• 1、读下面的文字,回答问题。

    《星空的琴弦》前言

    汪诘

    在本书中,你会读到天文学发展史上的重要人物和故事。但我的重点并不在历史本身,如果你误把这本书当成了一本正儿八经的科学正史书,那么你很可能会失望。我并不想写一本传统意义上的科学史书,我会在史料的基础上,反开合理的想象,创造一些故事性的情节,让很多历史上的名人当一回演员。但我努力想做到的是:通过这些小说化的情节表达的知识都是准确无误的。

    这是因为,在我的观念中,科普的首要目的在于普及科学精神。科学精神是一种思维模式、思考方式,也是一种对待万事万物的理性态度,它包含不可分割的四个方面——探索、怀疑、实证和理性。比如,某人告诉你一个结论:吸烟会导致胃下垂,并且给你看了他统计的几千份样本数据,这些数据确实表明胃下垂情况要明显坏于不吸烟的人,你是不是会立即信服他的结论呢?如果是的话,说明你的科学精神还不够。因为具备科学精神的人会认为他的这个研究方法只证明了相关性,并不能证明因果性。

     如果要证明吸烟同胃下垂具有因果性,则必须经过一系列的科学实证,也就是通过实验的方式来验证。首先实验的整个设计必须在逻辑上严密,并且实验过程必须符合严格的控制条件,可重复、可独立验证,以及符合概率统计规律。

     同样的道理,我们经常会说啤酒肚,似乎喝啤酒会导致肚子变大,这也是一个用相关性概念偷换因果性概念的典型例子。实证只是科学精神的一个方面,除此之外还有探索、怀疑和理性等几个不可或缺的方面。总之,三言两语确实很难把科学精神说透,而科学精神也绝不是看了几本科普书,掌握了一些科学定律之后就能建立的。

    本书的写作思路是这样的:通过讲述天文学史上的小故事,展示科学家们追寻科学真相的思维方式和他们的求证方法,让科学精神慢慢地注入你的头脑,因为他们的做法是科学精神的最好注解。我始终坚持的一点就是:比科学知识更重要的是科学精神。实际上,没有人能够通晓人类所有的科学知识,也没有人能够永远准确无误地说出各门学科涉及的数字,但是,科学精神却是人人都有可能掌握的。有了科学精神,我们才能更加理性地认识世界。不轻信,不盲从,提高去伪存真的能力,给自己一双更加明亮的眼睛。

    人类文明走到今天,任何一个小学生都知道:地球是圆的;地球的自转产生了白天和黑夜;太阳是太阳系的中心;我们的地球和其他行星一样绕着太阳公转。这些常识看上去是多么天经地义,到处都是支撑这些常识的证据。

    可真实情况是,如果我们把文明的起点定义为文字的发明,也就是公元前3200年苏美尔人创造出楔形文字的时代,那么人类文明差不多要经历2700多年,也就是到了公元前500年前后的古希腊时代,才有人开始认识到大地其实不是平的。又要经过2000多年,也就是到了公元15世纪的大航海时代,这个观点才被人们普遍接受。而哥白尼提出地球不是宇宙中心的观点也是文明诞生4600多年之后的事情。这些你看来是天经地义的“常识”并不是那么的“平常”,这些知识其实来之不易。

    (内容有删改)

    (1)、下列关于选文中心观点的概括,正确的一项是(    )
    A、科学精神重要,科学知识同样重要。 B、科学知识重要,科学精神比较重要。 C、科学精神重要,科学知识尤为重要。 D、科学知识重要,科学精神尤为重要。
    (2)、下列关于选文论证方法的分析,不正确的一项是(    )
    A、“胃下垂”“啤酒肚”部分都是举例论证。 B、“胃下垂”“啤酒肚”说法都是比喻论证。 C、“胃下垂”部分是摆事实,也是讲道理。 D、“啤酒肚”部分是摆事实,也是讲道理。
    (3)、由这篇前言去了解《星空的琴弦》这部书,以下说法不正确的一项是(    )
    A、以虚构的小说化情节吸引读者。 B、尽力科普思维模式、思考方式。 C、展示科学家们求真务实的追求。 D、真要去伪存真并不是容易的事。
  • 2、读下面的文字,回答问题。

    干燥炎热的夏季,树木们无法躲到阴凉处,也不能喝冷饮解暑,更不可能快速做出反应,选择正确的策略对它们来说格外重要。

    在德国韦尔斯霍芬的北街,也是我们在德国艾费尔山区的森林学院所在地,街道左侧种植着一列欧洲七叶树。2020年夏季干旱时,这些七叶树的反应同许多欧洲树木一样,它们在8月就开始提前让树叶像秋天一样变色。此外,数年来,这些欧洲七叶树也过得十分艰难,因为在2000年前夕不断北上的欧洲七叶树潜叶蛾也终于扩散到了韦尔斯霍芬。

    如许多外来物种一样,欧洲七叶树此前在韦尔斯霍芬的日子十分惬意。虽然像德国这样的国家气候太冷,并不能为欧洲七叶树提供最理想的生存环境,但它们在当地仍然过得非常舒适。毕竟它们的寄生虫当时还没有扩散到这一新地点,若能过上远离潜叶蛾的生活,冬天再冷又何妨。

    但在40年前,此后这种飞蛾一路追随它们的宿主北上,在韦尔斯霍芬安了家。潜叶蛾的名字来源于它们的习性,它们的幼虫会潜入叶片中,啃食出一条条通道,它们在叶片中能够很好地保护自己不被饥饿的鸟儿捕食。之后树叶被挖空的地方会枯萎,而随着啃食的进一步加剧,在接下来的夏日中叶片会看起来更加残败,因为飞蛾往往会接二连三地产卵。

    因此,北街的这些七叶树树叶在持续数天高温导致的干旱来袭之前就已经受损。面对这种情形,它们的反应像其他树木一样,先暂停光合作用,然后静静等待。

    首先,它们会关闭叶片背面成千上万个微小的气孔。树木通过这些气孔进行呼吸。和我们一样,树木需要呼吸,而且也会在呼气时流失水蒸气。水蒸气能够降低周围环境的温度,因此这些绿巨人会主动利用这一效应,让炎热的夏日变得不那么难受。然而,当树根发出信号说水分补给中断时,叶片中这些无数的小孔就会关闭。停止呼吸后,树叶也无法进行光合作用,因为二氧化碳补给也会随之中断,进而导致树叶无法借助阳光制造糖分。此时树木就只能消耗原本为之后的休眠所储存的养分。

    尽管气孔已经关闭,但树叶、树根和树皮等部位还是会有一定程度的水分蒸发,若干旱仍然持续,那就要采取第二措施:脱落一部分叶片。如许多其他阔叶树一样,七叶树的落叶过程也是从上至下进行的。距离树根最远处的叶片,即树冠顶端的叶片首先掉落。倘若树顶的叶片掉落后仍无法满足需求,天上也还不落雨,树木就会一步步继续落叶,直至8月掉光所有的叶片。

    不过2020年的这场干旱并没有让山毛榉、栎树以及七叶树落到如此地步——除了个别例外,那些树木可能是过于恐惧,因而一心只想保证自己的安全,又或者它们所处的土地特别缺水。不管怎么说,它们在8月就将叶子完全掉光了。

    但实际上,树叶掉光的后果恰恰是这些七叶树无法承受的,因为它们此前就已经因潜叶蛾而变得较为虚弱。带有大量斑驳褐色啃食痕迹的叶片所能生产的糖分有限,导致耐木已经处于饥饿状态。树木所处的地理高度也让其处境雪上加霜:它们的所在地北街海拔超过600米,寒冷的艾费尔山区让它们的生长期非常短暂。这对制造养分来说是远远不够的。因为树木不仅要制造养分保证日常运转,同时还要为冬季休眠以及来年开春发芽做准备。

    正常情况下,树木遇到这种情形时可以提前掉光叶子,在9月进入休眠,就如我们林区的山毛榉那样。它们看起来像是死掉了,但在来年春天还会再次发芽,并尽力补足上一年所错失的。七叶树也会这样做,而那些过度惊慌、在2020年8月就掉光叶子的个例则明显过早地使用了这个策略。

    (选自彼得•渥雷本《树的呼吸•树的智慧》,内容有删改)

    (1)、下列说法,不符合文意的一项是(     )
    A、面对干燥炎热的气候条件,树木会选择必要的应对策略。 B、七叶树为了能远离潜叶蛾侵害,宁愿在极冷的地方生活。 C、持续干旱与虫害加重的恶劣环境,七叶树都能很好适应。 D、在不利于生存的自然环境中,树木们有相应的生存智慧。
    (2)、下列关于选文所运用说明方法的解析,不正确的一项是(     )
    A、写潜叶蛾是先下定义,然后再作诠释。 B、用作比较补充说明七叶树也有个例反应。 C、用列数字方法介绍七叶树所处地理高度。 D、全文整体上举七叶树为例子来展开说明。
    (3)、下列对最后一段中加点词语“可以”的理解和分析,正确的一项是(     )
    A、“可以”具有语言的模糊性,也体现出作者认知的模糊性。 B、“可以”切合文意表达,不绝对中恰好体现语言的分寸感。 C、“可以”具有语言张力,这也表现了作者语言表达的机智。 D、“可以”一词简洁、含蓄,给读者留下了无限的想象空间。
  • 3、清朝文士王士禛为名画《寒江独钓图》(见图)写《题秋江独钓图》一诗,你认为写得如何?请结合画作简评,限80字内。

     

    题秋江独钓图

      清 王士禛

    一蓑一笠一扁舟,一丈丝纶一寸钩。

    一曲高歌一樽酒,一人独钓一江秋。

  • 4、教育是什么?我们每个人都有话语权。请结合例句的启示续写三个句子,从不同视角创意表达你对教育的理解或期待。

    例句①:教育是让他爱上你的微笑。

    例句②:教育是除了面对面,还要肩并肩。

    例句③:教育是用放大镜找优点,用望远镜看未来。

  • 5、阅读下面的文字,回答问题。

    词典中明确定义,等待是个动词,意思是不行动,直到所期望的人、事物或者情况出现。明明选择不行动,为何等待却是个动词呢?我以为,这就是等待的____之处。

    其实,等待之人并非如外表一般____,他的内心在笃定着某种选择,思维在计量着某种得失,头脑在进行着某种判断。这个看似简单的等待过程,其实是一种繁杂无比的谋划和经营。冒进会让人与成功背道而驰或擦肩而过,会让成功变得浮躁浅薄。只有学会等待,才能悟得水到渠成的道理,感受瓜熟蒂落的从容,找到____的方法。误解了等待一词,是许多渴望成功之人最终失败的根源所在。

    然而,____。在某种意义上,努力与付出会一笔一画勾勒出未来的轮廓,让等待结果的过程变得多姿多彩。

    (1)、下列各组汉字,不全是形声字的一项是(    )
    A、词   明        待          行 B、期   物        渴           悟 C、简   蒂        努            姿 D、廓   选        进     浅
    (2)、依次填入文中横线上的词语,最恰当的一项是(    )
    A、奥妙               屹立不动            一帆风顺 B、玄妙               岿然不动            顺理成章 C、玄妙               屹立不动            一帆风顺 D、奥妙               岿然不动            顺理成章
    (3)、下列填入文中括号处的句子,最恰当的一项是(    )
    A、选择等待绝不是放弃努力,而是不必在意于每件小事 B、选择等待绝不是放弃努力,而是要努力做好每件小事 C、选择等待就是放弃努力,蓄好精力用于今后的大事 D、选择等待就是放弃努力,不必在意今后有什么大事
  • 6、阅读理解

    大地春盘

    刘学刚

    ①立春,是新一年的开始。立春日,阳气初生,春江水暖,百草回芽,万物生发,大地一片勃勃生机。

    ②立春有一些很热闹的习俗。譬如____,句芒[注]为春神,主管树木发芽生长,要从山上接回来,一路吹吹打打,沿途乡民争掷五谷,好不热闹。再如____,折一根细细的柳条,轻轻地打春牛三下,人们也领受了这鞭策,春耕春播春种,有的是力气,有的是精神。人与植物的生命节奏似有冬日的缓慢,闹一闹,喊一喊,东风回暖,冰面解冻,蛰虫始振,百草回芽,人们就“春天”了,凡俗的生活开始得以升华。又如____萝卜味辛性凉,生吃甜脆如梨,嘎嘣咬一口,薄的皮微辣,嫩的肉汁多,甚有口感,食之可提神解困,常说“嚼得草根,百事可为”,春天的鲜脆清爽和做人的精神气韵都在这一咬一嚼之中了。

    ③古代诗人在咏叹立春赞美春色的时候,出镜率最高的恰恰是春盘。春生以盘装之,谓之春盘,唐朝尤为盛行。杜甫是一个忠实于节气习俗的信徒,他漂泊异乡之时,犹不忘在立春日以生菜的鲜嫩唤醒自己的味觉和知觉,“盘出高门行白玉,菜传纤手送青丝”,盛满细嫩生菜的白玉盘,犹如探出皇宫大殿的一枝梨花,在民间的大街上次第开放。如果把这些活色生香的诗加以整理,就是一份唯美的文化食单。朱淑真《绝句二首》中有云:“自折梅花插鬓端,韭黄兰茁簇春盘。”嫩黄的韭芽、浅紫的兰芽横陈在洁白的玉盘里,与嫣红的梅花相映成趣,尤能勾春引色,彰显出新春的勃勃生机。元人耶律楚材的“春盘”则更为丰盛华美:“木案初开银线乱,砂瓶煮熟藕丝长。匀和豌豆揉葱白,细剪蒌蒿点韭黄。”木案即春盘,银线为粉丝,还有藕丝、豌豆、葱白、蒌蒿、韭黄等一应食材,好一份春天的馈赠。

    ④倘若意犹未尽,试看杨万里的《郡中送春盘》:“饼如茧纸不可风,菜如缥茸劣可缝。韭芽卷黄苣舒紫,芦服削冰寒脱齿。”白如茧纸的是春饼,吃的时候,从春盘里夹取菜蔬各一小箸,卷为细筒状,这便是咬春饼。

    ⑤小时候,家中菜蔬无多,母亲就备好甜面酱、羊角葱,让我们卷饼吃。吃法很简单,用白嫩嫩的葱蘸了香喷喷的酱,在春饼上涂抹一条红色的竖线,再把小葱卷了,春饼超薄,但是滋味醇厚,甜中带咸,香辣清鲜,极为爽口。女儿长大以后,我变着花样给她炸春卷吃,荠菜春卷,韭菜春卷,豆腐春卷,以此幸福她的味蕾,让她感知新春的清香爽鲜。

    ⑥吃春饼,就是吃春天,吃出满嘴的香鲜,吃出满眼的新绿。食春饼迎春,亦有祈盼丰收之意。捡取三春美景四时菜蔬 , ____。春饼是大地的春盘。

    [注]句(gōu)芒:中国古代汉族神话中的春神。

    (1)、请联系自己的生活体验说说第②自然段中的“人们就‘春天’了”有什么丰富的内涵。
    (2)、请将下列立春习俗还原到第②自然段的横线内。

    A.打春    B.咬春    C.迎春

    (3)、作者说诗人笔下的春盘“就是一份唯美的文化食单”,请举例说明这里的“唯美”具体表现在哪些方面。
    (4)、请问第④自然段在文中起什么作用?
    (5)、请将第⑥自然段中的对联补充完整。
    (6)、仿照课文中描写春天到来及春花争艳的句子,以“秋”为话题写一段文字。要求:运用适当的修辞手法;不超过200字。
  • 7、 阅读下面的文章,完成下面小题。

    ①盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。

    ②一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了。

    小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。风轻悄悄的,草软绵绵的。

    ④桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。

    “吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出婉转的曲子,与清风流水应和着。牛背上牧童的短笛,这时候也成天在嘹亮地响。

    ⑥雨是最寻常的,一下就是三两天。可别恼。看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮,小草也青得逼你的眼。傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,烘托出一片安静而和平的夜。乡下去,小路上,石桥边,有撑起伞慢慢走着的人;还有地里工作的农夫,披着蓑,戴着笠的。他们的草屋,稀稀疏疏的,在雨里静默着。

    ⑦天上风筝渐渐多了,地上孩子也多了。城里乡下,家家户户,老老小小,他们也赶趟儿似的,一个个都出来了。舒活舒活筋骨,抖擞抖擞精神,各做各的一件事去。“一年之计在于春”,刚起头儿,有的是工夫,有的是希望。

    ⑧春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着。

    ⑨春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着。

    ⑩春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,领着我们上前去。

    (1)、文章描绘了春天的哪些景物?请简要概括。
    (2)、赏析文中画横线的句子。

    ①小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。

    ②“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。

    (3)、文章结尾三个比喻句分别突出了春天的什么特点?这三个比喻句的顺序能否颠倒?为什么?
    (4)、这篇文章表达了作者怎样的思想感情?
  • 8、
    (1)、【任务一:走出校园迎春光】小语同学帮校团委拟写了一则研学春游通知,请你帮忙检查。

    通知

    春光明媚,万物复苏,正是春季研学的好时节。为了开拓学生的视野,提高学生热爱大自然的情感 , 复兴中学将于2024年5月13日开展植物园春季研学活动,请各班同学早上8点集合,统一乘坐大巴前往植物园。

    校团委

    2024年5月7日

    ①画线句子有搭配不当的语病,请修改。

    ②通知的内容中遗漏了一个重要信息,请提出修改意见。

    (2)、【任务二:亲近自然赏春景】校团委在这次活动中编写了研学手册,在封面绘制了春游徽标,如右图(该图主色调为绿色)。请你指出其构图要素,并描述其寓意。

    (3)、【任务三:体验生活享春意】小文同学来到了黑龙江植物园,他看到了“黑龙江植物园丁香园”的一段介绍文字。

    黑龙江植物园中的丁香园,占地1.5公顷,以引种栽植丁香属植物为主,丁香是哈尔滨市市花。该园共引种栽植金圆丁香、裂叶丁香、匈牙利丁香、重瓣洋丁香、兰丁香等30余个品种。花色有紫色、白色、黄色、粉色等。丁香的花序多为大型的圆锥花序。丁香树为著名的观赏芳香类树种。

    ①请你梳理文本内容,帮小文用一句话激发同学们前来植物园观赏的兴趣。(20字左右)

    ②核心素养 小文看到植物园里梅柳争春,鸟语花香,春意盎然。想用一副对联来描述此时,请你帮他选择最合适的下联(   )

    上联:千条嫩柳垂青琐

    下联:

    A.春光占断唯此花    B.万树繁花闹春意    C.满园春色醉宜人    D.百啭流莺入建章

  • 9、填入下面横线处的语句,与上下文衔接最恰当的一项是(   )

    桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。____。____;____。____。野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。

    ①花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去

    ②闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿

    ③花里带着甜味

    ④红的像火,粉的像霞,白的像雪

    A、①②③④ B、②①④③ C、④③②① D、④②①③
  • 10、下面句子组成语意连贯的一段话,衔接最恰当的一项是(   )

    ①“一年之计在于春”,刚起头儿,有的是工夫,有的是希望。

    ②天上风筝渐渐多了,地上孩子也多了。

    ③舒活舒活筋骨,抖擞抖擞精神,各做各的一件事去。

    ④城里乡下,家家户户,老老小小,也赶趟儿似的,一个个都出来了。

    A、①③②④ B、①②④③ C、②④③① D、②①③④
  • 11、下列文学文化常识表述有误的一项是(   )
    A、《春》的作者是朱自清,著有散文集《踪迹》《背影》《欧游杂记》《你我》等。 B、对联是我国传统文化的瑰宝,一般要求上下联字数相同,内容相合。 C、二十四节气中属于春天的节气有立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨。 D、宋代把《论语》《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”。
  • 12、下面加粗词语运用不恰当的项是(   )
    A、为了应和今天的天气,我特意带了一把伞。 B、互联网酝酿着革命,细分领域走向融合。 C、烘托节日气氛,众多商场举办猜灯谜活动。 D、小姨爱美,每天都打扮得花枝招展的。
  • 13、下列句子是小文课堂笔记里的内容,其中有语病的一项是(   )
    A、朱自清的代表作品包括《背影》《荷塘月色》《桨声灯影里的秦淮河》等。 B、在读了朱自清的《春》之后,使我感受到春天所带来的蓬勃生机与无限希望。 C、朱自清,字佩弦,原籍浙江绍兴,出生于江苏省东海县。 D、朱自清散文的风格清新自然,善于通过细腻的笔触描绘自然景物和人物情感。
  • 14、依次填入下面文段横线处的语句,最恰当的一项是(   )

    桃树、杏树、梨树你不让我,我不让你,____。红的像火,粉的像霞,白的像雪。____,闭上眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。

    傍晚的时候,上了灯,____,烘托出____。

    A、都开满了花赶趟儿     红得像火     花里带着甜味儿     一片安静而平和的夜 B、红得像火     花里带着甜味儿     一下就是两三天     都开满了花赶趟儿 C、一下就是两三天     都开满了花赶趟儿     一点点黄晕的光     一片安静而平和的夜 D、都开满了花赶趟儿     花里带着甜味儿     一点点黄晕的光     一片安静而平和的夜
  • 15、下列句子的标点符号使用错误的一项是(   )
    A、一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。 B、红的像火,粉的像霞,白的像雪。 C、舒活舒活筋骨、抖擞抖擞精神,各做各的一份事去。 D、“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。
  • 16、下列加粗字的注音完全正确的一项是(   )
    A、(cáng)    伞(chēn)    水(zhǎng)    应(hè) B、烟(báo)    黄(yùn)    披(shuō)    戴(lì) C、转(wǎn)    赶(tàng)    嗡(wēng)    眼(zǎ) D、(niàng)    叶(nèn)    抖(sǒu)    巢(kē)
  • 17、【名著阅读】
    (1)、选择性阅读。请根据提示补充表格内容

    作者

    书名

    选择章节

    相关人物

    我的笔记

    《儒林外史》

    第五回王秀才议立偏房,他疾终正寝

    吝啬鬼!病重垂危,因灯盏里点了两根灯草,觉得浪费油,迟迟不肯咽气。他在吝啬中迷失,过渡追求金钱和利益,反映了人性被金钱异化的丑陋。

    朱自清

    《史记》《汉书》第九

    司马迁

    史学家!忍辱负重,遭受宫刑却没有放弃撰写《史记》这部伟大的作品。他在困境中坚守,④ , 反映了知识分子对历史使命的崇高担当。

    (2)、对比式阅读。《儒林外史》中的周进和《钢铁是怎样炼成的》中的保尔都经历了人生的困境,但他们的应对方式有所不同。请结合具体情节分析他们不同的应对方式,并谈谈给你带来的启示。
  • 18、请从《在中看到光》为题,写一篇文章。

    要求:①把题目补充完成,然后作文;

    ②文体自选(诗歌除外);

    ③600字以上;

    ④文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。

  • 19、阅读下面文字,回答问题。

    像山河一样打开自己

    原因

    ①一边是绵延不绝的高黎贡山,一边是壁立千仞的碧罗雪山。谷底的那片碧绿,是从青藏高原汇聚千溪万泉而来的江水。江水时急时缓,遇到乱石嶙峋,就白沫喷涌。浪花飞溅。水声或如悄声细语,或如雷声阵阵。

    ②这就是怒江。它沿岸的一条公路如游丝般蜿蜒,我们乘坐的大巴,像甲壳虫似的在公路上缓缓移动。我将脑袋伸出车窗,使劲睁大双眼,却怎么也无法在一望之中把这宏大瑰奇的景象尽收眼底。

    ③忽然,从邻座传来音乐声,是贝多芬的《英雄交响曲》。我有点吃惊,既因为游客中竟然有人喜欢西方古典音乐,也因为那不同凡俗的浑厚乐声和细腻的音质。

    ④“英雄!这些山、这些水才是真正的英雄。这支交响乐简直就像是为它们谱写的。“对这支曾被一些音乐评论家认为艰涩难懂的乐曲,他竟然这样解读。

    ⑤这位游客来自北京,在这一带当过“知青“,回城后成了一名教师。老伴去世后,他没有在高楼独守孤影,而是迈开脚步四处旅游。“昨天刚从拉萨坐飞机到昆明,今天就乘车直奔怒江来了。“快七十岁的他,精神矍铄。

    ⑥“当年我只是觉得山里生活艰苦,却没有发现这里的景色这么撩人。“他笑了笑,接着对我说:“在城市里我常常感到寂寞,而进入山水的怀抱,我就像回到了那个曾经完整的家,心安!“也许,曾和自己的青春融为一体的地方就是故土家园吧,这位老人是寻找他的青春来了。

    ⑦山,倒海翻江卷巨澜;山,刺破青天锷未残。当雄浑的山河打开自己的胸膛,成千上万种美就在人们眼前次第呈现。

    怒江第一湾,像一块马蹄形的翡翠,安稳地置放在群山之间。和长江第一湾的猛然掉头、雄奇有力不同,这个弯转得那么优雅,就像华尔兹舞中旋动的长裙一角。我们这些游客,站在山坡的围栏外,看着深谷里仿佛陷入沉思的碧水。

    ⑨导游姓李,50多岁模样,当她开朗地大笑的时候,眼角和额头的皱纹都在爬动。这个年龄的导游似乎不多,但她却比我遇到过的许多导游做得好,因为她的解说不是背导游词。她向大家介绍:其实,这条江到了雨季才会发怒,才名副其实。这个季节,更适合它的名字应该是———碧江。显然,她对这片山水非常了解。

    ⑩车到了老姆登村,我的眼睛追随李导的指引,看见戴在群峰头上的皇冠山是那样高贵华美。当一抹阳光落在上面,它就像刚从黄金的汁液里捞出来一样,润润的,闪着金黄的光。为了拍一张把“皇冠“戴在头上的照片,游客们四处寻找合适的位置和角度,李导微笑着走过来,一一指导并帮忙。当相机屏幕上显示出一位手持小木匣(自制音乐播放机)的“老皇子“时,她轻拍手掌,发出爽朗的笑声,那位北京老人也咧开嘴笑了。

    ⑪童心在大自然面前复活了,每个人都变得更加可爱和天真。

    ⑫大巴车继续向着山河敞开的方向前行,李导趁着空闲向大家讲述起自己的身世。她的家乡在云南省怒江州北部的独龙江乡。早年,那里不通公路,物资匮乏。当地政府曾组建马帮,运送粮食和物资,救助群众。她就是赶马人,也曾做过国营马帮首领。泥石流、桥梁损毁、大雪封山……甚至她的丈夫也遇难于赶马途中。十多年里,她历经艰险,遭遇了难以想象的苦痛,也一次次见证了乡亲们在山间铃响马帮来时的喜极而泣。

    ⑬庆幸的是,一条条公路终于打开了闭锁的山区。前些年,为了提高云南茶的知名度,云南组织了一次马帮驮茶进京的活动。在这次活动中,她留下了自己马帮首领生涯的最后一次亮相。那一路,马帮吸引了许多好奇的目光,催生出不少轰动的趣闻,同时马帮也看到了鳞次栉比的高楼、川流不息的车辆、霓虹闪耀的商场……在宽阔的大街上,在汹涌的人流中,马帮不再像行走于山间古道时那样自然:啼声犹犹豫豫,马儿的脖铃声错落纷乱,什么时候该走?什么时候要停?前面的岔道如何选择?这些都变得难以确定。

    ⑭如果说,大山曾经遮挡过她的目光,那么,这次马帮驮茶进京的活动,则在她面前打开了一幅全新的生活画卷,引发了她的思索。

    ⑮时代也许不再需要传统的马帮了,她清醒地认识到。

    ⑯短暂的迷茫和一时的失落在所难免。但很快,她就决定从熟稔的生涯中拔脚而出,她要与通了公路的家乡一起展现魅力,她开启了生命的另一扇门——成了一名高山导游。在为四方游客的服务中,她感受到了充实与快乐。

    ⑰到了丙中洛,李导带领着大家,向如画河山的更深更远处走去。这时,我却清楚地看见,她的手自然前伸,挽住了北京老人的胳膊。

    ⑱前方,一定还有许多难以置信的美被崇山峻岭收藏,还有许多惊叹在目光的扩散和腿脚的迈动间发出,还有许多温情在人生的旅途中酝酿。

    ⑲我知道,当人们像雄浑的山河一样打开自己时,就能够收获美,收获快乐,收获爱。

    (选自《光明日报》2024年2月23日,有删改)

    (1)、下列对文章的理解和分析,不正确的一项是(   )
    A、文章描绘了怒江大峡谷的壮丽景色,并融入了作者的情感体验。 B、北京老人认为《英雄交响曲》艰涩难懂,不适合在旅途中欣赏。 C、本文以作者在怒江的游玩踪迹为线索,依次写沿途景色和经历。 D、作者精心选择词语,精准生动地描绘出景物的特点和自身的感受。
    (2)、文章以作者的行踪为线索,由所至写到了所见、所感。根据文章内容,完成表格。

    所至(游踪)

    所见(景或者事)

    所感(引发感受或思考)

    怒江第一湾

    第一湾优雅碧绿

    老姆登村

    童心之美

    丙中洛

    李导搀扶老人前行

    人情之美

    (3)、根据要求赏析文中划线句子。

    ⑴江水时急时缓,遇到乱石嶙峋,就白沫喷涌,浪花飞溅。(从长短句的角度)

    ⑵怒江第一湾,像一块马蹄形的翡翠,安稳地置放在群山之间。(从修辞的角度)

    (4)、文章标题中“打开自己“内涵丰富,请结合全文谈谈你的理解。
  • 20、阅读以下材料,回答问题。

    今年,DeepSeek的话题持续火爆,小文整理了如下材料,并进行了分享。

    材料一:

    DeepSeek是杭州深度求索人工智能基础技术研究有限公司推出的AI助手,免费体验与全球领先AI模型的互动交流,于2025年1月15日正式上线。

    DeepSeek凭借自然语言处理、机器学习与深度学习、大数据分析等核心技术优势,在推理、自然语言理解与生成、图像与视频分析、语音识别与合成、个性化推荐、大数据处理与分析、跨模态学习以及实时交互与响应等八大领域表现出色。它能进行逻辑推理、解决复杂问题,

    理解和生成高质量文本,精准分析图像和视频内容,准确识别和合成语音,根据用户偏好提供个性化推荐,高效处理大规模数据并挖掘有价值信息,实现多模态数据融合与学习,以及通过智能助手和聊天机器人实现快速的自然语言交互。

    (整理自《百度百科》)

    材料二:

    中国北京师范大学教授、未来教育高精尖创新中心执行主任余胜泉观察到,目前DeepSeek在中小学的应用仍处于探索阶段,主要用于学生提问作业问题、教师备课,以及在课堂上扮演对话助手和拓展知识内容。

    多位受访学生和教师表示,除了DeepSeek,他们会根据不同大模型的特点,灵活搭配多种AI工具,以满足快速检索、文档整理和思维导图生成等需求。北京市第十八中学初中语文老师张俊琦介绍,针对唐代诗人李贺擅长描述色彩的特点,她在课堂上利用豆包将李贺的诗歌转化为图像,直观呈现诗意效果,并让学生用文字描述诗歌,再通过生成视频能力较强的大模型海螺AI制作视频。“AI工具的选择,取决于教学内容与工具的匹配度。“她表示。

    今年寒假,北京市第十八中学附属实验小学布置了一个关于家乡的绘图作业,并鼓励学生使用AI工具辅助创作。该校校长王志清对《中国新闻周刊》介绍,一些低年级学生的作品展现出的创造力和想象力,甚至不输高年级学生。

    (整理自《中国新闻周刊》)

    材料三:

    大模型技术参数对比(表格)

    对比维度

    DeepSeek-R1

    Claude3.7

    GPT-ol

    训练成本(亿美元)

    0.85

    6.2

    8.5

    数学竞赛通过率

    72%

    75%

    68%

    代码生成准确率

    89%

    93%

    91%

    开源协议

    MIT许可证

    Apache2.0

    闭源

    (整理自《深度求索公司2025年度技术白皮书》)

    材料四:

    不久前,“防止DeepSeek乱编文献的方法“冲上热搜。多位网友列出了自己的亲身经历,表示深受其害。令人惊讶的是AI工具除了编造论文文献,还会编造法律条文。

    问AI一个问题,它给了你一个详尽,看上去有逻辑的答案。但当我们去核实时,却发现这些信息完全是虚构的。这就是“AI幻觉“现象。

    “AI幻觉“指的是AI会生成看似合理但实际确实错误的信息的现象,最常见的表现就是会编造一些不存在的事或者细节。

    造成“AI幻觉“的因素很多,例如:基于统计关系的预测;训练数据的局限性;过拟合问题,即因为记住了太多错误或者无关紧要的东西,从而让AI对训练数据中的噪声过于敏感;生成流畅回答的设计等等。

    北京师范大学教育学部教授李艳燕建议,可以把AI看作一位平等对话的智者,通过引导与AI的对话互动,促进个体思维链的形成,并校准认知偏差。这种去权威化的思辨训练,可以帮助我们在与AI的对话中保持独立判断,实现认知跃迁。

    (整理自《人民日报》)

    材料五:

    习近平总书记指出,“科技是发展的利器,也可能成为风险的源头。要前瞻研判科技发展带来的规则冲突、社会风险、伦理挑战,完善相关法律法规、伦理审查规则及监管框架““不断提升人工智能技术的安全性、可靠性、可控性、公平性“,进而“坚持以人为本、智能向善“。

    为规避AI可能引发的学术风险,为加快推进我国高水平科技自立自强,要坚持促进创新与防范风险相统一、制度规范与自我约束相结合,培养自觉的科技伦理意识,落实伦理先行原则,强化科技伦理治理。我们要积极应对包括DeepSeek在内的AI科技风险的挑战,充分发挥AI的助手优势,防范和化解其可能的学术风险,塑造人类社会更加美好的智能生活图景。

    (整理自《中国社会科学报》)

    (1)、关于DeepSeek,下列说法与材料相符的一项是(   )
    A、于2025年1月15日上线,能在多个领域凭借技术优势发挥作用。 B、由杭州深度求索公司推出,缴费后可体验与全球领先AI模型交流。 C、在中小学主要用于学生提问作业问题、预习,以及教师批改试卷。 D、数学竞赛通过率方面比Claude3.7高,代码生成准确率比GPT-o1低。
    (2)、关于“AI幻觉“,下列选项中与材料相符的一项是(   )
    A、“AI幻觉“是生成看似合理但实际上确实错误的信息的现象,不影响使用。 B、通过引导与AI的对话互动,校准认知偏差,AI就不会编造一些不存在的事。 C、训练数据的局限性、基于统计关系的预测等多方面的因素造成“AI幻觉“。 D、为了帮助我们在与AI的对话中保持独立判断,可以进行去权威化的思辨训练。
    (3)、小文根据材料做了以下推断,不符合材料的一项是(   )
    A、虽然AI在中小学的应用仍处于探索阶段,但是低年级的学生也能做出有创造力的作品。 B、大模型技术参数对比数据显示,DeepSeek训练成本低,在商业方面比其他模型更有优势。 C、为规避AI可能引发的学术风险,我国要培养自觉的科技伦理意识,落实伦理先行原则。 D、要充分发挥AI的助手优势,防范和化解其可能的学术风险,积极应对科技风险的挑战。
    (4)、学校计划引入DeepSeek辅助教学,请结合材料为学校提供一些合理使用的建议。
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