现代化强国贡献青春力量。
请将题目“_______如花儿一样绽放”补充完整,然后写作。
要求:①除诗歌、戏剧外,文体不限;
②联系自己生活实际,有真情实感;
③字迹工整,不少于600字;
④不出现真实人名、地名、校名。
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13、《水浒传》通过写草莽英雄不同的人生经历和反抗道路,鲜明地表现了“官逼民反”的主题。你认为下面的人物中,谁最能体现该主题?请结合相关情节内容做简要分析。
①林冲②鲁智深③武松
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14、阅读下列两则材料,完成下面小题。
片段一:
“《论语》是孔子弟子及再传弟子记录孔子及其弟子言行而编成的语录文集,较为集中地体现了孔子及儒家学派的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则等。书中的每一句话往往简短却蕴合深意,像“学而时习之,不亦说乎’提醒人们学习要时常温习巩固,才能收获快乐;‘三人行,必有我师焉’则教导大家要善于向身边的人学习,看到他人的长处。这些话语历经千年,依然对人们有着深刻的启迪作用。”
片段二:
“《史记》作为我国第一部纪传体通史,有着非凡的史学与文学价值。它记载了众多历史人物的生平事迹,从帝王将相到市井小民,形形色色的人物在历史舞台上演绎着各自的故事。司马迁在撰写过程中,秉持着客观公正的态度,对人物的优点与缺点都如实记载,比如项羽的勇猛却又刚愎自用,刘邦的豁达大度却也带有几分狡黠。这些生动鲜活的人物形象,让我们仿佛能穿越时空,看到那个波澜壮阔的历史时代,同时也能从人物的成败得失中汲取到许多为人处世的经验教训。”
(1)、以下关于《经典常谈》中对《论语》和《史记》的描述错误的一项是( )A、《论语》里的语句往往简短却蕴含深意,方便人们理解。 B、《史记》只记载那些有着丰功伟绩的帝王将相事迹,普通百姓的故事很少涉及。 C、《论语》中的很多话语虽然简短,但在如今的学习和生活中,依然能给我们带来有益的启发。 D、《史记》对历史人物的记载是十分真实的,不仅突出优点,同时也点出缺点,以便后人反省。(2)、结合上述《经典常谈》中关于《论语》和《史记》的片段内容,谈谈你在阅读经典著作过程中,是如何将其中的道理运用到实际学习生活中的呢?(可以举例说明) -
15、阅读下面的文章,完成下面小题。
少年的涅槃
陈义怀
①涂干西蹑手蹑脚下了床,踮着脚尖从墙边取下遮掩在斗篷后面的包袱挎到肩上,再移到门后一点点摇动着拉开了门栓。牛圈里父亲高低起伏的鼾声中央杂着牛的反刍和喷鼻声,他掏出一张揉得有些皱巴的纸,想把“父亲大人亲启”几个字抹平顺些。泪水忽地涌出来,他扯起衣袖抹了一把,把纸片从牛圈门缝中塞了进去,决然转身走了。
②打涂干西记事起,一天到晚总有干不完的活。父亲说穷人兴家只有八个字:刻苦耐劳,勤俭节约。父亲的节约到了可笑甚至可悲的地步:煤油灯的灯芯挑到最短,燃一粒黄豆大的光;碗里的饭是一颗不能剩的,掉到地上的也要捡起来吃了。父亲这样要求自己,也这样要求涂干西。可涂干西隐约觉得,这不是他想要的生活,他要活出另一个样子。一不听话,父亲就收拾他,武器五花八门。涂干西眼里,父亲吝啬、刻薄、蛮不讲理,如一座山横在他渐渐长大的心上,像一只老虎拦住他的去路。一个日益强烈的念头攫住了他:要跨越父亲这座山。有时也有些可怕的想法掠过:夺过父亲手里的棍子,然后狠狠地……等他睡着时,抓起烟管劈头盖脸地……要不,他牵牛时,在前面突然挥动一块红布……当然,这只是孩子一时愤激的思绪,从没付诸实施。昨天父子间那场惊动了全村的冲突,使十五岁的涂干西下决心要去走自己的路。他要去县城找活干,哪怕做苦力也行。
③秋日的太阳还有几分热力。一个瘦小的妇女正埋头捡拾地里的落穗,那身影和总在父亲的拳头棍棒下护着他的母亲有几分相似。他眼里一热,手中的棍子在地上狠狠地点点戳戳。还是回去吧,认个错,委曲求全……不行,连这点狠心都没有还能成什么事?他抬脚踢飞一块石子,惊得路边林子里一群鸟雀尖叫着扑棱棱飞向天空。
④天很暗了,涂干西心里阵阵发麻。划燃随身带着的火柴,跳动的火苗中,隐约可见坡地上散着几根白骨。他一声尖叫,一个箭步跳下坡坎,重重摔在地上。四周树叶摇响,像在齐声嘲笑。涂干西又气又恼,手里的棍子狠狠在地上戳了戳,宣战似的说,老子今天就睡这儿了!结果这晚涂干西睡得出奇地好。他陡然明白了,没有杂念和恐惧,就什么也不怕了。
⑤重新上路的涂干西像刚蜕了皮的蛇,焕然一新,感觉自己完全变成了另一个人,整个世界都是他的。第二天在期待和兴奋中很快过去,星星点点的雨滴开始落下,涂干西有些着急,他意识到自己走错路了。雨越来越密,间杂着隐隐的雷声。涂干西只得抓着崖畔垂下的一段蛇藤爬到了山腰的一处洞穴,刚安顿下,他就闻到了一股骚臭味,地上还有爪印和干结的粪便。这是闯到谁家里来了啊,他有些犹豫。可雨瞬间就大了,雷也越来越近。涂干西心里一横,就这了!
⑥半夜,一阵凄厉的嚎叫越来越近,猛然睁开眼,黑暗中两双绿幽幽的眼睛逼视着他。涂干西毛发直竖,顺手抓起棍子,弓身死死抵住岩壁。两个家伙一前一后一左一右朝他扑来,涂干西下意识把棍子横着一挡,一只家伙前爪就搭在棍子上,涂干西全力甩推,那家伙跌撞在岩壁上发出一声哀嚎。涂干西感觉有什么东西嵌进了腿里,一只脚猛踹出去,抡起棍子一阵猛击,另一只哀哀呻吟着倒在地上。他迅速抓起一块石头朝先前那只砸下去,一声惨叫后,洞穴里只回响着涂干西扑通扑通的心跳。雨不知什么时候停了,借着月光,他看见两头还未成年的狼横躺在地上。
⑦涂干西扯了一布条缠在腿上,拄着棍子一瘸一拐出了洞穴。山风吹起他浓密的头发,他的脸庞已开始呈现青年的模样了。这会儿他有些想家了,甚至不怎么怨恨父亲了。可家的方向已分辨不清,城里的路也找不到。他不丧气,也不后悔,内心有一种莫名的东西正恣意生长,丰盈着他扩展着他。
⑧晌午,一粒黑点从山脚下慢慢爬上来,原来是走村串户的一个卖货老头儿。了解情况后,老头儿从担子里掏了一包药粉给涂干西敷腿上的伤。涂干西问,到县城还有多远?还有四五十里地呢。走了两三天,我还没有走出十里路啊,我感觉自己走了好远呢!涂干西看着头发苍白的老头儿,突然想到父亲,他的鼻子一阵酸楚……
⑨回到家时,涂干西觉得似乎一下子过去了十年八年。爹正在给牛喂苹料,听到动静转过身来,手里的一抱草滑落到地上。才两三天,爹一下子苍老了许多,以前那个凶悍凌厉的父亲消失了,他的眼睛红通通的,满是哀伤。涂干西突然单膝跪地,爹,孩子错了!他看着父亲,就像看着一个老去的孩子。那一刻,他清晰地感到自己已跨越了父亲这座山。
(选自2021.2.27《西安晚报》,有删改)
(1)、下面对文章的理解,不正确的两项是( )( )A、本文写了涂干西不满父亲的教育方式而离家出走的故事。首段刻画了一个心中填满愤怒的主人公,设置了悬念,激发了读者的阅读兴趣。 B、文章多次写到雨,如第⑤段中的“雨越来越密,问杂着隐隐的雷声”这一句,表明雨水了冲刷涂干西内心的不快,此处环境描写,烘托了人物离家出走后畅快的心理,推动了情节发展。 C、第③段中通过对狼的外貌、动作进行描写,刻画了两头狼的凶残。同时从数量上把两头狼和涂干西一人形成对比,印证了那句话:“狭路相逢勇者胜”。 D、第⑧段中因为卖货老头儿给一包药粉治疗腿上的伤,让涂干西想起自己的父亲其实也如这位老人一样关爱自己,此处为下文涂干西态度的转变做了铺垫。 E、第⑨段中“草滑落到地上”写出了父亲听到儿子的动静后想狠狠教训他的心理,只是此时不好发泄,强压着愤怒导致“草滑落到地上”。(2)、【分析鉴赏】小信同学在朗读第②段中划线句子时,对下面的加点词语进行重读,请分析这些词语的表达效果。“父亲的节约到了可笑甚至可悲的地步:煤油灯的灯芯挑到最短 , 燃一粒黄豆大的光;碗里的饭是一颗不能剩的 , 掉到地上的也要捡起来吃了。”
(3)、【主题探究】请结合文章内容、主旨分析本文的标题“少年的涅槃”的多重意蕴。(4)、【表述表达】有人说,涂干西的出走是值得的。也有人说,他的出走是危险的。请你结合自身的生活体验,谈谈对他这次曲折经历的看法。 -
16、阅读下面的文言文,完成下面小题。
记游定惠院
苏轼
黄州定惠院①东小山上,有海裳一株,特繁茂。每岁盛开,必携客置酒,已五醉其下矣。今年复与参寥禅师②及二三子访焉,则园已易主。主虽市井人,然以予故,稍加培治。山上多老枳木,性瘦韧,筋脉呈露,如老人头颈。花白而圆,如大珠累累,香色皆不凡。此木不为人所喜,稍稍伐去,以予故,亦得不伐。
既饮,往憩于尚氏之第。尚氏亦市井人也,而居处修洁,如吴越间人,竹林花圃皆可喜。醉卧小板阁上,稍醒,闻坐客崔成老③弹雷氏琴,作悲风晓月,铮铮然,意非人间也。
晚乃步出城东,鬻④大木盆,意者谓可以注清泉,瀹⑤瓜李,遂夤缘⑥小沟,入何氏、韩氏竹园。时何氏方作堂竹间既辟地矣遂置酒竹阴下。有刘唐年主簿者,馈油煎饵,其名为甚酥,味极美。客尚欲饮,而予忽兴尽,乃径归。道过何氏小圃,乞其藂橘⑦ , 移种雪堂之西。坐客徐君得之⑧将适闽中,以后会未可期,请予记之,为异日拊掌。时参寥独不饮,以枣汤代之。
【注释】①定惠院:在黄州东南。苏轼初到黄州时曾寓居定惠院。作此文时已移居雪堂。 ②参寥禅师:僧人道潜,苏轼之友。③崔成老:庐山道士,精古琴,苏轼的挚交琴友。④鬻(yù):卖,这里作“买”讲。⑤瀹(yuè):浸渍。⑥夤(yín)缘:循沿。⑦藂(cóng)橘:一丛橘树,藂同“丛”。⑧徐君得之:徐大正,字得之,苏轼友人。
(1)、下列各项中对词语理解有误的一项是( )A、苏轼为北宋著名文学家,和他的弟弟苏辙、父亲苏洵共属于“唐宋八大家”之列。 B、“易”字含义很多,有:交换;改变;容易等。文中“则园已易主”中的“易”是动词,理解为“改变”。 C、文言虚词“之”字的用法有很多,如文中“徐君得之”与文中“请予记之”,两个“之”含义、用法都一样。 D、文中写山上老枳木“性瘦韧,筋脉呈露,如老人头颈”,运用了比喻的修辞手法,将老枳木的形态比作老人头颈,生动形象地展现出老枳木独特的外形特点,使读者更易感知。(2)、下列各项断句正确的一项是( )A、时/何氏方/作堂竹间既/辟地矣遂置酒竹阴下 B、时何氏方作堂竹间/既辟地矣/遂置酒竹阴下 C、时何氏方/作堂竹间/既辟地矣遂置酒/竹阴下 D、时何氏方作堂/竹间既辟地/矣遂置酒/竹阴下(3)、翻译句子。主虽市井人,然以予做,稍加培治。
(4)、现代著名作家林语堂曾评价苏轼为“一个无可救药的乐天派”。请结合《雨晴》和本文,谈谈你对这句话的理解。 -
17、阅读下面的诗歌,完成下面小题。
雨晴①(其一)
[宋]苏轼
雨过浮萍合,蛙声满四邻。
海棠真一梦,梅子欲尝新。
拄杖闲挑菜,秋千不见人。
殷勤木芍药② , 独自殿③余春。
【注释】①原诗标题为《雨晴后步至四望亭下鱼池上遂自乾明寺前东冈上归二首 (其一)》,苏轼因“乌台诗案”被贬,于元丰三年 (1080 年) 二月一日到达黄州,春末作此诗。四望亭:在今湖北黄冈。②木芍药:牡丹的别名。③殿:原指行军走在最后的队伍,泛指最末。
(1)、下列对这首诗歌的理解或分析正确的一项是( )A、“浮萍合”“蛙声满”描绘了盛夏毛毛细雨中池塘蛙声一片的场景。 B、“真一梦”形象地写出了海棠花已纷纷落尽,像梦一样难寻其踪影。 C、“拄杖”写出了诗人的年迈体弱,“不见人”只为写出环境安静美好。 D、“殷勤”“独自”写出了百花争妍时,诗人最爱牡丹花。(2)、请分析诗歌表现的情感,填写下面的表格。所写之景
表现的情感
浮萍合,蛙声一片
①
海棠一梦,秋千无人
②
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18、古诗文默写。
(1)《桃花源记》中描写了桃园众人生活怡然自得的句子是 , 。
(2)《小石潭记》中,描写小石潭周围优美环境的句子是 , 蒙络摇缀,参差披拂。
(3)因为登高望远所写的诗作,《登飞来峰》自信昂扬,《登幽州台歌》则悲伤沉郁。它与柳宗元《小石潭记》中的“ , 。”都表现出了作者的孤寂与落寞。
(4)《关雎》中表达男子对女子日夜思念,以至于长夜难眠的诗句是: , 。
(5)《蒹葭》一诗中托物起兴,描写了初秋景象的句子是 , 白露为霜。
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19、下列文学常识表述正确的一项是( )A、《社戏》一文的作者是鲁迅,原名周树人,字豫才,代表作有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》,散文集《朝花夕拾》等。《社戏》选自其小说集《彷徨》。 B、《桃花源记》的作者陶渊明是东汉著名诗人,号五柳先生,他是山水田园诗派的开创者,这篇文章属于骈文,以奇幻的想象描绘出了一个美好的世外桃源。 C、《小石潭记》出自“唐宋八大家”之一的柳宗元之手,他与韩愈共同倡导了唐代的古文运动,此文是一篇典型的山水游记,文中生动地描写了小石潭周围清幽冷寂的氛围。 D、《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇,分为风、雅、颂三个部分,《关雎》《蒹葭》都出自《诗经》中的“雅”这一部分,多采用重章叠句的形式。
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20、下列句子中标点符号运用正确的一项是( )A、“不行,” 程老师干干脆脆地回答:“不行。你的嗓子沙哑得厉害,念不好。” B、“嘎——” 传过来一声水禽被惊动的鸣叫。 C、鲁迅先生称赞“史记” 是 “史家之绝唱,无韵之《离骚》”。 D、他看上去三、四十岁,苹果脸,短发,一副菜农打扮。