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1、糖尿病是当今世界上危害人体健康的常见病之一、糖尿病患者常采取注射胰岛素的方法治疗，口服胰岛素能治疗糖尿病吗？为探究这一问题，某小组同学设计了如下实验方案：
步骤
甲鼠
乙鼠
①
将同种、大小相同且健康的甲、乙两只小鼠的胰岛破坏
②
定时喂全营养饲料，每次喂食前口服适量的胰岛素
定时喂与甲鼠等量的全营养饲料，每次喂食前注射与甲鼠等量的胰岛素
③
重复步骤②几天后，采集甲、乙两只小鼠的尿液，检测其葡萄糖含量，分析得出结论。
分析回答下列问题：
(1)、本实验作出的假设是。(2)、在步骤①中将两只小鼠的胰岛破坏，目的是避免小鼠自身产生 ， 对实验产生干扰。(3)、在步骤②中，给乙鼠喂的全营养饲料、注射的胰岛素都与甲鼠等量，这样做的目的是。(4)、若步骤③的实验结果是仅在甲鼠的尿液中检测到了葡萄糖，由此可以得出实验结论：口服胰岛素（填“能”或“不能”）治疗糖尿病。(5)、有同学认为本实验每组应选用多只小鼠而不是1只。该同学的观点是否正确？。理由是。 -
2、某同学出现了咳嗽、发热等感冒症状，经医院检查，被确诊为甲流，在医院治疗一周后，康复回校。甲流是甲型H1N1流感病毒引起的一种急性传染病，一般经过飞沫传播。(1)、甲型H1N1流感病毒主要由蛋白质外壳和组成。从传染病的角度看，甲型H1N1流感病毒属于。感染甲型H1N1流感病毒的学生属于传染病流行三个基本环节中的。(2)、在流感盛行时期，要多开窗通风，勤洗手，降低病毒传播的风险，在传染病预防措施中属于。(3)、接种甲流疫苗后，人体内会产生一种抵抗甲型H1N1流感病毒的特殊蛋白质，称为 ， 获得的免疫属于（填“特异性”或“非特异性”）免疫。(4)、医生给甲流感染的患者开了相应的药物。服用药物时需要仔细的阅读说明书，了解药物的（任写一点即可）等，并按照医生指导的用法与用量服用，以确保用药安全。
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3、如图一为人体主要内分泌腺示意图，图二是血糖浓度变化曲线。请据图回答：
(1)、图一中①-⑥所指的腺体与唾液腺、肝脏相比不同点是没有 ， 它们的分泌物直接进入血液。(2)、图一中①是 ， 它能分泌促进人体生长发育。若幼年时，该激素分泌不足就会患。(3)、张大妈近期出现了多饮、多尿、多食，日渐消瘦、四肢无力的症状，根据其症状的表现，其可能患有。张大妈血糖浓度变化的曲线是图二中的（填“甲”或“乙”）。 -
4、打篮球可以促进青少年的骨骼发育，提高人体心肺功能和免疫力。如图是球员投篮时相关结构示意图。结合图示回答相关问题。
(1)、同学们在篮球场上能做出各种动作，主要是依靠运动系统来完成的。运动系统主要由骨、关节和组成，关节在运动中起的作用。(2)、图中，肱二头肌由肌腱和组成。同学们屈肘进行投篮时，肱二头肌处于（填“收缩”或“舒张”）状态。(3)、打篮球之前进行充分的热身活动，能促进关节囊分泌更多的滑液到图中的结构（填序号）中，提高了关节的灵活性。 -
5、小华的手被针刺到，发生缩手反射。下图是该反射过程的模式图，请据图回答。
(1)、人体的生命活动主要受到神经系统的调节。神经调节的基本方式是。(2)、对于缩手反射的反射弧来说，图中结构④是 ， 能传导神经冲动；结构⑤是由及相应的肱二头肌组成的。(3)、若小华的结构③受损，被针刺到时，他______。A、有感觉，不发生缩手反射 B、没感觉，发生缩手反射 C、有感觉，发生缩手反射 D、没感觉，不发生缩手反射(4)、小华的手被针刺后会感到疼痛，疼痛的感觉形成于的躯体感觉中枢；小华是先缩手还是先感觉到疼痛？。 -
6、下列急救措施不正确的是（ ）A、静脉血管出血后应在伤口的近心端按压或绑扎止血 B、人工呼吸时应先清除呼吸道内的异物 C、被毒蛇咬伤小腿，迅速用绳勒紧伤口上方，清洗伤口，然后找医生救治 D、遇到有人溺水时，救起后，先进行胸外按压，保持呼吸道畅通，再实施人工呼吸
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7、下列关于“用药和急救及健康的生活方式”的做法和解释，你认同的是（ ）A、为了让病情快点好起来，可以加大用药量 B、吸烟能使神经系统兴奋，有利于提高学习效率和成绩 C、OTC表示处方药，必须凭处方才可以购买，并按医嘱服用 D、发生骨折时，不要随意移动位置，应及时用夹板固定患处
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8、时下饲养狗、猫等宠物称为时尚，同时也带来了狂犬病传播的隐患。人一旦被狗、猫咬伤，要及时注射狂犬疫苗。下列说法正确的是（ ）A、注射狂犬疫苗属于免疫规划 B、接种狂犬疫苗也可预防甲型H1N1流感 C、注射狂犬疫苗属于保护易感人群 D、狂犬病病毒有成形的细胞核
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9、每年年底，甲流、乙流、支原体感染等呼吸道传染病均处于高发状态。下列有关甲流、乙流、支原体感染的相关描述不合理的是（ ）A、主要通过空气、飞沫进行传播 B、减少聚集可以杜绝病原体感染 C、正确佩戴口罩可以切断传播途径 D、接种甲流疫苗可以提高抵抗甲型流感病毒的能力
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10、下列都是由激素分泌异常引起的一组疾病是（ ）A、巨人症和佝偻病 B、白化病和巨人症 C、坏血病和脚气病 D、侏儒症和甲亢
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11、下列腺体中属于外分泌腺的是（ ）A、性腺 B、垂体 C、胰岛 D、唾液腺
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12、下列关于人体的运动系统的组成及运动的描述中，不正确的是（ ）A、只要运动系统完好就能完成运动 B、运动时，肌肉收缩牵引骨绕关节活动 C、人体的动作需要多组肌肉的配合完成 D、运动的完成需要神经系统的支配
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13、下图表示关节结构示意图，下列叙述错误的是（ ）
A、关节主要由关节面、关节囊和关节腔组成 B、脱臼是指结构①从④滑出，此时关节无法正常活动 C、结构③中的滑液和结构⑤，能减少骨与骨之间的摩擦 D、②与关节的灵活性有关 -
14、某同学提开水壶时不小心被烫了一下，立刻缩手。下图是完成缩手反射的神经结构。下列说法错误的是（ ）
A、完成该反射的神经中枢位于脊髓 B、某同学的缩手反射属于非条件反射 C、若图中3结构受到损伤，则不能完成反射活动 D、该反射在图中神经结构中传导的顺序是：5→4→3→2→1 -
15、下图是神经元（又称神经细胞）的结构示意图，相关叙述错误的是（ ）
A、神经元包括胞体和突起两部分 B、②是细胞核、④是神经末梢 C、树突大都套有一层鞘，组成神经纤维 D、神经元是神经系统结构和功能的基本单位 -
16、为引导儿童青少年暑假期间科学用眼、规律作息、主动防控近视，全国综合防控儿童青少年近视宣讲团为广大儿童青少年和家长答疑解惑，提供指导。宣讲团认为下列哪个行为不利于预防近视？（ ）A、增加户外活动时间 B、阅读姿势端正 C、书写阅读时要保持用眼距离合理 D、提倡用电子产品进行阅读
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17、某课外小组的同学取湖中的水在显微镜下观察，发现了1种微小生物——草履虫，观察并绘制了其结构示意图如图1所示。为探究物质对草履虫的刺激是有利还是有害，课外小组的同学做了以下实验：取三片载玻片，分别编号1、2和3（如图2所示），在每片载玻片上滴加两滴相同的草履虫培养液，用牙签在每片载玻片的两个液滴之间轻轻地画一下，用放大镜观察培养液中的草履虫。
(1)、制作临时装片时，首先吸取草履虫培养液层的液体滴在载玻片上，这一部分培养液的氧气含量高，有利于草履虫用与外界进行气体交换。在制作草履虫临时装片时，先在载玻片的培养液的液滴上放几丝棉花纤维，目的是 ， 从而便于观察。草履虫是单细胞生物，但是能独立生活，完成各项生命活动，其中相当于人体运动系统的结构是。(2)、用牙签在每片载玻片的两个液滴之间轻轻地画一下，目的是_____（填字母）。A、刺激草履虫 B、给草履虫供氧 C、连通两个液滴 D、杀死草履虫(3)、如图2所示，利用滴管或镊子将食盐粒、肉汁分别放在2号和3号载玻片右侧的液滴边缘，1号不做处理，迅速观察两液滴中草履虫的变化，可能观察到的现象是：1号载玻片左右两侧液滴中草履虫运动趋势（选填“明显”或“不明显”）；2号载玻片草履虫的运动方向是（选填“向左”或“向右”）；3号载玻片草履虫的运动方向是（选填“向左”或“向右”）。(4)、在图2实验中，1号载玻片起到对照作用，3块载玻片除添加的物质不同外，其他条件（选填“相同”或“不同”）。(5)、通过图2实验，得出结论：。 -
18、某生物学实验小组的同学进行“观察洋葱鳞片叶内表皮细胞”的实验，下图中图甲是顺序错误的洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片部分制作步骤，图乙是显微镜下视野中观察到的不同物像，图丙表示显微镜结构，图丁是细胞模式图，请据图回答问题。（[ ]填图中序号）
(1)、图甲中，制作临时装片的正确步骤是（用字母和箭头表示）。步骤④在载玻片中央滴加的液体是。如果步骤[]操作不当，可能看到图乙中的A物像，步骤[]操作不当，则可能看到图乙中的B物像。(2)、在显微镜下观察图乙所示物像，若要将视野C变为视野D，应先向方移动装片，再转动换高倍物镜，调节合适的光亮后，最后转动图丙中的[ ]使物像更加清晰。(3)、切洋葱时，同学们闻到了强烈的刺激性气味，产生该气味的物质来自图丁洋葱细胞的[ ]中。观察洋葱表皮细胞实验时，洋葱表皮细胞即使完全浸润在清水中，也不会因过度吸水而破裂，这是因为植物细胞具有[ ]。与洋葱鳞片叶表皮细胞相比，洋葱植株叶片的叶肉细胞中特有的细胞结构是[ ]。 -
19、某生物课外小组的成员在老师的带领下，观察校园的动物和植物，了解生物的基本特征。请分析以下资料，结合相关知识回答问题：
【资料一】该小组成员在观察过程中做了如下记录。
观察记录单
日期： 2025.9.5 天气：晴 观察点：教学楼前草坪 观察人：生物课外小组全体成员
生物名称
特征
生物环境
马尼拉草
植株矮小
遍布草坪
蒲公英
野生杂草
草坪内分散生长
紫薇树
花紫色，有淡淡香味
在草坪周围
蚜虫
个体微小
在一株紫薇树的叶片下面
蚂蚁
身体分为头、胸、腹三部分，有3对足
分布在长有蚜虫的那株紫薇树，有些成行在树上爬行，有些在取食蚜虫的分泌物。
蜜蜂
身体分为头、胸、腹三部分，有3对足、2对翅
间歇停落在紫薇树上
【资料二】校园内，高大的香樟树枝叶摇曳，一阵风吹过，树叶簌簌飘落；三角梅开得繁盛，同一株植株上的三角梅颜色、大小、形态各不相同。草丛里，螳螂的卵孵化出许多小螳螂，在接下来的时间里小螳螂逐渐长大，一切都是那么和谐美好、生机勃勃。
(1)、本次活动采用的科学探究方法是法。有同学认为这种方法就是随便看看。这种说法正确吗?（选填“正确”或“不正确”）。(2)、下列关于观察的一些做法，不正确的是（选填序号）。①对观察的结果要进行交流讨论
②小明发现了一只老鼠，感觉太恶心，于是不做记录
③为保证观察顺利进行，观察前要确定观察目的，明确观察对象
④发现几株不认识的植物，拔出来去问家长或老师
(3)、同学们通过看的方式感知到草坪上分布的植物有（写出一种即可）。在观察结束时，蜜蜂飞走了，记录单中的蜜蜂（选填“应该”或“不应该”）删除。(4)、资料2中，相关语句都体现了生物的什么特征。①“同一株枝条上的月三角梅颜色、大小、形态各不相同”，这说明生物具有的特性。
②“螳螂的卵孵化出许多小螳螂”，这体现了生物能进行。
③“蚂蚁在取食蚜虫分泌物”，这体现的生物特征是。
(5)、上述资料中提到的马尼拉草、香樟树、蒲公英、蚂蚁、蜜蜂、蚜虫、三角梅等生物都是由构成的。 -
20、生命现象的发展，是一个有机体从其生命开始到成熟的变化过程。下图为形成人体不同结构层次的示意图，①②③④表示细胞的生命活动，请据图回答问题。
(1)、人体的发育是从一个细胞开始的，这个细胞就是。图中①②③表示细胞的过程，该过程产生的新细胞中染色体的数目与原细胞相比（选填“减半”、“不变”或“加倍”）。(2)、图中[④]表示细胞的过程，产生的细胞在形态、结构和生理功能发生了差异性的变化，其遗传物质（选填“有”或“没有”）发生改变。(3)、近年来，研究人员利用3D 打印技术，首次成功用人体细胞打印出3D 心脏。这颗3D 心脏约两厘米长，有心肌细胞和血管等结构。心脏从结构层次上属于。(4)、萌萌喜欢吃西瓜，在切西瓜时，手上的皮肤不小心被划伤流血，血液属于组织；萌萌吃完西瓜后，感受到胃在蠕动，是因为胃有平滑肌，平滑肌具有和功能。与西瓜相比，人体特有的结构层次是图中的（选填字母）。