【中考真题】云南省2026年初中学业水平考试生物学试题
试卷更新日期：2026-06-23 类型：中考真卷
一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
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1. 《神农本草经》记载“紫草，一豪入沸水，色鲜如品红”，这是因为沸水破坏了A、细胞壁 B、细胞膜 C、细胞质 D、细胞核2. 我国科学家通过诱导人多能干细胞，首次在体外培育出具有分泌、消化功能的胃器官发育模型，并将其命名为“类胃囊”。请回答下面小题。(1)、培育“类胃囊”的过程中，细胞数目不断增多，是因为A、细胞分裂 B、细胞分化 C、细胞生长 D、细胞衰老(2)、位于“类胃囊”内表面，具有保护和分泌功能的是A、上皮组织 B、肌肉组织 C、神经组织 D、结缔组织3. 餐桌上的海带，是一种富含碘的藻类。下列关于海带的叙述，错误的是A、含吸收光能的色素 B、没有专门吸收养料的器官 C、通过种子繁殖后代 D、能预防地方性甲状腺肿4. 下图为某同学观察蝉后制作的记录卡，其中不符合生物学事实的是
A、① B、② C、③ D、④5. 通过模仿鳄鱼的某些结构制造的仿生鳄鱼机器人，具有能在水中灵活转动、快速前进的特点。下列与该特点无直接关联的结构是A、尾 B、脊柱 C、鳃 D、四肢6. 科学家创造的首个由AI设计的病毒，能追踪并感染细菌。有关该病毒的叙述，错误的是A、没有细胞结构 B、由蛋白质和遗传物质组成 C、依赖细菌进行增殖 D、用光学显微镜能观察到7. 香菜会影响周围蔬菜种子的萌发，为探究不同浓度香菜提取液对种子萌发的影响，科研人员开展实验得到如下结果。据图分析错误的是
A、设置浓度为0g/mL的香菜提取液作为对照 B、不同浓度的香菜提取液对同种种子的抑制作用不同 C、两种种子发芽率相同时所用的香菜提取液浓度可能相同 D、香菜提取液对小白菜种子萌发的抑制作用均强于油菜种子8. 为探究植物呼吸作用过程中的物质变化，某兴趣小组设计了如图实验。据图分析正确的是
A、两组菠菜叶的大小和数量可以不同 B、利用不透光塑料袋的目的是排除光照的影响 C、甲组中澄清的石灰水无明显变化，乙组变浑浊 D、该实验证明了呼吸作用消耗氧气9. 新生命的孕育和诞生是由生殖系统来完成的，其中胚胎发育的场所是A、卵巢 B、输卵管 C、子宫 D、阴道10. “小肠者，受盛之官，化物出焉”出自《黄帝内经》，描述了小肠参与食物的消化和营养物质的吸收。下列叙述正确的是A、小肠能分泌胆汁 B、淀粉在小肠处开始被消化 C、蛋白质能在小肠处被吸收 D、小肠蠕动有利于食物的消化和吸收11. 健康的青少年和成年人可以有意识地控制排尿，尿的形成王要与肖平位有大。明凹答下面小题。(1)、成年人有意识地控制排尿的神经中枢位于A、脑干 B、脊髓 C、小脑 D、大脑皮层(2)、尿的形成过程如图所示，下列叙述错误的是
A、①是入球小动脉 B、②具有滤过作用 C、③中的液体为尿液 D、④具有重吸收作用12. 研究表明，香烟燃烧产生的烟雾中含有多种有害物质，如焦油、尼古丁、一氧化碳等，会对人体的呼吸系统、循环系统等造成影响。请回答下面小题。(1)、焦油会黏附气管中的纤毛，影响纤毛的A、湿润作用 B、温暖作用 C、清洁作用 D、分泌作用(2)、烟雾中的一氧化碳通过肺进入血液，与红细胞中的血红蛋白结合形成碳氧血红蛋白，这一过程阻碍了红细胞运输A、氧 B、尿素 C、葡萄糖 D、氨基酸13. 下图为某同学在校园科技节的展示作品——眼球成像模型，关于该模型的说法，错误的是
A、光可以透过②模拟的结构 B、③模拟的结构能折射光 C、④模拟的结构起保护作用 D、视觉在⑤模拟的结构上形成14. 我国科学家屠呦呦及其团队发现青蒿素，开创疟疾治疗的新方法。疟疾是一种以疟原虫为病原体，通过按蚊叮咬引发的传染病，接种疟疾疫苗和药物干预可降低发病率。请回答下面小题。(1)、消灭按蚊属于传染病预防措施中的A、控制传染源 B、切断传播途径 C、保护易感人群 D、消灭病原体(2)、下列关于接种疟疾疫苗的叙述，错误的是A、疟疾疫苗属于抗原 B、能有效预防疟疾 C、能使机体产生抗体 D、可获得对天花病毒的免疫力(3)、青蒿素片加上中药乌梅丸治疗疟疾，可加快疟原虫的清除。下列叙述错误的是A、使用青蒿素片之前，应认真阅读药品说明书 B、使用中药乌梅丸时，不需要考虑用药剂量 C、青蒿素片和中药乌梅丸联合使用，有助于疟疾患者康复 D、用药后出现不良反应时，应立即停药并咨询医生15. 有机蔬菜种植中，为降低菜青虫和蚜虫的危害，可采用“以虫治虫”方法。如利用赤眼蜂寄生在菜青虫的卵内，使其无法孵化；利用瓢虫捕食蚜虫。请回答下面小题。(1)、有机蔬菜种植基地能量的最终来源是A、蔬菜 B、光能 C、土壤 D、瓢虫(2)、下列有关该生态系统的叙述，正确的是A、瓢虫属于影响蚜虫的生物因素 B、该生态系统不受人类活动的影响 C、其中一条食物链是蔬菜→赤眼蜂→菜青虫 D、物质在无机环境和生物体之间单向流动16. 在劳动教育实践活动中，同学们剪取健康的多肉植物叶片（或茎段）插入砂土中进行繁殖。这种繁殖方式属于A、嫁接 B、扦插 C、克隆 D、组织培养17. 胰岛素能治疗糖尿病，科学家培育出能产生人胰岛素的大肠杆菌，部分培育过程如下图。下列叙述错误的是
A、①由 DNA 和蛋白质组成 B、①在生殖细胞中成对存在 C、基因是②上有遗传效应的片段 D、该过程应用了转基因技术18. 胡椒蛾易被鸟类捕食，有灰棕色和黑色两种体色。工业污染导致污染区树干变黑，科研人员将标记后的胡椒蛾在污染区和未污染区放飞，一段时间后再重新人工捕获，统计重捕率，结果如下表。下列叙述错误的是地点
灰棕色胡椒蛾重捕率（%）
黑色胡椒蛾重捕率（%）
未污染区
12.5
6.9
污染区
13.1
27.6
（注：重捕率可反映胡椒蛾在环境中的存活情况）
A、不同体色胡椒蛾间存在生存斗争 B、在未污染区灰棕色胡椒蛾属于有利变异 C、工业污染使胡椒蛾由灰棕色变异成黑色 D、污染区黑色胡椒蛾生存的机会更大19. 《云南省湿地保护条例》提出“应加强对河流、湖泊范围内湿地的管理和保护，减轻对湿地及其生物多样性的不利影响”。下列措施与该条例不相符的是A、向湿地随意放生外来物种 B、清理湿地周围的垃圾 C、禁止在湿地过度投放饵料 D、禁止直接将生活污水排入湿地二、简答题：除特殊标注外，每空1分，共40分。
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20. 为了解校园植物的种类，同学们运用所学知识对校园内部分植物进行分类，结果如下。
(1)、对这些植物进行分类时，主要以它们的为依据。(2)、请将图中内容填充完整：A；B。(3)、为进一步了解植物的微观结构，某同学选取黑藻叶片制作临时装片并进行观察。①在洁净的载玻片中央滴一滴 ， 取一片黑藻幼叶放在其中展平，盖上盖玻片，制成临时装片。
②视野由图1变为图2，可转动转换器，换用高倍（填“目镜”或“物镜”）。
③在黑藻叶片细胞中能观察到的绿色颗粒是（填结构）。
21. 荔枝果实色泽鲜艳、肉嫩多汁，栽培管理方式和环境因素等会影响荔枝的产量。请回答下列问题。(1)、 荔枝生长过程中，要加强水肥管理，以满足其对的需求。此外，通常还要对树皮进行环割处理，目的是暂时切断（填“导管”或“筛管”），阻断有机物向下运输，利于提高产量。(2)、某年某地区因天气原因导致荔枝减产，下表为该地区气象局提供的相关信息。时间
指标
日照时长（h）
降水量（mm）
3~4月
当年值
142.8
697.2
多年平均值
193.7
285.1
5~6月
当年值
182.2
662.1
多年平均值
319.0
671.7
①3~4月是荔枝开花期，该地区因降水量较大，导致开花后不足；此外，大量降水造成土壤含水量升高，抑制了根部细胞的作用。
②5~6月是果实生长成熟期，据表分析，该地区当年因 ， 造成减产。
③针对以上减产原因，请你为果农提出一条应对的建议：。
22. 某喀斯特地区因土层浅薄及水土流失，导致石漠化问题突出。植被恢复是治理石漠化的根本途径，土壤肥力是植被恢复的关键。云南松具备优异的耐旱与耐贫瘠特性，是荒山造林的先锋树种。请回答下列问题。(1)、云南松在生态系统的组成成分中属于。(2)、云南松能在干旱的环境中生存，其叶呈针状，能减少水分的散失。这体现了生物对环境的（填“适应”或“影响”）。(3)、在该石漠化地区，选取A、B、C三块样地，研究不同植被对样地土壤肥力的影响。①下表为各样地的优势树种。
样地
优势树种
A
云南松
B
云南松、滇油松、华山松
C
云南松、滇油松、华山松、麻栎
据表分析，与B、C样地相比，A样地 ， 结构简单，自我调节能力最弱。
②下图为各样地植被恢复后土壤中的碳、氮、磷质量分数。
据图推测，在该石漠化地区植被恢复过程中，恢复效果最好的是（填字母）样地，理由是 。
(4)、请你从土壤改良方面，提出一条石漠化修复的具体措施：。23. 云南省启动中小学生“壮苗”行动，积极优化大课间运动，实现“人人均参与、校校有特色”，让同学们在奔跑跳跃中增强体质、锤炼意志。请回答下列问题。(1)、运动状态会影响心率的变化，图（填字母）为某同学大课间运动结束时的心率测量值。
(2)、运动使心脏收缩力量得到提升，从而增加了（填心脏的腔室）向动脉输送的血液量。(3)、运动过程中，下图中的表示深吸气结束时膈的位置，该过程肺内气压变 ， 气体入肺，满足机体对氧的需求。
(4)、下图为某校大课间不同强度运动方式对学生注意力影响的研究结果。
根据结果分析，不同强度运动方式对注意力的影响是
(5)、运动能促使身体释放多巴胺等物质，改善人的情绪状态，据此推测运动与心理健康的关系是。24. 玉米籽粒的饱满与凹陷是一对相对性状，受一对基因B、b控制。研究人员开展了如下杂交实验。请回答下列问题。组别
亲代性状
子代（子一代）性状
实验一
饱满×凹陷
全为饱满
实验二
饱满×饱满
既有饱满，又有凹陷
(1)、玉米籽粒（果实）由花结构中的发育而成。实验二中，亲代玉米籽粒均为饱满，而子代出现凹陷籽粒，这种现象在遗传学上称为。(2)、为判断实验二的子代中某一粒饱满种子的基因组成，可待其长成植株后，与实验一的子代个体杂交。若后代性状全为 ， 则该饱满种子的基因组成为BB；若后代性状及比例为 ， 则该饱满种子的基因组成为 Bb。（注：后代数量足够多）(3)、籽粒凹陷是因为玉米中与淀粉合成相关的基因发生改变，使淀粉含量降低，从而导致籽粒冠部塌陷而出现的性状，这体现了基因和性状的关系为。该基因在亲子代间传递的“桥梁”是。25. 蓝莓被誉为“浆果之王”，将其制成蓝莓果醋，可丰富产品种类。某校兴趣小组开展了“制作蓝莓果醋”项目式学习实践活动。(1)、任务一：学习蓝莓果醋制作工艺流程
在发酵过程中，蓝莓为酵母菌发酵提供的营养物质是。与酵母菌相比，醋酸菌没有成形的细胞核，属于（填“真核”或“原核”）生物。
(2)、任务二：蓝莓果醋的制作与探究兴趣小组按照工艺流程制作蓝莓果醋并进行探究，结果如下。
本实验的目的是探究。结果显示，12天后果醋总酸含量不再增加，原因可能有。
(3)、任务三：蓝莓果醋的品尝与评价围绕蓝莓果醋的三个感官评价维度，设计评价量表，随机邀请10名同学对各组果醋进行品尝与评价，下表是对某组的评价结果。
感官评价维度
评价水平
评分
5分
3分
1分
①
适中
偏酸
无酸味
4.5分
果香
香气浓
香气淡
几乎无香气
2.7分
沉淀
无
少量
大量
3.2分
等级： “优秀”≥13分， 10分≤“良好”<13分， “合格”<10分
结合表中评价水平，推测评价维度①为。根据评分结果，该组成果的评价等级为。