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1、本书《骆驼祥子》以主人公祥子的奋斗和毁灭作为线索,可以说是祥子一生的翔实记录。请根据作品内容,写一篇祥子的小传,完整地勾勒出祥子的经历。写完后注意对照原著进一步修改,力求能包含祥子经历中的主要事件,并做到准确无误。
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2、专题探究二:在名著阅读《骆驼祥子》专题探究活动中,同学们准备围绕“环境与人物”专题,探究环境(环境分自然环境与社会环境)对表现人物的作用。请你结合相关内容进行分析。(100字左右)
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3、作者在小说中除主人公祥子外,还写了其他各色人物,如残忍霸道的车主刘四爷,逼女卖淫的二强子,不甘生活屈辱而含恨自杀的 , 有一个人因一个不及格的分数告发了 , 这个人是 。
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4、有位同学在阅读《骆驼祥子》的过程中做了下面文段批注,有误的一项是( )
原文:
A祥子的车卖了!钱就和流水似的,他的手已拦不住;死人总得抬出去,连开张殃榜也得花钱。祥子像傻了一般,看着大家忙乱,他只管往外掏钱。B他的眼红得可怕,眼角堆着一团黄白的眵目糊;耳朵发聋,愣愣磕磕的随着大家乱转,可不知道自己作的是什么。
跟着虎妞的棺材往城外走,他这才清楚了一些,可是心里还顾不得思索任何事情。没有人送殡,除了祥子,就是小福子的两个弟弟,一人手中拿着薄薄的一打儿纸钱,沿路撒给那些拦路鬼。
愣愣磕磕的,祥子看着杠夫把棺材埋好,他没有哭。C他的胸中好像烧着一把烈火,把泪已烧干,想哭也哭不出。呆呆的看着,他几乎不知那是干什么呢。直到“头儿”过来交待,他才想起回家。
D他连哭都哭不出声来!……
A、这是祥子第三次与喜爱的洋车没了缘分,也是他第三次受打击。 B、描写了祥子的外貌、神态、动作,可见他此时脑子是麻木的。 C、这“一把烈火”是祥子心中的愤怒,燃烧着,促使他要与这世界抗争。 D、在巨大的打击面前,祥子呆傻了,愤怒、绝望,使他“哭不出声”。 -
5、阅读下面名著选段,完成小题。
《骆驼祥子》选段
这么大的人,拉上那么美的车,他自己的车,弓子软得颤悠颤悠的,连车把都微微的动弹;车箱是那么亮,垫子是那么白,喇叭是那么响;跑得不快怎能对得起自己呢,怎能对得起那辆车呢?这一点不是虚荣心,而似乎是一种责任,非快跑,飞跑,不足以充分发挥自己的力量与车的优美。那辆车也真是可爱,拉过了半年来的,仿佛处处都有了知觉与感情,祥子的一扭腰,一蹲腿,或一直脊背,它就马上应合着,给祥子以最顺心的帮助,他与它之间没有一点隔膜别扭的地方。赶到遇上地平人少的地方,祥子可以用一只手拢着把,微微轻响的皮轮像阵利飕的小风似的催着他跑,飞快而平稳。
……
多么体面的祥子,变成个又瘦又脏的低等车夫。脸,身体,衣服,他都不洗,头发有时候一个多月不剃一回。他的车也不讲究了,什么新车旧车的,只要车份儿小就好。拉上买卖,稍微有点甜头,他就中途倒出去。坐车的不答应,他会瞪眼,打起架来,到警区去住两天才不算一回事!独自拉着车,他走得很慢,他心疼自己的汗。及至走上帮儿车,要是高兴的话,他还肯跑一气,专为把别人落在后边。在这种时候,他也很会掏坏,什么横切别的车,什么故意拐硬弯,什么别扭着后面的车,什么抽冷子搡前面的车一把,他都会。
《儒林外史》选段
话说匡超人望见自己家门,心里欢喜,两步做一步,急急走来敲门。母亲听见是他的声音,开门迎了出来,看见道: “小二! 你回来了?”匡超人道: “娘!我回来了!”放下行李,整一整衣服,替娘作揖磕头。……
到晚,又扶太公坐起来吃了晚饭。坐一会,服侍太公睡下,盖好了被,他便把省里带来的一个大铁灯盏装满了油,坐在太公旁边,拿出文章来念。太公睡不着,夜里要吐痰、吃茶,一直到四更鼓,他就读到四更鼓。太公叫一声,就在跟前。太公夜里要出恭,从前没人服侍,就要忍到天亮,今番有儿子在旁伺候,夜里要出就出。晚饭也放心多吃几口。匡超人每夜四鼓才睡,只睡一个更头,便要起来杀猪,磨豆腐。
……
斟上酒来,景兰江问道:“先生,你这教习的官,可是就有得选的么?”匡超人道:“怎么不选?像我们这正途出身,考的是内廷教习,每日教的多是勋戚人家子弟。”景兰江道:“也和平常教书一般的么?”匡超人道:“不然!不然!我们在里面也和衙门一般:公座、朱墨、笔、砚,摆的停当。我早上进去,升了公座;那学生们送书上来,我只把那日子用朱笔一点,他就下去了。学生都是荫袭的三品以上的大人,出来就是督、抚、提、镇,都在我跟前磕头。像这国子监的祭酒 , 是我的老师 , 他就是现任中堂的儿子 , 中堂是太老师。前日太老师有病 , 满朝问安的官都不见 , 单只请我进去 , 坐在床沿上 , 谈了一会出来。”
下面展示了同学们研读《骆驼祥子》和《儒林外史》的部分成果,请你结合整本书阅读,完成下面各题。
(1)、名著中的故事情节让人印象深刻,请你为下列事件选择与之相关的人物(填序号)。①——冒名顶替去世诗人,招摇撞骗
②——不愿家产落入外人手,不惜与女儿断绝关系
③——一辈子要强却无法拯救自己的孙子
④——贡院头撞号板,先哭后笑,丑态百出
A.周进 B.牛浦郎 C.刘四爷 D.老马
(2)、小说常用多种表现手法来刻画人物形象,请结合整本书阅读积累并参照示例,品一品《儒林外史》选段中加点部分。【示例】
《骆驼祥子》:选段中加点部分运用多种感官描写,写出车子的精美与气派,以此来衬托祥子有了自己的车子,实现最初梦想时那份快乐的心情。
《儒林外史》:
(3)、两部名著展现出来的人物大多是当时社会的牺牲品,比如样子和匡超人。两人性格前后发生了巨大变化,结合选段,说一说祥子或者匡超人的性格变化。(4)、千百年来,讽刺作家们以笔为武器,无情地揭露虚伪、鞭挞丑恶,在笑声中批判社会现实。请选择《儒林外史》中的另一人物(除匡超人),分析《儒林外史》是如何体现批判精神的。(5)、以下是小轩撰写的《祥子小传》,有同学认为其中有多处表达错误并画出横线,请你指出横线中哪些有错误并订正。(三处即可)①祥子出身于旧社会中国的下层劳动人民家庭,自幼家境困苦,出生于北平,是京城里的一个上层车夫。②他身体结实健壮,身量与筋肉都发展到年岁前边去,人长得很精神,像一棵树一样健壮,爱谈笑,说话幽默风趣。不怕吃苦,开始没有一般车夫身上的那种恶习。
③他勤劳、朴实、善良,但也有点儿狡黠,注重信用,讲义气,有小生产者所共同的积极进取的生活态度。他的理想不算高:有一辆自己的车,自食其力,能娶上一个健康、年轻、能吃苦的穷苦人家的女儿过日子。他要强,希望能“凭本事吃饭”。④但是生于那个黑暗的世道,在经历了好不容易买来的新车被偷、委曲求全地娶了自己并不爱的虎妞、⑤卖车安葬因生肺病而死的虎妞、自己喜欢的小福子被卖到白房子后又自杀等一系列事情后 , 他对生活的企望和信心以及要强的性格便一点点地丧失。⑥他变得懒惰、狡猾、极端自私,还耍无赖 , 成了彻头彻尾的“刺儿头”,逐步滑向堕落的深渊,最后禁不住得了一身脏病。⑦祥子的遭遇和命运仅仅是个人的悲剧,与时代和社会无关。
⑴错误:句,改为: 。
⑵错误:句,改为: 。
⑶错误:句,改为:。
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6、阅读下面《骆驼祥子》的片段,完成下面小题。
祥子的生活多半仗着这种残存的仪式与规矩。可是,连作这点事,他也不算个好手。他那么大的个子,偏争着去打一面飞虎旗,或一对短窄的挽联;那较重的红伞与肃静牌等等,他都不肯去动。和个老人,小孩,甚于至妇女,他也会去争竞。他似乎听不见那施号发令的锣声。他更永远不看前后的距离停匀不停匀。他留神的在地上找,看有没有值得拾起来的烟头儿。
(选自《骆驼祥子》,有删改)
(1)、下列有关《骆驼祥子》内容的概括、理解,有误的一项是( )A、《骆驼祥子》真实展现了旧北平下层市民的人情世故悲欢离合具有浓郁的市井风味和北京地方色彩。 B、被军阀抢车、被孙侦探敲诈、被虎妞强行占有以及曹先生的死亡这几个关键情节决定了祥子的命运。 C、祥子的车被当兵的拉走后,他一直想拥有一辆属于自己的车。后来他在茶馆中遇到了拉车的老马和他的孙子小马,他们的悲惨情景似乎把祥子这最大的希望给打破了。 D、在孤苦无依的农村青年祥子的心目中,可以依靠的人有两个,一个是小福子,还有一个是曹先生。(2)、从文段画横线句子“和个老人,小孩,甚于至妇女,他也会去争竞”中,你感受到了祥子怎样的变化?造成祥子这些变化的原因有哪些?(3)、小乙同学寒假认真阅读《骆驼祥子》,他对老舍说的“人把自己从野兽中提拔出,可是到现在,人还把自己的同类驱到野兽里去。祥子还在那文化之城,可是变成了走兽,一点不是他自己的过错。”印象深刻,同时又回想起《西游记》中的孙悟空从兽而为人最终为佛的故事,于是他产生了疑惑:一个由人而成兽,一个由兽而成人,这是什么原因呢?请你根据自己的思考帮助他来解答这个问题。 -
7、某校九年级开展名著阅读活动,请结合《骆驼祥子》《水浒传》的相关内容完成阅读记录卡。
阅读记录卡
梳理
祥子经历三起三落,一生都围绕拉车而活;《水浒传》记叙了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程。
⑴祥子最终因为彻底走向了堕落;《水浒传》中被逼上梁上的人物有。
比较
祥子和《水浒传》中的一些人物都是开始怀着梦想和希望,但是在社会的摧残下,逐渐改变自我。
⑵祥子的梦想是有一辆属于自己的三轮车,他第二辆三轮车是(情节),后来也失去了。
《水浒传》中的林冲,一开始安分守己、循规蹈矩,但后来通过(情节),变得敢于反抗
探究
祥子和林冲的变化原因都是多元的,你赞同这一说法吗?为什么?
⑶我(态度),因为
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8、名著导读
“眼中带出些渴望看到他的光儿;嘴可是张着点,露出点儿冷笑;鼻子纵起些纹缕,折叠着些不屑与急切;眉棱棱着,在一脸的怪粉上显出妖媚而霸道。”
“她的脸红起来,黑红,加上半残的粉,与青亮的灯光,好像一块煮老了的猪肝,颜色复杂而难看。”
(1)、以上两段文字描写的是(人物)的外貌,她对祥子的人生产生了怎样的影响?(2)、请用一句话概述《骆驼祥子》这部名著中最令你感动的一个情节,并简要说出令你感动的原因。(3)、小七的同桌准备把这部名著选入“我命由我不由天”的主题阅读中,可以吗?请结合主人公祥子的经历简述理由。 -
9、阅读从《骆驼祥子》中节选的四个片段,完成下面小题。
【文段一】
自从有了这辆车,他的生活过得越来越起劲了。拉包月也好,拉散座也好,他天天用不着为“车份儿”着急,拉多少钱全是自己的。心里舒服,买卖也就更顺心。拉了半年,他的希望更大了。
【文段二】
祥子的手哆嗦得更厉害了,揣起保单,拉起车,几乎要哭出来。拉到个僻静的地方,细细端详自己的车,在漆板上试着照照自己的脸!越看越可爱,就是那不尽合自己的理想的地方也都可以原谅了,因为已经是自己的车了。
【文段三】
他的车,几年的血汗挣出来的那辆车,没了!自从一拉到营盘里就不见了!以前的一切辛苦困难都可一眨眼忘掉,可是他忘不了这辆车!
【文段四】
祥子的车卖了!他像傻了一般,看着大家忙乱,他只管往外掏钱。他的眼红得可怕,眼角堆着一团黄白的眵目糊;耳朵发聋,愣愣瞌瞌地随着大家乱转,可不知道自己做的是什么。他连哭都哭不出声来!
(1)、对片段中画横线处的批注,不正确的一项是( )A、文段一“他的希望更大了”说的是祥子想拉车挣钱,回老家买地建房,过安稳日子。 B、文段二祥子“几乎要哭出来”,是因为他终于买了第一辆自己的车,高兴得要哭。 C、文段三祥子的车“没了”,是因为有一次他把车拉到了警戒区域,车被宪兵抢去了。 D、文段四“连哭都哭不出声来”是祥子因为虎妞难产死了而卖车,难过得哭不出声来。(2)、《骆驼祥子》一书中祥子最终走向毁灭的命运悲剧无疑会给你强烈的震撼。祥子的悲剧原因何在?写下你阅读探究的结果。(3)、老舍先生把一个生活在社会底层的小人物“祥子”写活了。让我们想象一下,如果当时有微信,你认为祥子会主动添加谁为好友?请你从小说中选择两个人物,结合相关的故事情节说说祥子添加他(她)为好友的原因。 -
10、请结合阅读《骆驼祥子》的体会,探究祥子悲剧的个人原因和社会原因。
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11、写作
我们的身边总会有一些让人印象深刻的身影。他们引你感动、促你沉思……
请以《那个让我_______的身影》为题,写一篇文章。
要求:①可自由选择写作对象,在横线处填入一个能体现情感态度的词语(如“敬佩”“难忘”“温暖”等),将题目补充完整;②文体自选(诗歌、戏剧除外);③不少于600字;④不得抄袭和套作,文中不得出现自己的真实姓名、校名等相关信息。
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12、圈点和批注是传统的读书方法。这两种读书方法可以记录当时的感受、体验、思考,凝聚阅读的注意力,也便于复习、巩固、查考,形成良好的读书习惯。下面是一个选自《骆驼祥子》的批注示例,请结合文段,回答下面的问题
地名他很熟习,即使有时候绕点远也没大关系,好在自己有的是力气。拉车的方法,以他干过的那些推、拉、扛、挑的经验来领会,也不算十分难。况且他有他的主意:多留神 , 少争胜 , 大概总不会出了毛病。至于讲价争座,他的嘴慢气盛 , 弄不过那些老油子们。知道这个短处,他干脆不大到“车口儿”上去;哪里没车,他放在哪里。在这僻静的地点,他可以从容地讲价,而且有时候不肯要价,只说声:“坐上吧,瞧着给!”他的样子是那么诚实 , 脸上是那么简单可爱 , 人们好像只好信任他 , 不敢想这个傻大个子是会敲人的。即使人们疑心,也只能怀疑他是新到城里来的乡下佬儿,大概不认识路,所以讲不出价钱来。及至人们问到,“认识呀?”他就又像装傻,又像耍俏地那么一笑,使人们不知怎样才好。
这是祥子的生意经。
“嘴慢气盛”写祥子的性格,优劣分明。
语言简洁,憨态可掬。
祥子的相貌气质是他的保护色吗?
坐车人与拉车人,到底谁在揣摩对方上更胜一筹?
(1)、作为“阅读小能手”,圈点、批注时常会用到一些符号和方法。示例中有哪些方法值得我们学习呢?(2)、上述文段体现了祥子此时怎样的性格特点?而小说结尾,祥子成了一个自暴自弃的行尸走肉。你觉得祥子的悲剧成因有哪些呢?(可从人物、社会角度思考) -
13、哑巴表叔
赵攀强
①我时常想起哑巴表叔,做梦时还会梦见哑巴表叔。可以说,哑巴表叔是我童年时代最喜欢的人,因为他对我太好了。
②在我心目中,哑巴表叔是村子里很有本事的人。他个子在一米七五左右,满头黑发,浓眉大眼,口鼻方正,身板硬朗,步履矫健,活脱脱一位美男子,但美中不足的是他不会说话。
③父亲生前常对我说:“你哑巴表叔要是会说话,可不得了,那简直就是百里挑一的人尖子了,你看他啥不会?”父亲说的一点也没有夸张,哑巴表叔确实太能了,乡下的农活,他没有不会的;山里的手艺,样样都难不倒他。
④村里谁家有红白喜事,肯定少不了哑巴表叔,这不光是他劳力好,主要因为他是“大厨”,也叫“掌勺”。他的厨艺精湛,只要是他过手的席面,总是风卷残云,人人称赞。每次见到我,不管再忙,他都笑得合不拢嘴,伸手把我拉到他的身边,不是往我口里塞进肉丸,就是朝我兜儿里装进花卷,有时还要给我舀碗酸汤米线。
⑤哑巴表叔还是村里数一数二的篾匠,那时村里多数人家养有牛羊,在把牛羊赶往山坡吃草的时候,发现谁家的牛笼嘴和羊笼嘴最漂亮,那肯定就是哑巴表叔编织的。村里谁家的背笼、蔑席、竹篮最精美,那也肯定是哑巴表叔编织的。母亲生前经常对我说,她还从来没有见过像哑巴表叔这样心灵手巧的人,看到哑巴表叔编织的东西,总会让人感觉舒服。我家门前有块竹园,母亲让我去请哑巴表叔。他来了,伐竹,破竹,划蔑,去黄,编织,那些篾片在他手里听话的像个小狗。不一会儿,他就编好了牛笼嘴、羊笼嘴、蔑筷篓,还有小竹筐。哑巴表叔还用废弃的短篾片,为我编织了小蚂蚱和小蜻蜓,我左看右看,活灵活现,爱不释手,不由得对哑巴表叔的心灵手巧赞不绝口。那时农村的手艺人很吃香,受人尊敬,母亲就让二哥拜哑巴表叔为师,学习篾匠手艺。出师好多年了,二哥编出的蔑具,还是比较粗糙,也没有看相,简直与哑巴表叔编织的东西无法相比。
⑥有一年,母亲让我去请哑巴表叔为我家编晒席,他拿着弯刀走进竹园,我在后边跟着。他左挑右选,看中了苦楝树旁边那根粗壮高大的竹子,用力砍伐,不料伤害了一只幼鸟,扑棱棱跌落下来,几次都飞不起来。我抓住那只幼鸟,想作为自己的俘虏玩耍。只见哑巴表叔咿咿呀呀,连忙摆手。当他发现幼鸟的右腿受伤,急忙找来云南白药敷在伤口,用布条缠好,用细线绑牢,爬上苦楝树顶的鸟巢,将幼鸟放好。到手的鸭子飞了,我对哑巴表叔有些抱怨,母亲对我说:“哑巴表叔是个善良人。”
⑦集体干活,哑巴表叔走到哪里都受欢迎,因为他肯出力,不论是套牛耕地,还是修田造地,亦还是收割小麦,他都会挑重活干。我始终不明白,哑巴表叔为什么那样爱我?我也说不清楚我为什么那样喜欢哑巴表叔。不管在哪里见到他,比如:打麦场,老油坊,水磨坊,孙家坝,刘家院,来家垭,他不是给我吃这吃那,就是给我做各种各样的小玩具,我记得他曾经给我做过陀螺、弹弓、木手枪、纸飞机,还送过我毛主席像章、五角星、小皮球、子弹头等等。那些小玩意儿,不知给我的童年带来多少欢乐啊!
⑧我们的村子,前有大河,后又小河,哑巴表叔的水性,除了三姨夫,应该是最好的了。其实他和三姨夫,到底谁的水性好,没人说清楚,有人说哑巴表叔水性好,有人说三姨夫的水性好。他们两个比过深水捉鱼,三姨夫捉出来的鱼是十斤,哑巴表叔捉出来的鱼是九斤。有人说,哑巴表叔家的称有问题,其实两条鱼一样大。
⑨不过我对三姨夫和哑巴表叔的水性谁优谁劣还是心中有数的。记得1983年安康发洪水时,家乡吕河的水也是大得不得了,滚滚洪流,巨浪滔天,河面上漂浮着木柴,密密麻麻。我们这些住在河边的人们,此时大显身手了,尤其是三姨夫和哑巴表叔,像水浒传里的“浪里白条”,在大水里捞柴,尽显风采。那年我初中毕业,中考后在家等候录取通知书,看到大人们捞柴,自己眼红,也脱掉衣服下水捞柴。没想到柴太大,水太急,根本不听使唤,我一只胳膊夹住木柴,一只胳膊拼命划水。我使劲往岸边划,柴使劲朝河中拽,眨眼间流到卧牛潭,我想这下完了,如果卷进漩涡,此命休已。我听见三姨夫在岸上喊,我还听见有人扑通一声跳进水中。醒来后我已脱险,得知危急时刻是哑巴表叔不顾生命危险,与洪水抗争,与漩涡搏斗,硬是将我从汹涌的激流中拖上河岸。我想,在吕河流域,也只有哑巴表叔的水性,才能创造生命的奇迹。
⑩上帝为你关上了一扇门,就一定会为你打开一扇窗。虽然哑巴表叔的语言大门关闭了,但是他的智慧天窗却开启了,他的聪明绝伦,他的心灵手巧,他的善良勇敢,他的精湛技艺,都是那样地完美无瑕,令人赞叹。我如此歌颂哑巴表叔和怀念哑巴表叔,不仅仅是他曾经救过我的命,更重要的是我欣赏他的质朴,他的纯粹,以及他人性中那些闪光的东西。
(1)、本文叙述了哑巴表叔多个方面的事迹,请用四字短语分别归纳。时间/身份
红白喜事时
篾匠
为我家编晒席时
集体干活时
那一年发洪水时
事迹
厨艺精湛
①
②
③
④
(2)、请从描写的角度赏析以下画线句。(1)他来了,伐竹,破竹,划篾,去黄,编织,那些笼片在他手里听话的像个小狗。
(2)滚滚洪流,巨浪滔天,河面上漂浮着木柴,密密麻麻的。
(3)、结合文章内容和链接材料,谈谈你对“上帝为你关上了一扇门,就一定会为你打开一扇窗”这句话的理解和感悟。【链接材料】
美国盲聋女作家、教育家海伦·凯勒一岁半时因病丧失了视觉和听力,这对于一般人来说是不可想象、不可思受的痛苦等。然而海伦并没有向命运屈服。在老师的教育、帮助下,她凭坚强的毅力战胜了病残,学会了讲话,用手指听话并掌握了5种文字。24岁时,她以优异的成绩毕业于著名的哈佛大学拉德克利夫女子学院。之后她把毕生的精力投入到为世界盲人、聋人谋利益的事业中,受到许多国家政府、人民的赞誉和嘉奖。海伦接受了生命的挑战,用爱心去拥抱世界,以惊人的毅力面对困境,终于在黑暗中找到了光明,最后又把慈爱的双手伸向全世界。
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14、阅读下面的文言文,完成下面小题
【甲】
万里赴戎机,关山度若飞。朔气传金柝,寒光照铁衣。将军百战死,壮士十年归。归来见天子,天子坐明堂。策勋十二转,赏赐百千强。可汗问所欲,木兰不用尚书郎,愿驰千里足,送儿还故乡。
(选自《木兰诗》)
【乙】
秦良玉,忠州人,嫁石硅宣抚使马千乘①。万历二十七年,千乘以三千人从征播州良玉别②统精卒五百裹粮自随。明年正月二日,贼乘官军宴,夜袭。良玉夫妇首击败之,追入贼境,连破七寨。已,偕酉阳诸军直取桑木关,大败贼众,为南川路战功第一。贼平,良玉不言功。其后,千乘为部民所讼③ , 瘐死④云阳狱,良玉代领其职。良玉为人饶胆智,善骑射,兼通词翰,仪度娴雅。而驭下严峻,每行军发令,戎伍肃然。所部号“白杆兵”,为远近所惮。
(选自《明史·秦良玉传》,有删改)
【注释】①马千乘:字肖容,明朝将军,官至石硅宣抚使。②别:另外。③讼:诉讼,打官司。这里可理解为“诬告”。④瘐(yǔ)死:指犯人在狱中因受刑、饥寒或患病而死。
(1)、下列对加点词的解释有误的一项是( )A、关山度若飞(越过) B、策勋十二转(记) C、而驭下严峻(统治) D、戎伍肃然(兵器)(2)、下列哪一句中的“而”与例句中的“而”字用法相同?( )例句:而驭下严峻,每行军发令,戎伍肃然。
A、学而不思则罔,思而不学则殆。 B、此不为远者小而近者大乎? C、与人期行,相委而去。 D、图穷而匕首见。(3)、下列对文中画波浪线语句的断句,正确的一项是( )A、千乘以三千人从征播州/良玉别统精卒/五百裹粮自随。 B、千乘以三千人/从征播州良玉别统精卒五百/裹粮自随。 C、千乘以三千人从征播州/良玉别统精卒五百/裹粮自随。 D、千乘以三千人/从征播州良玉别统/精卒五百裹粮自随。(4)、将下列句子翻译成现代汉语。(1)将军百战死,壮士十年归。
(2)良玉为人饶胆智,善骑射,兼通词翰,仪度娴雅。
(5)、请结合文本细节简要分析秦良玉和木兰两人在性格上有什么相似之处? -
15、阅读下面的诗歌,完成下面小题
绝句送巨山①
[宋]刘子翚
二年寄迹②闽山寺,一笑翻然③向浙江。
明月不知君已去,夜深还照读书窗。
【注释】①巨山:诗人的朋友张嵲(niè),字巨山。②寄迹:暂时寄托其形迹,指在某地暂时居住。③翻然:高飞的样子。这里指旅行、迁移。
(1)、下列对本诗的理解错误的一项是( )。A、这是一首七言绝句,作者面对朋友的离去,流露出深重的悲伤。 B、“一笑翻然”四字,看上去很洒脱,其实是加深自己对离别的不快。 C、历来诗人都喜欢通过明月来寄寓自己的情思,这首诗也借明月来抒情,强调明月仍然照进读书窗,引发了诗人对朋友的思念之情。 D、前两句直写,说自己在福建住了两年,如今要离开福建,前往浙江。(2)、请分析“明月不知君已去,夜深还照读书窗”两句所运用的修辞手法以及表达的情感。 -
16、你所在的短视频制作小组,决定制作一部有关湖南博物院的短视频。请你根据下面的短视频脚本,围绕介绍湖南博物院特点的目标,从中提取信息,将字幕部分补充完整。要求:语言简洁工整,每处不超过15个字。
短视频脚本
镜头
画外音
字幕
镜头一
湖南博物院以“湖湘文化”为设计理念,从“水汽缥缈”的气场出发,呈现一种浮现、融合的状态。它以某种轻盈的漂浮感,像一架隐形飞机,代表着时间的跨度和穿越;它也像从地下长出来的文脉和根基,浮在上方的是时代和未来。
建筑巧妙,湘楚风韵融合现代美学
镜头二
博物院常设“长沙马王堆汉墓陈列”“湖南人——三湘历史文化陈列”两大基本展,其中辛追夫人千年不腐真身、素纱禅衣等国宝级文物震撼亮相。专题展“方圆之境 古代铜镜展”等深度解读湖湘文明密码。
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镜头三
首创“数字永生”展厅,通过全息投影还原马王堆墓室结构,AT动态复原汉代生活场景。观众可佩戴AR眼镜与文物虚拟互动,体验编钟演奏,科技让千年历史触手可及。
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17、对联是我国传统文化的瑰宝,也是活的文化遗产。长沙市正在征集地标文化对联,上联为“岳麓秀峰,赏月观星临山水”。下列选项中,最合适的一项是( )A、橘洲轻舟,踏江遏浪涌洲城 B、天心古阁,雕梁画栋朝霞生 C、洞庭波淼,吞吴纳楚汇长江 D、韶山日出,光耀九州生紫气
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18、店铺的招牌是街市的“窗口”。好的招牌,能吸引人们的注意,还能引起消费的兴趣。下面是一些店家自拟的照片,有的风格独特,文化气息浓郁,有的比较粗糙,用字不规范。下列选项中,属于“问题招牌”的是( )A、“水帘洞”酒楼 B、“一蛊两件”早茶馆 C、“蚝事发生”烧烤档 D、“西西弗”书店
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19、古诗文默写
(1)《木兰诗》中“ , ”两句诗,通过环境描写渲染军营苦寒生活,烘托了木兰勇敢、坚强的性格。
(2)《木兰诗》中写征程的遥远和军情的紧迫,用夸张的修辞手法描写木兰的矫健英姿的句子是: , 。
(3) , 对镜帖花黄。
(4)双兔傍地走,。
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20、下列对文学文化常识的相关表述,不正确的一项是( )A、成语“吴下阿蒙”“刮目相待”出自《孙权劝学》,它节选自北宋政治家、史学家司马光主持编纂的纪传体通史《资治通鉴》。 B、北朝民歌《木兰诗》选自北宋郭茂倩所编的《乐府诗集》,与《孔雀东南飞》合称为“乐府双璧”。 C、古代称谓中蕴含着丰富的文化。如“孤常读书”中的“孤”是王侯的自称,“卿当涂掌事”中的“卿”是君对臣的爱称,夫妻或好友之间也以“卿”为爱称。 D、一般说来,排比的各项之间是并列关系,但有时也有先后、大小、轻重等区别,这时就要注意它们的排列顺序。