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1、阅读下面的文字,完成下题。
岁月的年轮沉淀了斑驳的痕迹,冲天的狼烟留下了悲壮的回声。我们回顾历史,不由感慨万千。学校准备开展以“厚植爱国情怀”为主题的爱国主义教育活动,请你也来参与,完成以下任务。
(1)、为配合本次爱国主义主题教育活动,学校宣传栏需张贴一副对联。请根据下列备选词语,组成下联备选词语:红色 明方向 精神 缅怀 传承 英烈 铸英魂 创佳绩 事迹 护和平
上联:缅怀英烈事迹,铸英魂明方向
下联:
(2)、本次专题活动,分为三大板块,请你仿照示例,再设计两个板块。第一板块:爱国人物故事会
第二板块:
第三板块:
(3)、本次活动。801班想用本面小说《红岩》来宣传爱国主义精神。请你完善下面的卡片。选文
分析
一个女同志,按照约好的时间和接头暗号,来到成岗家里。这个女同志是个安详稳重的人,不到三十岁,中等身材,衣着朴素,益旗袍剪裁得很合身。
是眼神晕眩,还是自己过于激动?布告上怎么会出现他的名字?她觉得眼前金星飞溅,布告也在浮动。她伸手擦去额上混着雨水的冷汗,再仔细看看,映进眼帘的,仍然是那行使她周身冰冷的字迹:华蓥山纵队政委彭松涛
选段中那个女同志是。根园小说内容,请你说说该人物的性格特点是
该书中无数爱国志士在狱中坚守信仰、奋勇抗争。用生命诠释了对国家与和平的执着追求。请从书中主要人物中任意选择一位你印象深刻的爱国人物。结合具体情节,简要分析其爱国精神(要求:人物准确,情节具体,精神鲜明。
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2、下列加点词语运用有误的一项是 ( )A、北京大兴机场巧妙绝伦的设计,成为世界建筑史的一大奇迹。 B、王小波是当代较有影响的作家,他的杂文对社会时弊的议论更是惟妙惟肖。 C、沉迷手机的风气在班级里潜滋暗长,我们要警策自己,不要让手机毁掉自己的前程。 D、物理学研究与艺术创作有异曲同工之妙,若是不能妙手偶得,就只能千锤百炼,通过成年累月的辛苦工作来解开暗物质的谜团了。
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3、阅读下面的文字,完成下题。
新会圭峰山的古松林,藏着岭南山林的野趣与灵秀;老松的枝干páng y1xié chū,如游龙探爪,舒展着苍劲的身姿;林下的灌木pó suō起舞,叶片在山风里轻吟,晕开层层绿意:而那些bīnlfn枯萎的古松,虽历经百年风雨仍顽强挺立,见证着山林的岁月变迁。通过感受这些景致所蕴含的生命韧性,使我深刻体会到冷南生态的鲜活注脚,还有圭峰山的精神底色,我要发扬和传承这份生态守护的责任。
(1)、根据拼音依次写出相应的汉字。pāng yi xié cha po suō bin lin
(2)、语段中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(..)A、通过感受这些景致所蕴含的生命韧性,使我深刻体会到岭南生态的鲜活注脚,还有圭峰山的精神底色,我们要传承和发扬这份生态守护的责任。 B、感受这些景致所蕴含的生命韧性,使我深刻体会到岭南生态的鲜活注脚,还有圭峰山的精神底色,我们要发扬和传承这份生态守护的精神。 C、通过感受这些景致所蕴含的生命韧性,我深刻体会到岭南生态的鲜活注脚,还有圭峰山的精神底色,我们要传承和发扬这份生态守护的精神。 D、感受这些景致所蕴含的生命韧性,使我深刻体会到岭南生态的鲜活注脚,还有圭峰山的精神底色,我们要发扬和传承这份生态守护的责任。 -
4、默写古诗文。(1)、《春望》中写出了作者与亲人消息隔绝,久盼音讯不至的迫切心情的句子是: 。(2)、李贺的《雁门太守行》中渲染敌军兵临城下的紧张气氛,描写城内将士严阵以待的情形的句子是:(3)、陶渊明的《饮酒(其五)》一诗中最能表现诗人悠然自得、超然物外的思想情趣的诗句是: ,(4)、夕阳西下几时回!。(《浣溪沙》晏殊)(5)、常记溪亭日暮,。(《如梦令》李清照)(6)、《富贵不能淫》文中从三种极端情况出发,阐述“大丈夫”核心精神、流传千古的名句是;
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5、阅读下面文字,根据要求写作文
月色入户的消息,让苏轼欣然起行,于是承天寺的月色成为绝品;朱元思捎来俗世的消息,而吴均则报以山水的回音,于是富春江的美景成为绝色;盛夏的消息,让董伏四年的蝉激动雀跃,于是阳光下的鸣叫成就绝唱。“消息”带来人的离合悲欢,左右人的喜怒哀乐。可曾有消息让你雀跃、泪目、深思、通悟、慨叹、唏嘘……
请以“那个消息”或“那些消息”为题,写一篇文章。
要求:①立意自定,文体不限,但不要写成诗歌或戏剧,也不要写成书信体;②不少于600字,不要抄袭,不要套作;③文中不得出现自己的真实姓名、校名等相关信息。④力求内容具体,描写细致,感情真挚。
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6、学校将开展“红色薪火传·家国同心铸”主题读书分享会,请根据下面两个选段进行分享。
选段一
选段二
他负责《挺进报》的印刷工作,白天,他是工厂的厂长,谨慎、小心地执行自己的职务;一到晚上,他便成了党报的印刷者,通夜不眠地做着秘密印刷工作。被捕后,在狱中受尽种种酷刑,始终只承认《挺进报》从编辑、印刷到发行全部是他一人所为,牺牲自己保护组织和同志们。
在延安窑洞里,他借着微弱的灯光写下《论持久战》,从思想上坚定了中国人民争取抗战胜利的信心。他始终强调人民群众在战争中的重要作用,坚信“战争的伟力之最深厚的根源,存在于民众之中”,中国共产党也一直代表着中国最广大人民的根本利益,为民族独立和人民解放而不懈奋斗。
(1)、选段一出自《》,片段讲述了(人物)抓紧时间印刷《挺进报》,被捕后,面对敌人严刑拷打仍保护同志们保护组织。从他身上,我们看到了老一辈革命家的精神品质。(2)、选段二出自《》,片段讲述了(人物)在延安窑洞里写下《论持久战》,强调人民群众在战争中重要作用。从他身上,我们看到了老一辈革命家的精神品质。(3)、名著中不乏“常思奋不顾身,以殉国家之急”的人,请从下面两个人物中任选其一,结合他们的经历,谈谈他们给你怎样的精神力量。A.朱德(《红星照耀中国》) B.江雪琴(《红岩》)
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7、古诗文阅读
【甲】
诏问山中何所有赋诗以答①
陶弘景
山中何所有,岭上多白云。
只可自怡悦,不堪持赠君。
[注释]①陶弘景辞官隐居后,齐高帝下诏问他“山中何所有”,此诗为他的应答之作。
【乙】
山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备。晓雾将歇 , 猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者。
(节选自陶弘景《答谢中书书》)
【丙】
弘景幼有异操年十岁得葛洪《神仙传》昼夜研寻便有养生之志及长身长七尺四寸神仪明秀朗目疏眉。性好著述,尚奇异,顾惜①光景,老而弥笃。
(节选自《梁书·陶弘景传》)
[注释]①顾惜:珍惜。
(1)、下列对【乙】文中加点词语的解说,正确的一项是( )A、“四时俱备”中“时”是“时间”的意思,强调青林翠竹随时可见,不受季节限制。 B、“晓雾将歇”中“歇”是“停止”的意思,直接描写雾气持续笼罩的静态之美。 C、“沉鳞竞跃”中“沉鳞”指“水中潜游的鱼”,以局部代整体,属于借代手法。 D、“未复有能与其奇者”中“与”是“和、同”的意思,指无人能和谢灵运一同欣赏奇景。(2)、下列对【丙】文画波浪线句子的断句,正确的一项是( )A、弘景幼有异操/年十岁/得葛洪《神仙传》/昼夜研寻/便有养生之志/及长/身长七尺四寸/神仪明秀/朗目疏眉 B、弘景幼有异/操年十岁/得葛洪《神仙传》昼夜/研寻便有养生之志/及长身长/七尺四寸神仪/明秀朗目疏眉 C、弘景幼有异操/年十岁得/葛洪《神仙传》昼夜/研寻便有/养生之志及长/身长七尺四寸/神仪明秀朗目/疏眉 D、弘景幼有异/操年十岁得葛洪/《神仙传》昼夜研寻/便有养生之志及/长身长七尺/四寸神仪明秀/朗目疏眉(3)、 请将【乙】【丙】文中画横线的句子翻译成现代汉语。①自康乐以来,未复有能与其奇者。
②性好著述,尚奇异,顾惜光景,老而弥笃。
(4)、【甲】“白云”是诗中的核心意象,请结合全诗,说说“白云”有哪些含义,又体现了陶弘景怎样的生活追求。(5)、 【甲】诗说“只可自怡悦”,强调山居之乐的个人性;而【乙】文则极力描绘山川之美,并感叹“未复有能与其奇者”,流露出渴望知音共鸣的心情。一处山水,却引发了“独乐”与“共赏”两种情感。你更欣赏哪一种人生态度?请结合这两篇诗文和你自己的生活体验谈谈你的看法。 -
8、现代文阅读
开往春天的绿皮火车
①每个人的心中,都有一列奔驰的绿皮火车。
②它从远方驶来,然后一路飞驰,钻山洞,过桥梁,穿田野,越村庄,跨河流,走小镇,穿越茫茫的戈壁,奔向南方温暖以及北国寒冷。绿皮火车呼啸而过,带来了我们所陌生的山川、河流,苍翠的松柏、皑皑的白雪,温暖的屋檐、起伏的丘陵、遥远的地平线,东升的朝阳和西沉的弯月……一切我们所陌生的陌生、新鲜的新鲜、美丽的美丽。
③那种飞驰,是一种诱惑!是戈壁对草原的诱惑,是大海对山峦的诱惑,是一片茫茫的油菜花海对一马平川的诱惑,是躁动对平静的诱惑,是自由对局限的诱惑,是飞翔对静止的诱惑,是时间里的星移斗转对生活里的一成不变的诱惑。于是,在尘世的平凡之中,每一个人,便有了企图摆脱一眼可以看到底的人生的欲望,有了诗意和远方。
④于是,就有了旅行,有了自驾和徒步,有了跟团和驴行,有了无数的人背起行囊,去看山,去赏水,对苍山洱海、大漠孤烟,用沧浪之水濯我足,采青海红花妆我颜。每个人的内心,都于波澜不惊处,藏有一颗快意江湖的心——希冀仗剑天涯,走马四方,用爬过的山,涉过的水,走过的路,为普通的生活增添一丝浪漫,将平凡的人生点染一些诗意。
⑤于是,也有了背井离乡,也有了漂泊和流浪。我们用一张车票、船票、飞机票,把故乡丢弃在飞驰的车轮之外,任凭它消逝在自己的视线之中。然后,他乡当故乡,在钢筋水泥的丛林穿行,孤独地拼搏,寂寞地奋斗,对一轮明月,举头思故乡,饮一杯烈酒,来对抗这城市里流行的失眠、焦灼。我们曾一次次地失落、受伤,一次次地想着远离、逃避,却一次次地咬紧牙关,在亲人的电话里,报喜不报忧——此处安好,无须惦念。是的,我们不甘——不甘人生就此平庸,不甘萦绕于心的梦和盛开于心的理想,就这样被风吹落,被恐惧和害怕叼走。
⑥每个人的人生,何尝不是一列绿皮火车?
⑦它没有高铁的气派、准时,它晚点,它土气,风尘仆仆,但它从没有停歇、放弃,而是前脚追着后脚,带来了风,带来了诗意和远方。它一直朝向远方。像我们碌碌苟且于尘世,三百六十五里路,有痛苦,有欢乐,有愤懑,有停歇,但依旧三百六十五天,带着疲惫、风雨、日月,继续前行,义无反顾。一如芸芸众生的红尘日子,有回旋的低谷,有高耸的山峰,没有一个人,永远踌躇满志,也没有一个人,永远失败沉沦。有泪、有笑,有乐、有悲,这才是真实的人生况味。
⑧它羡慕过身边飞驰的同类,但它同样知道,高铁、动车能抵达的,它也一定能抵达。它们不急不躁,用圆圆的铁轮,咬住光滑的铁轨。它们在偏远的小站喘息、加油、添水。它们忍受着车厢里的叫骂声、哭声、喊声,一直向前,奔向目的地。是的,这就是我们的日子,我们的生活,有种种的不顺,有莫名的焦躁,但你明白,无论如何,节气始终会在时间中更替交换,而日子,终会抵达你所凝视的那一刻。
⑨每个人,都是一列绿皮火车。
⑩那是我们的不完美。那是我们生活中的柔情蜜意和失落忧伤。那是我们从一个年度抵达另一个年度的时间回路,从山峦到河流的距离,从少年到中年的路段,从黄发垂髫到白发苍苍的旅程。
⑪那是我们的妥协,亦是我们的抗争。承认自己的平凡,知道自己只是茫茫宇宙中的流星,但划过天际之时,也希冀有微弱的光芒闪耀天宇;知道自己的不完美,知道自己只是芸芸众生中的匆匆过客,有七情六欲,同样也经历爱别离、怨憎恨,但不甘于堕落,不甘于平凡,宁愿在大起大伏之间,感受生命的波澜汹涌,聆听命运的跌宕起伏。
⑫我们,都是一列绿皮火车。慢,艰难,但终会到达——被我们称之为“幸福”和“春天”的车站。
(1)、下列对文章的理解和分析,不正确的一项是 ( )A、文章标题“开往春天的绿皮火车”是贯穿全文的意象,“春天”寓意着人生的最终目标。 B、本文是一篇叙事散文,结构严谨,层层渲染出了“绿皮火车”与“人生”的关联。 C、第⑧段末尾句提到“你所凝视的那一刻”,呼应了标题中的“春天”与前文的“目的地”。 D、绿皮火车没有高铁的气派、准时,它晚点,它土气,风尘仆仆,但它从没有停歇或放弃。(2)、试品析第⑤段画线句中加点词“叼”在文中的表达效果。(3)、结合文章内容,简要分析最后一段的作用。(4)、相较于绿皮火车,一些人更愿意自己的人生成为“一列飞驰的高铁”。你愿意体验绿皮火车一般的人生还是“高铁人生”呢?请结合文章,简要谈谈你的选择和理由。 -
9、非连续性文本阅读
阅读下面的文字,完成下面小题。
材料一:
“神舟十八号”载人飞船圆满完成任务,空间站应用发展迈上新台阶
①本报酒泉6月4日电(记者余建斌、吴月辉)6月4日6时33分,“神舟十八号”载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆,现场医监医保人员确认航天员景海鹏、朱杨柱、桂海潮身体状态良好,标志着“神舟十八号”载人飞行任务取得圆满成功。
②“神舟十八号”任务是我国载人航天工程进入空间站应用与发展阶段的第7次载人飞行任务。在轨期间,航天员乘组按计划完成了空间站维护照料、设备检修等日常任务,重点开展了空间生命科学、微重力物理、空间材料科学等领域的15项空间科学实验与技术试验。其中,“微重力环境下干细胞定向分化研究”实验首次实现人类多能干细胞在太空长期培养与定向分化,为未来空间再生医学研究奠定基础;“空间高精度激光干涉测量技术验证”项目成功突破微重力环境下激光干涉测量精度控制难题,测量误差控制在微米级,为我国后续空间引力波探测任务提供关键技术支撑。
③此外,航天员朱杨柱、桂海潮完成2次出舱活动,配合地面团队安装了空间站扩展舱段外部载荷适配器,回收了空间环境监测设备,进一步提升了空间站的综合应用能力。据中国载人航天工程办公室介绍,目前我国空间站已全面建成并进入应用发展期,后续将持续开展空间科学研究与技术创新,推动航天技术成果向民用领域转化,为国民经济发展提供新动能。
(摘编自《人民日报》2025年6月5日)
材料二:
“嫦娥六号”携月球样本返回,月球探测迈入“采样返回+科学研究”新阶段
①本报北京5月16日电(记者冯华、刘诗瑶)5月15日22时47分,“嫦娥六号”返回舱在内蒙古四子王旗着陆场成功着陆,带回约2千克月球背面高纬度地区的月壤样本。这是人类首次在月球背面实现采样返回,标志着我国月球探测工程“绕、落、回”三步走战略全面收官,也为后续月球科研站建设奠定坚实基础。
②“嫦娥六号”任务于2025年4月24日从文昌航天发射场发射升空,历经近1个月的地月转移、月球着陆、采样封装、月面起飞、月球轨道交会对接等关键环节,攻克了月球背面软着陆、月面无人采样、月球轨道无人交会对接等多项核心技术。其中,月球背面软着陆技术通过“着陆器自主避障+地面远程协同”模式,实现了在月球背面复杂地形下的精准着陆,着陆精度控制在100米以内;月面采样系统采用“机械臂挖掘+钻取”组合方式,成功获取了月球背面月壤与岩石样本,填补了人类对月球背面高纬度地区地质演化研究的空白。
③据中国探月工程总设计师吴伟仁介绍,本次带回的月壤样本将重点用于研究月球背面的物质组成、地质年龄、火山活动历史等科学问题。目前,我国已建成月球样本实验室,将联合国内外科研机构开展月壤样本的长期研究,推动月球科学领域的国际合作与交流。
材料三:
“翼龙-4”无人机完成跨洲际飞行,民用航空航天应用拓展新场景
①本报乌鲁木齐7月10日电(记者韩立群)7月9日,我国自主研制的大型长航时无人机“翼龙-4”圆满完成跨洲际飞行任务,从新疆喀什机场起飞,历经32小时连续飞行,穿越亚欧大陆,抵达非洲尼日利亚某机场,总航程达1.2万千米。此次任务不仅验证了“翼龙-4”无人机的长航时、远距离飞行能力,也标志着我国民用无人机在应急救援、环境监测、航空物流等领域的应用迈入国际市场。
②“翼龙-4”无人机是我国航空工业集团自主研发的新一代大型长航时无人机,最大续航时间超过40小时,最大载荷能力达2.5吨,可搭载光电侦察设备、气象探测仪器、应急通信中继装置等多种任务载荷。本次跨洲际飞行中,“翼龙-4”全程自主飞行,通过卫星通信系统实现与地面指挥中心的实时数据传输,成功完成了途经地区的气象数据采集、地表植被监测等任务,为亚欧大陆生态环境研究提供了一手数据。
③据航空工业集团负责人介绍,近年来我国民用航空航天技术快速发展,“翼龙”系列无人机已在国内外完成多次应急救援任务。2024年,“翼龙-3”无人机曾在巴基斯坦洪水灾害中搭建应急通信网络,保障了灾区2万余人的通信需求;2025年初,“翼龙-4”无人机在我国西藏羌塘保护区完成野生动物监测任务,精准识别藏羚羊、藏野驴等珍稀物种的活动轨迹。未来,我国将进一步推动民用航空航天技术创新,拓展无人机在农业植保、海洋监测、航空运输等领域的应用,为全球公共服务提供中国方案。
(摘编自《中国航空报》2025年7月11日)
(1)、下列对以上材料主要信息的概括与分析,不正确的一项是( )A、“神舟十八号”在轨期间开展的空间科学实验中,两项关键实验分别为空间再生医学和空间引力波探测提供了技术支撑或基础。 B、“嫦娥六号”是人类首个实现月球背面采样返回的探测器,其带回的月壤样本将助力人类研究月球背面高纬度地区的地质演化。 C、“翼龙-4”无人机的跨洲际飞行,既验证了自身性能,也推动我国民用无人机进入国际市场,可应用于应急救援、航空物流等领域。 D、三则材料涉及的航天航空任务,均通过突破核心技术实现目标,且所有任务成果均已转化为民用技术,服务国民经济发展。(2)、下列基于材料的推理,正确的一项是( )A、“神舟十八号”航天员完成2次出舱活动,安装了空间站扩展舱段外部载荷适配器,可见我国空间站已具备大规模扩展能力。 B、“嫦娥六号”采用“着陆器自主避障+地面远程协同”模式实现月球背面软着陆,说明该模式可用于未来火星背面软着陆任务。 C、“翼龙-4”无人机在跨洲际飞行中完成气象数据采集、植被监测任务,且曾参与野生动物监测,体现其多场景应用能力。 D、我国载人航天工程进入应用发展期、月球探测三步走战略收官,意味着我国已成为全球航天技术最先进的国家。(3)、 综合三则材料,我国在航天航空领域的发展中,有哪些明显的积极表现?请结合材料简要回答。 -
10、从诗文中感悟山水。山川之美,古来共谈。“树树皆秋色, ①”是王绩眼中秋意颇浓的山野之美;②“ ,③”是崔颢登楼远眺的江景之美;④ , ⑤”是白居易春行西湖时所感的生机勃勃之美。然览物之情,各有不同。面对傲雪凌霜的松柏,刘桢发出了“⑥?松柏有本性”的赞叹,借松柏之刚劲,明志向之坚贞。
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11、学校以“诚信”为主题开展了综合性学习活动,请你参加并完成下面小题。(1)、新闻小组搜集到了不少诚信案例。请你为下面这则新闻拟一个标题。(字数不超过20字)
据澎湃新闻报道,近日,在河南郑州,一位摆摊阿姨坚守在路口,等着前一天赊账的小姑娘来还钱。城管执法人员担心她占道影响交通,主动垫付了钱款给阿姨,并请她先行离开,随后小姑娘也应约到来,把5元钱还到了执法人员手中。随后执法人员向阿姨转达了此事。
(2)、班级准备举行以“人无信不立”为主题的演讲比赛。演讲的核心是“讲”,请你参加对话,就“表达效果”为同学们补充一条演讲策略。小龙:为了使演讲观点鲜明,可适当使用一些表明个人倾向的词语,诸如“显而易见”“依我来看”等。
我:为了拉近与听众的距离,可以 。
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12、语言是交际工具,也彰显人的修养,请阅读下面材料并按照要求完成完成各小题。
当第一片落叶欣喜地扑入大地的怀抱时,秋到了。大地笔耕不辍,写下如诗如画、 ①(A.入木三分 B.栩栩如生)的篇章。知识在书本间跳跃。听,朗朗的书声,是郦道元笔下的《三峡》诉尽凄冷故事的猿鸣,是飞天姑娘吕伟疾如流星般一跳引起的全场沸腾,是藤野先生穿越时空的话语,依然炽热如火,激励着每一个中国人。看,美丽的颜色,是居里夫人哪怕再②(A.筋疲力尽 B.萎靡不振)也绝不放弃的坚持和执着,是白居易在钱塘湖漫步感受姹紫嫣红、欣欣向荣的早春美景,是李白年少时眼中大江冲出群山,尽情奔腾的磅礴气势。唐诗的魅力悄然juān刻在中国人的文化基因里。在语文学习活动中让我们受益匪浅,激发了我们的求知欲。
(1)、请给加点字注音,根据拼音写汉字。笔耕不辍 juān刻
(2)、给文段中划线①②处选择恰当的词语填空。(填序号)(3)、文段画横线句子有语病,请你将修改后的正确句子写在横线上。 -
13、阅读下面文字,按要求作文。
《心墙》的歌词中“我发现一扇窗,偶尔透出一丝暖暖的微光”拨动着我们的心弦。生活中,一个眼神,一声叮咛,一杯奶茶,一盏夜灯……都像一束微光,带给我们暖暖的感觉。
以《微光》为题,写一篇文章。
要求:①按所给题目写作;
②立意自定,文体自选(诗歌除外);
③说真话,抒真情,忌抄袭;
④不得在文中泄露个人及学校相关信息;
⑤书写工整,不少于600字。
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14、阅读下面的文字,完成各题。(1)、下列有关悟空和唐僧之间关系变化过程,按取名的先后顺序排列正确的一项是( )
①五行山获救,师徒结缘
②三打白骨精,师徒关系“破裂”
③中计戴上紧箍儿,师徒关系始稳定④悟空杀盗贼,师徒心生嫌隙
⑤真假美猴王,师徒关系再次“破裂”⑥战黄袍怪救回师父,师徒彼此慢慢信任
⑦观音指出假悟空,师徒关系融合A、①③④②⑤⑥⑦ B、①④③②⑥⑤⑦ C、①③④②⑥⑤⑦ D、①④③⑥②⑤⑦(2)、中国古典文学研究家周汝昌分别以一个字概括了几部名著的精神实质:将《三国演义》归纳为“忠”字,将《水浒传》归纳为“义”字,将《红楼梦》归纳为“情”字。请你用一个字或者一个词语归纳《西游记》,并简述理由。 -
15、阅读下面的文字,完成各题。
年瘦
葛闪
①以前,冬天是瘦的,年是肥的。
②小时候,我们盼年,不亚于旱地之于甘霖,蜜蜂之于花朵。母亲去采购年货,带着我们的目光而去,带着我们的目光而回。琳琅满目的年货里,我们最喜欢的无外乎吃了。母亲置办好年货刚回到家,还没来得及抖落身上的风雪,刚一进屋,在一片欢呼声中,每个人都口中生津,眼里火热,众星拱月般把母亲围在了中间。晚上做饭时,母亲在一片热气氤氲中忙来忙去,身影被投射在土墙上,随着灯光摇曳不定。我们在旁一边假装着做作业,一边急着想把目光穿透锅盖上的热气,想把锅盖下面的每一个谜底都揭开。而母亲,总是早已识破了我们的小心思,一边笑,一边却不忍戳破我们的面具。
③年夜饭上桌了,我们再度感叹母亲真是一个神奇的导演——豆角、猪肉、白菜、丸子、鸡蛋、羊排、鱼、香菜等,它们在母亲眼中不分主角配角,生旦净末丑,统统都上台,母亲把它们安置在一起,总能让它们活色生香,上演了一出别样的饭桌上的春晚。
④有时候,谁家的餐桌上遗漏了一道鱼,或是一盘肉,抑或一碗羹汤……千万别担心,“串食”在等着我们哩。那时的邻居们就是热情,有的甚至提前打好招呼——我家鱼买得多了,你家今年就别做鱼了。张家牛肉买得过剩了,李家就在年夜饭的节目单上撤了牛肉,因为张家保管会准时地送过来。没有硬性规定,只是存在于乡邻们内心的最柔软处——记忆里的乡村,有很多东西,不经约定,自在人心。
⑤其实,将新年充实得如此饱满肥硕的,又何止于简单的吃喝呢?
⑥要压岁钱的时候,老家里讲究晚辈双膝着地,面对长辈咚咚咚磕几个响头,在年初中磕出个吉祥和祝福。我们大多数人都讨厌繁文缛节,觉得太隆重反而显得见外。但这样的隆重,繁杂一点又何妨?若是简单一句“恭喜发财,红包拿来”,未免太过寒碜直白。拜年拜年,不拜如何成年?
⑦以前,外出打工者在未知具体归期时,用一纸家书告知会在某个日子左右回家。于是,家的团圆,便是在两地的互相盼望中展开行程。不知道儿女何时出发,亦不知经过了多少站,更不知道具体几时几分到家。于是,赶年的人在急躁中望眼欲穿,盼归的家人在急躁中急切等候。虽是急躁,但却是温暖。细细思忖,年在翘首以盼中,空气里到处洋溢着企盼、重逢、归属、投怀等温暖的字眼时,路程漫漫,归途迢迢,那又如何?而现在呢,科技早已给我们规划好行程,始发时间到站时间一目了然,一切都早已有安排。所有的时间都变得飞快,但却又有很多的东西在不断的丢失。
⑧我害怕,害怕有一天,春节到来的时候,“恭喜发财”被红包所代替,给逝去的亲人烧一刀
火纸,被扫一下二维码寄托哀思而代替,亲手操刀的年夜饭完全被美团、百度糯米所代替。更害怕,以前年是不厚此薄彼的,公平的在男女老少的头顶上绽放出一顶又一顶烟花,而后来,却变成头顶一团又一团的苍凉。
⑨我们并不想否认现代科技带来的文明给予人的便捷和享受,但却总觉得年相比较于以前,味道淡了,温度冷了,形体瘦了。
⑩以前,冬天是瘦的,年却是肥的。现在,冬天越来越肥,年却瘦了。冬天与城市的灯红酒绿结了盟,而年却与冬天撕毁了几千年的契约。我多想穿梭到以前,若是有幸能生得一双回春妙手,为年把一把脉,触手温热,脉搏强劲。而现在呢,我们把手伸出去,摸到的却是瘦骨嶙峋般的年的臂膀,脉息微弱,触手薄凉。
(有删改)
(1)、扣“文眼”梳内容。文章围绕“年的肥瘦”展开,其中围绕“年肥”回忆了诸多内容,请将空格补充完整。
置办年货→ → → →盼望团圆
(2)、抓“句子”明结构。读懂散文结构,我们要关注文中独立成段的句子,它们常常在结构和内容上有着重要的作用。请你为小文同学分析第⑤段在文中的作用。
(3)、品“细节”探情感。A.刚一进屋,在一片欢呼声中,每个人都口中生津,眼里火热,众星拱月般把母亲围在了中间。(从重音的角度设计朗读,并阐述理由)
B. 没有硬性规定,只是存在于乡邻们内心的最柔软处——记忆里的乡村,有很多东西,不经约定,自在人心。(请赏析加点词的表达效果)
(4)、思“内容”明主旨。同学们将所读的文章进行精选,编成一本《悦读·经典散文》,分成以下几个栏目。你认为《年瘦》一文放在哪个栏目最适合?请结合文章简述理由。
①风俗画卷 ②尘世小暖 ③人生感怀
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16、阅读下面的文字,完成各题。
【材料一】
我们人类有“三个大脑”。约3.6亿年前,地球进入属于爬行动物的时代。为了适应陆地生活,爬行动物演化出了最初的“本能脑”。本能脑的结构简单,可以让爬行动物对环境快速做出本能反应。到了大约2亿年前,哺乳动物开始登场。它们为了更好地适应环境,它们进化出了情绪。比如恐惧情绪可以让自己远离危险,兴奋情绪可以让自己专注捕猎。相应地,哺乳动物的大脑里也发展
出一个独特的情感区域,脑科学家称之为“情绪脑”。直到距今250万年前,人类才从哺乳动物中脱颖而出,在大脑的前额区域进化出了“新皮层”。这个新皮层让我们产生语言,创造艺术,发展科技,建立文明。我们把这个新的脑区称为“理智脑”。
亿万年来我们的祖先一直在危险、匮乏的自然环境中生活,本能脑和情绪脑的基因一直被生存压力塑造着,所以它们的天性自然成了目光短浅、即时满足,不过在现代社会,用避难趋易和急于求成来代指它们显然更加贴切。因此,我们在生活中做的大部分决策往往来自本能和情绪,而非理智。
学习能力是三个大脑博弈的结果。克服天性带来的阻力并不意味要抹杀本能脑和情绪脑,因为本能脑强大的运算能力和情绪脑强大的行动能力,都是不可多得的宝贵资源。同样训练理智脑变强,也不是为了对抗或取代本能脑和情绪脑,理智脑不是直接干活的,干活是本能脑和情绪脑的事情,因为它们的“力气”大;上天赋予理智脑智慧,是让它驱动本能和情绪,而不是直接取代它们。
(摘自美国神经生理学家保罗·麦克莱恩《进化中的三层大脑》,有删减)
【材料二】


(摘自世界领导力变革专家诺尔·迪奇《行为改变理论》)
【材料三】
间歇专注,就是只要开始学习就全力以赴,尽量保持极度专注的状态,一旦发现自己开始因为精力不足而分心走神,就主动停下来调整片刻。这背后的原理是研究者们发现的:在短时间投入100%的精力比长时间投入70%的精力要好。
那我们应该如何培养这一行为模式呢?一个非常有效的办法就是采用番茄工作法。其核心就是先极其专注地学习25分钟,然后休息5分钟,如此再继续学习。只要坐下学习,就全力以赴;一旦开始分心走神,就主动休息。千万不要长时间坐在位置上不温不火地“磨洋工”。
可灵活掌握学习时间。如果你只能集中注意力5分钟,那就在5分钟后适当休息。如果你进入了状态,25分钟后还想继续学习,也完全没有问题。关键在于,这些超级工作者专注工作时,他们
专心致志;而他们休息时,他们也真的是在休息。
(摘自周岭《认知觉醒》,有删减)
【材料四】
“有目的的练习”是我们通向刻意练习的第一步。
“有目的的练习”具有定义明确的特定目标。比如学习音乐的学生如果确定了“连续三次,不犯任何错误,以适当的速度弹完曲子”的练习目标,可能会比他漫无目的的练习要成功得多。
“有目的的练习”是专注的。要想取得进步,必须完全把注意力集中在你的任务上。
“有目的的练习”包含反馈。不论你在努力做什么事情,都需要反馈来确定辨别你在哪些方面还有不足,以及怎么会存在这些不足。
“有目的的练习”需要走出舒适区。对于任何类型的练习,这是一条基本的真理,反之,便永远无法进步。
(摘自安德斯·艾利克森《刻意练习》,有删减)
(1)、下列说法对材料的理解和推断正确的一项是( )A、为了更好地适应陆地生活,哺乳动物演化出了最初的“本能脑”。 B、只要理智脑取代了本能脑和情绪脑,我们在学习上就能大步快跑。 C、要想让学习快速进步,必须让自己处于困难区,挑战难题,迎难而上。 D、番茄工作法的主要特征可以概括为:极度专注+主动休息+循环往复。(2)、七年级准备举办以“科学提升学习力”为主题的学习经验分享会,邀请小语同学分享。他想在自己的分享中,运用材料一、二、四的内容,请帮他提取关键信息。
(3)、小文同学听了小语同学的分享后,找到小语交谈,诉说自己学习成绩不进反退的情况。请结合材料二和材料三的相关知识,根据情景,补全对话,为小文指出原因,并帮助他迅速调整。小文:小语,你好!我语文阅读的知识点都背熟了,但做灵活难度高的阅读题还是力不能及。
小语:你这种情况应是处于学习的平台期,是正常现象,加强练习会得到提高的。
小文:我整天都在学习,哪怕精疲力竭也要强打精神再逼自己多学一点,可效果却不理想。你是怎么平衡学习和休息的?
小语:① 。
小文:以前我只是一味地苦学,今天听了你的分享和你交流之后,我才意识到善于学习是多么重要!谢谢!
小语:②。
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17、阅读下面的文字,完成各题。
【甲】
夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!
(选自诸葛亮《诫子书》)
男儿读书,本为致君泽民,然四十而仕,尚未为迟。吾儿年方三十,不过君恩高厚,邀幸①成名,何德能才,而能居此?交友日益多,志气日益损,阅历未深,而遽服②官,实非载福之道。为父平日所以不言者,恐阻汝壮志,长汝暮气。今吾儿既日知汲长绠短③ , 思告假回籍,孝以事母,静以修学,实先得吾心,又何阻为?惟有一言嘱汝者服官时应时时作归计勿贪利禄勿恋权位;而一旦归家,则又应时时作用世计。勿儿女情长,勿荒弃学业,须磨励自修。
(节选自林则徐《训长子汝舟》)
[注释]①邀幸:侥幸。②遽服:就担当。③汲长绠短:绠,汲水用的绳子;汲,从井里打水。吊桶的绳子短,打不了深井里的水。比喻能力薄弱,难以担任艰巨的任务。
(1)、对下列句中加点词语的解释有误的一项是( )A、淫慢则不能励精 淫:放纵 B、遂成枯落 遂:最终 C、吾儿年方三十 方:正,正当,才 D、交友日益多 益:好处(2)、请用现代汉语翻译文中画横线的句子。①非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
②恐阻汝壮志,长汝暮气。
(3)、请用“/”给【乙】文中画波浪线的句子断句。惟 有 一 言 嘱 汝 者 服 官 时 应 时 时 作 归 计 勿 贪 利 禄 勿 恋 权 位
(4)、作为父亲,甲文中诸葛亮和乙文中林则徐对儿子期待有何异同? -
18、开卷有益,沉浸在文字的世界,一颗心会在知识的海洋里渐渐丰盈。请你阅读下面材料,完成问题。2023年4月23日,中国新闻出版研究院发布了第二十次全国国民阅读调查结果。
(1)、根据材料的图表,写出你的探究结果。(2)、4月23日,是 “世界读书日”,七年级(1)班准备在今天下午3点,在本班教室开展关于 “好读书·读好书” 的读书主题班会活动。假如你将组织这次活动,4月22日下午,你去邀请语文王老师参加这次班会活动。请你将对王老师说的话写出来。(3)、请结合自身的阅读经验,仿照例句,运用比喻修辞手法,表达出你的读书感受。示例:读书如畅饮甘甜的清泉,使你酣畅淋漓。
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19、阅读下面的语段,按要求完成下面小题。
每个美好的瞬间都是生活给予的____馈赠。听,纷飞的战火中,有朱德母亲对报国孩子的温情wèi miǎn;有白衣战士白求恩不远万里来到中国付出满腔rè chén的国际主义情怀;有沙利文老师宛如一束光给máng rán wú cuò 的海伦凯勒带来光明、希望和快乐。有了这些瞬间,苦难也渗出甜美的滋味。每次用心的对待,都值得珍惜。当别人对孩子小小的愿望____时,阿长买来的《山海经》,令迅哥儿____;在那个物质匮乏、精神寒潮的时代,老王的鸡蛋、杨绛的愧怍足以温暖人心。就是这些人,这些事,让我们在黑暗中看到光明,在迷茫中看到方向。对这一切,我们不能无动于衷。我们要学会俯身探寻藏于美好的日常,从中采撷能量,用更积极乐观的心态创造未来,面对人生。
(1)、 根据拼音写出相应词语。wèi miǎn rè chénmáng rán wú cuò
(2)、下列依次填入横线处的词语,最恰当的一项是( )A、珍稀 不以为然 喜出望外 B、珍贵 不以为意 喜出望外 C、珍贵 不以为然 喜闻乐见 D、珍稀 不以为意 喜闻乐见(3)、语段中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是( )A、我们要俯身学会探寻藏于美好的日常,从中采撷能量,用更积极乐观的心态面对人生,创造未来。 B、我们要学会俯身探寻藏于日常的美好,从中汲取能量,用更积极乐观的心态创造未来,面对人生。 C、我们要学会俯身探寻藏于日常的美好,从中采撷能量,用更积极乐观的心态面对人生,创造未来。 D、我们要俯身学会探寻藏于美好的日常,从中汲取能量,用更积极乐观的心态创造未来,面对人生。 -
20、 默写古诗文。(1)、子曰:饭疏食,饮水, , 乐亦在其中矣。 , 于我如浮云。(《述而》)(2)、 , 切问而近思,仁在其中矣。(《子张》)(3)、君问归期未有期,。 , 却话巴山夜雨时。(李商隐《夜雨寄北》)(4)、子曰:“三人行,。 , 其不善者而改之。”(《述而》)(5)、 , 不亦君子乎?(《学而》)(6)、优秀古典文学作品中蕴含着丰富的人生意蕴。《论语》中①“ , ”,提醒我们学习要和思考相结合;②“ , ”(《秋词》(其一)),告诉我们明丽的秋景也蕴含着豪迈的诗情。