统编版（五四制）五年级上册语文第八单元单元培优卷B卷

我深知，醉心阅读让我得到了报偿，我的作文常常居全班之冠，出口成章更是课外阅读带给我的馈（guì  kuì）赠。我懂得要，为此我读过①shù   shuō家族兴亡②shèng  shuāi的《红楼梦》，也读过官逼民反的《水浒传》……各种书籍（jiè     jí）像磁（zī  cí）石一样吸引着我。我亦明白应____，在阅读中让我们受益匪浅的不是那些情节③fán suǒ、内容④huāng  táng的⑤shū   kān，而是那些内容⑥zhì  pǔ、带着⑦zhēn qíng shí gǎn的篇章。

①高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”②不错，多读书，可以提高课外知识，还可以让你浑身充满力量。③这种力量可以激励你不断前进，不断成长。④所以，书也是我们的良师益友。

小杰：这幅书法作品用笔方整，笔力刚劲。

张华：是的，它的书写平正端庄，结构十分严谨。

①历史的文明要靠书籍来传播。

②书是人类知识的结晶，是人类进步的阶梯。

③因此读书必须有选择。

④然而，也毋庸讳言，一些内容不健康的甚至反动的书读了只能使人精神颓废，受到损害。

⑤一部好书，不但给人以知识，而且能帮助养成高尚的品德和情操，引导人们健康成长。

⑥人类的智慧要靠书籍来交流。

五年级要举办一次“我最喜欢的人物形象”交流会，请你选择一个鲜活的人物（可以是书里的、动画里的、电影里的……为他制作一张介绍卡，注意介绍人物时语言要简洁、有条理。

【材料一】知之为知之，不知为不知，是知也。——《论语》

【材料二】读书，始读，未知有疑；其次，则渐渐有疑；中则节节有疑。过了这一番，疑渐渐释，以至融会贯通，都无所疑，方始是学。——《训学斋规》

【材料三】纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。——陆游《冬夜读书示子聿》

非雪天不能读书

读书不分四时。春天读书，有杏花春雨，别具一番风情；夏天读书，有接天莲叶相伴，也令人神往。而我半生读书，都似乎与杏花、春雨、莲叶无缘，飘满记忆中的是山乡茅屋的一天风雪。

年少时我即插队山区，那里地广人稀，劳动很紧张，每年繁忙的春耕春播、夏收夏种、秋收秋种，常常是忙得两头摸黑。只有冬天，对我来说是奢侈的日子，会有整把整把的时日供我闭户读书，我可以在火炉里煨上几只红薯，让书香伴着火苗。书读足了，就从灰烬里拨出几只又香又烫的红薯来吃，吃饭后又翻开喜爱的书来读。这种时日，我往往将平日里想读而无暇读的书堆满一床，逐本读过去，或者将一年中零零散散读过的书全翻出来，恣意地重读一遍。

雪夜读书对我也是欢乐的事。一炉红火，满室雪光，四野静静的，唯有落雪声。我时而默诵，时而低吟，一直到雄鸡初啼才恋恋不舍地吹灯睡觉。现在回想起来，我生平所读的书，在那些雪天里读得最多，也记忆最深。

我常常思忖：为什么我一回忆起读书的生活，总是想到那些苦寒的雪天？难道我今天在窗明几净的书房里读书不值得留恋吗？可是近年来我的读书成了消遣，早期的锐志没有了，更常常禁不住灯红酒绿的诱惑。许多书买来，一堆一堆还没翻过，有些只看了开头的几页就再也没有碰过。清人袁枚在《黄生借书说》里道，年轻时因家贫，他如饥似渴地借书读。做官后，生活安顺，书也容易得到了，反而“素蟫灰丝时蒙卷轴”，读书的时间反倒不多了。由此可见，读书，是需要一点生存压力的。

袁枚说的是书非借不能读，而我想说书非雪天不能读。寒冬，是时令的雪天；艰难逆境，是人生的雪天；清静寡欲，是情志的雪天。雪天读书，正如旅人在风雪夜里对家园的思念，更有一番神思的投入和彻骨的深味。

要求：①把书的基本信息写清楚，重点写具体推荐的理由，可以是一点，也可以是几点；②书写认真、规范、整洁，语句通顺，正确使用标点符号；③题目自拟，文中不要出现真实的校名和姓名，不少于400字。