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1、学校开展细胞模型制作活动，同学们在老师的带领下分小组进行项目规划，开启了项目学习的探究实践之旅。
【确定任务】
(1)、经过商议，小组同学决定制作植物细胞模型。由于动植物细胞结构并不完全相同，老师提醒制作时一定要和动物细胞区分开，体现植物细胞特有的结构，如（举出1例即可）。(2)、【制订、实施方案】小组用硬纸板作细胞壁，体现了细胞壁具有的作用；用塑料薄膜作细胞膜，为了进一步体现细胞膜的功能，他们用针在薄膜上扎了一些细眼，用来模拟细胞膜具有的功能。(3)、【展示交流】如图为小明组利用彩色超轻黏土制作的洋葱鳞片叶表皮细胞模型，根据下面的评价指标，小明同学制作的模型应被评为。
等级
优秀
良好
待改进
指标
符合细胞的形态特征，结构完整，名称标注正确且齐全，整体美观
符合细胞的形态特征，结构完整，但有遗漏，整体整洁
不符合细胞的形态特征，结构不完整，名称标注有误或不全
(4)、制作细胞模型是学习细胞基本结构的一种方法，以下是某同学制作动物细胞模型的方案，请指出其中的错误之处：1塑料袋——细胞膜；2绿豆——叶绿体；3方纸盒——细胞壁；4琼脂和水——细胞质；5鲜葡萄——细胞核；6红豆——线粒体其方案的错误之处是（用数字表示），理由是。 -
2、在制作人口腔上皮细胞临时装片的过程中，出现了四种盖上盖玻片的操作方法，如下图所示（图中箭头表示盖上盖玻片的方向，载玻片中央的椭圆表示已经涂抹了口腔上皮细胞的生理盐水）。若要尽量避免产生气泡，正确的操作方法应是（ ）A、
B、
C、
D、
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3、 关于“ 制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片 ”（实验Ⅰ )和“ 制作人口腔上皮细胞临时装片 ”（实验 Ⅱ ）的实验，下列叙述错误的是（ ）A、洋葱鳞片叶表皮细胞与人口腔上皮细胞有相同的基本结构 B、实验Ⅰ 切洋葱时流出的汁液主要是液泡内的细胞液 C、实验聂 用凉开水漱口是为了获得相对干净的细胞材料以利于观察 D、实验Ⅰ 、实验聂 在载玻片中央滴加的液体分别是生理盐水、清水
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4、2024年3月31日石家庄马拉松赛在河北省石家庄市解放广场前鸣枪开跑。本次赛事设置全程马拉松、半程马拉松、十公里和健康跑四个项目，约3.1万人参赛。
(1)、发令枪响时，参赛选手由于耳中的听觉感受器④接受到了声波刺激产生神经冲动，形成听觉，从而迅速起跑，这种反射属于(2)、赛道沿途有许多热情的观众，他们注视着运动员从远处跑来，睫状体不断地调节A的曲度，在B上形成物像，最终在大脑皮层形成视觉。(3)、看到为运动员颁发奖牌及奖金时，观众们热烈鼓掌，请用图中的数字、字母及箭头写出这一反射所产生的神经冲动传导过程：B→C→⑥→⑧→ ， 某观众欢呼鼓掌、心跳加速、血压升高，说明人体的生命活动受神经系统和共同调节。
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5、我们生活的环境中存在着大量的病原体，但多数情况下，大家可以健康地生活，这是因为人体能够依靠自身免疫系统进行防御和保护。如图一和图二是人体免疫三道防线示意图、图三是接种疫苗后抗体含量变化曲线图，请据图回答问题：
(1)、感染新冠病毒的患者属于传染病的三个基本环节中的。当新冠病毒侵袭人体时，起抵御作用的第一道防线是图一中的(填图中字母)，第二道防线是图中的、(填图中字母)，这两道防线属于 免疫类型。(2)、接种的疫苗从免疫学角度来看相当于图二中的 ， 它能刺激甲细胞产生的一种能抵抗该病原体的特殊蛋白质---- ， 这种免疫类型属于免疫。(3)、结合图三“疫苗接种后抗体含量变化曲线图”分析，在接种初期密切接触新冠肺炎患者仍然可能患上新冠肺炎，原因是：。大多数疫苗需要接种2次或3次，才能更好地发挥效果。(4)、接种疫苗，是预防传染病最有效的手段，它属于预防传染病措施中的。(填“控制传染源”或“保护易感人群”) -
6、青岛白沙河环境优美，吸引成群的白鹭在水中嬉戏、捕食。某校生态研究小组调查了白沙河的部分生物，用表格记录它们之间的捕食关系（用“✓”表示）；并绘制了生态系统碳循环示意图（图一），甲、乙、丙丁表示生态系统组成成分，①～④表示生理过程。
捕食关系记录表
被捕食者
捕食者
鲫
河虾
白鹭
水草
✓
✓
鲫鱼
✓
河虾
✓
✓
(1)、根据捕食关系记录表可绘制出食物网（未绘出展示），其中共包含条食物链。若要构成完整的生态系统，除表格中的生物外，还需要补充的生物成分是图一中的（填代号）。(2)、白沙河畔空气清新、含氧量高，与之有关的主要生理过程是(3)、回校后，同学们准备了下列材料动手制作生态瓶（材料大小均与生态瓶相匹配）：①玉米幼苗2株；②大豆幼苗2株；③金鱼藻2株；④小鱼3条；⑤鼠妇3只。他们向瓶中加入适量塘泥和池塘水（如图二所示），还加入了上述材料中的（填序号），然后盖好木塞。为了让生态瓶长时间维持稳定，应将其放在且温度适宜的环境中。(4)、生态瓶里的水不装满，要留出一定空间，原因是。 -
7、单细胞生物
草履虫是由一个细胞构成的生物体。为了解草履虫的形态结构和生活，生物学兴趣小组的同学对其开展了探究活动。（［ ］中填标号）
(1)、观察时要想看到更多的草履虫，应从培养液的（选填：“表”或“底”）层吸取，这是因为：。同学们发现草履虫运动过快，不便观察，采取限制草履虫运动的措施是：（一种即可）。(2)、图一为草履虫的结构示意图，草履虫通过［］来摄入氧、排出二氧化碳，靠［］的摆动在水中旋转前进。用染色后的酵母菌喂养草履虫，在显微镜下可清晰观察到草履虫的等过程。
(3)、当草履虫生长到一定大小时，会通过产生新的个体。(4)、同学们在载玻片两端各滴一滴草履虫培养液，并使两滴培养液连通，将食盐粒放在右侧培养液的边缘（如图二）。草履虫向（选填：“左”或“右”）移动，这体现出草履虫具有的生物共同特征是：。
(5)、草履虫等单细胞生物与人类的生活有着密切关系，例如，（有利、有害均可、举一例即可）。 -
8、
认识细胞
学校组织同学们开展以“认识细胞”为主题的项目式学习。同学们分组参与，在探究实践中深入认识细胞。（［ ］中填标号）
【任务一】制作并观察临时装片
（1）图一中制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片规范的操作步骤应该是：（用字母表示）；图二中制作人的口腔上皮细胞临时装片规范的操作步骤应该是：（用字母表示）。实验操作中，除所取材料及取材部位不同外，（一点即可）也不同。
（2）在制作以上两种临时装片时，都需要用到的滴瓶中的液体是。使用该液体的目的是：。
（3）小亮组在显微镜下观察到的视野中有较多气泡，这最可能是由于图一中步骤［］操作不规范所致。该步骤正确的做法是：。
【任务二】绘制生物图
（4）小明组依照所观察到的人的口腔上皮细胞，绘制了生物图（图三）。请指出该生物图的不足之处：（一点即可）。
【任务三】制作并评价细胞模型
为加深对细胞结构的认识，同学们设计了细胞模型评价表并制作了细胞模型。
评价表
评价维度
评价要点
科学性
模型结构完整、准确；能体现细胞的不同结构特点
艺术性
美观、协调；做工精细
创新性
选材创新（如巧用生活中的材料进行制作）；表现形式新颖
（5）请你参考评价表，写出小康组用橡皮泥制作的模型（图四）的优点及改进建议。
优点
改进建议
（一点即可）
（一点即可）
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9、细胞与生物体
生物学贴近生活，我们身边有许多生物值得深入研究。西红柿、萝卜等都是大家熟悉的蔬菜，让我们以它们为材料展开探究吧。（［ ］中填标号）
(1)、一粒西红柿种子长成西红柿植株，离不开细胞的、分裂、分化。其细胞分裂过程（示意图如图一所示），正确的顺序是［］、［］、［］、［］。图二为两位同学制作的细胞分裂过程中染色体变化的模型，你认为（选填：“甲”或“乙”）同学做的模型正确，判断理由是：（一点即可）。(2)、搅拌西红柿渗出汁液，汁液主要存在于西红柿果肉细胞的中。图三中视野［］所用材料来自西红柿果肉细胞，这些细胞的结构特点是：（一点即可）。汁液中的物质主要是通过组织运输来的。(3)、种植西红柿时，需要在适当的时间剪去植株的顶端，这样做可以控制植株的高度，原因是：（一点即可）。(4)、图四为西红柿植物体示意图，其中，西红柿果实所属的结构层次是 ， 与之同属于这个结构层次的还有图中的等。(5)、糖拌西红柿渗出汁液，盐渍萝卜也渗出汁液。将1克萝卜条分别放入不同浓度的液体中，重复实验后结果如下。依据表格数据，发现盐水浓度为 ， 萝卜条质量最小。实验各组之间除萝卜条所处液体浓度不同外，其他条件，如放入液体前各组萝卜条的质量、等都保持一致，这样做的原因是：。浓度
清水
0.5%盐水
1%盐水
2%盐水
5%盐水
10%盐水
萝卜条质量平均值（克）
1.4
1.25
1.01
0.86
0.75
0.7
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10、认识并使用显微镜
“工欲善其事，必先利其器。”数百年来，显微镜使人类的视野从宏观世界延伸到微观世界。能够规范地使用显微镜有助于我们探索微观世界。（［ ］中填标号）
(1)、如果把两个放大镜相隔一定距离放到一个硬壳纸筒中，能看到放大的物像，这两个放大镜就相当于图一光学显微镜中的［ ］和［ ］。(2)、1665年，胡克用显微镜观察软木切片时看到一种中空的小室结构（如图二所示），并将“小室”称为“细胞”。胡克将材料制成切片才能看清物像，原因是：。(3)、某小组同学使用显微镜观察细胞，要使观察到的细胞数最多，以下镜头中，应选择的组合是［］和［］，该组合的放大倍数是倍。
(4)、单目显微镜和双目显微镜的操作步骤基本相同，部分步骤如下表所示。操作步骤
单目显微镜
双目显微镜
对光调光
转动［ ］。使低倍物镜对准通光孔。
调节遮光器，用一个较大的光圈对准通光孔，转动［］调节光线。
调节两个目镜间的距离以适应瞳距，用光源调节旋转调节视野亮度。
光传入眼睛依次通过的结构为光圈、［］、物镜、镜筒、［］。
调焦观察
转动［］，使物镜与玻片标本之间的距离尽量接近，此过程要从（选填：“正面”或“侧面”）注视……看清物像后，再略微转动［］，使物像更清晰。
(5)、如果让你升级图一中的双目显微镜，你想增加的功能是（一点即可）。 -
11、某同学在显微镜低倍物镜下观察到如图所示的物像。为了使观察到的物像位于视野中央，应将玻片标本（ ）
A、向上移动 B、向下移动 C、向左移动 D、向右移动 -
12、如果动物也能进行光合作用，是不是晒晒太阳就可以“饱”了呢？绿叶海蛞蝓就是这样的生物。幼年的绿叶海蛞蝓吞食了某种藻类后，可依据藻类细胞的某种结构进行光合作用，从而维持较长时间的生存。这个结构最可能是（ ）A、叶绿体 B、线粒体 C、细胞膜 D、细胞壁
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13、伞藻是一种单细胞生物，由“帽”、柄和假根三部分构成，细胞核在基部。科学家用伞形帽和菊花形帽两种伞藻做嫁接和核移植实验，如下图所示。该实验说明伞藻的形态结构特点取决于（ ）
A、柄 B、细胞膜 C、“帽” D、细胞核 -
14、据报道，某女子散步时不小心踩到氢氟酸，皮肤遭到腐蚀。首先被腐蚀的组织是（ ）A、肌肉组织 B、结缔组织 C、上皮组织 D、神经组织
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15、研究发现，不同的细胞内线粒体的数目不同。下列人体细胞中，线粒体数目最多的是（ ）A、成熟的口腔上皮细胞 B、非泌乳期的乳腺细胞 C、久坐的人的腹肌细胞 D、经常锻炼的人的心肌细胞
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16、显微镜视野中出现了一个污点，想判断污点的位置，可以（ ）A、移动装片 B、转动反光镜 C、调节遮光器 D、转动细准焦螺旋
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17、近年来，山西境内野生动物监测单元记录到，华北豹出现的累计监测点位比之前有明显增加。在野外设红外相机收集华北豹相关信息的方法属于（ ）A、实验法 B、观察法 C、归纳法 D、模型法
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18、
学校开展了细胞模型制作的项目学习活动。
【观察细胞】
（1）制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片，需要在载玻片的中央滴一滴；如果要观察人的口腔上皮细胞，需要在载玻片的中央滴一滴。如果利用碘液对细胞进行染色，则细胞中染色最深的结构是。在动植物细胞中广泛分布的能量转换器是 ， 其作用是将有机物中储存的化学能释放出来，供细胞利用。
【制作细胞模型】
（2）小梅组用瓦楞纸作细胞壁，体现了细胞壁具有的作用；用扎了一些细眼的保鲜膜作细胞膜，用来模拟细胞膜具有的功能。
（3）小丽组利用彩泥制作植物细胞模型，他们制作的细胞核应呈形，叶绿体应该选择色的彩泥。
（4）如图为小丽组利用彩泥制作的植物细胞模型，根据下面的评价指标，小丽组制作的模型应被评为。理由是。
等级
优秀
良好
待改进
指标
符合细胞的形态特征，结构完整，名称标注正确且齐全，整体美观
符合细胞的形态特征，结构完整，名称标注正确但有遗漏，整体整洁
不符合细胞的形态特征，结构不完整，名称标注有误或不全
（5）以下是某同学制作动物细胞模型的方案，请指出其中的错误之处：1塑料袋——细胞膜，2绿豆——线粒体，3方纸盒——细胞壁，4果冻——细胞质，5枣——细胞核，其方案的错误之处是（用数字表示），理由是。
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19、为了观察草履虫的结构特点，兴趣小组的同学利用红色染色剂对酵母菌进行染色，再用染色后的酵母菌饲喂草履虫，并制作临时装片置于显微镜下观察。如图是小组成员实验的相关图片。据图回答下列问题。
(1)、在制作草履虫临时装片时，兴趣小组同学吸取了表层培养液，这是因为这一部分培养液氧气含量较多，便于草履虫利用进行气体交换。(2)、如图甲所示，小组成员观察到草履虫体内某结构被染成了红色（箭头所指结构），该结构最可能是。观察草履虫的实验中，要观察草履虫的纤毛应将视野调（填“亮”或“暗”），才可以较清晰的观察到纤毛。(3)、为探究草履虫的趋性，某中学生物兴趣小组的同学做了以下实验：如图，取两片载玻片，分别编号1和2，在每片载玻片上滴加两滴相同的草履虫培养液，用解剖针在1、2号载玻片的两个液滴之间轻轻地划一下使其连通，用显微镜观察培养液中的草履虫。
用镊子夹取一点物质，放在2号载玻片右侧的液滴边缘，迅速观察两液滴中草履虫的变化，可能观察到的现象及结论是：
若该物质是肉汁，则侧液滴中的草履虫都向侧液滴运动。
若该物质是食盐，则。
实验结论：。
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20、西芹为中国南北方的常用蔬菜，有醒脑健脾，润肺止咳，祛风利湿，养血补虚的功效，日常食用可清热泻热，芳香健脾，有较高的食用价值。下图是西芹不同结构示意图，小王用双目显微镜观察西芹部分细胞的临时装片，请据图回答下列问题：（[ ]中填图中字母或标号）
(1)、调试显微镜时，转动转换器使对准通光孔。(2)、使用显微镜观察时应先从侧面注视[ ] ， 转动[ ]使载物台上升。要使观察到的物像更清晰，应调节。(3)、图甲所示西芹叶片所属的结构层次是。(4)、西芹的茎中有较多“筋”，将“筋”中的组织材料制成临时装片观察。结果如图乙所示，据图推测这部分属于组织，这种组织具有物质运输的功能。(5)、小王选取西芹茎的肉质部分制成临时装片观察，如图丙，视野出现了明显的气泡，这是因为。去除气泡后，为进一步观察，需要将A处的细胞移至视野中央，他需要先将临时装片向方移动；小王使用的目镜是“10×”，物镜是“10×”。若想观察到更大的细胞，应选择物镜为（填“4×”或“40×”）的镜头才能观察到图丁所示视野。他发现细胞核被挤到了一侧，说明此类细胞中存在（细胞结构），该结构与西芹独特的味道有关，并使西芹脆嫩多汁，据此判断西芹茎的肉质部分属于组织。