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1、根据所学内容填写。(1)、古诗中蕴含的深厚感情令人动容。“ ， 不破楼兰终不还”展示了战士们誓要打败敌人的决心；“ ， 青春作伴好还乡”显示出杜甫得知失地收复后的欣喜。(2)、人们常常将《论语》中的“ ， 小人长戚戚”作为座右铭，以激励自己应有宽广的胸怀；有人用“君子喻于义，”来告诫自己要做重情重义的君子。
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2、“风趣和幽默是智慧的闪现。”张老师是一个幽默的人，在催促学生交作业时，他扬了扬手上的作业本问：“都交齐了吗?不会有漏网之鱼吧?”一个学生听罢，怯怯地说：“老师，那条鱼明天自投罗网，可以吗?”(1)、张老师的意思是：(2)、学生的意思是：(3)、 猜猜张老师会怎么回答。试着写一写，语言要风趣幽默。
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3、仿照例句，运用动作、神态等描写的方法，表现人物内心的情感。(1)、例：病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。他走上领奖台，接过奖杯，(2)、八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。(从“香、静、吵”中任选一个，照样子写一写。)(3)、两边的建筑物飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。(从下面任选一个情景，照样子写一写，注意写出景物的动态之美。)
①雷雨将至 ②群鸟归巢 ③球进了(4)、这个体操运动员在高低杠上的动作真灵巧，就像敏捷的猴子在树干间攀缘、穿行。(体会句子表达特点，再续写下面的句子)雨点儿真调皮，
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4、根据拼音写词语。
在全国人民 bù yí yú lì ( )的奋斗下，cí xiáng ( )的祖国母亲越来越繁荣昌盛，一座座mó tiān dà lóu ( )拔地而起；一条条高速公路四通八达，每个 juàn liàn ( )祖国的海外游子也为祖国感到骄傲。
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5、根据本册课文内容，下列理解有误的一项是( )。A、《月是故乡明》以“月”为线索，回忆了在故乡的童年生活，抒发了离乡后的思念之情。 B、“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”这句话既是对毛岸英烈士的高度评价，也充分表现出毛泽东作为国家领导人的伟大胸怀。 C、“其人弗能应也。”句子中“弗”的意思是：不。 D、《刷子李》一文，描写刷子李的语言、动作、外貌等就能表现出人物特点，对曹小三的描写并不重要。
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6、关于如何体会文章表达的感情，下列说法不正确的一项是( )。A、可以通过有感情地朗读，体会文章表达的感情。 B、可以通过想象，把自己当成文中的“我”，体会文章表达的感情。 C、必须通过文中直接抒情的句子来体会，否则体会不出文章表达的感情。 D、可以抓住文中描写人、事、景、物的语句，体会蕴含在字里行间的感情。
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7、汉字有文化之韵。不同的年龄，有不同的称谓。下面这副清朝乾隆年间流传下来的对联中，暗指的岁数是( )。
上联：花甲重逢，外加三七岁月。下联：古稀双庆，更多一度春秋。
A、82岁 B、97岁 C、130岁 D、141岁 -
8、下面古典名著中的人物和事件搭配错误的一项是( )。A、宝钗——葬花 B、吴用——智取生辰纲 C、扈三娘——比武招亲 D、关羽——温酒斩华雄
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9、 2024年5月，“嫦娥六号”探测器成功实施近月制动，顺利进入环月轨道飞行。这表明我国的航天技术真是( )。A、外甥打灯笼——照旧(男) B、飞机上挂暖瓶——高水平(瓶) C、咸菜烧豆腐——有言(盐)在先 D、唐僧的书—— 一本正(真)经
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10、下列说法不正确的一项是( )。A、小篆字形结构稳定，线条圆转，粗细基本一致。 B、楷书字形方正，笔画规整平直，是汉字发展史上的分水岭。 C、汉字字体的演变过程是：甲骨文→金文→小篆→隶书→楷书。 D、研究报告一般包括“问题的提出、研究方法、资料整理、研究结论”四部分内容。
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11、下列句子中加点词语使用不恰当的一项是( )。A、这是他经过深思熟虑后做出的决定。 B、遇到突发状况了，小明急得抓耳挠腮 ， 不知怎么办才好。 C、武松心惊胆战地对店家说：“你休说这话来吓我!便有大虫，我也不怕。” D、她从小就过着养尊处优的生活，并不了解劳动人民生活的疾苦。
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12、下列加点字和“童孙未解供耕织”中的“解”字意思相同的一项是（ ）.A、令人不解 B、难解难分 C、解除职务 D、解开衣服
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13、下列各组词语书写完全正确的一项是( )。A、码头 衔接 名人倍出 肃然起敬 B、嫉妒 哀败 举世闻名 目不暇接 C、恢复 崭新 笑逐颜开 寒来署往 D、繁忙 榜文 天地玄黄 文质彬彬
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14、下列词语加点字读音完全正确的一项是( )。A、顷刻( qǐng ) 镌刻(juān ) 家禽(qíng) 薄弱(bó) B、桅杆( wéi ) 爱憎( zēng ) 徘徊( huái) 监生( jiān ) C、矜持( jīn ) 发怔( zhèng ) 污秽(huì) 威吓( hè) D、琴弦 ( xuán ) 窈窕( yǎo ) 哗笑(huó) 血泊( pō)
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15、看图写话。
想一想：图上小宇蒙(méng)着眼睛在干什么?结果怎样?其他人的表情是什么样的?
用一用： 蒙 小心 摸(mō) 画 哈哈大笑
写一写：根据提示写几句话。不会写的字用拼音代替。
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16、读故事，完成练习。
羊妈妈收菜
①羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。
②他们走到萝卜地里。羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说：“萝卜的根最好吃。”
③他们走到白菜地里。羊妈妈拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊妈妈说：“白菜的叶子才好吃呢!”
④他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说：“要吃西红柿的果实呀!”
(1)、故事第三自然段句话。(2)、从故事中你知道了和去收菜。(3)、读了故事我们知道萝卜的好吃，西红柿的好吃，白菜的好吃。(4)、我们平时吃的蔬菜有很多，认一认，下面哪些是蔬菜，圈出来。足球 茄子 西瓜 萝卜 菠萝 白菜
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17、先读一读汉字，再完成练习。
①吃 ②扔 ③唱 ④睛 ⑤捉 ⑥盼
(1)、分一分 扌： 口： 目：(填序号)(2)、填一填： 我发现提手旁的字大多和有关，口字旁的字大多和有关，目字旁的字大多和有关。(①眼睛 ②手 ③嘴巴)(填序号)(3)、用一用：看图，给词语的第一个汉字加上合适的偏旁。
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18、根据课文内容填空。
1.晨对暮，
对霜。和风对
， 朝霞对。
2.
明月光，疑是上霜。3.
百事荒芜。——陈寿 -
19、读一读，在“□”里填上合适的标点。
小军，下课了，我们一起去玩沙包好吗
我带了新沙包，还有两个小手套乐乐，你想得真是周到呀
那我们先练习再玩投沙包比赛 -
20、照样子写一写。(1)、例：
又大又圆的西瓜 
又又的葡萄 (2)、例：
雪白雪白的棉花 
的太阳 (3)、例：
荷叶圆圆的，绿绿的。 
香蕉 ， 。 (4)、例： 害怕 第一次坐过山车的时候，我害怕得闭上了眼睛。生气 。
(5)、例： 要是早一分钟，元元就能赶上绿灯了。要是 ， 我就。
对霜。和风对
， 朝霞对
百事荒芜。——陈寿