【人教版】生物 七下（新教材）第三单元第一章 被子植物的一生 单元测试卷（基础）
试卷更新日期：2025-12-31 类型：单元试卷
一、选择题（每小题2分，共50分）
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1. “麻屋子，红帐子，里面住着个白胖子。”这是我们耳熟能详的谜语，谜底是花生。下列所指代的部分，能发育成花生幼苗的是（ ）A、白胖子 B、麻屋子 C、红帐子 D、花生的胚芽2. 某学校劳动实验基地播种后因大雨导致淹着，如果不及时排涝，种子很难萌发，主要原因是缺少种子萌发所需的（ ）A、适量的水分 B、适宜的温度 C、充足的空气 D、无机盐3. 下列关于解剖和观察桃花结构实验操作过程的叙述错误的是（ ）A、用镊子从外向内依次摘下花萼、花瓣、雄蕊和雌蕊 B、将雄蕊用镊子摘下，放到显微镜下观察 C、用解剖刀从雌蕊的最膨大处纵向切开，用放大镜观察内部结构 D、该实验不需要设置对照组4. 菜农在移栽茄子幼苗时，根部往往带上许多泥土。“带土”的生物学意义是（ ）A、防止倒伏 B、便于运输 C、保存营养 D、保护根毛和幼根5. 国家作物种质库里储存着来自全国各地的作物种子。种质库里的种子一般不萌发，主要原因不包括（ ）A、缺乏光照 B、水分不足 C、氧气较少 D、温度过低6. 下列对荷花相关内容的表述，正确的是（ ）
A、荷花白天只进行光合作用 B、荷叶制造的有机物通过导管运输到全身 C、莲藕中的淀粉可作为人体的备用能源物质 D、荷花花瓣鲜艳，可吸引昆虫作为传粉媒介7. 带壳的莲子（结构如图)是由花的哪个结构发而来的?（ ）
A、子房 B、花药 C、柱头 D、胚珠8. 小田同学尝试在家用莲子种植荷花，对其种植过程描述正确的是（ ）
A、选种——用图中的莲子心作种子 B、播种——莲子萌发时胚芽先突破种皮 C、移栽——幼苗带土移栽可提高成活率 D、育苗——塘土为幼苗提供生长所需有机物9. 下列选项跟莲子能否萌发无关的是（ ）A、胚完整 B、胚是活的 C、没有光照 D、种子度过休眠期10. 某同学想种一些向日葵来观赏，他到超市零食区买了一包五香瓜子，把这些瓜子种在松软、潮湿的肥沃土壤中，但是很久都没有发芽，主要原因是（ ）A、缺少水分 B、胚已死亡 C、种皮破坏 D、缺少光照11. 在杂交水稻制种基地，无人机携带水稻花粉从稻田上方飞过完成授粉工作。如图水稻花接受花粉的部位是（ ）
A、① B、② C、③ D、④12. 我国“问天”实验舱中拟南芥种子培育取得成功。拟南芥种子萌发时，最先突破种皮的结构是（ ）A、胚根 B、胚芽 C、胚轴 D、胚乳13. 小华特别喜欢吃绿豆芽，决定自己用绿豆种子发豆芽。下列有关绿豆种子萌发的叙述中错误的是（ ）A、胚可发育成幼苗 B、萌发前先吸水 C、胚根首先突破种皮 D、子叶发育成叶14. 农民伯伯经常会遇到玉米的果穗上有缺粒的，出现这种现象的原因是（ ）A、水分不足 B、传粉不足 C、光照不足 D、营养缺失15. 下面是四位同学绘制的与花的结构相关的概念图，其中错误的是（ ）A、
B、
C、
D、
16. “接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，初夏荷花竞相开放，争奇斗艳。开花时，同一朵花中的雄蕊和雌蕊成熟时间不同。由此推测，荷花的传粉方式及媒介分别是（ ）A、自花传粉、风力 B、自花传粉、昆虫 C、异花传粉、风力 D、异花传粉、昆虫17. 许多农民在播种水稻前，若大棚地势低洼易返浆，会先通过棚外深挖排水沟或在棚内最低点挖坑排水，这样做的主要原因是种子的萌发需要（ )
A、适量的水 B、充足的空气 C、合适的土壤 D、适宜的温度18. 在果树栽培过程中，常给植物打针输液，输入的液体含水和（ ）A、无机盐 B、蛋白质 C、脂肪 D、糖类19. 在日常生活中，小丽同学仔细观察了一些植物的生长发育及生理现象，并运用所学的生物学知识进行解释。其中正确的是（ ）A、香椿是春季的时令蔬菜之一，是植株上幼嫩的枝条--由芽原基发而来 B、柚子“果肉”酸甜可口，“外皮”可入药--这两个结构都由胚珠发育而来 C、向日葵开花后，把相邻的花盘对碰涂抹--人工授粉以弥补自然传粉的不足 D、移栽树木后要遮阳防晒一一降低光合作用，以减少水分散失，利于树木成活20. 向日葵的种子与菜豆种子结构类似。适宜条件下，向日葵种子萌发时最先露出一个“小白尖”（如图）。下列关于向日葵种子萌发的叙述错误的是（ ）
A、所需的营养来自子叶 B、萌发时种子需具备完整成熟的胚 C、土壤不是萌发的必需条件 D、胚芽发育成“小白尖”21. 俗话说“根深才能叶茂”，“叶茂”和“根深”主要与根尖哪些部位的活动有关（ ）
A、③区、①区和②区 B、②区和③区、①区 C、③区和4区、②区 D、①区、②区和③区22. 探究“种子萌发的环境条件”实验中，要探究空气对种子萌发的影响，应选取（ ）组别
甲
乙
丙
丁
种子的数量（粒）
30
30
30
30
种子所处的环境
少量水，20℃
无水，20℃
少量水，5℃
种子被水淹没，20℃
A、甲和乙 B、甲和丙 C、甲和丁 D、丙和丁23. 为探究莲子萌发所需的环境条件，小田设计了四组实验（实验所用莲子本身均具备萌发能力），下列分析正确的是（ ）
A、甲、乙组对照，探究的条件是空气 B、乙、丙组对照，探究的条件是温度 C、甲、丁组对照，探究的条件是空气 D、乙、丁组对照，探究的条件是水分24. 大豆幼苗刚萌发时，两片子叶仍有生理功能。用缺钾的营养液培养下列经处理后的大豆幼苗，最先出现缺钾症状的组别是（ ）
A、保持幼苗完整 B、剪去一片子叶 C、剪去两片子叶 D、剪去部分根25. “麻屋子，红帐子，里面住着白胖子”与“地上开花、入地结荚('荚’指果实)” 描述的都是花生(见下图)。以下相关说法不正确的是（ ）
A、“白胖子”指花生种子的子叶 B、花生在结果前完成传粉和受精 C、“入地结荚”指的是花的子房在土壤中发育成果实 D、一个花生果实含有3粒种子，说明一个子房中有3枚胚珠二、读图理解题（9分）
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26. 以下依次展示了大豆在不同生命阶段的重要结构示意图，涵盖种子的内在构造、幼根的生长态势、幼苗的形态特征、特定细胞群的微观呈现、花的精细结构以及果实的发育形态。请你依据这些图示所蕴含的信息，深入分析并解答相关问题。
(1)、图2中的幼根是由图1中的[ ]发育而来。(2)、图3中的A所示结构是图1中的[]。(3)、图4的细胞群取自图2根尖中的分生区，即（填字母)段。(4)、黑暗中萌发的大豆种子，其有机物质量（填“逐渐减少”“逐渐增多”或“保持不变”)。(5)、图5中，花粉从雄蕊落到雌蕊柱头上的过程叫作 ， 若要形成果实，后续还需要经过受精过程。(6)、图6中的②种子是由雌蕊结构中的发育而来。三、资料分析题（8分）
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27. 阅读资料，回答下列问题。
资料一：海水稻是一种介于野生稻和普通水稻之间的水稻，生长在海边滩涂地区，具有抗病虫、耐盐碱、不需施肥三大特性。普通水稻、小麦等农作物无法从高盐土壤中吸收足够的水分，因此难以在这些地区生长。中国有16亿亩盐碱地，研发海水稻可以充分利用盐碱地和海洋滩涂，解决粮食不足问题。海水稻种植三至五年后，可改善土地盐碱度。
资料二：图1中A、B、C、D表示水稻的不同结构层次，图2、3分别表示稻花（两性花）和稻谷的基本结构。
(1)、从植物体结构层次上来看，稻谷属于图1中（填图中字母和名称）层次。(2)、图2中①是；经过传粉和受精作用，②中的子房发育成。(3)、从图3可以判断，水稻属于（填“裸子”或“被子”）植物，判断依据是。在图3的③上滴加碘液会变成蓝色，说明它储存的营养物质主要是。(4)、依据材料分析：海水稻不仅能在盐碱地上生长，并能改善 ， 说明海水稻既能适应一定的环境，也能环境。四、实验探究题（28题11分，29题12分）
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28. 小华同学注意到矿泉水含有多种矿物质（如钙、镁等无机盐），由此提出假设：矿泉水或许能替代无土栽培专用培养液。为验证该设想，他选取长势茁壮玉米苗30株（平均苗高5cm），设计如下实验并观察记录：
天然矿物质含量 单位：mg/L
锶Sr
0.4-1.40
钾K+
1.0-3.0
钠Na+
10-65
钙Ca2+
30-75
镁Mg2+
30-60
锂Li
0.02-0.20
偏硅酸H2SiO3
6-12.0
溶解性总固体TDS
400-850
实验用矿泉水
组别
第三周幼苗平均高度（cm）
叶片状态
纯净水组
7.8
叶片发黄
矿泉水组
15.1
叶片斑黄
营养液组
26.3
叶片肥厚深绿
实验记录表
植物入库流程
请回答：
(1)、每组实验玉米苗数量为株，该实验变量是 ， 空白对照组是组。(2)、为保证实验的严谨性，玉米幼苗拔出土后要用清水冲洗（填植物器官），避免无机盐残留。实验中，培养液减少的原因除自然蒸发外，主要是因为植物的作用。(3)、矿泉水组幼苗生长优于纯净水组，说明。矿泉水组叶片出现斑黄，可能是缺乏元素。营养液组生长最佳，因其所含无机盐的和能满足玉米苗生长发育的需要。(4)、该实验设计存在一处不足：。29. 一粒小小的种子能长成一株幼苗，需要大量的营养物质。为研究种子萌发后营养物质的变化，某小组进行了下列探究。实验一：研究种子中含有的营养物质，步骤如图甲：
实验二：研究种子萌发后营养物质的变化，步骤如图乙：
(1)、图甲中的①被染成蓝色，说明其中含有。(2)、图乙中将种子放在湿脱脂棉上培养，是因为种子萌发需要一定的水分、充足的和适宜的温度。能发育成幼苗的是菜豆种子中的。(3)、图乙中②在滴加碘液后几乎不变蓝，这是因为种子在萌发过程中，[②]中的营养物质逐渐转运给胚根等结构，通过作用释放出供给种子萌发的需要。五、综合应用题（10分）
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30. 我国航天员在天宫实验舱中完成了水稻“从种子到种子”全生命周期空间培养实验。水稻籽粒的结构如图甲所示，培养水稻的生态实验柜如图乙所示。回答下列问题。
(1)、如图甲所示，水稻籽粒的营养物质主要贮存在中。在水稻种子萌发过程中，胚根最先突破种皮，形成；胚轴伸长；胚芽发育成 ， 再进一步发育成。(2)、在微重力条件下，航天员需要精准控制生态实验柜的温度、湿度等条件，为水稻种子萌发提供、和充足的空气等环境条件。(3)、在实验过程中，航天员要定时向培养盒中注入营养液，这些营养液可为水稻植株的生长提供所需的。
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