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1、在温室大棚中种植蔬菜时，菜农会在夜间适当降低大棚温度，其主要目的是（ ）A、减少病虫害的发生 B、降低蔬菜的蒸腾作用 C、降低蔬菜的呼吸作用，减少有机物消耗 D、增强蔬菜的光合作用，提高产量
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2、农民在储存粮食时，会采取通风、干燥、低温等措施，其目的是（ ）A、促进粮食的光合作用 B、抑制粮食的呼吸作用 C、促进粮食的蒸腾作用 D、抑制粮食的吸收作用
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3、光合作用与呼吸作用的联系：光合作用为呼吸作用提供和 ， 呼吸作用为光合作用提供和 ， 二者相互依存，共同维持生物圈的平衡。
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4、光合作用与呼吸作用的区别：光合作用的场所是 ， 需要 ， 产物有；呼吸作用的场所是 ， 不需要 ， 产物有。
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5、呼吸作用的意义是为植物的（如细胞分裂、吸收无机盐、开花结果等）提供能量。
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6、呼吸作用的实质是 ， 。
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7、呼吸作用的主要场所是 ， 所有细胞都能进行呼吸作用。
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8、绿色植物的呼吸作用是指细胞利用 ， 将分解成和 ， 并且将储存在有机物中的释放出来，供给生命活动需要的过程。
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9、某生物兴趣小组为探究“不同光照强度对植物光合作用的影响”，设计了如下实验：
实验材料：长势相同的绿萝植株若干、透明玻璃罩、光照强度调节器、二氧化碳浓度检测仪、计时器等。
实验步骤：
① 取3株长势相同的绿萝，分别置于3个相同的透明玻璃罩内，编号为A、B、C；
② 调节光照强度调节器，使A组光照强度为500lux，B组为1000lux，C组为1500lux，其他条件（温度、二氧化碳浓度等）均相同且适宜；
③ 每组实验开始时，检测并记录玻璃罩内的二氧化碳浓度，然后同时开始计时，每隔1小时检测一次二氧化碳浓度，持续检测3小时，记录数据如下表：
组别
初始二氧化碳浓度（%）
1小时后二氧化碳浓度（%）
2小时后二氧化碳浓度（%）
3小时后二氧化碳浓度（%）
A（500lux）
0.04
0.035
0.032
0.03
B（1000lux）
0.04
0.03
0.025
0.022
C（1500lux）
0.04
0.028
0.02
0.018
请根据实验回答下列问题：
(1)、本实验的变量是；对照组是（选填“A”“B”或“C”）。(2)、实验中“其他条件（温度、二氧化碳浓度等）均相同且适宜”的目的是。(3)、分析实验数据，得出的实验结论是：在一定范围内，。(4)、若要进一步探究“光照强度超过1500lux后，光合作用强度是否还会增加”，应如何设计实验？ -
10、 大棚种植蔬菜时，适当提高二氧化碳浓度、延长光照时间，目的是（ ）A、增强呼吸作用，增加有机物消耗 B、增强光合作用，增加有机物积累 C、增强蒸腾作用，降低叶片温度 D、增强吸收作用，提高无机盐吸收量
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11、 在探究“光合作用需要二氧化碳”的实验中，下列操作错误的是（ ）A、实验前对植物进行暗处理 B、用氢氧化钠溶液吸收二氧化碳 C、实验装置置于黑暗环境中 D、用碘液检验淀粉的产生
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12、 如图是某植物光合作用强度随光照强度变化的曲线，下列叙述正确的是（ ）A、光照强度为0时，光合作用强度最大 B、光照强度越强，光合作用强度越大 C、光照强度超过一定值后，光合作用强度不再增加 D、光照强度为0时，植物不进行呼吸作用
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13、 探究光合作用产生淀粉的实验中，暗处理的目的是（ ）A、让叶片积累淀粉 B、让叶片消耗原有淀粉 C、让叶片吸收水分 D、让叶片吸收二氧化碳
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14、 下列关于光合作用意义的叙述，错误的是（ ）A、为生物提供食物 B、为生物提供能量 C、释放二氧化碳，维持碳-氧平衡 D、促进生物圈的物质循环
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15、 光合作用的原料是（ ）A、有机物和氧气 B、有机物和水 C、二氧化碳和水 D、二氧化碳和氧气
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16、 绿色植物光合作用的主要场所是（ ）A、细胞核 B、叶绿体 C、线粒体 D、细胞膜
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17、在“探究光合作用产生淀粉”的实验中，对叶片进行脱色处理后，滴加碘液，见光部分变蓝。下列对该现象的解释，正确的是（ ）A、见光部分吸收了碘液 B、见光部分产生了淀粉 C、碘液遇光变蓝 D、见光部分产生了氧气
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18、某同学进行“探究光合作用需要二氧化碳”的实验，装置如图所示（甲装置中放有氢氧化钠溶液，乙装置中放有清水）。下列叙述正确的是（ ）A、甲、乙装置构成对照实验，变量是清水 B、实验前无需对植物进行暗处理 C、实验后，甲装置叶片滴加碘液不变蓝 D、实验证明二氧化碳是光合作用的产物
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19、关于绿色植物光合作用的叙述，正确的是（ ）A、不需要光 B、产物是二氧化碳和水 C、能把光能转化为化学能 D、主要场所是线粒体
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20、 探究光合作用需要二氧化碳的实验中，用溶液吸收二氧化碳，形成实验。