部编版四年级上册语文18.《牛和鹅》同步练习
试卷更新日期：2025-09-15 类型：同步测试
一、积累运用
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1. 请帮天天完成小动物们的自我介绍。
我是小猫，dà gài( )是因为我很可爱，所以人们总喜欢mō( )我的头。别看我个子小，如果把我rě( )急了，我也会用拳头捶( )你的！所以，你们可要对我温柔一些呀！
我是小狗，因为我很顽皮的原因，所以主人会给我的脖子戴上项圈。夏天，我总是伸着舌头来散热，给人一种气喘吁( )吁的错觉。春秋两季时，我会容易tuō( )毛，但我也不是gù yì( )的，希望你不要见怪。
(1)、根据拼音，在语段的括号里写出字词，并写出加点字的读音。(2)、语段中画波浪线的句子有一处语病，请用修改符号在原句上进行修改。2. 品读句子，完成练习。可是金奎叔的力气是那么大，他轻轻地把鹅提了起来，然后就像摔一个酒瓶似的，呼的一下，把这只老公鹅甩到了半空中。
(1)、这句话运用了的修辞手法，把老公鹅比作 ， 既写出了金奎叔的 ， 又写出了鹅的 ， 为后文中“我”对鹅的认识埋下了伏笔。(2)、描写金奎叔动作的字有“”“”。请你连用几个动词写一写小朋友们遇到牛时的表现。二、阅读理解
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3. 阅读课文片段，完成练习。
牛和鹅(节选)
任大霖
孩子们惊呼起来，急急逃跑，鹅追得更快了。我吓得脚也软了，更跑不快。这时，带头的那只老公鹅就啪嗒啪嗒地跑了过来，嘎嘎，它赶上了我，嘎嘎，它张开嘴，一口就咬住了我当胸的衣襟，拉住我不放。在忙乱中，我的书包掉了，鞋子也弄脱了。我想，它一定要把我咬死了。
我就又哭又叫，可是叫些什么，当时自己也不知道，大概是这样叫吧：“鹅要吃我了！鹅要咬死我了！”
(1)、请你运用学过的方法，在文章右边的方框内作批注。(2)、带头的那只老公鹅跑过来，先是 ， 然后 ， 最后一口咬住了“我”当胸的衣襟。(3)、选段是怎么表现“我”被鹅追赶时的惊慌的?照样子，填一填。动作描写 心理描写 语言描写 惊慌 “我”的书包掉了，鞋子也弄脱了。 4. 阅读短文，完成练习。捉蚂蚱
①今年秋天，外公带我到河坝上捉蚂蚱。
②我找了根小竹竿，在草丛里“横扫千军”。外公见了，笑着说：“你这一扫，把蚂蚱都给扫走了，还能捉到蚂蚱吗？”话音刚落，我就看见一只蚂蚱正趴在一株草上。我急忙扑了过去，可惜扑了个空。蚂蚱一蹦一跳地逃走了，好像在说：“就你这点本事，休想捉到我！”当时我并不灰心，又找起蚂蚱来，同时在心里说：“下次一定要捉到这些活蹦乱跳的蚂蚱，否则无法解我心头之恨！”外公见我并不灰心，也帮我找起蚂蚱来。
③这时，我忽然看见几只蚂蚱正躺在草丛里懒洋洋地晒太阳呢！我吸取教训，用两只手瞄准那几只蚂蚱，猛扑上去。我心想：这下子你们跑不出我的手掌心了吧！我先把这四只蚂蚱一只一只地放进事先准备好的空盒子里，又拔了点嫩草放进盒子里。外公开玩笑似的说：“你这真是‘一箭四雕’啊！”我得意地想：那当然！____
批注：从“瞄准”“猛扑”这两个词语中，可以感受到“我”
④过了一小会儿，我又发现了一只蚂蚱，刚准备扑上去，它已经发现了我，开始逃跑，我连忙使用必杀计——堵，它往哪里逃，我就往哪里堵，它没反应过来，自己跳到了我的手掌心里。这时，太阳快落山了，外公带着依依不舍的我回家了。
⑤捉蚂蚱真有趣啊！
(1)、下列是外公说的“一箭四雕”的是( )A、“我”成功把蚂蚱放到了空盒子里。 B、“我”一下捉到了四只蚂蚱。 C、外公给“我”捉到了蚂蚱。 D、蚂蚱竟跳到了“我”的掌心。(2)、读短文第②③④自然段，围绕“捉蚂蚱”写了“我”和外公的表现，请你提炼内容，完成思维导图。
(3)、短文中画横线的句子都是对外公的描写，从中可以感受到外公对“我”的 ， 也能读出外公是个的人。(4)、文中“我”捉蚂蚱的画面一定给你留下了深刻的印象，请你在批注框内完成批注。(5)、读第③自然段，说说“我”还会得意地想什么。根据上下文，合理想象，将内容填在横线上。5. 请照样子写出和牛有关的成语。
庖丁解牛