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1、一位同学在班级“图书漂流“活动中写了下列书评，他评论的图书是（ ）
这本书，为我们讲述了一个人流落荒岛后的种种际遇。翻开它，你会看到一个人如何在绝境中成长，一座岛如何从荒芜之地变成微型的文明社会。二十八年，主人公凭借自己勇往直前的精神和辛勤的劳动，成就了一段传奇。
A、《骑鹅旅行记》 B、《海底两万里》 C、《鲁滨逊漂流记》 D、《汤姆·索亚历险记》 -
2、读“名家笔下的腊八粥“阅读材料，以下理解不正确的是（ ）
沈从文《腊八粥》
“要到夜里！“其实他妈妈所说的夜里，并不是上灯以后。但八儿听了这种松劲的话，眼睛可急红了。锅中的粥，有声无力的叹气还在继续。
老舍《北京的春节》
这种粥是用各种米，各种豆，与各种干果（杏仁、核桃仁、瓜子、荔枝肉、莲子、花生米、葡萄干、菱角米……）熬成的。这不是粥，而是小型的农业产品展览会。
冰心《腊八粥》
每年农历十二月初八，母亲就给我们煮腊八粥，吃起来十分香甜可口。母亲每年都是煮一大锅，不但合家大小都吃到了，有多的还分送给邻居和亲友。
莫言《过去的年》
我曾经十分向往施粥的盛典，想想那些巨大无比的锅，支设在露天里，成麻袋的米豆倒进去，黏稠的粥在锅里翻滚着，鼓起无数的气泡，浓浓的香气弥漫在凌晨清冷的空气里。
A、以上四个片段都描写了腊八粥的制作材料和味道。 B、老舍和冰心同样都写熬腊八粥，但冰心的笔下更多了一份对母亲的怀念。 C、莫言和沈从文都写出了等待吃腊八粥时的那份期待和向往。 D、四位名家都是通过描写腊八粥，表达了自己的情感。 -
3、下面语段中的风俗美食与寓意对应正确的一项是（ ）
过年时，年夜饭的餐桌上少不了美味的鱼，人们取其____之意，表达美好期许。有的家庭还会摆上一盘年糕，寓意____。汤圆也是春节期间必备的美食，寓意____。元宝状的饺子是人们的最爱，它象征着____。
A、招财进宝 团团圆圆 年年有余 步步高升 B、团团圆圆 招财进宝 步步高升 年年有余 C、步步高升 年年有余 招财进宝 团团圆圆 D、年年有余 步步高升 团团圆圆 招财进宝 -
4、根据句子的意思，横线上填入的与画线词语意思相同但说法不同的词语，最恰当的一项是（ ）
节日期间，北京各个景点迎来了大批国内外游客。故宫博物院人头攒动 ， 八达岭长城____，南锣鼓巷____，什刹海____。
A、摩肩接踵 人烟稀少 人潮汹涌 B、熙熙攘攘 人潮汹涌 寥寥无几 C、人潮汹涌 摩肩接踵 熙熙攘攘 D、人迹罕至 人潮汹涌 摩肩接踵 -
5、小丽在读后感中写道：“矢志不yú地追求自己的梦想，是通向成功的必经之路。“根据字典中的释义，“yú“字应该是（ ）A、愉（yú）：喜欢，快乐：~悦|欢~。 B、逾（yú）：❶越过，超过：~期。❷文言副词，更，越发：~甚。 C、瑜（yú）：❶美玉。❷玉石的光彩。喻优点：瑕不掩~。 D、渝（yú）：❶变（多指感情或态度）：始终不~。❷重庆市的别称：成~铁路。
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6、下列汉字的书写描述不正确的一项是（ ）A、“弗“字共有五笔。 B、“锤“字的第八笔是“1“. C、“盈“的第三笔是“撇“。 D、书写“迁“时，先写“千“，再写“辶“。
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7、下列词语中加点字读音完全正确的一项是（ ）A、小贩（fàn） 间断（jiān） 徘徊（huái） 万象更新（gēng） B、倾覆（qīng） 拨弄（bō） 不禁（jìn） 翻箱倒柜（dǎo） C、挽回（wǎn） 依偎（wēi） 剥削（xuē） 焉知非福（yān） D、处境（chù） 彻底（chè） 强劲（jìng） 重见天日（chóng）
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8、传统文化是中华民族的根，已融入我们的生活。读经典诗文、学国画书法、过传统节日，参加民俗活动、欣赏民族建筑、弘扬中华美德……只要你留心生活，传统文化就在你身边。请结合你的经历，选择一项内容，写写你对传统文化最深刻的记忆吧。
注意：①语句要通顺，内容要具体，写出自己的实际体验或感受。②注意详略得当，突出重点。③题目自拟，文章不少于500字。文中不出现与你有关的真实人名、校名、地名。
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9、群文阅读。
选段一：过年（节选）
对联也是过年不可缺少的重要物品。那时候的对联和现在不同，都是买来大红纸请人手写的。父亲的书法很好，是我们村里知名的先生，所以到我家来求父亲写对联的人都排成了队，过年的这两天是父亲最忙碌的时候。我在旁边看着那黑亮亮的毛笔字写在红纸上，有说不出的羡慕。 当红红的对联贴到墙上门上，那个喜庆啊，年的气氛立刻就出来了。
（选自《过年》，有删改）
选段二：北平的秋（节选）
中秋前后是北平天气最好的时候。这时正好不冷不热，天是那么高，那么蓝，那么亮，好像是含着笑告诉北平的人们：在这些天里，大自然是不会给你们什么威胁与损害的。
各种各样的水果上市了。葡萄、梨、苹果，已经叫人够看、够用、够吃的了，偏偏又加上那些好看、好闻、好吃的北平特有的葫芦形的大枣儿，像花红那样大的白海棠，还有只供闻香儿的海棠木瓜，再配上贴着金纸条的枕形西瓜，闻着就微微有些醉意了！
在街上的“香艳的”果摊中间，还有很多个兔儿爷摊子，一层层摆起粉面彩身，身后插着旗伞的兔儿爷——有大有小，都一样的漂亮工细。玩兔儿爷给千千万万的儿童带来快乐。当然，孩子们还会拉扯着父母吃月饼、赏月亮。
同时，北平人会给亲友们送节礼。街上的铺户用各式的酒瓶，各种馅子的月饼，把自己打扮得像鲜艳的新娘子；就是那不卖礼品的铺户也要凑个热闹，挂起中秋节大减价的绸条，迎接北平之秋。
（选自《四世同堂》，有删改）
选段三：端午（节选）
北京的端午节是多么美丽呢?铺户和人家的门上插上一束两束的香艾，横框上贴上黄纸的神符或是红色的判官。路旁果摊上摆着半红的杏儿，染红了嘴的小桃，虽然不好吃，可是看着多么美！
（选自《赵子曰》，有删改）
(1)、三个选段写了三个节日的不同习俗，请你根据选段内容，将表格补充完整。节日
春节
中秋节
端午节
习俗
玩兔儿爷、吃月饼、赏月亮、送节礼
(2)、（课本变式题·要素）阅读选段二第2自然段，回答问题。⑴本段中，作者描写各种各样的水果时，详写了哪些水果?略写了哪些水果?这样写的好处是什么？
⑵本段中，作者是怎样详写主要部分的?（ ）（多选）
A.列举并着重描写北平特有的水果。
B.从水果的形状、颜色、气味等方面展开描写。
C.列举丰富多样的品种，突出水果的种类繁多。
(3)、三个选段描写了不同传统节日的习俗，下面对此分析有误的一项是（ ）A、都表达了作者对风土人情、民风民俗的独特情感体验。 B、都围绕选段的第一句话，展开对节日习俗的介绍。 C、从中都能感受到作者对传统节日的喜爱以及作者无比愉悦的心情。(4)、（课本变式题）这三个选段都出自老舍先生的作品，语言特色鲜明，请你简单说一说这三个选段的语言特点。 -
10、阅读与理解。
腊八粥（节选）
锅中的一切，对八儿来说，只能猜想：栗子已稀烂到认不清楚了吧，饭豆会煮得浑身肿胀了吧，花生仁吃来总该是面面的了！ 枣子必大了三四倍——要是真的干红枣也有那么大，那就妙极了！糖若放多了，它会起锅巴……“妈，妈，你抱我起来看看吧！”于是妈妈就如八儿所求的把他抱了起来。
画横线部分是一段精彩的____描写，写出了八儿____，为我们展现了一个天真烂漫的儿童形象。
“呃！”他惊异得喊起来了，锅中的一切已进了他的眼中。
这不能不说是奇怪呀，栗子跌进锅里，不久就得粉碎，那是他知道的。他曾见过跌进黄焖鸡锅子里的一群栗子，不久就融掉了。饭豆煮得肿胀，那也是往常熬粥时常见的事。花生仁脱了它的红外套，这是不消说的事。 锅巴，正是围了锅边成一圈。总之，一切都成了如他所猜的样子了，但他却没想到今日粥的颜色是深褐。
(1)、品读画横线的句子，在批注框中把批注补充完整。(2)、选文中画波浪线的句子把花生当作来写，这样写的好处是。(3)、（课本变式题·要素）选文主要写了八儿的情景，结合课文内容，这部分是（填“详写”或“略写”），这样安排的用意是。(4)、（课本变式题·要素）想一想：你喜欢的食物有哪些?参考课文对腊八粥的描写，照样子写一种你喜爱的食物（下图仅供参考）。
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11、（新情境）记者在街头采访市民对直播带货的看法，刚好问到你，你会怎么说？
直播带货是一种通过网络平台售卖产品的销售方式。
(1)、回答前，先打个腹稿，可以先讲 ， 再讲 ， 最后重点讲。（填序号）A.直播带货存在问题
B.直播带货的好处
C.平台要加强管理，让直播带货更好地服务大众
(2)、
根据腹稿，有条理地发言：
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12、（新题型）不同的节日有不同的习俗，很多习俗都蕴含着美好的寓意。请根据所学知识和课外积累补全下面的思维导图。
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13、根据所学内容填空。(1)、《长歌行》中“ ， ！”告诉我们要珍惜时间，努力学习知识。(2)、（课本变式题·要素）《北京的春节》全文是按照顺序来写的。其中重点写了、腊月二十三、、正月初一、这几天。(3)、本单元，我们品读了与我国传统节日习俗或传说有关的古诗。“日暮汉宫传蜡烛，”，那是皇帝对王公贵族们格外的恩宠；“ ， 脉脉不得语”，那是牛郎与织女相知相爱却又被迫分离的无奈；“今夜 ， 不知”，那是诗人道出的绵绵思友之情。我还知道与传统节日有关的诗句：“ ， 。”
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14、按要求完成句子练习。(1)、例：锅中的粥，有声无力的叹气还在继续。（用例句所用的修辞手法写一个句子）(2)、有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯。
①我发现加点的字词都表达了的意思；这样写的好处是。
②我也能照样子把句子补充完整：星期天，小亮和妈妈一起去水上公园游玩。回家后，爸爸问他见到了什么。小亮说：“公园里的游客摩肩接踵 ， 花的颜色 ， 游玩的项目 ， 商店里的工艺品。”
(3)、（课本变式题）端午的鸭蛋，新腌不久，只有一点淡淡的咸味，白嘴吃也可以。（汪曾祺《端午的鸭蛋》）“白嘴吃”是江浙一带的方言。联系语境可以猜想“白嘴吃”的意思是 ， 可见端午的鸭蛋。结合《北京的春节》中老舍的“京味儿”语言的特点和作用，在文章中引用方言词的好处是。 -
15、先把词语补充完整，再按要求完成练习。(1)、把词语补充完整。
悬灯彩
万更新
截不同
开山祖
随心所
两三刀
能歌善
堂大笑
(2)、上面描写“笑”的词语是 ， 这样的四字词语我还知道：。(3)、在知识的海洋中，我们可以地遨游。（选词填空）(4)、通过许多学者的研究，我们知道了孩子的世界观与成人的世界观。（选词填空） -
16、下列词语书写完全正确的一项是（ ）A、彩会 燃放 浓稠 色如翡翠 B、褐色 王侯 杂绊儿 行善积德 C、骆驼 彼此 摆摊儿 师传身授 D、染缸 鞭炮 沸滕 独出心栽
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17、下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）A、榛子（zhēn） 汤匙（shí） 掺和（cān） 道观（guān） B、分外（fèn） 唾沫（tuò） 正月（zhēng） 挑拣（jiǎn） C、炽热（chì） 僧人（sēn） 演绎（yì） 娴熟（xián） D、五侯（hóu） 黄焖鸡（mēn） 札记（zhá） 机杼（shū）
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18、读句子，看拼音，写字词。
老北京小吃真是令人垂涎欲滴。沈从文认为小时候喝là bā zhōu是一件大事；胡同里的羊肉“外焦里嫩，油而不nì”；小fàn觉得外省的油条，“虚泡囊
zhǒng ， 不够味”；老北京人都爱喝nóng chóu的豆汁；据说，正阳楼的螃蟹买进之后要在大gāng里养好几天，每天浇以鸡蛋白，那味道美极了。
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19、活动四 动笔书写，记录成长经历。童年趣事分享会结束了，感受过大家的多彩童年，请你也写一写自己的成长经历。
生活就是一个大舞台，每天都在上演酸甜苦辣的故事。在你的成长中，一定有许许多多让你难忘的事吧！请以“成长的快乐“为题，选择一件让你记忆最深刻的事情，记叙它带给你的成长和感受。
要求：①内容生动，语句通顺。②叙事有条理，把重点部分写具体。③抒发真情实感。④不少于450字。
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20、活动三 品读美文，体味夏日童年。老师向大家分享了一篇描写童年趣事的文章，请你来读一读。
七月瓜事
马亚伟
①晨光熹微，清凉的风把田野吹成一块抖动的绿绸缎。空气里都是草木的清香之气，早起的鸟儿叽叽喳喳地叫着。家乡的田野上，千百亩瓜田绵延而去，成为一道碧绿的风景。
②记得在麦田抢收麦子的时候，父亲总是特别焦急，劳动的节奏就像快镜头一样。而在瓜园劳动的时候，他的节奏放慢了许多，真的有几分“采菊东篱下，悠然见南山“的味道呢。
③每年放了暑假，我和妹妹的任务就是在瓜园看瓜。在我记忆中，七月瓜事很重要的一项就是搭瓜棚。
④西瓜成熟的时候，瓜园里的瓜棚就会一个一个冒出来，像雨后的蘑菇一样。其实，家乡人搭瓜棚的目的并不在于防偷瓜贼。差不多家家户户都种西瓜，防谁呢？那个年代，瓜棚的意义就像门锁一样，“你锁了，人家就懂了“。对小孩子来说，搭瓜棚就像是一个有趣的游戏，是大人为孩子搭建的一个有故事的城堡。
⑤父亲找来木板、草席、木棍和塑料布，开始搭瓜棚了。母亲给他打下手，我和妹妹也在旁边帮忙。搭瓜棚的过程很有趣，把准备好的木板和木棍一点点拼装组合起来，就像鸟儿垒窝一样，最终搭成一个结实的小屋。瓜棚虽然简陋，却很实用，不仅能够遮阳，还禁得住风吹雨打。搭瓜棚是一种喜庆的迎接仪式，就像过年时贴春联、放鞭炮等活动一样，起到烘托气氛的作用。
⑥瓜棚搭起来，瓜园里就热闹了。白天的时候，瓜园里喜气洋洋的。最热闹的场面，当属运西瓜。瓜田的地头长长的，大家在瓜园里一字排开，就像在篮球场上传球一样，把西瓜传到田头。若是有西瓜摔到地上，大家便围过来分而食之。那西瓜的味道清甜无比，如今我想起来都觉得那味道无与伦比。后来我吃过很多西瓜，但再也没尝到过那么好的味道了。
⑦月色下的瓜园，安然宁谧。瓜棚仿佛一只忠实的狗，守候在一旁。虫子断断续续的鸣唱，与远处的蛙声相映成趣。夜风飘飘荡荡，田园清清淡淡……
⑧那些年的七月瓜事，为我的少年时光涂抹上清凉碧绿的色调，也成为我离乡背井后，一次次回归故乡的线索。有时候，我甚至分不清，是父亲把他对土地的热爱遗传给了我，还是故乡的土地以其特有的温厚、博大的气息牢牢吸引着我。 （文章有删改）
(1)、请你梳理文章内容，完成下面的思维导图。
(2)、文章第②段引用了陶渊明的诗句，请你分析有何作用。【诗句大意】在东篱之下采摘菊花，悠然间，那远处的南山映入眼帘。
(3)、请从修辞手法的角度给文中画横线的句子做批注。批注：
(4)、请你分析第⑥段结尾作者为何说“后来我吃过很多西瓜，但再也没尝到过那么好的味道了“。