相关试卷

  • 1、   阅读材料,回答问题。

    材料一:“海姆立克急救法”主要应用于急性呼吸道阻塞。图 1 为人体呼吸系统结构模式图,图 2 是利用海姆立克急救法图示。

    材料二:引起哮喘发病和触发哮喘症状的过敏原多达数百种,根据进入人体的方式不同,主要分为吸入性和食入性两大类。雾化吸入治疗的最大优点是能将药物直接送达呼吸道或肺,发挥局部治疗作用,全身不良反应较少。

    (1)、呼吸系统由呼吸道和组成。
    (2)、正常吞咽食物时,会盖住喉口,避免食物进入图 1 中的喉和气管堵塞呼吸道。
    (3)、若呼吸道被异物堵塞,危急情况下可采用海姆立克急救法实施救助(如图 2)。对成年人进行急救时,应快速向后上方挤压其上腹部,此时肺内压(填“大于”或“小于”)外界气压,形成较大气流把异物冲出。
    (4)、据材料二可知,雾化吸入治疗哮喘,可直接将药物送达 , 发挥局部治疗作用。
    (5)、不管是吸入性还是食入性过敏原,进入人体都会经过的共同通道是。对于吸入性过敏原哮喘患者,请给出一条日常防护合理化建议:(合理即可)。
  • 2、  阅读试管婴儿相关资料,结合人的生殖相关知识完成下列问题。

    试管婴儿是体外受精胚胎移植技术的俗称。自 1978 年该技术面世,为无数生殖系统疾病的患者实现为人父母的梦想。该技术流程如下,图片是女性生殖系统示意图和子宫内的胎儿。

    (1)、术前检查后获取生殖细胞:获取卵细胞:注射药物刺激 , 使其一次性发育产生多个成熟卵细胞,后取卵;获取精子:精子产生于父方 , 实验室筛选、洗涤,获得活力强的健康精子。
    (2)、体外受精:精子和卵细胞放在培养液(模拟母亲内环境)中结合形成受精卵。
    (3)、体外培养后移植胚胎:培养 3~5 天,受精卵持续分裂发育成胚泡。挑选发育良好的胚泡,移植送入女性腔内着床。
    (4)、孕期监护:试管婴儿与正常生殖相比,二者胚胎发育的场所相同,胎儿与母体进行物质交换的结构都是[ ]。胎儿血液流经此处氧气含量(填“升高”或“下降”)。
  • 3、 下图为根尖结构示意图,请结合图示回答下列问题:

    (1)、根的生长主要依靠区的细胞分裂和区的细胞伸长。
    (2)、区是根吸收水分和无机盐的主要部位,其表面生有大量 , 增大了吸收面积。
    (3)、植物生长需要的无机盐中,能促进细胞分裂和生长,能促进幼苗发育和花的开放,能促进淀粉的形成和运输。
  • 4、  阅读以下材料,结合所学知识回答问题。

    材料一:某科研团队研发了一款多层智能生菜种植箱,采用顶部单组 LED 灯照明,配备统一的灌溉(含生菜生长所需的水、无机盐等营养,在各层均匀分配)和通风系统(各层通风强度一致)。连续种植 2 周后观察到:上层生菜叶片舒展、颜色深绿,下层生菜叶片蜷缩、叶色偏黄,且两组生菜的根系均发育良好,未出现腐烂、干枯的问题。

    材料二:生菜种植箱示意图 (图 1)和叶片的基本结构图(图 2)如下:

    (1)、生菜进行光合作用的主要场所是细胞的(填结构名称),该结构主要集中在图 2 的(填“①”或“④”或“⑤”或“⑧”)部位。
    (2)、生菜根系生长良好,吸收无机盐的主要是根尖的
    (3)、种植箱的通风系统可以加速空气流动,从而加快作用,一方面使吸收的水分通过图 2 的(填序号)散失到大气中,另一方面拉动生菜体内水和无机盐的运输。
    (4)、若想减少种植箱内生菜夜间的有机物消耗,可采取的措施是(填“升温”或“降温”),降低生菜的呼吸作用速率。
    (5)、结合在下层增设 LED 补光灯(合理即可)上述信息,提出改进措施,让下层生菜也能顺利生长:
  • 5、肌酐是肌肉代谢产生的一种小分子物质,人在大量运动或食用大量肌肉后,血液中的肌酐含量会暂时升高,增加肾负担。正常情况下,肌酐主要通过泌尿系统排出体外。据此完成下面小题。
    (1)、下列有关肌酐的叙述,正确的是( )
    A、肌酐可通过肾小球和肾小囊内壁 B、血液中的肌酐含量增加对人体有益 C、肌酐主要通过肺部呼气排出体外 D、食用蔬菜会导致血液中肌酐含量显著升高
    (2)、小明在参加完一场足球比赛后,做了血液检查,发现肌酐值比平时略高。这最可能的原因是( )
    A、他患了肾炎,肾功能下降 B、他比赛后大量饮水,稀释了血液 C、他运动后肌肉代谢产生更多肌酐 D、他当天吃了大量水果,影响了代谢
    (3)、 泌尿系统如同人体精密的“下水道”,由肾、输尿管、膀胱和尿道协同完成废物排出。下列叙述正确的是( )
    A、膀胱是形成尿液的主要器官 B、输尿管的功能是暂时储存尿液 C、尿道可将膀胱内的尿液排出体外 D、人体废物只能通过泌尿系统排出
  • 6、由我国自主研发的全球最轻的全磁悬浮“人工心脏”在临床上已投入使用。图甲所示,它能将患者心脏中的血液加压后,再泵入主动脉。图乙是人体心脏的内部结构示意图。根据所学回答下面小题。

    (1)、人的心脏内部有防止血液倒流的瓣膜。图乙中心脏内血液流动的方向正确的是( )
    A、①流向③ B、②流向① C、④流向② D、③流向④
    (2)、下列有关图乙的叙述正确的是( )
    A、①是左心房,与肺动脉相连 B、④是左心室,心壁肌肉最厚 C、⑤是肺动脉 D、⑥是主动脉
  • 7、如图为显微镜下的人血涂片示意图。请完成下列小题

    (1)、有研究表明,塑料餐盘盛放高温食物时,会释放对人体有害的微塑料颗粒,这些颗粒被人体吸收后进入血液并扩散至全身。血液中负责运输这些微塑料颗粒的是( )
    A、 B、 C、 D、
    (2)、创可贴是一种常见的外科敷料。人体中也有天然的“创可贴”,它是( )
    A、 B、 C、 D、
  • 8、小秦这几天感冒了,鼻塞严重,晚上睡觉时只能用嘴呼吸。第二天早晨起床时,小秦感觉喉咙干痛,还不停地咳嗽。请完成下面小题。
    (1)、小秦用嘴呼吸容易喉咙干痛,主要是因为( )
    A、鼻毛无法阻挡空气中的灰尘 B、会厌软骨未及时盖住喉口 C、空气未经过鼻腔湿润和加温处理 D、气管纤毛无法清扫细菌和异物
    (2)、小秦用图装置模拟肺与外界的气体交换,气球模拟肺,橡皮膜模拟膈。此装置还可以反映胸廓内压力的变化情况。下列相关说法正确的是( )

    A、向上推橡皮膜,模拟呼气过程,液面 A 下降 B、向上推橡皮膜,胸廓容积增大,液面 B 下降 C、向下拉橡皮膜,模拟膈肌收缩,液面 A 上升 D、向下拉橡皮膜,肺内气压减小,液面 B 上升
  • 9、面罩式雾化经常用于治疗支气管炎或肺炎,雾化器将药液分散为小颗粒,小颗粒药物可通过口和鼻吸入,到达病变部位。据此完成下列小题。

    (1)、雾化药物经过口和鼻吸入,到达肺泡前依次经过的位置是( )
    A、喉、咽、支气管、气管 B、咽、喉、气管、支气管 C、喉、食管、支气管、气管 D、咽、食管、气管、支气管
    (2)、雾化吸入药物时,膈肌的状态和位置是( )
    A、收缩、下降 B、收缩、上升 C、舒张、下降 D、舒张、上升
  • 10、某校同学进行“口腔对馒头的消化作用”实验,分析淀粉的消化。图 1 表示实验操作,图 2 为“淀粉在人体内消化过程”示意图,请完成下列小题。

    (1)、根据图 1 分析,下列叙述错误的是( )
    A、试管Ⅰ加入 2 mL 唾液 B、试管Ⅱ模拟口腔消化过程 C、37℃模拟口腔内温度 D、保温 10 分钟利于馒头消化
    (2)、馒头的主要成分是淀粉,结合图 2,以下分析错误的是( )
    A、过程①起始于口腔 B、a 酶是唾液淀粉酶 C、过程②在胃中发生 D、b 物质是葡萄糖
  • 11、初一年开展“拥抱青春”主题班会,同学们围绕身心变化与健康生活展开讨论。完成下面小题。
    (1)、下列是同学们关于青春期身体和生理变化的认识,叙述错误的是( )
    A、身高突增和体重迅速增长 B、生殖器官完全发育成熟 C、性激素会促进第二性征的出现 D、男孩会出现遗精,女孩会出现月经
    (2)、同学们在青春期会遇到各种烦恼,下列做法值得提倡的是( )
    A、甲同学:上体育课太累,留在教室休息 B、乙同学:学习压力大,熬夜玩手机放松 C、丙同学:跟同学发生矛盾,不去上学 D、丁同学:遇到事情,及时和家长、老师沟通
  • 12、新生命的诞生蕴藏着无尽神奇,如图是生命孕至婴儿诞生的图解,完成下面小题。
    (1)、下列关于生殖过程中描述错误的是( )

    A、①是女性最主要的器官 B、A 和 B 结合形成 C 的过程称为受精 C、胎儿通过脐带和母亲进行物质交换 D、胎儿主要在母体的子宫内发育
    (2)、受精卵形成的场所是( )
    A、①卵巢 B、②输卵管 C、③子宫 D、④阴道
  • 13、近年来,我国大力推进生态文明建设,绿色植物在维持生态平衡中扮演着不可替代的角色。如图为绿色植物在生物圈碳氧平衡中的作用示意图。据图完成下面小题。

    (1)、绿色植物能维持生物圈中的碳氧平衡,主要依赖于( )
    A、光合作用 B、分解作用 C、蒸腾作用 D、呼吸作用
    (2)、图中甲代表的气体是( )
    A、水蒸气 B、氧气 C、空气 D、二氧化碳
  • 14、夏日荷塘,不仅风景如画,更藏着丰富的生物学奥秘。让我们走进荷塘,探寻荷花生长背后的科学智慧,完成下面小题。
    (1)、荷花花大色艳、香气扑鼻,可推测:荷花最主要的传粉媒介是( )
    A、 B、 C、昆虫 D、
    (2)、莲藕内部长有许多通气孔,这一结构保障其( )作用的顺利进行
    A、光合 B、呼吸 C、蒸腾 D、运输
  • 15、“厚土藏养分,清露润新芽,枝叶悄悄长,静待一树花。”所有绚烂的花果,都始于泥土里无声的养分奔赴。请回答 下列小题。 
    (1)、龚自珍的“落红不是无情物,化作春泥更护花。”凋落的花瓣经微生物分解成为肥料,为植物生长( ) 
    A、二氧化碳 B、有机物 C、 D、无机盐
    (2)、“麻屋子,红帐子,里面住着白胖子”与“地上开花,入地结荚(果实)”描述的都是花生。下列说法正确的是( ) 
    A、花生在结果前要完成传粉和受精 B、“白胖子”指花生的子叶 C、“入地结荚”指子房在土壤中发育成种子 D、一个花生果实有两粒种子,说明一个子房中有 4 枚胚珠
  • 16、 为向全校同学科普海姆立克急救法,校志愿者队制作了一个简易生物模型用于宣讲演示,请你和他们一同完成模型的制作与评价。
    (1)、步骤一:依据海姆立克急救法原理(图1),制作肺与外界气体交换的简易模型 (图2)。

     用透明塑料瓶模拟胸廓,Y型玻璃管模拟气管和支气管;小气球模拟气体交换的器官;将橡皮膜固定在塑料瓶底部模拟

    (2)、步骤二:加装透明U型橡胶管并注入红墨水(图3),用于演示急救时肺内气体压力的变化。演示前,维持红墨水两端的高度一致。

     若要演示海姆立克急救法,则应(“上推”或“下拉”)橡皮膜,此时塑料瓶内气压(“增大”或“减小”)。
    (3)、当瓶内气压改变,U型橡胶管中红墨水会发生移动。在演示急救的状态下,红墨水液面位置应是图4中的(“A”或“B”)。
    (4)、步骤三:依据指标,实行评价与改进。

     校志愿者队想用该模型进一步演示肺与外界气体交换的完整过程。依据右侧的评价指标,你认为该模型应获得等级,理由是:(写出一点即可)。
     

    等级

    优秀

    合格

    待改进

    评价指标

    能呈现肺与外界气体交换时所有结构的变化

    能呈现肺与外界气体交换时部分结构的变化

    无法模拟肺与外界气体交换时的变化

  • 17、 运动能有效激活人体各个系统的协同工作能力。图一是部分系统的生理活动示意图,①-⑧表示生理过程,甲-丙表示器官或结构,a-c表示物质或气体;图二是心脏结构示意图。请据图回答下列问题。

    (1)、食物能为运动提供能量,食物消化后经过程②进入血液的主要器官是
    (2)、过程③④表示运动时肺与外界的气体交换,气体[b]到达肺部后通过⑤进入血液,经由肺静脉依次到达图2心脏的[ ]→[ ](填字母)。
    (3)、运动时产生的代谢废物能经过程④⑦⑧排出,其中尿液、汗液中含有的代谢废物都包括多余的水、无机盐、等。
    (4)、营养物质和氧气被运输到组织细胞后,对细胞的正常生命活动有什么重要意义:(写出一点即可)。
  • 18、 高温 (35~40℃)会影响植物的气孔开闭、光合作用和蒸腾作用。在常温下,这三个过程会随温度变化同步升降,但在高温下,会出现不同步的现象。下图是温度变化对三个过程的影响,请根据图示回答问题。

    (1)、 植物蒸腾作用的“门户”是 , 它也是气体交换的“窗口”。观察图1可知,该结构是由一对半月形的[①](填细胞名称)围成的小孔。
    (2)、 结合图2,在35~40° C的高温区间,气孔导度小幅上升,但植物的光合作用速率相对(“上升”或“下降”)。这一现象说明:高温下气孔导度与光合作用强度的变化(“同步”或“不同步”)。
    (3)、 据图3,随着温度升高,(“光合作用”或“蒸腾作用”)先达到最高点并开始下降。
    (4)、根据图3曲线的变化规律,请分析高温天气(35~40° C),植物保持气孔开放、让蒸腾作用继续进行的意义。(答出一点即可)
  • 19、 被子植物的一生从种子萌发开始,经历生长、开花、结果等过程。下图是某植物不同生长阶段的器官结构示意图,请据图回答问题。
    (1)、 图1中,根吸收水分和无机盐的主要部位是[   ](填字母)。幼根不断生长,需要两个过程配合:一是根尖中细胞分裂最快的区域[C](填名称)不断产生新细胞;二是B区细胞伸长增大体积。
    (2)、图2中,①(幼叶)将来会发育成枝条的;而枝条的茎是由[  ](填序号)发育而成。
    (3)、 花完成传粉后,花粉管中的精子会进入胚珠,与卵细胞结合形成。受精完成后,图3中的结构[乙]将发育成果实。
  • 20、 构建概念图是学习生物学知识的有效方式,下列选项中能用此概念图正确表示的是

    选项

    I

    A

    消化系统

    消化道

    消化腺

    唾液腺

    B

    呼吸系统

    呼吸道

    气管

    C

    循环系统

    血液

    血管

    心脏

    D

    泌尿系统

    肾脏

    输尿管

    膀胱

    A、A B、B C、C D、D
1 2 3 4 5 下一页 跳转