• 1、根据《骆驼祥子》一书的相关内容,按要求完成下面小题。
    (1)、请调动你的阅读积累,帮助小文完成下面祥子人生“三起三落”的思维导图。

         ②

    (2)、同学们针对《骆驼祥了》中“祥子还在那文化之城,可是变成了走兽。一点也不是他自己的过错。”这两句话展开了辩论。请结合小说内容,根据提示,补充甲、乙两位同学的发言。

    甲同学:我认为,祥子变成了走兽,有个人的原因:

    乙同学:我不赞同,祥子自甘堕落也要考虑当时社会的因素:

  • 2、阅读下面的文字,完成下面小题

    小崔

    程黧眉

    ①认识小崔,是在我家的装修工地上。

    ②那是去年夏天的一个中午,我听到窗外有摇滚乐的声响。两个儿子都去上大学了,家里一直静悄悄的,很久没有听到这种年轻的声音了。顿时有些好奇,赶紧跑出去看,只见窗台上放着小音箱,里面“咚咚咚”响着音乐。

    ③我问谁在听音乐?正在干活的小伙子不好意思地赶紧关掉音响。我说没事没事,我也喜欢听。我生怕他误解,因为他在我家干活,很怕不小心伤害年轻人的自尊心。但他还是没有继续播放。

    ④小伙子很年轻,浑身上下都是泥土,却掩盖不住青春的面庞。他跟着老师傅干“小工”的活儿。师傅贴瓷砖,他递工具、拌水泥,还有搬砖、扫地,等等。我注意到小伙子勤快,眼里有活儿,有时也会机灵地给师傅耳朵上夹根烟。

    ⑤有一天,我网购的窗帘到了。因为窗户很高,腰病让我无法站到梯子上,恰巧那天家里人都不在,于是我跟师傅商量,可否让小伙子帮个忙,帮我把窗帘挂上?师傅爽快地答应了,喊小伙子过来。

    ⑥等了半天也不见人,刚想再催一下,小伙子已经站在门口。我吃了一惊,像魔术的“大变活人”——小伙子跟平常判若两人,白色翻领T恤衫、牛仔裤,干干净净,加上清清爽爽的笑容。后来几天我才注意到,他每天早上来,都把干净的衣服换下来装到一个塑料袋里,傍晚走时收拾完再换上。

    ⑦这是一个心灵手巧的男孩,对我挂窗帘的要求很快就领会,并且精益求精,如果哪个挂钩比例不对,一定要重新来一遍。我们一边聊天一边干活。他说他是大学生,这又让我吃了一惊。在我的印象里,装修工人大多学历不高,大学生我还是第一次遇到。原来,他暑假来看望母亲,母亲在北京做家政。平时没什么事儿,他就主动提出跟老乡师傅出来干活,算是勤工俭学吧。闲聊中,他说很喜欢自己的专业,跟宿舍的同学相处得很好,因为他不喜欢睡懒觉,有时候就早起帮室友买早点带回宿舍。看得出来,这是一个善良的小伙子。

    ⑧有一天我发现他们没有水喝了,就用微信转了点钱:“小崔,中午和你师傅去吃点好吃的,再买些水。”他回复说:“我们手里有钱,谢谢您的心意啦!”我一再坚持,他才收下。后来有一天我发现小伙子没有再来,正纳闷时,小崔发来信息:“程老师,与您相遇是缘分,相识更是万幸。昨天我离开得匆忙,现在已经到达新的工作地址,或许人生亦是如此。我认为您和我师傅还有我在北京所认识到的人,都可能成为我未来人生中的伏笔。希望您一切安好,期待下次相逢。”我回复说,希望知道他未来发展的前景,并告诉他:“我看好你,小崔!”

    ⑨秋天来了,远山的秋色很浓郁,我拍了张照片,配了一句话发到朋友圈:“秋声不动色。”不久收到小崔的信息:“程老师,借您句子一用。”紧接着发来一首诗:“秋声不动色,风来卷起思。窗前听雨落,寒意需会知。”他说,一直在纠结是“听雨落”还是“观雨落”?我说,我个人认为“听”更有意境。他接受了。我说,趁年轻好好体验生活,一切努力都不会白费。他说会努力,并说:“秋意渐浓,早晚记得添衣,程老师。”我很感动,从小崔的身上,我不仅看到一个暖意少年,更看见他的独立与自信。

    ⑩冬日的一天,看到小崔发了一条朋友圈,像是给同学的毕业赠言,我在下面点了一个大大的赞,问:“提前毕业了小崔?”他回复:“正常毕业时间是在明年的6月份,但是我们已经实习了,我报了明年春季的征兵申请,现在正在学校这边体检。”我说,大学毕业当兵,是一个非常好的选择,是宝贵的人生历练。

    ⑪新年收到小崔的新春祝福。他比我儿子还小,在我眼里还是个孩子。但是这孩子这一年就要经历人生重大的转折了,无论结果如何,我都确信:这小伙子,行!

    ⑫小崔曾在朋友圈发过一首歌《少年锦时》。他在旁边写道:“频频别离事,少年应如风。”我瞬间想起那句“鲜衣怒马少年时,不负韶华行且知”,送给小崔。

    ⑬加油,追风少年!

    (选自《人民日报》3月17日版)

    (1)、文章中记叙了“我”与小崔相识的过程,请梳理文章内容,完成以下表格。

    时间

    夏日中午

    有天傍晚

    秋天来了

    新年

    事件内容

    “我”认识小崔

    “我”和小崔探讨诗歌

    “我”对小崔的评价

    心灵手巧

    未来可期

    (2)、请结合上:下文,赏析第③段画线的句子。

    小伙子跟平常判若两人,白色翻领T恤衫、牛仔裤,干干净净,加上清清爽爽的笑容。

    (3)、结尾“加油,追风少年!”,有什么作用?
    (4)、南湖广播站将在“凡人微光”栏目中广播这篇文章《小崔》,请你以美文推荐官的身份,写一段话介绍这篇文章。要求:结合文章内容,紧扣栏目主题。
  • 3、阅读下面的文字,完成下面小题

    材料一:

    朋友们,用不着多举例,你们已经可以了解我们的战士是怎样一种人,这种人有一种什么品质,他们的灵魂多么地美丽和宽广。他们是历史上、世界上第一流的战士,第一流的人!他们是世界上一切伟大人民的优秀之花!是我们值得骄傲的祖国之花!我们以我们的祖国有这样的英雄而骄傲,我们以生在这个英雄的国度而自豪!

    亲爱的朋友们,当你坐上早晨第一列电车驰向工厂的时候,当你扛上犁耙走向田野的时候,当你喝完一杯豆浆提着书包走向学校的时候,当你坐到办公桌前开始这一天工作的时候,当你往孩子口里塞苹果的时候,当你和爱人一起散步的时候……朋友,你是否意识到你是在幸福之中呢?你也许很惊讶地说:“这是很平常的呀!”可是,从朝鲜归来的人,会知道你正生活在幸福中。请你意识到这是一种幸福吧,因为只有你意识到这一点,你才能更深刻地了解我们的战士在朝鲜奋不顾身的原因。

    (节选自魏巍《谁是最可爱的人》)

    材料二:

    材料三:

    在孩子成长过程中,家长大多会给孩子树立一些榜样,家庭的榜样教育也是达成家庭教育目标的有效方式。但是,父母给孩子树立榜样时往往较少考虑少年儿童的心理需求,总是用别人家的孩子来激励自己的孩子。调查发现,有近三成受访少年儿童认为家长老是拿别人家的孩子与自己比,使很多孩子把这一点看作是家庭榜样教育的首要问题。

    学校是对少年儿童进行榜样教育的主要场所,但是研究发现,学校榜样教育个性化、多元化不足,不能很好地满足少年儿童对榜样的需要。“跳一跳,够得到”是给少年儿童树立榜样很重要的标准。而且,不同学段的少年儿童,对榜样的需求与关注重点也有所不同,因此在榜样教育中要充分发挥学生的主动性,让学生多参与到学校的榜样教育中来,这样才能更好地满足少年儿童的榜样需求。

    (选自《中国青年报》,有删改)

    材料四:

    更新榜样教育的理念,使教育性与趣味性更好地结合起来。榜样教育的基础是榜样宣传,在当代宣传手段多元、宣传途径丰富的时代背景下,对榜样的宣传更要贴近少年儿童的兴趣,要把趣味性与教育性结合起来,这样才能使榜样宣传直达少年儿童的内心,使榜样精神更好地被少年儿童理解与学习。因此,对榜样人物进行宣传时,既要重视教育性又要重视趣味性,把图画、视频、文字、故事、哲理等更好地结合起来,这样才能生动形象地宣传和展示榜样人物。同时,还要特别重视挖掘榜样人物新时代精神内涵,使传统榜样人物焕发新魅力。

    此外,我们还要特别重视存在于日常生活中的那些“隐藏款”的榜样教育内容,发挥润物细无声的教育作用。例如,校园的文化墙、横幅,家庭中的亲子话题,公共场所的滚动屏、雕塑等,都是隐性的教育资源,使少年儿童在日常生活中不经意地看到、接触到,从而能够见贤思齐。此外,一些地方的红色教育资源也是很好的榜样教育内容,也可以通过文创产品、家乡故事等,激励少年儿童学习榜样的精神内涵。

    (选自《光明日报》,有删改)

    (1)、下列对文章的理解和分析,不正确的一项是(     )
    A、材料一画横线的句子运用排比的句式,使不同身份的读者感到亲切,自然地引出下文的问题,引发思考。 B、在家庭的榜样教育中,绝大部分受访少年儿童认为家长老是拿别人家的孩子与自己比。 C、更新榜样教育的理念,把趣味性与教育性结合起来,这样可以使榜样精神更好地被理解、学习。 D、在进行榜样教育时,要特别重视“隐藏款”的榜样教育内容,如:学校的文化墙、公共场所的雕塑等。
    (2)、请分别概括材料二中两幅图表的主要信息。
    (3)、班级拟召开主题为“我的榜样”的活动,请你根据材料,为此次活动提两条合理的建议并说明理由。
  • 4、阅读下面文言文,完成下面小题。

    【甲】

    初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。

    (《孙权劝学》)

    【乙】

    王生好学而不得法。其友李生问之曰:“或谓君不善学,信乎?”王生不说,曰:“凡师之所言,吾悉能志之,是不亦善学乎?”李生说之曰:“孔子云‘学而不思则罔’,盖学贵善思,君但志之而不思之,终必无所成,何以谓之善学也?”王生益愠,不应而还走。居五日,李生故寻王生,告之曰:“夫善学者不耻下问择善而从之冀闻道也。余一言未尽,而君变色以去。几欲拒人千里之外,其择善学者所应有邪?学者之大忌,莫逾自厌 , 盍改之乎?”王生惊觉,谢曰:“余不敏,今日始知君言之善。请铭之坐右,以昭炯戒。”

    (选自《李生论善学者》,有删改)

    【注】①信:言语真实。②志:记住。③还(xuán):立即。④厌:满足。⑤盍:何不。⑥炯戒:明显的警戒。

    (1)、下列各组句了中,加点词语意思相同的一项是(     )
    A、以军中多务/旦爷娘去 B、自以为大有所/王生 C、往事耳/昨夜军帖 D、是不亦学乎/陈康肃公
    (2)、把文中画线的句子翻译成现代汉语。

    (1)但当涉猎,见往事耳。

    (2)余不敏,今日始知君言之善。

    (3)、请用“/”给文中画波浪线的句子断句。(断三处)

    夫善学者不耻下问择善而从之冀闻道也

    (4)、根据甲乙两文,孙权和李生分别认为怎样才能成为会学习的人?
    (5)、你的同学小林认为“学习太枯燥,不如刷短视频有趣”,因此成绩下滑,请你用现代语言写一段劝说他的话。要求:①借鉴《孙权劝学》中主要的劝说方法;②提出具体措施。
  • 5、班级开展以“天下国家”为主题的综合性学习活动,请你完成下列任务。
    (1)、【任务一】汉字,是当今世界上最美的文字之一,写好汉字是我们义不容辞的责任。汉字有篆书、隶书、草书、楷书、行书等字体。以“家”字为例,篆书、隶书依次为                          。正确的一项是(     )。

    A、①、② B、①、④ C、③、⑤ D、②、④
    (2)、【任务二】活动中,同学们搜集了几副对联,请你从中整理出一副符合“天下国家”主题的对联,并将对联的内容完整抄写在下面横线中。

    上联:               下联:

    ①做人有道惟诚信               ②承恩不忘三春雨                  ③英雄肝胆壮河山

    ④处世无奇但善良               ⑤战士青春洒热血                  ⑥行孝常怀寸草心

  • 6、阅读下面的文字,完成下面小题。

    我翻开语文书,透过文字追寻先贤足迹,汲取先哲智慧,内心烦躁的情绪渐渐退去。先贤的事迹和哲思,仿佛在修缮我的精神屋宇。我了解到邓稼先是dāng zhī wú kuì的“两弹元勋”,是我国核武器事业的             者,是中华民族jiānrèn的脊梁;我感受到闻一多先生对国民党反动派的无比zēng wù,仿佛能听到他大声谴责国民党特务的罪恶行径是“历史上最             、最无耻的事情”……语文书中,那些以身报国、视死如归的伟大人物数不胜数,他们用             的光辉事迹谱写了无数传诵千古的壮丽诗篇。通过对语文的学习我的精神世界更加丰盈,这些人物的精神,也如同一束束明亮的火炬,照亮了我对时代与使命的认知。作为青年一代,要聆听时代精神,弘扬时代回音 , 勇担使命,以青春力量书写时代篇章。

    (1)、根据拼音写出相应的词语。

    (1)dāng zhī wú kuì   (2)jiān rèn   (3)zēng wù

    (2)、文中横线上依次填入的词语,最恰当的一项是(     )
    A、开拓            卑劣            可歌可泣 B、开拓            卑贱            可悲可叹 C、开辟            卑贱            可歌可泣 D、开辟            卑劣            可悲可叹
    (3)、文中画横线的句子有语病,下列修改正确的一项是(     )
    A、作为青年一代,要聆听时代回音,弘扬时代精神。 B、作为青年一代,要弘扬时代精神,聆听时代回音。 C、青年一代,要聆听时代回音,弘扬时代精神。 D、青年一代,要聆听时代精神,弘扬时代回音。
  • 7、默写古诗文。

    (1)马上相逢无纸笔,。(岑参《逢入京使》)

    (2) , 不问苍生问鬼神。(李商隐《贾生》)

    (3) , 弹琴复长啸。(王维《竹里馆》)

    (4) , 何人不起故园情。(李白《春夜洛城闻笛》)

    (5)草树知春不久归,百般红紫斗芳菲。。(韩愈《晚春》)

    (6)杜牧在《泊秦淮》中借月亮创设了一种朦胧凄清的意境的诗句是

    (7)《木兰诗》中描写北地寒冷,战斗生活艰苦的诗句是:。用互文的修辞来描写木兰回到家中梳妆打扮的句子是:

  • 8、阅读下面的文字,按要求写作。

    但知行好事,莫要问前程。当下,面对逆境,有些人时常感到困惑、迷茫,找不到生命价值和人生的意义。与其忧虑,不如把握当下,扎根于生活,干好手头的事,我们才能看到生活的真相和生命的轨迹。

    请以“当下”为话题,结合自己的经历、见闻或思考,写一篇作文。

    要求:题目自拟,且题目需含有“当下”两个字;不得少于500字;不得出现真实的人名、校名;不得抄袭。

  • 9、班级开展"名著中的反抗精神"专题研讨时,有四位同学发表看法。下列评价不准确的是(     )

    A、A B、B C、C D、D
  • 10、学校戏剧社准备将名著中的“反抗”情节改编成话剧,请从下面2个人物中选择一个人物,完成以下任务。

       《西游记》孙悟空                  《钢铁是怎样炼成的》保尔     

    示例:

    剧组

    任务角度

    内容

    《水浒传》

    标题设计

    《风雪山神庙》

    情节设计(30字内)

    林冲风雪夜山神庙识破阴谋,枪挑陆谦三人雪夜上梁山。

    提炼人物反抗精神

    从“体制内良民”到“江湖逆臣”,林冲的反抗是封建压迫下人性尊严的绝地觉醒。反抗不仅是暴力复仇,更是对腐朽规则的彻底背弃,揭示“官逼民反”的悲壮命运。

    剧组

    任务角度

    内容

    标题设计

    情节设计(30字内)

    提炼人物反抗精神

  • 11、阅读下面文段,完成下面小题。

    当你一无所有

    庞 滟

    ①落日像一枚熟透的橙子摇曳着要落地。一辆白色厢货车在光芒中放慢速度,探出一个板寸头的面孔问:“是在等我和家电吗?”我点头。

    ②单元楼的电梯不可预知地坏了。大小九样家电,三伏天里他要爬阶梯背到八楼。我建议他改天再送。他说没有人力不可抗的情况必须当天送达,这是公司的信誉。

    ③车拐到单元楼门口,男子拎着一寸多宽的板带,打开车后门,挪出一个大纸箱,扎了一个马庄步,气运丹田背起滚筒洗衣机,稳了稳身子,踏实地开始爬楼梯。

    ④“实在不好意思,”我追上去说,“中午你打电话时我正在开紧急会议。”他喘着气回答:“没事的,顾客是上帝。今天还算顺利,上周去乡下送货遇上大雨,车陷在泥坑里,折腾到后半夜才被老乡的马车拖出来。”男子说着弯腰停了停,深吸一口气继续爬楼梯。最后背的双开门冰箱,由于体积太大,要躲避很多障碍物。他的脚步越来越沉,腿肚子裸露的肌肉紧张地突起。他每踏出一步,我的心就跟着颤悠,真怕他栽下来。老旧的楼梯又窄又陡,他每上两层楼就要弯腰驮着冰箱歇一歇。衣服已经像从水里捞上来的一样滴着水,头顶、脸部的汗珠一颗颗争着跑出来。我在后面悄悄抬着,想给他加把劲。

    ⑤上到七楼时,楼道的感应灯突然灭了,我怎么召唤都不再亮。他跟跄了一下,急忙抓住栏杆稳住身体。我惊叫一声,急忙去扶。他回过头感激地说:“没事的,谢谢你一直跟在后面帮我鼓劲。”

    ⑥我手足无措: “真是抱歉啊,想帮忙也帮不上,还出了这么多障碍。”

    ⑦“已经帮到了,在我要坚持不住时有人关注我,心里就加了一把劲儿。没事,我摸黑走路都习惯了,脚下的步子不乱,心里亮堂呢。今天是送货最多的一次,每家都有又高又重的大件,最后到你家有点儿劲头不足了。”他说着把冰箱放到指定的地方

    ⑧他的话触动了我,曾经我也有坚持不住的时候,被人不弃地关注和帮助才坚强地活了下来。我询问他干这行的缘由,并递上一包面巾纸。

    ⑨“说来话长……我从小被宠坏了,大学毕业后折腾过不少事,还因为炒股犯了错。”他说完,抹了一把脸,低下头去。

    ⑩“抽一支烟解解乏吧。”我说。

    ⑪男子吐出一个大烟圈:“我爸急火攻心走了,我妈为了我,到处借钱,路上出了车祸。那时的我,真不想活了,到处踅摸可以自杀的工具。我老婆把家里房子和她爸家房子都卖了,才还上欠款,把我捞了出来。我的第二次命是老婆给的。在我万念俱灰时,她说房子和钱财都不重要,你的生命和自由是最重要的,有了这些就有了一切。”

    ⑫男子眼里闪动着泪光,他干咳了一声,继续说:“我老婆到处找关系,贷款开起了烟酒店,利润挺高。没想到,一场洪水加内涝的天灾把房子和烟酒都冲跑了。我突然信了命运这个东西,算命先生说,靠卖力气挣的钱才能守住……你信什么?”

    ⑬“我……。真不知道自己信仰什么,好像什么都信一点儿,但还是相信善有善报。你经历的疼痛,我也有过。”我说。突然觉得这个陌生的人似曾相识。

    ⑭男子鼓起腮帮子,烟雾从鼻孔里冒出来:“我现在也信善有善报——永远不要忘记和辜负当你一无所有时,救你、帮你的那些人。我老婆快生了。我本来不打算要孩子的,但她很想要,我不想辜负她。扛活儿虽说累,当一天司机和搬运工赶上好时能挣一千多,值了。想到老婆,不管多累,我都能满血复活扛完这些活,我要赶回家过生日喽。”男子说完,憨憨一笑,做了一个起飞的动作,像个开心的大男孩。

    ⑮验完货,我掏出三百元当小费递给男子。他连连摆手:“我们公司规定不收楼层费,多高的楼都免费送。小费不能收,这是我分内的活儿,不给差评就很好,我就能得到月底奖金啦。”

    ⑯男子像孩子一样一蹦一跳地下楼了。我追上一句:“祝你生日快乐!”他的回音在楼道中跳跃:“谢谢哦!”

    ⑰此时的我已热泪盈眶,也很想去对一个人去表达:谢谢你,在我一无所有时不弃地爱我!

    (《微型小说选刊》有删改)

    (1)、文中送货男子在搬运过程中遇到了哪些困难?请概括其中两点。
    (2)、请结合上下文,赏析文中画线句的表达效果。

    (1)衣服已经像从水里捞上来的一样滴着水,头顶、脸部的汗珠一颗颗争着跑出来。

    (2)男子说完,憨憨一笑,做了一个起飞的动作,像个开心的大男孩。

    (3)、文中送货男子说:“永远不要忘记和辜负当你一无所有时,救你、帮你的那些人。”这句话体现了他怎样的性格品质?请结合文章内容简要分析。
    (4)、结合全文内容,从情感表达和主题升华两个角度进行分析最后一段在全文中的作用。
  • 12、阅读下面文段,完成下面小题。

    新民乐出圈

    【文本一】

    新民乐出圈靠的是文化自信

    ①近期,河南卫视又火了,与优酷、虾米音乐娱乐联手在小年夜打造的一台晚会《新民乐国风夜》播出后,再度掀起热潮,获得了收视与口碑的双丰收。

    ②每逢佳节必出“新”。从《唐宫夜宴》到《元宵奇妙夜》《清明奇妙游》,河南卫视的国风节目总是令人眼前一亮,回味悠长。没有流量明星撑场面、不靠娱乐效果抓眼球,依然可以打动无数观众,河南卫视做对了什么?这背后的原因值得细品。

    ③首先,用心对传统文化进行深入挖掘。在《新民乐国风夜》中,15个节目涉及 15 种国风乐器演奏。节目组为闽南家喻户晓的民间歌谣《望春风》重新填词,邀请来自美国、委内瑞拉、赞比亚等地的乐手共同演绎唢呐名曲《百鸟朝凤》,用歌曲《塞北江南》完成了一次西北花儿与江南评弹的南北对话……没有简单地堆砌民乐符号,而是将创新建立在对民乐资源充分了解的基础之上,专业品质和格调把握让节目生动活泼又不失文化内涵。变化的是形式,不变的是对传统文化的坚守和传承。

    ④其次,弘扬传统文化也要号准时代审美脉搏。在这台晚会中,清脆的扬琴、悠扬的二胡、忧伤的古筝等古典韵味与西方乐器吉他、贝司、爵士等现代流行旋律巧妙融合、相得益彰,令人耳目一新。过去,文艺评论界有一种观点认为,民族音乐一旦太花哨、太流行就会失去审美价值。《新民乐国风夜》则用独特的形式告诉观众,高雅不一定要用正襟危坐的形式表达,民族音乐的生命力可以在融合创新中不断拓展和强大。随着当代人的文化和审美需求日趋多元,民族音乐契合当下流行脉动,不断推陈出新,才能在繁荣的文化市场中得以更好地传播与发展。

    ⑤再者,传统文化“谱新曲”的同时,也要善于“引共鸣”。如何吸引当代年轻人的关注,是传统文化传承发展必须要面对的一个难题。酒香也怕巷子深。在互联网时代,传统文化的传播方式也需要与时俱进。好内容要有意识地利用好数字时代的传播规律,让大珠小珠落玉盘的动人旋律,通过大屏小屏等各种载体广泛推送,借力互联网这个传播阵地,帮助传统文化迅速“出圈”,被越来越多的年轻人接受。

    ⑥如今,国潮的流行不再局限于以物质产品为代表的新国货,而是在文化领域全面引发新潮流。在这一趋势下,新民乐有望成为国潮新IP,与更多行业融合发展,碰撞出绚丽的火花。《唐宫夜宴》走红后,其作为一个节目IP推动了河南的文旅产业跨越式发展,给河南文旅增加了不菲的营收。

    ⑦新民乐出圈是文化自信的表现。如今,越来越多的音乐人不再照搬西方创作模式,开始从传统文化,特别是传统民族乐器中汲取创作元素和创作灵感。实践证明,中华传统文化是当代文艺创作的源头活水。坚持不忘本来,吸收外来,面向未来,中华民族音乐的创作与演奏一定会取得更大突破,中华传统文化也必将跨越时空、超越国度,成为世界舞台上一颗璀璨的明珠。

    (选自《经济日报》作者:姜天骄有删减)

    【文本二】

    ①国潮产品已经成为现代社会传承传播中华优秀传统文化最重要的载体之一。可是,很多令人眼花缭乱的国潮产品对传统文化的开发利用仍然是浅层次的,往往重其表而轻其里。比如,一些品牌对于国潮的理解还停留在龙凤、图腾、繁体字上,甚至从古代随意挑选一个物件并将其化作具体“符号”印在服饰上,再染上年画风格的配色,就为自己打出国潮的噱头。如此的国潮产品,降低自身文化品位事小,阻碍文脉传承事大。

    ②国潮不是一种简单的包装,而是传统文化与现代审美的深度融合,是一种精神哲学和文化信仰。国潮产品要想获得持久的生命力,需要在对传统文化认知、理解的基础上,进一步对其进行深度提炼萃取,同时还需要在产品设计之初就解决好“体”与“用”的关系,即传统文化到底是品牌营销的策略手段,还是产品应该具有的内在品质。如果把传统文化当作创造经济价值的手段,把国潮产品生产等同于一般的工业化制造,那就矮化了国潮的社会价值与精神意义。

    ③国潮代表了我们的文化自信和文化自觉。什么是文化自觉、文化自信?就是在潜意识中,对自己的文化有一种虔诚的信仰,对自己的历史有一种自觉的传承。因此,国潮产品不能投机取巧,其发展的动力及意义应该落脚于传统文化的现代化更新,用现代商品的新颖形式实现文脉的自觉传承。

    (摘自《光明日报》唐尚书《国潮不是一种简单的文化包装》)

    (1)、下列对文本一和文本二的理解和分析,不正确的一项是(     )
    A、文本一提出《新民乐国风夜》节目掀起热潮,是文化自信的表现。 B、文本一将节目《望春风》与《百鸟朝凤》进行对比,旨在论证新民乐出圈要变化形式。 C、文本二提到的“国潮产品”指的是:融入中国传统文化的物质产品。 D、文本一和文本二都认为传统文化是“国潮”产生和发展的力量源泉。
    (2)、文本二的一个观点是“国潮是传统文化与现代审美的深度融合。”请在文本一中找出能够论证这一观点的事实论据,并加以分析。
    (3)、请结合文本一和文本二,就“如何增强文化自信”提出具体建议。
  • 13、阅读下面的文字,完成下面小题。

    【甲】

    舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。

    人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。

    《生于忧患,死于安乐》

    【乙】

    邴原少孤,数岁时,过书舍而泣。师曰:“童子何泣?”原曰:“孤者易伤,贫者易感。夫书者,凡得学者,有亲也。一则愿其不孤二则羡其得学中心感伤故泣耳。”师恻然曰:“苟欲学,不须资也。”原于是就学,卒成国士。

    《邴原泣学》

    (1)、解释重点词语。

    (1)饿其体肤

    (2)空乏其身

    (3)而后

    (4)入则无法家

    (2)、把文中画横线句子翻译成现代汉语。

    (1)所以动心忍性,曾益其所不能。

    (2)苟欲学,不须资也。

    (3)、下列各组词语中,加点词语意思相同的一项是(     )
    A、书舍而泣/人恒 , 然后能改 B、书者/逝者如斯 , 不舍昼夜 C、于畎亩之中/朝白帝,暮到江陵 D、者易伤/矜、寡、独、 , 皆有所养
    (4)、请用三条“/”给文中画波浪线的句子断句。

    一则愿其不孤二则羡其得学中心感伤故泣耳

    (5)、两文都体现“逆境成才”,但侧重点有何不同?请简要分析。
  • 14、阅读下面的文字,完成下面小题。

    某中学计划举办“AI科技实践周”,要求各班提交活动方案。你作为项目组长,需完成以下任务:

    任务一:主题创意

    任务二:数据可视化

    (1)、以“AI科技发展的优势”为核心,设计一个12个字以内的活动主题,要求体现AI技术对学习、生活或社会的积极影响。
    (2)、AI发展有利有弊,以下是学生会关于AI发展顾虑的调研数据,请简要概括结论。

  • 15、阅读下面的文字,完成下面小题。

    在科技飞速发展的时代,人工智能领域的jiànshù(     )          。随着算法的不断优化,AI的学习能力和应用范围yǔ rì jù zēng(     ),从医疗诊断到自动驾驶,其影响力已            到各行各业。与此同时,人类智慧与机器智能并非对立,而是xiāng fǔ xiāng chéng(     )的关系——科学家们借助AI处理海量数据,而AI又依赖人类的创新思维实现               这种协同合作不仅预示着未来人机共生的无限可能,更推动了社会进步。

    (1)、根据拼音写出相应词语。

    (1)jiànshù

    (2)yǔ rì jù zēng

    (3)xiāng fǔ xiāng chéng

    (2)、下列依次填入横线处的词语,最恰当的一项是(     )
    A、令人瞩目   渗透   突破 B、妇孺皆知   蔓延   突破 C、令人瞩目   蔓延   突围 D、妇孺皆知   渗透   突围
    (3)、语段中画线的句子有语病,下面修改最恰当的一项是(     )
    A、这种协同合作推动了社会进步,预示着未来人机共生的无限可能。 B、这种协同合作不仅推动了社会进步,更预示着未来人机共生的无限可能。 C、这种协同合作不仅修建了社会进步,更预言着未来人机共生的无限可能。 D、不仅这种协同合作推动了社会进步,更预示着未来人机共生的无限可能。
  • 16、默写古诗文。

    (1)俗子胸襟谁识我??青衫湿。《满江红》秋瑾

    (2) , 鸣之而不能通其意。《马说》

    (3)。有弟皆分散,无家问死生。《月夜忆舍弟》杜甫

    在古代诗歌中,诗人常引“山”入诗,抒发情感。见南山,陶渊明借“(4)”《饮酒(其五)》悟出了返璞归真的人生真谛;望泰山,杜甫用“(5)”(《望岳》)表现登上高峰的决心;登飞来峰,王安石用“(6)”(《登飞来峰》)表现无所畏惧的气概。

  • 17、作文

    一缕春风,带给我们对春天的畅想;一缕春风,满足我们对绿的渴望;一缕春风,鼓动我们播种的欲望;一缕春风,证明勤劳会给我们硕果无量,仅仅是一缕春风,就足以明亮得让我们心生鲜活了。微笑,似一缕春风;母爱,似一缕春风;赞美,似一缕春风……你的生命中也一定有这样的一缕春风,温暖你的心灵,照亮你的生活,无关酷暑,无关严寒,请你把它告诉我们。

    请以“_________,似一缕春风”为题,写一篇600—700字的作文。

    写作提示及要求:

    (1)明确你心中的“春风”是什么,将题目补充完整。

    (2)写清楚这缕“春风”带给你什么,内容具体充实,感情真挚。

    (3)符合生活常理,内容健康,文体明确。

    (4)勿抄袭、套作,勿出现真实姓名、校名等信息。

  • 18、为提高同学们的文学素养,八年级一班以“古诗苑漫步”为主题开展了综合性学习活动,现有任务需要完成。
    (1)、中国古典诗歌佳作如林,在中华文明史上蔚为壮观。请你阅读下面三则材料,完成“古诗苑漫步”主题活动方案的设计。

    材料一:古诗热潮

    近年来,优秀诗词伴随着各文化类节目的出现变得异常火爆。《2024中国诗词大会》观众规模累计超12亿,稳坐同时段专题节目收视冠军的宝座。广大观众在观看比赛的同时,增长了对中华文化的认知和理解,提高了对传统文化的兴趣,并激发了对中华民族文化的认同感、自豪感。

    材料二:古诗品赏

    我国古代诗歌一向追求“诗中有画,画中有诗”。节目“画中有诗”环节,除邀请嘉宾在宫灯、团扇、战鼓上描绘诗词场景,还邀请盆景、麦秆画等手工艺人在不同器物上勾勒诗词意境之美,加深了观众对诗歌的理解。

    “诗词小剧场”环节实现了经典诗词与陈列在博物馆中的文物对话,与沉睡在古籍中的文字交融,联通古代和现代的文化意趣,让传统文化活起来。

    材料三:古诗辑集

    环节

    项目

    内容要求

    定主题,选古诗

    把相关古诗辑录起来,并按一定的顺序排列。如古诗中的春夏秋冬、古诗中的名胜古迹。

    注释评点

    给每首古诗做注释,并撰写简要的赏析、评点文字。

    编辑成集

    为诗集起一个新颖别致的名字;设计版式、插图、封面;还可以写“前言”或“编后记”,简单记录这本诗集的编辑过程。

    “古诗苑漫步”主题活动方案

    【活动目的】①

    【活动内容】

    声情并茂诵古诗:吟一首诗,歌一阕词,谱一首曲。

    【活动时间】2025年3月

    【活动地点】学术报告厅

    【参与人员】八年级一班全体学生

    (2)、在“声情并茂诵古诗”活动环节,小西整理了以下搭配。请你帮他参考,选出不合适的一项(     )
    A、用伤感沉郁的歌曲搭配杜甫的《春望》。 B、用轻灵可爱的儿歌搭配白居易的《钱塘湖春行》。 C、用热情动感的舞曲搭配王维的《使至塞上》。 D、用舒缓的山民小调搭配陶渊明的《饮酒》。
    (3)、有极少一部分同学认为,在大数据、人工智能日新月异的今天,古典诗词已经落伍了;古典诗词在我们的学习生活中也没有什么作用,所以我们根本没有必要学习古典诗词。请你写一段话来反驳这些同学的错误观念,要求观点明确,反驳得当,说服力强。(80~100字)
  • 19、十亩之间

    《诗经·魏风》

    十亩之间兮,桑者闲闲兮,行与子还兮。

    十亩之外兮,桑者泄泄兮,行与子逝兮。

    【注释】①闲闲:宽闲、悠闲。②行:将要,即将。③泄泄(yì):舒畅和乐的样子。④逝:往。

    (1)、这首诗运用白描手法,展现了普通劳动人民的真实生活,所描绘的场景中,下面没有提到的一项是(     )
    A、采桑女劳作 B、采桑女归家 C、农村的自然风光 D、人们相携郊游
    (2)、诗中重复出现了“兮”字,结合下面的解释,分析诗中的“兮”可译作什么。

    兮:文言助词。①表示感叹语气,可译作“啊”。②表示赞叹语气,可译作“哇”。③表示疑问语气,可译作“吗”。

  • 20、活水源记(节选)

    (明)刘基

    有泉焉,其始出石罅,涓涓然冬温而夏寒。浸为小渠,冬夏不枯,乃溢而西南流,乃伏行沙土中,旁出为四小池。东至山麓,潴为大池,又东注于若耶之溪,又东北入于湖。其初为渠时,深不逾尺,而澄澈可鉴;俯视,则崖上松竹花木皆在水底。故秘书卿白野公恒来游,终日坐水旁,名之曰活水源。

    其中有石蟹,大如钱。有小鲼鱼,色正黑,居石穴中,有水鼠常来食之。其草多水松、莒蒲。有鸟大如鸜鹆 , 黑色而赤嘴,恒鸣其上,共音如竹鸡而滑。有二脊令 , 恒从竹中下,立石上,浴饮毕、鸣而去。予早春来时方甚寒,诸水族皆隐不出,至是悉出。又有虫四五枚,皆大如小指,状如半莲子,终日旋转行水面,日照其背,色若紫水晶,不知何虫也。

    予既爱兹水之清,又爱其出之不穷,而能使群动咸来依,有君子之德焉。上人又曰,属岁旱时,水所出,能溉田数十亩。则其泽又能及物,宜乎白野公深爱之也。

    【注释】①潴:汇聚。②秘书卿白野公:秘书卿,元代官名。白野公,元末诗人、书法家、政治家,世居白野山,故称白野公。③鸜鹆(qú yù):八哥。④滑:宛转流利。⑤脊令:鸟名。⑥群动:各种动物。⑦上人:指奎上人,刘基的朋友。

    (1)、作者说活水源“有君子之德”,下列对原因表述不恰当的一项是(     )
    A、水深不过一尺 B、溪水清澈澄明 C、源头永不枯竭 D、各种生物依附活水而活
    (2)、作者借“活水源”寄托了怎样的情感和志趣?请结合选文和链接材料探究。

    【链接材料】

    刘基,字伯温。元末明初政治家、文学家,明朝开国元勋。他的诗文不乏抨击统治者腐朽、同情民间疾苦之作。至元二年,他被元政府授为高安县丞。他深入乡间,体察民情,一身正气赢得百姓赞誉。大明建立后,他严厉整肃纲纪,教化民众。

    (3)、下列加点词语的意义和用法不一致的一项是(     )
    A、鸣其上       人过(《生于忧患,于安乐》) B、浴饮 , 鸣而去       吾与汝力平险(《愚公移山》) C、至是出       如外人(《桃花源记》) D、能使群动来依       来问讯(《桃花源记》)
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