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1、请在括号中填入合适的内容,完成对话。

小语:春天的景色真是迷人!你知道吗?甲骨文里“春”字上部的“帅’代表草木,下部有根须,中间的‘屯’字象形种子,所以“春”的本意应该是。
小文:这太有意思了。你瞧,原本干枯的树木如今都冒出了新芽,就像我们常说的“枯木逢春”。在这情境下,“春”蕴含象征意义,意思是。
小语:对呀,汉字的含义真是丰富,一个“春”字就有这么多学问。其实人生也如自然四季,人生的春天往往体现在困境后。就像名著中的那些人物,唐僧师徒、宋江、简·爱、保尔……,你能选择其中一位,谈谈他(她)是如何迎接人生的春天的吗?
小文:当然可以。。
小语:我从你刚说的人物中得到了启示:。
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2、将下列关于春分的语句组成语意连贯的一段话,排序正确的一项是( )
①“春分有雨家家忙,先种瓜豆后插秧”,田间地头满是农民劳作的身影,他们播撒下希望的种子。
②春分是二十四节气中的第四个节气,通常在每年公历3月20日或21日
③春分一到,气候温和,雨水充沛,各种花卉竞相绽放,大地一片姹紫嫣红。
④除了自然现象和农事活动,春分还承载着丰富的文化内涵,民间有竖蛋、吃春菜等习俗。
A、②③①④ B、②③④① C、②①③④ D、③④②① -
3、初中阶段,我们学习过很多关于“春”字的古诗文,请你补充完整。
春日,漫步于钱塘湖畔,白居易笔下“乱花渐欲迷人眼,”的景致映入眼帘,尽显春日蓬勃朝气。行至北固山下,王湾描绘的 , 江春入旧年”之景震撼人心,新岁气息扑面而来。抬眼,繁花似海,正如欧阳修在《醉翁亭记》中所写“”,将春日装点得馥郁芬芳。然而,春日里也有别样情愫,晏殊面对春日变迁,以“ , ”(《浣溪沙·一曲新词酒一杯》)感慨时光流逝的无奈。
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4、读下面这段文字,完成任务。
风掠过溪岸,新草正踮脚①____溪水的倒影。行至竹林深处,忽遇一树桃花斜出,粉瓣落衣袂间,像是自然埋下的探mì____线索。归家后仍念着那抹春色,便别出心 cái____地将桃枝插在粗陶罐里,看花枝在青瓷光影里②____,仿佛把整个春天的温柔,都酿成了案头的诗。
(1)、根据拼音写出汉字。
探mì 别出心 cái.(2)、下列选项中填入①②两处最恰当的是( )A、窥视 展现 B、窥望 舒展 -
5、阅读下面的材料,完成写作任务。
一位学习博主在网上发布“30天逆袭班级第一”的方法分享视频,迅速走红,很多同学点赞收藏。
同学甲:“这博主以前分享的方法很有效,这次肯定行,我马上试试!”
同学乙:“就这么几天,怎么可能逆袭,我不相信!”
同学甲:“你总是怀疑,怎么学新经验?”
同学乙:“不盲目相信才不会走错路!”
请根据你对上述文字的理解和思考,写一篇文章,可叙述经历,可讲述故事,可发表看法。
要求:角度自定,题目自拟;诗歌除外,文体自选;不少于600字;不得出现含考生个人真实信息的地名、校名、人名等。
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6、阅读下面古诗文,完成各小题。
梓人传
裴封叔之第在光德里。有梓人款其门,愿佣隙宇而处焉。所职寻引、规矩、绳墨,家不居砻斫之器。问其能,曰:“吾善度材,视栋宇之制,高深圆方短长之宜,吾指使而群工役焉。舍我,众莫能就一宇。”
他日,入其室,其床阙足而不能理,回:“将求他工。余甚笑之,谓其无能而贪禄嗜货者。
其后京兆尹将饰官署,余往过焉。委群材,会众工,或执斧斤,或执刀锯,皆环立向之。梓人左持引,右执杖,而中处焉。量栋宇之任,视木之能举,挥其杖曰:“斧!”彼执斧者奔而右;顾而指曰:“锯!”彼执锯者趋而左。俄而斤者斫,刀者削,皆视其色,俟其言,莫敢自断者。其不胜任者,怒而退之,亦莫敢愠焉。画宫于堵,盈尺而曲尽其制,计其毫厘而构大厦,无进退焉。既成,书于上栋曰:“某年、某月、某日、某建”。则其姓字也。凡执用之工不在列。余圜视大骇,然后知其术之工大矣。
【注释】①梓人:木匠,②寻引:度量长短的工具。③砻斫(lóng zhuó):打磨砍削。
(节选自《柳宗元集》)
(1)、根据语境,解释下面的加点词。众莫能就一宇 其床阙足而不能理
俄而斤者斫 俟其言
(2)、反转是增加故事可读性的重要手段,本文多处运用反转。请用原文语句完成下面思维导图。“余”:→余圆视大骇,然后知其术之工大矣
梓人:“舍我,众莫能就一宇”→其不胜任者,怒而退之,亦莫敢愠焉
(3)、当柳宗元看到梓人指挥群工的场景后,最有可能用下面哪句话表达内心感慨,并说明理由。A.无他,但手熟尔。(《卖油翁》,
B.三人行,必有我师焉。(《论语》)
C.千里马常有,而伯乐不常有。C《马说》)
(4)、诗作后两句如何体现绣工的精妙?请结合诗句分析。【链接材料】
咏绣障
【唐】胡令能
日暮堂前花蕊娇,争拈小笔上床描。
绣成安向春园里,引得黄莺下柳条。
(5)、本诗与《梓人传》共同展现出古代匠人怎样的职业精神? -
7、阅读下面文章,完成各小题。
父亲的影子
陈永林
村人都极喜欢我,谁家有好吃的,如炒了蚕豆、花生,就大把大把地往我口袋里塞,不装满不罢休;谁家饭桌上有两条鱼,非得夹一条给我吃。
村里的小孩都极羡幕我。他们都问我:“他们为啥都喜欢你,不喜欢我?”我说:“不知道。 ”
那时的我成了孩子王,村里的同龄小孩都听我的话,我想欺负谁就欺负谁,我甚至敢欺负长得比我高半头的小孩。他们都不还手。
父亲也总骂我,说积攒了半辈子的好名声要毁在我手里了。父亲有时气得打我,母亲便把我搂在怀里,与父亲转着圈。父亲便对母亲说:“你会害了他的。”
父亲要我跟他学医,我看不上赤脚医生这一职业。母亲也劝我,可我就是不想做赤脚医生,觉得做赤脚医生一点也不好,有时半夜都得被村人叫醒,觉都睡不安稳。尤其是刮风下雪的冬天,得从热窝子里爬出来去给人家看病,真是活受罪。
父亲说:“苦一点,累一点,怕啥?我赚到了好名声。”
其实我不跟父亲学医主要一点还是不想活在父亲的影子里。担心别人总拿我同父亲比,我也知道我再怎么努力,也不可能超过父亲。
父亲的影子却时时追随着我,甩都甩不掉。
为了逃出父亲的影子,我便来到县城。我不会再听到叹气声,再看到怪眼神了。我们几个人疯狂地玩,县城里玩的东西比镇上多。但玩要钱,吃也要钱,身上的钱花完了,我们只有链而走险地偷。
第一次偷就被抓住了。那男人要报警,我们都很害怕,怕坐牢,更怕家里人知道我们做小偷儿的事,都跪下求他。他仍报了警。后来,他仔细看了一下我的脸,说:“你不是陈医生的儿子吧?”我不出声,同伴兴奋地说:“是,他是陈医生的儿子。”警察来了,那人给警察一个劲儿赔不是,说我们同他是一个村的人,来他这儿玩,他以为是小偷儿,误会了。警察便走了。他掏出一百块钱递给我,说:“你们走吧。今天放过你们是看陈医生的面子,《陈医生是个好人,是个好医生。那时我家穷,连看病的几块钱都拿不出,可你父亲见我没去你家,想我准是没钱,他便来我家了,给我药,还给我打了针。”那男人竟然掉眼泪了,“我一辈子都记得你父亲,但我没想到你一点也不像你父亲。你应该做你父亲那样的人。”我便来到市里,市里总没人认识父亲吧。
但我错了。我们喝多了酒,三个人坐一辆摩托车兜风。摩托车撞在一棵树上,我们都受了伤。医院竟要先收五千元押金,可我们只有几十块钱。马悦一见医生就说:“认识陈茂林医生不?”一连问了十几个,才有一个医生说:“你是说鄱湖嘴村的陈茂林医生?他怎么啦?”马悦说:“他儿子出了车祸,因交不起押金正躺在医院门口。”那医生忙叫护士把我们推进了急救室。
我醒来后,那医生对我说:“你父亲是个好医生,小时候我发了三天高烧,烧成肺炎。你父亲一边骂我娘,一边背着我就往镇医院跑。要不是你父亲,我可能已不在人世了。我学医同你父亲有很大的关系,我想做一个像他一样的好医生。”
出院后,我来到了省城。
我不想再混日子,便四处找工作。小偷小摸的事,我再也不愿干了。连吃饭的钱都没有,我只有捡破烂卖,晚上就睡在立交桥下。
后来我看到一个招聘仓库管理员的广告,便去应聘。公司负责人见了我,只说两个字:不要。我说了许多好话,可他脸上一点表情也没有。我最后试探地说了句:“你认识陈茂林医生不?我是他儿子。”说这话时我一点也不抱希望,只是病急的人乱投医。哪知奇迹出现了,他说:“你真的是陈医生的儿子?”我点点头。他很激动,“想不到你是陈医生的儿子,真想不到。你爸真是个好人。记得我没钱交学费,一个人站在学校门口哭,你爸知道后,给我交了学费。”他的眼里泪光闪闪。
我便留下来了。
过年时,我回家了。我对父亲说:“爸,我要跟着你学医,成为一个像你一样的人。”
我知道父亲的影子会一辈子紧紧跟着我。
(1)、阅读文章,完成思维导图。地点
事件
结果五
家乡
村人给“我”东西吃
村里的小孩都极羡慕“我”
县城
第一次偷东西被抓住
市区
省城
应聘仓库管理员
(2)、本文语言平实而有味。请赏析下面句子的表达效果。村人都极喜欢我,谁家有好吃的,如炒了蚕豆、花生,就大把大把地往我口袋里塞,不装满不罢休;谁家饭桌上有两条鱼,非得夹一条给我吃。
(3)、文章通过不同的人讲述父亲的事,这样的安排有什么妙处呢?(4)、结合文章内容,分析标题“父亲的影子”的含义。 -
8、阅读下面文字,完成各小题。
【材料一】
1月12日,辽宁沈阳的清晨,当第一缕阳光穿透薄雾,洒向这座城市的大街小巷时,一幅壮观的自然景象呈现在了人们眼前。那是一种被称为“丁达尔效应”的光学现象,阳光在晨雾中形成了一条条明亮的光路,仿佛是大自然的画笔,在城市的天空中勾勒出一幅美丽的画卷。
丁达尔效应,这个听起来有些专业的名词,其实离我们的生活并不遥远,在日常生活中随处可见:清晨,树林中树木枝叶缝隙处透过的一道道光线;黑暗中,电影院高功率投影仪发出的光束;____ ……
那么,究竟什么是丁达尔效应呢?简单来说,它是一种胶体分散系的光学现象。胶体是由微小的粒子分散在另一种介质中形成的体系,这些微小的粒子大小介于溶液和悬浊液之间。当光线通过胶体时,由于粒子的散射作用,使得光线在胶体中形成一条明亮的通路,这就是我们所看到的丁达尔效应。
丁达尔效应在许多领域有着广泛的应用。比如,在化学实验中,丁达尔效应常被用来鉴别胶体和溶液;在医学领域,它可以帮助医生观察体内的微小结构;在环境监测中,丁达尔效应也可以用来检测空气中的微粒含量。
除了科学价值,丁达尔效应还承载着丰富的文化内涵和审美意义。在摄影界,丁达尔效应被誉为“耶稣光”,因为它那种穿越迷雾、照亮黑暗的神秘感,让人联想到宗教故事中的神圣光芒。在文学作品中,丁达尔效应也常被用来营造一种朦胧、神秘的氛围,增强作品的感染力。
(摘编自大象新闻《沈阳现万米丁达尔效应》)
【材料二】
丁达尔效应的出现频率与分布特点
①时间分布:从季节上看,重庆丁达尔效应在春季和秋季出现频率相对较高。春季气温逐渐回升,大气不稳定,空气对流增强,容易将地面的尘埃等粒子带到空中,与水汽结合形成胶体;秋季天气晴朗,昼夜温差大,清晨和傍晚容易出现雾气,为丁达尔效应的产生提供了有利条件。在一天中,丁达尔效应多发生在清晨和傍晚,这两个时段阳光角度较低,光线穿过较厚的大气层,更容易与空气中的胶体粒子相互作用,产生明显的丁达尔现象。
②空间分布:在重庆的山区(如南山、缙云山等),由于植被茂密,空气湿度大,且地形复杂,阳光容易被遮挡和反射,丁达尔效应出现的频率较高,且效果更为明显。在城市中心区域,如解放碑、江北嘴等地,虽然空气质量相对较差,气溶胶粒子来源复杂,但由于高楼大厦林立,阳光照射角度受限,丁达尔效应的出现频率相对较低,但在特定天气条件下(如雨后初晴、大雾消散时),也能观测到较为壮观的丁达尔现象。在江边地区,由于水汽充足,尤其是在清晨或傍晚有雾时,阳光照射江面,容易产生丁达尔效应,形成独特的城市景观。
(文字来源于《重庆丁达尔效应现象研究》)
【材料三】
(1)、在材料一的横线上,再列举一个生活中常见的“丁达尔”现象。(2)、小语准备用激光笔、纯净水等器材做一个简易的丁达尔效应实验,你觉得他能成功吗?为什么?(3)、学校科学兴趣小组想对义乌地区的“丁达尔”现象进行研究,准备去气象局做一次采访,请你帮忙设计采访问题。采访问题1:2024年,义乌地区出现过几次明显的“丁达尔”现象?
采访问题2:义乌“丁达尔”现象在什么季节出现频率相对较高?
采访问题3:
采访问题4:
(4)、2024年4月12日早上7点, 义乌市江东街道出现了“丁达尔”现象,有人认为这是不祥之兆。针对这一观点,网友众说纷纭。请结合材料,为下面两种观点提供依据。网友甲:这个观点太荒谬了。
网友乙:这个观点并非空穴来风,还是有一定原因的。
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9、班级要组织以“信仰”为话题的演讲比赛,请你帮忙完善下面的演讲稿提纲。
坚定信仰,自有力量
开头
哲学家萨特说过:“世界上有两样东西是亘古不变的,一是高悬在我们头顶上的们一往无前,让我们无所畏惧。日月星辰,一是深藏在每个人心底的高贵信仰。”坚定信仰,自会有一种力量带领我们一往无前,让我们无所畏惧。
正文
分论点
名著论证材料
分论点一:
____
孙少平高中毕业后回到双水村,面对未来,也曾陷入迷茫。然而他坚信,奋斗改变命运。他离开家乡,当小工、下煤矿,忍受艰辛。后来即使晓霞离世、矿难毁容,他也依然热爱生活,不懈奋斗。正是这份信念,让他劈开迷茫,坚定前行。
分论点二:
信仰是抵御挫折的铠甲。
____
分论点三:
信仰是超越自我的阶梯。
简·爱自幼父母双亡,受尽虐待,经历饥寒。但她始终坚守追求平等与尊严的信仰。得知罗切斯特已婚后,她毅然离开。当继承遗产后,却不计前嫌,回到落魄的罗切斯特身边。是信仰让她冲破阶级与财富的枷锁,从卑微孤女成为独立女性。
结尾
最后,我希望大家追求信仰的脚步永不停歇,勇敢去追逐太阳的光辉,去做最好的自己。坚定信仰,自有力量。
(1)、阅读孙少平事迹论证材料,仿照后两个论点,概括一个分论点。(2)、任选下面一部名著中的人物,写一段文字作为分论点二的论据。A.保尔·柯察金(《钢铁是怎样炼成的》)
B.红军战士(《红星照耀中国》)
C.孙悟空(《西游记》)
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10、根据语境填写相应的古诗文。
古往今来,文人墨客于信步徜徉中定格时光,将所见所感凝成流传千古的绝美文字。《游山西村》中,陆游在乡间信步,“ , ”两句描绘了山水环绕、柳暗花明的景象,让人在游玩赏景中充满惊喜与期待。《浣溪沙·一曲新词酒一杯》中,晏殊在庭院信步,触景生情,“ , ”描绘了花落燕归的景象,流露出对时光流逝的感慨。《岳阳楼记》中,范仲淹想象自己在春日信步,“ , ”写出湖面平静、波光闪烁、月影如璧的美好景象。《记承天寺夜游》中,苏轼与友人在秋夜信步,“ , , 盖竹柏影也”描绘出月光下庭院的澄澈与美妙,在闲适中尽显文人雅趣。
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11、阅读下列文字,根据要求完成任务。
孔子云:“人而无信,不知其可也。”短短几字,道出为人处世的根本准则,其蕴含的智慧隽永深邃。孟子亦言:“诚者,天之道也;思诚者,人之道也。”寥寥数语,将诚信的真谛与天地大道相(A.联结B.连接) , 指明诚信乃立身之本,意味悠长。这些穿越千年的智慧箴言,如璀璨星辰,始终高悬于历史的cāng( )穹,提醒我们将诚信二字深深镌刻进灵魂。人生漫漫征途,诚信不可或缺。愿诚信之花,绽放在岁月的每一个角落,芬芳永zhù( ),生生不息。
(1)、根据拼音写出正确的汉字。cāng穹 永zhù
(2)、为加点字选择正确的读音。( )隽永A. jùn B.juàn
(3)、根据语境,在波浪线处选择正确的词语。(4)、请在下面选项中选择最恰当的一项,将这副对联补充完整。( )上联:诚信善良,① ▲ 勿忘松作范
下联:拼搏刻苦,治学当以竹为② ▲A、①立品 ②镜 B、①成功 ②镜 C、①成功 ②师 D、①立品 ②师 -
12、阅读下面的材料,完成写作任务。
惟进取也,故日新。——梁启超《少年中国说》
处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人。——陶行知《创造宣言》
优秀传统文化更需要创新的时代表达,才能真正联系古今、沟通时代。——习近平以上关于“创新”的文字引发了你怎样的思考和感悟?请你写一篇文章,可以讲述经历,可以抒发情感,可以阐述观点。
要求:角度自定,题目自拟;除诗歌外,文体自选;不少于500字;不得出现含考生个人真实信息的地名,校名、人名等。
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13、中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉,我们要学会从品读课内外古诗文中汲取精神力量。
【甲】臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。……
此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、祎、允之任也。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效,不效,则治臣之罪,以告先帝之灵。若无兴德之言,则责攸之、祎、允等之慢,以彰其咎;陛下亦宜自谋,以咨诹善道,察纳雅言,深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。今当远离,临表涕零,不知所言。
(节选自诸葛亮《出师表》)
【乙】伏念臣生而逆孤,少乃从学。游心儒术,决知圣道之可行;结绶仕途,不信贱官之能屈。念昔执卷,惟虞①无位之可行;况今得君,安敢惜身而少避?间斥江湖之远,旋尘待从之班,大忤权贵,几成废放。属羌臣②之负险,顾将列之难裁,乃副帅权,仍峻使任,亦尝周旋战备,指目地形。力援定川③之师,始期遇敌,誓复横山④之壤,亟逼讲和。虽微必取之功,多弥未然之患。
伏望陛下调和六气,会聚百祥,上承天心,下狗人欲。明慎刑赏而使之必当,精审号令而期于必行。尊崇贤良裁抑侥幸制治于未乱纳民于大中⑤。如此!则不独微臣甘从于异物,庶令率土⑥永浸于淳风。
(节选自范仲淹《遗表》)
【丙】瀑布
范仲淹
迥与众流殊,发源更高孤。
下山犹直在,到海得清无?
势斗蛟龙恶,声吹雨雹粗。
晚来云一色,诗句自成图。
【注释】①虞:担心。②羌臣:指西夏,西夏发动战争攻打宋。③定川:即定川寨之战,此战宋军大败,范仲淹本戌守西北,率援军大败西夏军,使西夏军撤出边塞。④横山:在陕西省北部,是兵家必争之地。范仲淹提出收复横山的方案。⑤大中:即中正之道。⑥率土:整个国家。
(1)、小语将材料中的常用文言实词整理成“一词多义识记卡”,请你协助将卡片内容补充完整。一词多义识记卡
文言实词
课外材料例句
课内古诗文例句
成语拓展
孤
伏念臣生而遂孤(① )
孤岂欲卿治经为博士邪(古代王侯的自称)
孤军深入(单独)
安
安敢惜身而少避(② )
衣食所安,必以分人(安身)
安家立业(安置)
顾
顾将列之难裁(③ )
元方入门不顾(回头看)
三顾茅庐(拜访)
期
精审号令而期于必行(期望)
期年之后,虽欲言,无可进者(④ )
不期而遇(约定)
(2)、文中画波浪线句子有三处需要断句从下列A-F中选出正确的三处(填写字母)。尊崇贤良【A】裁抑【B】侥幸【C】制治【D】于未乱【E】纳民【F】于大中。
(3)、表是古代向帝王上书陈情的文体,主要表达臣子对君主的忠诚和期望。请对比阅读,完成下列题目。①从【甲】【乙】两篇“表”中选择其一.结合材料说说作者的“忠诚”体现在哪里?
②在两篇“表”中,都尽言对君主的期望,请比较分析两人的期望有何相似之处?
(4)、我们可忠心爱国,亦可忠于内心。【丙】诗借景情,用了象征手法来表明对内心的坚守,请结合诗句内容进行分析。 -
14、为了让同学们更全面地了解“非物质文化遗产”,学校决定布置一条文化长廊,以下是选择的材料。
材料一:非遗·概念和数据
中国非物质文化遗产 (China Intangible Cultural Heritage), 是指中国各族人民世代相传,并视为其文化遗产组成部分的各种传统文化表现形式,以及与传统文化表现形式相关的实物和场所。非物质文化遗产是中华优秀传统文化的重要组成部分,是中华文明绵延传承的生动见证。
截至2024年12月,中国非遗资源总量近87万项,国家、省、市、县四级非遗代表性项目10万余项;其中,国家级代表性项目1557项(包含3610个子项),共有44个项目列入联合国教科文组织非物质文化遗产名录、名册,总数居世界第一。
材料二:非遗·现状和问题
虽然我国是世界上拥有非遗数量最多的国家。但在发展中,非遗文化也面临着新的问题。针对非遗文化发展现状和面临的问题,非遗传承人有着不同的看法。(数据来源:民生智库)
图1-1:非遗领域发展的现状

材料三:非遗·展示和传承
“2025非遗春晚”精选全国300余项非项目,集结近700名非遗传承人,共同打造非遗新春大联欢。晚会以“非遗正青春”为主题,广邀国家级非遗传承人,以及众多弘扬中华优秀传统文化的演艺嘉宾和团体一道,将“青春的声音”“青春的态度”“青春的力量”,带到非物质文化遗产保护与传承的最前沿。近千名非遗传承人齐聚,展示了丰富的非遗项目:晋卤威风锣鼓、彝族左脚舞、高山拉手舞、秧歌(胶州秧歌)、灯舞(无为鱼灯)、狮舞(白纸坊太狮)等精彩项目亮相,展现非遗的传承活力与无限魅力。晚会还延续了《非遗里的中国》“非遗街区”观念,依据城市特色与非遗要素搭建各地非遗市集,把各地的非遗年货搬到荧屏上。非遗春晚,让非遗文化得到了更好的传播和传承,不仅能见证中国悠久的历史和宝贵的文化,更有助于增强民族文化认同感和凝聚力。
材料四:非遗·传播和圈粉
栩栩如生的仙鹤披上彩衣,跃然于“铜”上,配以暮山紫的茶盘,用时尚元素创新诠释宋徽宗的《瑞鹤图》——2024年,在新中国成立75周年之际,杭州送上了一份源自国家级非遗铜雕技艺“朱炳仁·铜”的瑞鹤来仪茶礼套装。
“去年巴黎奥运会期间,我们参与‘从北京到巴黎——中法艺术家奥林匹克行’中国艺术大展,展出熔铜雕塑作品《燃烧的向日葵》《情深东西》,以传统工艺展现东西方艺术的交流互鉴。”杭州市级铜雕技艺非遗传承人朱嫣红介绍,其中铜雕花丝挂饰《福禄欢喜》入选中法人文合作发展论坛中方伴手礼。近年来,杭州发挥辖区文化企业的资源链接力,借势借力重大国际赛会活动等有利契机,积极拓展宋韵文化海外影响力,以实现文化传播,让世界看到中国优秀的文化传统,提高国际影响力
(选自《中国新闻网》)
(1)、请结合材料一,分析下列语句中加点词的作用。截至2024年12月,中国非遗资源总量近87万项 , 国家、省、市、县四级非遗代表性项目10万余项。
(2)、请阅读材料二的两张图表,分析中国非物资文化遗产的发展现状和面临的主要问题。(3)、结合材料三和四可见,国内外的非遗推广活动,有效提高了其在国内外的影响力。中国还有丰厚的文化典籍,藏着中华文化的精神内核,如果要跟国际友人介绍一本典籍,你会选择以下哪个板块?请做出选择并结合相关名著,说明理由。A 《西游记》:自由与责任B.《水浒传》:忠与义C.《儒林外史》:淡泊与坚守
(4)、请结合四则材料,分析中国政府如此重视“非物质文化遗产”保护和传播的原因。 -
15、学校决定组织同学学习有关“非遗文化”的文学作品,以下是中国民俗学家钟敬文的作品,请阅读文章,完成任务。
岁尾年头
钟敬文
①当我幼年的时候、住在那偏僻的小市镇里。还能够接触到中国过去时代过旧年的浓烈气氛。
②家里,在十二月十五以后,就进入一种非常的情况里。洗衣物,打灰尘,制作糕饼,添买鞋帽。到了二十七八,已经忙着买菜肉,杀鸡鸭,井边灶前,要到夜晚十时才能够断绝人影。除夕,厅堂里收拾和陈设得像神殿一样,灯烛的光彩直摇到明天。小孩子固然心里口唇都开着花,大人们也另显出一种特别的表情。家人的说话声,也好像添上轻快温柔而且谐和的调子。“开门炮”响过后,就是新正了。大人们忙着拜祖宗,接宾客,小孩子却沉醉在他们的种种娱乐里。要到元宵过后,吃过“补天穿”的糕,大家才恢复了常态。这时候,小孩子被迫着去踏上学校的门,心里还不免带着些怅惘的情绪呢。
③在市街上,那些时候,自然更是另有一番风光。从十二月初开始,街上就特别显出热阁的气象。各种农产品海产品和工艺品在“墟日”里,都从四方八面的奔涌到市上来。自然同时也招来了各种各样的客商。在一些街道上,简直没有法子通行过去,尽管你是两手空空。到了中旬,市场上在一般用品以外,还添上一些“年味”浓厚的东西,好像春联、神像、春纸、水仙花等。一到除夕日,生意的热闹却锐减下来,代替它的是另一种匆忙。人们忙着讨账还账,打扫街道,装饰门庭,……有的商店已经把门关闭起来。到了下午,和讨账的人碰头踏脚的,是那些穿梭一样的鼓手班子。鞭炮声也渐渐沸腾起来。一到天黑,大街小巷都是红亮的灯光。大的、小的、固定的、走动的,……这种光的波浪和乐声、炮声的波浪汇集着、飞扬着,使人心嬉魂荡。二更以后,响起来的,是巨声的炮仗。这边才停,那边又起,而且越来越稠密。你就不是存心“守岁”,要合上眼皮去做一个甜梦也是困难的。
④一清早起来,满街堆着红红绿绿的纸屑。小孩子往往可以从那里找出未燃放过的花地。每家每户都紧闭着门板。门板上、门楣上不是红彩,就是金光,仿佛佛家所说的“庄严世界”。你如果走到那些神庙佛宇去,那么,神圣的气氛就更为浓重了。它不但洁净光华,并且香雾缭绕,使人生起一种神秘、缥渺的感觉。从这一天起,街市是笼在那种热闹的声音里、繁富的色彩里。到处碰到的,温柔的笑容,谦恭的仪态,快活的动作,……这一切造成了一种和平常绝然殊异的境界和气氛。直到元宵过后,整个市镇才回到往日的“平凡”里。
⑤这是我们中华民族在长时期里所形成的一种生活的强烈“表情”。自鸦片战争以后,我国的社会基础虽然逐渐受到动摇,但在生活上那些比较保守的部分里,大致还存留着旧日的光影。抗战以后,我国的社会,差不多整个被抛在一个万涛沸跃的海洋里。旧时那种安详的、庄严的、甚至于神秘的新年的情景,即使在怎样偏僻的小市镇或小村落里,也不容易完全保留了。历史的铁筛,已经把不适应时世的生活表情急剧筛去了。这种生活表情,不管它本身怎样的天真有趣,不管我们对它怎样的追怀、恋,它是再不回来了。将来,我们也许要有一种堂皇美丽的过新年的情景罢,但是那决不会和过去的一个样子。
⑥过去历史的任何场面,是不能够再照样出演在人类将来生活的戏台上的。
(选自《谣俗蟲测——钟敬文民俗随笔》,有删改)
(1)、【内容梳理】文章对旧时市街岁尾年头的景象做了详细介绍,请结合③④两段内容,补充下列思维导图。
(2)、请根据括号里的提示赏析下列句子。①这种光的波浪和乐声、炮声的波浪汇集着、飞扬着,使人心嬉魂荡。(结合止下文赏析第③段划线句)
②到处碰到的,是温柔的笑容,谦恭的仪态,快活的动作 , ……这一切造成了一种和平常绝然殊异的境界和气氛。(结合上下文,分析加点词组的表达效果。)
(3)、【写法探究】文中多处运用对比手法,请列举一处并分析其作用。
(4)、【主旨理解】文章结尾处写道“历史的铁筛,已经把不适应时世的生活表情急剧筛去了”,“我们也许要有一种堂皇美丽的过新年的情景罢,但是那决不会和过去的一个样子”。请结合文章内容,阐述你的理解。
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16、【栏目四】“浙”有非迪·进校园
非遗传承进校园,文化自信看少年。我们全力以赴,精心设计非遗宣传展板,完成大作,展现非遗文化的魅力。在这个过程中,我们得到了学校老师们的悉心指导,也承其他同学的大力支持,为我们提供了许多创意与帮助。我们希望借宣传展板,在校因里掀起一股热爱非、传承非遗的热潮,欢迎大家在展板“留言区”积极留言。
(1)、阅读以上展板的结束语部分,请指出加点的敬谦词使用不当的一项( )A、大作 B、悉心 C、承蒙(2)、观看“‘浙’有非遗”宣传展板后,请你用“学习”“传承”“责任”中的任意两个词,在展板“留言板”上写下你的思考 -
17、【栏目三】“浙”有非遗·传承人
讲述非遗传承人故事,请联系所学古诗文名句点评人物,丰富人物展板。
传承人
故事
人物点评
吴凤花
她是越剧艺术传承人,不仅塑造了众多经典角色,还收徒授艺,将表演经验和技巧毫无保留地传授给年轻人,助力越剧艺术薪火相传,有无私奉献的精神。
落红不是无情物,。
(龚自珍《己亥杂诗(其五)》)
陈爱明
他是青瓷艺术传承人,曾在景德镇陶瓷学院进修,又师从多位中国工艺美术大师。他专注于龙泉青瓷烧制技艺,勤学、好问、敢试、努力。
, 切问而近思。
(《(论语)十二章》)
王志仁
他是木活字印刷术传承人,从19岁开始做木活字,一做就是40多年。他曾受外界质疑和现实阻碍,却始终坚守初心,风雨无阻。
, 。
(刘桢《赠从弟(其二)》)
刘莲花
她是剪纸艺术传承人,从小酷爱剪纸,用一把剪刀、一张纸,翻转腾挪间创造出栩栩如生的艺术作品。在创作过程中,她需要全神贯注,排除外界干扰,哪怕世事喧囂、人声鼎沸。
⑤在下列诗文中选择最合适的一句,并说明理由
A.嘻,技亦灵怪矣哉!(魏学《核舟记)》
B.不以物喜,不以己悲。(范仲淹《岳阳楼记》)
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18、【栏目二】“浙”有非遗·推项目
请模仿项目一、二的推介词,在展板上补充推介一个你家乡的“非遗项目”。

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19、【栏目一】“浙”有非遗·初印象
阅读下列文字,完善展板导语。
万年上山文化、五千年良渚文化、千年宋韵文化……浙江是中国古代文明的发①xiáng____地之一浙江非遗,恰似一幅绚丽多彩的锦绣长卷,大笔勾勒出浙江大地的文化脉络。那精致典雅的龙泉青瓷,釉色温润如玉 , 造型古朴庄重;那婉转悠扬的越剧唱腔,软糯细腻,演②yì____着人间的悲欢离合;而巧夺天工的东阳木雕,以刀为笔,将木头雕琢成惟妙惟肖的世间万象。浙江非遗以其独特风姿吸引着四方来客,让世界见证浙江文化的迷人风采。
(1)、根据拼音填写正确的汉字。①发 xiáng 地 ②演yì
(2)、文段中加点成语,使用不恰当的一项是( )A、绚丽多彩 B、温润如玉 C、巧夺天工 D、惟妙惟肖 -
20、星河滚烫,各有光芒。邓稼先面对戈壁,用沉默的坚守点燃两弹星火;阿长面对误解,用粗糙的手递来珍贵的《山海经》;你面对跑步落后,用奋力的冲刺刻下倔强的脚印;你面对他人的夸奖,仍谦逊不忘进取……生命的旅程总有阴晴圆缺,每个灵魂都有独属的经纬,让我们以不同的姿态书写青春里最骄傲的答案。
请以“面对___________,做好自己”为题,结合你的生活经历,写一篇不少于500字的文章。
要求:①先将题目补充完整,不套作,不抄袭:②除诗歌外,文体不限;③文中不能出现真实的人名、校名。